小学美术上教版-(上海市二期课改教材)三年级上学期(第五册)-18、花园城市2-教学设计方案.doc

第五册第七单元身边的世界

课题名称：18花园城市

教学类别：绘画

课时建议：约1—2 课时

教学目标：

知识与技能：了解城市建筑中近大远小的关系；学会用前后遮挡的方法表现有空间感与层次感的城市建筑的组合画面。

过程与方法：在收集城市景物图片和作画的过程中，学习表现城市建筑的层次关系和空间感的方法。

情感态度与价值观：感受景观层次错落有致的美，体会城市建设的美景，培养热爱家乡的思想感情。

教学重点：近大远小、前后遮挡关系

教学难点：建筑的空间和层次感表现

教学准备：

学具：绘画纸、勾线笔、油画棒等

教具：课件、勾线笔、城市景观图片等

作业要求：

基本要求：理解建筑的层次关系，描绘花园城市高低、大小、前后变化的建筑组合画面。提高要求：画面建筑的体积感，并想象添加成由主题城市风景画，呈现美丽的花园城市景观。

教学过程：

两分钟预备活动：多媒体欣赏——城市景观。

一、感受与体验

1、学生交流自己的欣赏城市景观短片后的感受

2、揭示课题：花园城市

二、观察与理解

1、小游戏：找记忆（回忆并用快速将以前看到的城市风景用最简单的线条画下来）

2、请学生介绍自己所画的各种事物。

3、用学生作品说明花园城市中的近大远小的现象。

4、多媒体图片展示近大远小的现象。

5、启发学生构思自己准备绘画的其他辅助内容：树木、花卉、喷泉、小路等都可以。

三、实践与创造

1、小游戏：摆一摆（将不同大小的树，人，车、建筑等摆放于横竖两种构图中。）

学生实践，复习巩固：近大远小何和前后遮挡关系

2、构图方法：课件出示各种不同的构图方法，来丰富画面。

3、欣赏同龄人的优秀作品

4、教师示范：简笔完成一副简单的城市景观

①先画前面的建筑，再画后面的，表现前后遮挡关系，有层次。

②建筑组合要有高低、大小、前后变化。

③注意表现建筑物的立体感，并要统一。

④添加绿化等装扮城市。

5、作业要求

①能描绘花园城市的景色

②用近大远小、前后遮挡的方法表现花园城市的景物

③构图方法多样有变化

6、学生作业，教师巡回指导

四、评论与见解

1、将作品分组欣赏欣赏：

一组是近大远小表现比较好的，一组是前后遮挡表现比较好的。

2、学生互评

3、教师讲评：

①是否注意前后遮挡关系，使画面层次分丰富。

②是否表现出建筑组合的高低、大小。

③是否表现出建筑的立体感。

五、拓展与延伸

奇特的太空城市