德育工作汇报 PPT
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为了进一步弘扬雷锋精神，使学生把握雷锋精神的实质， 培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精 神赋予新的时代内涵我校每年3月份都要举行各式各样的学 雷锋活动。
6、以运动促和谐
每年学校都举办运动会，在田赛和径赛过程中还穿插了 “拔河比赛”“大跳绳”、“二人三足跑” 等师生共同参
与的运动项目，打造了和谐的校园文化气氛。加深了师生 间、生生间、师校间的情谊，增强了集体凝聚力。
为更好地加强对未成年人的教育，我校构建了学校、社会、 家长三点一面的育人网络。组建了实验中学“家长委员会” 协助学校对学生在校外的管理，并参与学校重大决策的商议； 每学期组织“家长座谈会”，为家长和学校搭建了共同交流 的平台。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
5、开展“学雷锋、塑品德”主题教育活动
3、把安全、法制教育贯穿于学生整个学习过 程中
学校政教处定期开展形式多样的安全教育、法制教育。每学 期学校都要组织召开全体师生参加的“法制安全教育大会”， 聘请公安、交警等相关领导作专题讲座，使法制观念、安全 意识深入师生心中。这样就有效遏制了安全事故的发生，有 效预防了青少年犯罪。
4、家校携手，共育未来
三、创新教育形式，开展生动活 泼的德育活动
1、新学年向新生开展“入学教育”活动
每学年初，新生入学之际，为了加强新生的组织纪律 性教育，熟悉我校校规，政教处组织面向新生的“入学教 育”活动，由班主任带领学习《中小学日常行为规范》等 校规校纪，为日后的学生管理打下了良好基础。
2、经常开展感恩励志教育
领导机构
学校成立了以校长、副校长为领导，以政教处、团委 会、办公室、各年级主任为成员的德育工作领导小组，加 强德育管理。学校党支部、政教处、团委密切配合，全体 教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。把各 项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中，进行督促 指导，并结合本校实际情况，制定了包括《班主任工作量 化评比制度》《班主任工作例会制度》《检查评比制度》 《升国旗制度》《卫生评比制度》《家长学校制度》等等 一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。
目前，学校现已拥有一支自己的德育骨干队伍，形成 了和谐向上的德育共同体，为学校的稳步发展提供了充实 的内涵保障。
二、加强教师师德师风建设
一直以来学校都把师德师风建设放在德育工作的首位。 我们坚信没有教育不好的学生，只有教育不好学生的教师。 俗话说：“学高为师、身正为范”，教师职业道德的高低， 直接影响素质教育的顺利实施，教师的一言一行，直接关 系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜 移默化的作用。为了强化教师师德师风建设，提高教师的 职业道德素质，我校做了大量的工作。每年寒暑假都组织 学习《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国 未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德 规范》等教育法律法规，进一步提高教师的法律意识。其 次，制定各种教师管理制度和考核办法，大力表彰师德高 尚和教学成绩卓著的教师，严肃处理品行不良、侮辱学生、 体罚和变相体罚学生、违反教师职业道德的教师。
古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，是我们民族的 优良传统，感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片 肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩心，必然导致人际关 系的冷淡，而现在的孩子，从小娇生惯养，衣来伸手，饭 来张口。父母长辈、老师们为他们所做的一切，在他们眼 中都成了理所当然的，因此，对于现在的孩子来说，具有 感恩心是社会对他们的希望和要求，因为，只有他们学会 感恩，懂得感恩才能懂得尊重他人，才能感悟生命的意义 在于奉献而不在于索取。
德育工作汇报
育人为本 德育为首
德育是学校教育的灵魂所在，是学校 教育工作的先锋和基石。本着“育人为本 德育为首” 的工作理念，我校始终把德 育工作放在重中之重的地位,德育工作的 有效开展对学生成长和我校总体工作起着 导向动力以及保障作用。 现将我校的德 育工作情况向各位领导做简单汇报。
一、加强德育管理，Hale Waihona Puke Baidu立健全德育
7.发挥德育基地的德育功能
结合实际情况，学校设立了三处校外德育基地。依托安城 烈士陵园对学生进行爱国主义教育、依托安城纺织厂对学生 开展劳动教育、依托安城苗圃对学生进行环境教育等等。极 大地活跃了学生的校园文化生活，并带来了良好的社会效应， 使学生的思想品德境界得以有效提高。
缅怀革命先烈，继承优良传统
6、以运动促和谐
每年学校都举办运动会，在田赛和径赛过程中还穿插了 “拔河比赛”“大跳绳”、“二人三足跑” 等师生共同参
与的运动项目，打造了和谐的校园文化气氛。加深了师生 间、生生间、师校间的情谊，增强了集体凝聚力。
为更好地加强对未成年人的教育，我校构建了学校、社会、 家长三点一面的育人网络。组建了实验中学“家长委员会” 协助学校对学生在校外的管理，并参与学校重大决策的商议； 每学期组织“家长座谈会”，为家长和学校搭建了共同交流 的平台。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
5、开展“学雷锋、塑品德”主题教育活动
3、把安全、法制教育贯穿于学生整个学习过 程中
学校政教处定期开展形式多样的安全教育、法制教育。每学 期学校都要组织召开全体师生参加的“法制安全教育大会”， 聘请公安、交警等相关领导作专题讲座，使法制观念、安全 意识深入师生心中。这样就有效遏制了安全事故的发生，有 效预防了青少年犯罪。
4、家校携手，共育未来
三、创新教育形式，开展生动活 泼的德育活动
1、新学年向新生开展“入学教育”活动
每学年初，新生入学之际，为了加强新生的组织纪律 性教育，熟悉我校校规，政教处组织面向新生的“入学教 育”活动，由班主任带领学习《中小学日常行为规范》等 校规校纪，为日后的学生管理打下了良好基础。
2、经常开展感恩励志教育
领导机构
学校成立了以校长、副校长为领导，以政教处、团委 会、办公室、各年级主任为成员的德育工作领导小组，加 强德育管理。学校党支部、政教处、团委密切配合，全体 教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。把各 项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中，进行督促 指导，并结合本校实际情况，制定了包括《班主任工作量 化评比制度》《班主任工作例会制度》《检查评比制度》 《升国旗制度》《卫生评比制度》《家长学校制度》等等 一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。
目前，学校现已拥有一支自己的德育骨干队伍，形成 了和谐向上的德育共同体，为学校的稳步发展提供了充实 的内涵保障。
二、加强教师师德师风建设
一直以来学校都把师德师风建设放在德育工作的首位。 我们坚信没有教育不好的学生，只有教育不好学生的教师。 俗话说：“学高为师、身正为范”，教师职业道德的高低， 直接影响素质教育的顺利实施，教师的一言一行，直接关 系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜 移默化的作用。为了强化教师师德师风建设，提高教师的 职业道德素质，我校做了大量的工作。每年寒暑假都组织 学习《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国 未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德 规范》等教育法律法规，进一步提高教师的法律意识。其 次，制定各种教师管理制度和考核办法，大力表彰师德高 尚和教学成绩卓著的教师，严肃处理品行不良、侮辱学生、 体罚和变相体罚学生、违反教师职业道德的教师。
古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，是我们民族的 优良传统，感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片 肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩心，必然导致人际关 系的冷淡，而现在的孩子，从小娇生惯养，衣来伸手，饭 来张口。父母长辈、老师们为他们所做的一切，在他们眼 中都成了理所当然的，因此，对于现在的孩子来说，具有 感恩心是社会对他们的希望和要求，因为，只有他们学会 感恩，懂得感恩才能懂得尊重他人，才能感悟生命的意义 在于奉献而不在于索取。
德育工作汇报
育人为本 德育为首
德育是学校教育的灵魂所在，是学校 教育工作的先锋和基石。本着“育人为本 德育为首” 的工作理念，我校始终把德 育工作放在重中之重的地位,德育工作的 有效开展对学生成长和我校总体工作起着 导向动力以及保障作用。 现将我校的德 育工作情况向各位领导做简单汇报。
一、加强德育管理，Hale Waihona Puke Baidu立健全德育
7.发挥德育基地的德育功能
结合实际情况，学校设立了三处校外德育基地。依托安城 烈士陵园对学生进行爱国主义教育、依托安城纺织厂对学生 开展劳动教育、依托安城苗圃对学生进行环境教育等等。极 大地活跃了学生的校园文化生活，并带来了良好的社会效应， 使学生的思想品德境界得以有效提高。
缅怀革命先烈，继承优良传统