最新苏教版国标本小学语文六年级培训资料

苏教版国标本小学语文六年级（下册）期末水平测试卷2011.6 一、把下列句子抄写在横线上，注意写得正确、工整（2分）
只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

二、看拼音，写词语（8分）
n g kāng kǎi
Xióng yīng kā　fēi qī　liá
□□□□□□□□zhàng péng wúgūzhàn lán yīng ér □□□□□□□□三、按要求，写成语（6分）
表示“笑”的：□□□□□□□□
□□□□
描写四季的：□□□□□□□□□□□□
四、选择题。

只填序号(10分)
1．下面带点字的注音不正确的一个是
⑴悄（qiǎo）然无声⑵瘦削（xiāo ）⑶肖（xiāo）邦
⑷玉屑（xiè）银末
2. 下面词语中，加点字不正确的一个是
⑴杜鹃．花开⑵无比眷．恋⑶美丽婵娟．⑷绢．献衣物
3．加点字解释不正确的一项是
⑴温故而知新（复习）⑵鲜为人知（少）
⑶有朋自远方来（自己）⑷快走踏清秋（奔驰，跑）
4.针对《三打白骨精》作出评说的诗句是
⑴僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾
⑵粉骨碎身全不怕，要留清白在人间
⑶生当作人杰，死亦为鬼雄
⑷良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
5. 与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是_ ___
⑴机不可失，时不再来⑵抓住当前，不要这山望着那山高⑶机会多的是，不用急于定夺⑷志存高远，抢抓机遇
五、根据课文内容填空（14 分）
1. 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里一声不响，一朵花了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。

在的春风里，在的暴雨里，在深秋的里，看不出有什么特别的时候，也看不出有什么特别的时候，无日不。

（4分）
2．《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是：“常记溪亭日暮，。

”“青箬笠，绿蓑衣，。

”（2分）
3. 水奔流不息，是一切生灵的乳汁，它好像有；水穿山岩，石壁，从无惧色，它好像有……江河湖海与
我们的关系极为密切：我们赞美长江，她是无穷的，我们依恋长江，她有；在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的，是一座壮丽的；21世纪，人类寄于海洋，就要科学而合理地开发海洋、海洋。

（5分）
4. 老师被称作是“天使”，因为他品德无比高尚；老师又是“”，因为他总是关爱、呵护学生成长；老师胸怀宽广、知识渊博，所以他
还有“”的美誉。

其实，我们身边的许多人是可以作为我们
的老师，值得我们虚心学习的，正如孔子所说的：“”。

（3分）
六、阅读短文，完成练习（30分）
短文1
《半截蜡烛》片段（10分）时间一分一秒地过去。

这时候，大儿子
杰克慢慢地站起来，“天真冷。

我到柴房去搬些柴来生个火吧。

”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。

①中尉快步赶上前，
厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。

孩子是懂事的，
他知道，厄运即将到来了。

在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。

烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，
它仿佛成了屋子里最可怕的东西。

伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，
她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

突然，②小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小
姑娘，说：“当然可以。

我家也有一个你这么大的小女儿。

”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

1. “他知道，厄运即将到来了”一句中，“厄运”既指又是指。

（4分）
2.文中能表现人物“镇定”的词语有、等。

（2分）
3.文中画线的句子表达了不同的感情色彩，从中你体会到什么（4分）第①句：
第②句：
短文2 屋檐下的纸盒子（20分）
①王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子这两个纸盒子有什么用
莫非是吉祥物吉祥物应该有喜庆色彩可这两个纸盒子太普通
了哪里像吉祥物啊王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯
眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事——
②去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不
停地在那里筑巢。

巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。

两只老燕
子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。

可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了！两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下
翻飞，高声哀鸣。

看到这情景，我难受极了。

原来，趁我不在家，几
个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。

我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。

③没想到几天以后，燕子又飞回来了。

也许是对这里情有独钟吧，它
们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。

我欣喜异常，赶紧拿来一个纸
盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。

有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。

屋檐下挂着两个纸盒子也不
美观，还是把它们赶走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去
的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么
能把它们赶走呢？
④去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。

今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。

燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢！我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，
把新窝护起来。

这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢？现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它
们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……
⑤王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。

它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。

王奶奶笑
得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。

我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：
1. 给第①段话加上标点。

（3分）
2．联系上下文理解词语的意思。

（4分）
（1）燕子对这里“情有独钟”表现在：
（2）“何乐而不为”在文中的意思是：
3. 燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方？请抓住关键语句答出两点。

（4分）
⑴⑵
4. 用“”画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。

（2分）5．填空。

（4分）
短文②③④三段写了王奶奶讲她和燕子的故事，每一段的大意是：
第②段：屋檐下两只老燕子的窝被捅了下来，王奶奶很难受。

第③段：
第④段：
6．联系开头，在结尾的横线上补写一、两句话。

（3分）
我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：
七、习作（30分）
两题任选一题。

题目1：最光荣
先把题目补充完整，再围绕题目具体写一件事，表达出自己的真实感受。

不少于400字，题目自定。

题目2：
请联系自己的学习、生活、交往的实际，以“友谊”为题，选择一两
件事写下来。

（习作稿纸另附）。