高二语文开学第一课
高二语文开学第一课的教案优秀5篇
高二语文开学第一课的教案优秀5篇高中语文第一课教案篇一一、复习计划1、复习文言文专题，复习达到的效果是选择题全对，翻译尽量不失分。
2、复习基础知识中的字音、字形、词语、病句专题3、复习语言表达及运用（简明、连贯、得体）4、复习诗歌鉴赏专题5、复习现代文阅读专题6、在复习期间，两周一次作文；每月一次考试。
二、思想、心理、身体准备1、要有目标，并且要对目标保有坚定的态度。
有的同学常立志，不能立长志，在玩到尽兴之时，忽而想到了高三的目标，于是乎，内心恐慌，导致兴尽而归，这样只能是玩没玩好，学也没学好。
我们只有树立目标，并坚定不移地为了目标而不懈努力才能实现自己的既定目标。
（还记得讲《沁园春·长沙》是我给大家说的毛主席的立志诗吗？）古希腊的哲学家苏格拉底有一次在授课时对自己的学生们说：“同学们，从今天开始我们要做一件事。
”学生们都暗暗猜想：“老师要求的肯定很难吧？可是苏格拉底说的却是：“请同学们从今天开始每人每天坚持甩手300下。
”大家顿时哄堂大笑，觉得老师让他们做这么简单的事情，是拿他们开涮。
到了第二天，苏格拉底问：“有多少人坚持甩手300下了？”90%的学生都举起了手。
一个月过去了，苏格拉底再问第二次，还有80%的学生举起了手，表示自己坚持下来了。
一年以后，苏格拉底突然再次提起这件当时大家都觉得简单而微不足道的事情，又一次问所有的学生：“一年之前我说的每人每天坚持甩手300下，请做到的人举手。
”这时候全场鸦雀无声，大家面面相觑，都觉得十分惭愧，只有一个人举起了手，他就是后来成为古希腊又一哲学泰斗的柏拉图。
所以，坚持是最容易的，也是最难的事情，因为没有几个人能够真正坚持下去。
对学习时刻保有百分百的热情，不能一曝十寒。
谁能够坚持，谁就能成就大事。
2、心态决定一切。
有人问建筑工地上的三个瓦匠：“你们在干什么？”第一个说：“我在彻砖块。
”第二个说：“我在赚五十块钱。
”第三个说：“我在建高楼大厦！”不同的心态，产生的人生体验和结果是截然不一样的。
高二语文秋季开学第一课
实记、能表述
记到笔记本上、 多翻看
学习听讲，不做与课堂无关的事。 坐姿端正，不趴桌、不歪身。 发言声音洪亮，表达清晰。
字迹工整，清晰可辨。 格式规范，布局合理。
二、内容要求 认真审题，准确作答。 独立完成，杜绝抄袭。
三、时间要求
作业要求 按时提交，不拖延。
如有特殊情况，提前说明。
字迹工整，清晰可辨。
格式规范，准确作答。
独立完成，杜绝抄袭。
读书背书
养成和保持阅读的习惯 多积累素材 保质保量完成背书
重视语文学科，保持良好心态，养成优秀习惯
一本活页笔记本，分板块整理文言词 汇、文学文化常识、词语辨析、答题 模板、作文素材。
必须落实的行为习惯
1.阅读必动笔（勾划、旁批） 2.听课必笔记（书与笔记本结合） 3.朗读必出声 ，该背常常背 4.错题必更正 5.疑问必弄清 6.合作必担责
通过学习高二语文，提升个人人文素养
生活应用广泛
高二语文在日常生活和工作中都有广泛应用
语文真的非常、非常、非常重要！
我们要学
• 高中语文选择性必修上、中、下三册
学这么多？不要慌，选修是对必修的进一步拓展，换句话说， 其实这几本书的核心我们都学过！
高二课程安排
1、整个高二共完成三本语文教材的教学，统编本高中语 文选择性必修上中下。 2、本学期完成选必上+选必中（二分之一） 3、下学期末进入高三复习准备。
语文的学习是一场没有终点的旅程，用心去 诵读经典，让那些优美的语句在你的心间流 淌，滋养你的灵魂。认真去书写，一笔一划 间展现你的认真与执着，让文字成为你表达 自我的有力工具。
背诵方面：任重道远
拿到课本便可由简入深自主预习、背诵
保质保量完成《背书处方笺》
超实用高二语文开学第一课(教学课件)
语文是苏轼的词——豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。 是“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ”的豪情壮志。 是“大江东去，浪淘尽”的赤壁怀古 也是“十年生死两茫茫”的凄婉离殇
语文是琼瑶手中的妙笔生花—— 一代代天王巨星凭此星途灿烂；
她的小说名都很很美，《问斜阳》《紫贝壳》《庭院深深》《烟锁重楼》《一帘幽梦》《几度夕阳红》《失火的天堂》等都很有诗意， 我觉得最有诗意有意境的最美的还是《庭院深深》 庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
东曰：“大红十字郭美美，可为明星乎？” 名曰：“美美虽出红会，手握数G种子，然扰乱市场秩序，私设赌场，干爹伏法，是故卖萌也，何足为明星！” 东曰：“如张耀扬等辈皆何如？” 名鼓掌大笑曰：“此等碌碌之辈，冢中枯骨，何足挂齿！” 东曰：“舍此之外，某实不知。” 名曰：“夫明星者，胸怀大志，腹有良谋，青春偶像出生，脑残粉无数，抑或是龙的传人。”
善始者实繁， 克终者盖寡 想想：你可能就想到了什么！
为什么要读书？考大学，上大学又为什么？找份好工作，找个好工作可以买个好房子，借此找个好媳妇，然后呢？生孩子，让他考大学，找工作，买房子，娶媳妇是为了高考。。。 高考不只是一种挑战，更是一种成长。。。
创造（写作、读书）
希望我们成为朋友， 共同畅游语文世界！
高中课外必读推荐书目（20部）
1《论语》 2《三国演义》罗贯中 3《红楼梦》 曹雪芹 4《呐喊》鲁迅 5《女神》 郭沫若 6《子夜》茅盾 7《家》 巴 金 8《雷雨》曹禺 9《围城》 钱钟书 10《谈美书简》朱光潜 11《哈姆莱特》莎士比亚 12《堂吉诃德》塞万提斯 13《歌德谈话录》 艾克曼 14《巴黎圣母院》雨果 15《欧也尼·葛朗台》巴尔扎克 16《匹克威克外传》狄更斯 17《复活》 列·托尔斯泰 18《普希金诗选》普希金 19《老人与海》 海明威 20《泰戈尔诗选》泰戈尔
高二语文开学第一课的教案模板(精选3篇)
高二语文开学第一课的教案模板（精选3篇）高二语文开学第一课的教案模板篇1[自读导言]理解本诗中“草莓”和“上帝”指代的详细内容及诗歌蕴含的深刻寓意。
扩展阅读：赏析芒克的诗《阳光中的向日葵》，理解诗中蕴含的深刻寓意。
[解说]这是一首蕴含着深刻寓意的哲理诗，理解诗歌的寓意是学习本诗的重点，也是难点[自读程序]总体把握，理清思路争论：这首诗是从哪几个层面上来阐述哲理的。
明确：两个。
一是小孩想摘草莓而又有所顾忌，另一个是上帝假如也是小孩，也会爬过篱笆去摘草莓。
研读全诗，争论以下问题：诗中的草莓指代什么。
明确：草莓指代世间美妙的事物。
思索这一问题应从草莓的特点入手。
草莓色泽艳丽，圆润可爱，在形状上给人以美感；味道酸甜可口，是人们都宠爱的一种水果。
1.“我”想不想爬过篱笆？为什么？明确：想。
由于那儿“有草莓一棵”，而且“草莓，真甜！”2.“我”能不能爬过？为什么？明确：能。
由于“假如我愿/我可以爬过”。
那么，“我”愿不愿爬过？为什么？明确：不愿。
由于“脏了围裙/上帝肯定要骂我！”3.争论：上帝又指代什么？明确：上帝号令一切，具有至高无上的权力，他是权威的代表，又是正统思想的化身，或代表着种种清规戒律。
思索这一问题应从上帝特别的身份入手。
4.如何理解“我”“想爬过”、“能爬过”却又由于怕脏了围裙挨上帝的骂而不愿爬过？联系生活实际，谈谈你的感受。
明确：“想爬过”“能爬过”，是“我”有追求美妙事物的愿望和力量，而怕脏了围裙挨骂则说明“我”在追求美妙事物的过程中有种种顾虑，担忧会患病责怪。
归根究竟，这一切是“上帝”的行为约束、思想禁锢造成的。
联系实际示例：孩子本是纯真无邪的，他们活泼好动，对一切美妙的事物抱有剧烈的奇怪心，这其中隐藏着多少制造的萌芽啊。
但我们现存的教育制度，不允许孩子有任何不合常规的行为，用许多清规戒律来束缚他们的思想，压制他们的共性，从而扼杀了他们的创新力量。
[解说]以上供应的只是示例，并非唯一的标准的答案。
新学期高二语文开学第一课(课件40张)
一个人想成为一流的剑客，就拜师傅。 他问：“根据我的资质，多久能成为一流的剑客？”
师傅答道：“最少也要十年。”
• 他说：“哇，十年太久了了，假如我加倍地苦练，多久 可以成为一流的剑客呢？”
• 师傅答道：“那就要二十年了。”
• 他不解的问：“为什么我越努力练剑，时间反而越长 呢？”
• 师傅答道：“要当一流剑客的先决条件，就是必须永远 保持一只眼睛注视自己，不断地反省。现两只眼睛都看 着剑客的招牌，哪里还有眼睛注视自己呢。”
我们现在的欢乐比起成功 带来的后的幸福，那又算得了什 么？！
我们相信这样的一个现实：
只要你努力， 只要你拼搏， 成功一定会属于你！
最困难之时就是离成功不远之日
——高二开学第一课
一、语文是什么
• 当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所 描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；
• 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所 吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美 它，这就是语文；
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经 据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语
文。
语文是马克思长于抒情的信——他赢 得了燕妮伟大的爱情；
语文是马克思长于抒情的信— —他赢得了燕妮伟大的爱情；
语文是琼瑶手中生花的妙笔——一代代 天王巨星凭此星途灿烂；
语文是余秋雨的散文——带你带我游历 世界，做历史的思考；
语文是魏征的治国方略——告诉帝王 该如何治理好国家。
语文是李白的诗——浪漫飘逸， 想象奇特，带你上天入地，与神 仙结伴同游祖国山河；
• 两支笔：黑笔、红笔
• 三个笔记本：
• 积累本1：（做题方法、典型习题）
• 积累本2 （随笔本）：（ 作文素材、名言、好 文章、好语段、新闻、或者是一种快乐的心情， 或者是一点小感悟，或者是一个新观点、新发 现……）
高二语文开学第一课
高二语文开学第一课一、课程导入1. 回顾与总结：简要回顾高一语文学习内容，强调基础知识的重要性，总结学生在高一阶段的学习成果及不足之处。
2. 课程导入：通过名人名言、诗词佳句等形式，引导学生认识到语文学习的魅力，激发学生的学习兴趣。
二、课程目标1. 知识目标：掌握高二语文基础知识，提高阅读理解、古诗文鉴赏、作文写作等能力。
2. 能力目标：培养学生独立思考、合作探究的能力，提高语文素养。
3. 情感目标：培养学生热爱语文、热爱传统文化的情感，增强民族自豪感。
三、教学内容1. 文学作品阅读：选取具有代表性的文学作品，进行深入分析，提高学生的阅读理解能力。
2. 古诗文鉴赏：学习古代诗歌、散文等经典作品，领略古人智慧，提高审美情趣。
3. 作文写作：训练学生写作技巧，提高作文水平，培养创新思维。
4. 语文实践活动：组织学生参加各类语文实践活动，如朗诵、演讲、辩论等，提高综合素质。
四、教学方法1. 讲授法：教师对重点、难点知识进行讲解，帮助学生理解。
2. 案例分析法：通过具体案例，引导学生分析、讨论，提高学生的分析能力。
3. 小组合作法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
4. 情境教学法：创设情境，让学生在情境中体验、感悟，提高学生的语文素养。
五、课程评价1. 过程评价：关注学生在课堂上的表现，如发言、讨论、作业等，及时给予反馈。
2. 终结性评价：通过期中、期末考试等形式，检验学生的学习成果。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思学习过程，提高自我认知。
六、教学建议1. 关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
2. 加强课后辅导，帮助学生巩固所学知识。
3. 鼓励学生积极参与各类语文实践活动，提高语文素养。
4. 建立良好的师生关系，营造轻松、愉快的学习氛围。
5. 定期进行教学质量评估，及时调整教学策略。
七、教学进度安排1. 第一学期：完成文学作品阅读、古诗文鉴赏等内容的学习。
2. 第二学期：进行作文写作、语文实践活动等方面的训练。
高二语文开学第一课
带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
高楼
心情沮丧忧愁
打算
狂放不羁
勉强欢笑
又
形容人逐渐消瘦
值得
重点字词解释 伫倚危楼风细细： 黯黯生天际： 拟把疏狂图一醉： 强乐还无味： 衣带渐宽终不悔： 为伊消得人憔悴：
久立
思考： 这是一首抒发了什么感情内容的词？应用怎样的感情基调朗读？
感情内容： 思念意中人，抒发刻骨相思之情
感情基调： 低缓，哀愁
[南宋]辛弃疾
青玉案 · 元夕
1
东风夜放花千树，
2
更吹落、星如雨。
3
宝马雕车香满路，
5
转，一夜鱼龙舞。
7
笑语盈盈暗香去。8众里寻他千，10在、灯火阑珊处。
6
蛾儿雪柳黄金缕，
4
凤箫声动，玉壶光
9
蓦然回首，那人却
词人如何描写元夕景象的？
学问三境界是递进式的，而且环环相扣，其中以“独上高楼”最为重要。“独上高楼”是个引子，没有“独上高楼”，就不会引楼者，初始目标和终极目标都是要忍受孤独，耐得住寂寞。独上高楼者，那是登幽州台的陈子昂，“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！” 独上高楼者，那是寂寞的凡高，以一一幅幅传世名画，像世人展示着他那火热的内心。独上高楼者，那是被贬黄州的苏东坡，朝廷的黑暗是种“半山腰”，但这种半山腰并没有对其造成压力，他仍旧马不停蹄的去攀登，去寻求另一个自我。东坡在穷山僻水中完全脱离了世俗，人生的坐标顿时改变了方向，正是这种难以言状的孤独，让他彻底忘记了尘世的喧嚣，世间的纷扰，从而进入了另一个人生的境界——审美境界。
蝶恋花 晏殊
01
槛菊愁烟兰泣露。
高二语文开学第一课85800PPT 课件
每天起码要读二十分钟，读的内容也要多 样，背几句古诗名句，读几篇精美散文， 浏览一下报纸杂志。当这样的阅读成为习 惯，何愁语文学不好？
阅读报刊：《读者》 《青年文摘》
《散文》 《杂文选刊》 《中国青年报》等
每天阅读一点、每天评论一点、 每天抄写一点、每天背诵一点
6、勤练语言
每天坚持写练笔。而且还得注意多写写应试作 文，加快自己的作文速度，锤炼自己的语言能 力。现在高考、学考作文批改较为流行“一票 肯定制”，就是说只要你的文章在某一方面很 是突出，其他方面即使只是一般，也可以因此 得到很高的分数。
பைடு நூலகம்
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路 衣带—不畏艰难，目标高远 ——坚定不移，孜孜以求 ——千锤百炼，终成正果
一起努力，加强合作，争分惜秒， 共享语文乐园，铸就人生辉煌！
成材始于觉醒，心态决定命运，自信走向成功。
高二语文学习要求
1、端正态度
语文成绩的提高有赖于语文素养的增强， 是一个循序渐进，潜移默化的过程 。
2、积累知识
基础知识的积累 写作材料的积累
3、精练试题
4、求同思维
你要思考的是为什么这一答案会是标准答 案，它是怎么得出的。只有顺着它去思维 ，你才能越来越靠近出题者的思维方式， 才有利于你的学考和高考。
5、坚持阅读
• 和大家分享你的暑假趣事吧！
开学了， 你们准备好了吗？
新学期 新目标 新起点 新希望
高二语文第一课
语文学习的价值、意义、重要性
• 语文学习除了关乎其前途命运，更关乎其生命质 量。有一种“大语文”的认识 ，树立学习是一种 自觉的意识。
• 1、应考：不论高考怎么改革，语文也稳居榜首— —永远的“三分之一”。 2、交际工具：立身处 世之本，建功立业之基。
高二语文开学第一课
用“上竖”的谐音巧妙地回击了他，可谓是“偷鸡不成反蚀
把米”。
外婆在拔花生，外婆种的花生不多。
也不是花生不多，是外婆的地不多。
外
说是外婆的地，一直以来，外婆都没有地，别人瞧不上丢掉的荒芜的边边角角，就是外
婆 婆的地。
的
有时候外婆辛辛苦苦除草、松土，好不容易整理出来一小块，别人又会占回去，也不能
边
说占，因为本来就是人家的，他们本来瞧不上那些边边角角，可外婆整理了、像样了，他们
• 最期待在语文课堂上能够学到的东西
贰
请你尊重我
纪
1.不迟到、不早退，不吃零食不睡觉，不得在课堂上交头
律
接耳，窃窃私语。
2.做好课前准备，桌上不得放与本课无关的东西或书籍。
要
3.有问题先举手，再发言，不得随意打断教师或其他回答
问题同学的讲话。
求 4.坐有坐姿，站有站姿，不得“躺趴歪斜”。
5.语文早晚自习不得做其他学科作业。
语 文
只狗。和珅有意侮辱纪晓岚，指着那条狗问：“是狼是狗？”
是
意思是“侍郎（纪晓岚）是狗”。纪晓岚听出和珅是在骂自
一
己，微微一笑，回答说：“上竖是狗，垂尾是狼。”意思是
种
辨别是狼是狗要观其尾巴，狗的尾巴尖是向上竖着的，而狼
智
的尾巴是下垂拖着的。“上竖是狗”分明是说“尚书是狗”。
慧
和珅本想用“是狼是狗”谐音来辱骂纪晓岚，没想到纪晓岚
作
• 规范用本：专本专用；
• 规范用笔：黑色0.5签字笔或钢笔，不得使用铅笔或圆
业
珠笔等做作业；
要
• 规范书写：作业字迹工整、大小适中，不连笔不乱画；
• 规范修改：作业批改后若有错误，作业本下发后当天
高二语文开学第一课教案精选
高二语文开学第一课教案精选【高二语文开学第一课教案一】教学目标：1自我介绍，建立良好的师生初次见面印象2 谈语文学习的作用，培养学生学习语文的兴趣3 提学习语文的要求，规范学习行为教学步骤：一、开场白(自我介绍)自我介绍(板书名字)我的父母希望我成为优秀的人，今天我更希望我的学生各个都成为优秀的人。
在这个温和的九月我们初次相识，在以后的一年时间里我们将朝夕相处，我希望和大家在语文学习的天地里快乐地耕耘收获，更希望和大家成为知心的朋友。
这节课我们一起来聊聊，让我走近你，也让你了解我。
二、语文学习的认识(读书的作用)我们同学从幼儿园开始认字，到小学初中一直到高中，已经学了近十年的语文，那我想问问同学，学习语文有什么用?会听说读写，是一切学习的基础。
同学们，当你们怀着满腔的激情和美好的理想从初中跨进高中的大门时，老师已在这里等候着你们。
师唱“我在兴农等你，等你和我相遇，等待如此美丽。
”(根据歌曲《我在贵州等你》的高潮部分改动了一下)正如席慕蓉在《一棵开花的树》里写到为这个美丽的相遇时刻“我在佛前求了五百年”。
如果仅此，那我们只要学到小学的程度就可以了。
为什么高中大学还要学呢?巴金曾说过一句话：“人不是单靠吃米活着的”意思是说人除了物质需求外还要有精神需求。
一个人只有精神健康才是真正的健康。
而学习语文，阅读书籍就是我们获取精神食粮的重要途径。
一项最新的调查显示读书已经是现代人生存的需要。
阅读使人充实，笛卡儿说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。
教师范读，一方面让学生弥补自己朗读中的不足，另一方面，可以让学生受到强烈的感染和影响，加深对文章的理解。
让学生想像画面，重在培养学生的想像能力和创新能力，爱因斯坦曾说过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，并且是知识进化的源泉”。
而要求学生用自己喜欢的方式来朗读，则是考虑学生的个性差异，也便于创设融洽的教学氛围和激发学生的主动意识。
2024年高二语文开学第一课的教案
2024年高二语文开学第一课的教案高二语文开学第一课的教案1一、：1、认识新的学习环境、新同学与新的班级2、与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感3、对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
二、：认识新环境三、：珍惜新友谊四、：事例分析法;讲解法;讨论法授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念，立足于学生的“学”，在开放性教学中，结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。
构建“自主―探究---合作”的学习模式。
五、：(一)初中生活新体验1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉?2、你喜欢现在的学校吗?喜欢这里的老师和同学吗?小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。
我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新的集体。
也许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应高兴的是，我们又结识了许多新的老师和同学。
我们将在这个新集体中共同学习、共同生活，度过人生发展的“黄金时期”。
(二)珍惜新友谊同学们怎么样才能尽快地熟悉起来呢?我们将要进行“破冰行动”，让大家尽快熟悉起来。
游戏方法：老师任意让一名同学站起来自我介绍及简要说明他与本班第一个同学的认识经过，下来是被提到的同学以此类推，5分钟后第一环节结束。
第二环节比赛看谁记住刚才提到的人名多。
注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以记在本子上。
算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁?小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好兄弟，好姐妹。
(三)、组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。
指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。
(四)、学习新课程1、初中政治课程的功能?(1)明是非，即明白成长过程中和现实生活中的是非问题，形成自己的价值观(2)表达是非，即应对考试2、想不想学好本门课程?为中考，拿满分3、如何学好本门课?谐音(贝多芬，马克思)总结：通过这节课，我们认识了很多新的同学，结交了新的朋友，老师希望在以后的日子里同学们能各尽其能，团结协作，共同进步。
高二语文上学期开学第一课教案
《高二语文上学期开学第一课教案》一、教学目标1.让学生了解高二语文学习的重点和难点，明确学习目标。
2.培养学生的文学素养，提高阅读理解能力。
3.增强学生的写作技巧，提升语言表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养学生对文学作品的鉴赏能力，提高写作水平。
2.教学难点：分析文学作品中的复杂情感，理解作品背后的深层含义。
三、教学过程1.导入（1）与学生互动，了解他们对语文学习的态度和兴趣。
（2）简要介绍高二语文学习的内容和目标，激发学生的学习兴趣。
2.课程内容（1）文学作品鉴赏①讲解文学作品鉴赏的方法和技巧，如抓住关键词句、分析作品结构、品味语言风格等。
②以一部经典文学作品为例，进行鉴赏分析，让学生学会如何欣赏文学作品。
（2）写作技巧培养①讲解写作的基本技巧，如立意、选材、结构、表达等。
②分析优秀作文，让学生了解高分作文的特点。
③布置作文题目，让学生现场写作，锻炼写作能力。
（3）阅读理解能力提升①讲解阅读理解的方法和技巧，如快速阅读、精读、略读等。
②分析阅读理解题目的解题思路，提高学生的阅读理解能力。
3.互动环节（1）分组讨论：让学生分成小组，就文学作品鉴赏、写作技巧培养、阅读理解能力提升等方面进行讨论，分享心得体会。
（2）课堂提问：针对课程内容，提出问题，检查学生的学习效果。
（2）反思自己的学习方法，调整学习策略，提高学习效率。
四、作业布置2.完成一篇作文，题目自拟。
3.做一篇阅读理解练习。
五、教学反思1.关注学生的学习反馈，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题，及时调整教学方法。
2.激发学生的学习兴趣，让他们在学习中体验到成就感和快乐。
3.注重培养学生的语文素养，提高他们的综合素质。
六、教学评价1.学生对文学作品的鉴赏能力。
2.学生的写作水平。
3.学生的阅读理解能力。
通过本节课的学习，希望同学们能够对高二语文学习有一个全面的认识，明确学习目标，培养自己的文学素养，提高阅读理解能力和写作水平。
高二语文开学第一课课件(54张PPT)
古代诗歌注重音韵、格律和意象的营造，语言简练、意蕴深 远，常常通过象征、比喻等手法表达诗人的情感和思想。
现代诗歌鉴赏方法指导
鉴赏角度
现代诗歌鉴赏可以从主题、情感、意 象、语言等多个角度入手，理解诗人 的创作背景和动机，感受诗歌所表达 的情感和思想。
鉴赏方法
鉴赏现代诗歌可以采用诵读、品味、 比较等方法，通过反复阅读和深入思 考，逐渐领悟诗歌的内在美和深层含 义。
色。
选篇《从百草园到三味书屋》 解读：分析童年生活描写及教
育思考。
选篇《藤野先生》解读：探讨 师生情谊与爱国情怀的表达。
选篇《阿长与<山海经>》解 读：理解作者对长妈妈的怀念
与感激之情。
朱自清《背影》等名篇欣赏
《背影》赏析
品味父子情深，感受朴实 真挚的文字魅力。
《荷塘月色》赏析
领略月下荷塘的美景，体 会作者淡淡的喜悦和哀愁 。
SUMMAR Y
04
小说创作技巧探讨与实 践
小说三要素：人物、情节、环境塑造
人物塑造
通过外貌、语言、行动、心理等 方面刻画人物形象，使其具有鲜
明个性和独特魅力。
情节设计
构建引人入胜的故事情节，包括起 因、经过、高潮、结局等部分，使 读者产生浓厚兴趣。
环境描绘
描绘故事发生的时代背景、社会环 境、自然景观等，为人物活动和情 节发展提供典型环境。
选读篇目
《关雎》、《蒹葭》等经 典篇目选读，领略《诗经 》的韵律美和情感表达。
赏析方法
讲解如何从诗歌的意境、 情感、艺术手法等方面进 行赏析，引导学生深入理 解诗歌内涵。
楚辞特点及代表作品欣赏
楚辞概述
01
简要介绍楚辞的起源、发展及艺术特色，如象征手法、浪漫主
高二语文开学第一课教案精选
高二语文开学第一课教案精选以下是由为您整理提供的关于高二语文开学第一课教案划的内容，希望对您有所帮助，欢迎阅读与借鉴。
【高二语文开学第一课教案一】教学目标：1自我介绍，建立良好的师生初次见面印象2 谈语文学习的作用，培养学生学习语文的兴趣3 提学习语文的要求，规范学习行为教学步骤：一、开场白(自我介绍)自我介绍(板书名字)我的父母希望我成为优秀的人，今天我更希望我的学生各个都成为优秀的人。
在这个温和的九月我们初次相识，在以后的一年时间里我们将朝夕相处，我希望和大家在语文学习的天地里快乐地耕耘收获，更希望和大家成为知心的朋友。
这节课我们一起来聊聊，让我走近你，也让你了解我。
二、语文学习的认识(读书的作用)我们同学从幼儿园开始认字，到小学初中一直到高中，已经学了近十年的语文，那我想问问同学，学习语文有什么用?会听说读写，是一切学习的基础。
如果仅此，那我们只要学到小学的程度就可以了。
为什么高中大学还要学呢?巴金曾说过一句话：“人不是单靠吃米活着的”意思是说人除了物质需求外还要有精神需求。
一个人只有精神健康才是真正的健康。
而学习语文，阅读书籍就是我们获取精神食粮的重要途径。
一项最新的调查显示读书已经是现代人生存的需要。
阅读使人充实，笛卡儿说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。
在温州这样一个非常物质的城市，人们浮躁功利，同学们平时也经常会遇到一些麻烦的不顺心的事情。
如果在这个时候能静下心来读一篇好的文章，就像吃了一剂定心丸一样地舒畅。
举例子：一个学生很聪明，思维敏捷反应迅速。
即使趴着睡觉最后也能通过考试——当然成绩是不理想的。
他喜欢理科，不学语文，觉得语文学习没用。
性格偏激，行动鲁莽，和同学老师关系紧张，自己也很痛苦，如果他能多读一点书，陶冶性情，心态自然会平和许多。
古今中外有大智慧成大事业的人都是喜欢读书的。
古代有个钱思公家里虽然非常富贵，但很少其他嗜好，曾跟朋友说：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。
高二语文开学第一课 课件
4.重视纸上功夫
一本笔记本:答题技巧、文学常识、写作素材 一本默写本:错字订正
一手好字：任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼看的 是字迹。写作文时如果卷面整洁、书写工整，冲上50分就有保障; 反之，如果字迹潦草、难以辨认，就很难拿高分。
5. 做生活的有心人
语文学习离不开对生活的观察和思考，也就是说要学好语文， 就要独具慧眼，洞察生活，积极思考，去发掘生活中的真善美做 生活的有心人细心人，面对生活不能熟视无睹。
化用胡适先生的一句话:怕什么真理无穷，进一寸 有一寸的欢喜。我们可以说:怕什么语文难学，多一分 有一分的乐趣!
语感是要反复诵读才能形成的，因而要熟读课文乃至背诵经典 课文，这样才有望形成一种能力，并迁移到课外阅读，达到“触类 旁通”的效果。
3.扩大阅读，深浅融合
“浅阅读”开阔眼界，增长学问;深阅读”讲究反复咀嚼、 品味和思考。
高二一年正是在高一学习基础上的继续和延伸，因此需要我们 进一步加强阅读，扩大阅读面，在阅读中领悟，提升自己的阅读能 力。可以把高一学年的整本书阅读《乡土中国》和《红楼梦》继续 进行阅读,也可以拓展其他经典，如《论语》《史记>》选读等，还 可以根据自己的喜好，选读一些名家散文小说。
识
台北故宫博物院。你能认出这幅画作是以教材中的哪篇文章为
抢
表现题材的吗?
答
这幅《步辇图(局部）》是唐朝画家阎立本的名作之一，是 中国十大传世名画之一,现藏于故宫博物院。它出现在必修下册 的哪一篇课文中?
下面三幅图片分别是《红楼梦》中哪些经典的场面？
#关于高二语文你应该知道的事
1.重视语文教材，上好语文课
你好
高二语文第一课
同学
高一，我们应该掌握什么? ——高中语文知识基本版块
高二语文开学第一课上课用
对家长的建议与配合
营造良好的家庭学习氛围
家长应积极为孩子创造一个安静、舒 适的学习环境，鼓励孩子在家中多读 书、多写作。
关注孩子的学习进展
家长应定期与孩子沟通，了解孩子的 学习情况，鼓励孩子克服困难，提高 学习效果。
积极参与学校活动
家长应积极参与学校组织的各项活动， 加强与教师的沟通与合作，共同促进 孩子的成长。
05
期望与建议
教师对学生的期望
培养阅读习惯
鼓励学生多读书，提高阅读速度和理解能力，培 养良好的阅读习惯。
增强语文实践能力
鼓励学生参与语文实践活动，如朗诵、演讲、辩 论等，提高语文应用能力。
提高写作水平
要求学生勤于写作，通过多写、多改、多交流， 提高写作水平。
培养自主学习能力
引导学生自主学习，培养独立思考和解决问题的 能力。
详细描述
通过阅读现代文经典篇目，训练学生的阅读思维和理解能力，让学生能够准确把 握文章的主旨和作者的观点，提高学生的阅读速度和效率。
作文技巧与提升
总结词
强化写作技能与表达能力
详细描述
教授学生写作技巧和方法，鼓励学生多写、多练，提高学生的写作能力和表达能力，同时引导学生关注社会热点 问题，培养其独立思考和判断能力。
培养孩子的良好品德
家长应注意培养孩子的道德品质，引 导孩子树立正确的价值观和人生观。
对学习资源的要求
01
学生的学习需求选 择合适的教材和教辅，确保教 学内容的准确性和完整性。
图书馆资源
学校应加强图书馆建设，提供 丰富的图书资源，满足学生的
学习需求。
网络资源
鼓励学生利用网络资源，如在 线课程、学习网站等，拓宽学
勤于思考与总结
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高二语文开学第一课一、聊天1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感触？2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验？还有什么困惑？需要老师的什么帮助？（目的：相互了解）9二、材料分析1、出标材料。
（略）（说明：各校考生都非常重视语文科。
希望大家努力把自己语文成绩提高一个档次。
）（目的：使学生高度重视语文）三、讲故事教师讲故事，学生讨论，教师总结。
一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。
有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？”年青人喃喃：“往下跑。
”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。
你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。
”说完便飘然而去。
（——只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。
往上走，不要往下走，学习亦如此。
）一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！（——相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。
）开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。
”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。
这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
（——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。
）父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。
到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
（要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
）有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：“我想要你手中的钓竿。
”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。
”你们说，这个小孩是不是很聪明？（——重要的还在钓技。
学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。
）小结：第一，相信自己，勇敢面对第二、养成习惯，重在坚持第三、注重方法，培养能力（目的：鼓励士气，明白学习的道理）四、其他说明1、我的课堂风格：民主、开放、个性?要求大家：主动投入，参与讨论，大胆提问，适时笔记。
2、我的训练方法《成才之路》第一卷课前完成，第二卷课后完成。
基础知识每周一练。
作文训练，单周一篇随笔，写在随笔本上；双周一篇作文，在作文课当堂完成。
3、其他规范课堂笔记做在课本上。
作业本2本，一本写作文，一本抄写和默写。
随笔本一本。
读书笔记本一本。
黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。
考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。
（目的：规范要求，养成习惯五、课后作业4、你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。
写在随笔本上，我阅读后回复）（目的：进一步摸底，以便因材施教）一、面对现实、适应环境进入高二，重新组成了一个新的班级。
高中的三分之二时间，将是这个班级的同学和你一起奋斗，各科老师也一样。
尽管大家都舍不得以前教过自己的老师，但我们必须接受这个现实。
如无意外，接下来的两年将是我担任大家的语文老师。
每个老师都有自己的风格，大家的前任语文老师都是很优秀很有特点的，而我和在座的大部分同学之间还很陌生。
因此，请大家在这段时间先把怀旧情结放一放。
你越是想着过去老师的课怎么好，你就越觉得罗老师的课不好。
为了你们的学习，也为了我们的和谐相处，请适应我的教学方式。
当然，我会尽力把课上好，如果大家觉得前任老师有哪些好的做法，可以向我建议。
二、建立新的语文观大家在高一最没把握但又最放心的课可能就是语文课了。
最没把握是因为你的语文成绩和你最近的努力程度没有直接联系。
有可能你最近很勤奋，但考得很差，你放下不学了，成绩也不见得差到哪里。
最放心是因为就算你语文成绩不好，考试的时候你都有字可写，不像数学、物理、英语那样一大片空白。
以上的观点和做法都是错误的。
语文不是一门急功近利的科目。
不是你努力一段时间，成绩就上去了。
你这段时间的努力可能不会表现在最近的考试里，但是它必将对你今后的考试产生作用。
为什么语文要考很少分都难，也就因为这一点。
只要你努力过，就不会白费。
但这是从高中三年、甚至更长远的角度来说的。
因此，大家要树立这样的观点，高中语文要学好，一定要坚持不懈地努力。
有些同学觉得这样做收效太低，不值得。
现在高考语文、数学、英语各150分，物理、生物、化学共300分。
理科生最差的是什么呢，语文和英语。
英语大家已经很重视。
因此语文就成了决定你高考成绩的短板，特别是成绩很优秀的学生。
邓宏琛成功上清大，物理不是最好、英语也不是最好，语文和综合是全校最好的。
语文考了130多分，是学校的最高分。
语文的几分、十几分、二十几分的差距可能决定你上什么学校。
三、采用新的学习方法首先是积累。
特别是学到文言文知识时，一定要及时归纳，及时背诵。
平时要有针对性地积累常见的字音字形、熟语、考纲规定的背诵篇目，如果等到高三就太迟了。
其次，思考。
课堂上要注意力集中，跟着老师的提问去思考。
有些同学认为，反正上课问的问题考试又不会来，为什么要浪费脑细胞呢？如果大脑不思考，脑细胞老化的结果更悲惨。
更重要的是，大家的这种想法很天真。
难道我们平时见得到未来的高考题目吗？思考培养的是一种思维能力，它决定着你阅读、表达、写作能力。
第三，表达。
大部分同学起初都有自己的想法，都想表达，但总是缺乏勇气，慢慢就习惯看别人表达，久而久之连思考都不愿意。
这样上语文就一点意思都没有了。
大家要把课堂变成自己的课堂，锻炼自己，提高自己。
表达能力的培养不容易，很多时候，我们会觉得很难把自己想的东西表达出来。
但生活中又很需要表达，如果不善于表达会带来很多误会，也会失去很多机会。
表达建立在思考的基础上。
在我们力求把所想的东西表达出来的时候，思维会更深一层。
期待大家在课堂上踊跃表现自己，但不欢迎哗众取宠的方式。
四、本学期的要求按时完成布置的作业。
课堂要做笔记，阅读课文时要拿着笔，把你感兴趣的地方或读不懂的地方标出来。
或在旁边写上你的感受把字写工整。
完成周记或摘抄。
周记要多关注生活和社会。
如果是月考总结或思想汇报，那么我可能会写个阅。
或者交给你们的班主任，让他更好地帮助你。
考试的试卷要保存。
考后要分析。
课堂如果使用手机等与学习无关的物品，谢谢你把它送给我。
本学期将订两本资料，一本是必修五的配套资料。
一本是阅读资料《你能打开阅读之门》。
大家都要订，以便练习和评讲。
其他的细节，将会在以后提醒。
希望我们能够和谐相处，共同努力，共创佳绩!高二文理分班后，我教两个文科班。
学生愿意学文，显然对文科有浓厚的兴趣，而且，文学功底一定很深厚。
这时候的学生，有高一我教过的，更多的是新面孔。
再用高一的几个故事作开场白，熟悉的人肯定认为我也就这半吊子水平，所以，上好这节课，更重要，也更难。
冥思苦想，忽然感到，从文科入手，强调语文的重要性，应该能抓住他们的心理。
所以，这节课，我直接发了几张试卷，让学生来作。
学生很疑惑，但没说什么。
拿到题后，他们傻眼了。
原来，我设计了这样几道题：1．“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”（项羽《垓下歌》）“沛公百战保咸阳，自古柔仁伏暴强。
慷慨悲歌君勿恨，拔山盖世故应亡。
”（北宋•张耒《项羽》）对于项羽失败的原因，项羽自己和诗人张耒的认识是否正确？简要说明原因。
2．“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东弟子多才俊，卷土重来未可知。
”（唐•杜牧《题乌江亭》）“百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东弟子今虽在，肯与君主卷土来。
”（宋•王安石《乌江亭》）你同意谁的观点？试指出项羽失败的历史必然性。
3．“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”（毛泽东《七律•人民解放军占领南京》）毛泽东此句的用意何在？4．下列古诗词所描述的地理事物或现象分布于我国地势第三级阶梯上的有①天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
③日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
④会当凌绝顶，一览众山小。
A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④5．《史记》中讲述的“鸿门宴”是楚汉战争中的重要事件。
在现代汉语中“鸿门宴”成为“盛宴招待，但暗伏杀机”的代名词。
请问，鸿门在什么地方？6．《水浒传》中写“仗义疏财归水泊，报仇雪恨上梁山”，请问英雄们聚义的梁山泊在中国的哪个省？7．唐代诗人崔颢《黄鹤楼》诗曰：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”。
使楼和诗珠连璧合，同垂千古。
请问：黄鹤楼在哪里？8．“昼出耕田夜织麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。
”这首诗蕴涵的哲理是（）A、社会意识与社会存在无关B、社会存在决定社会意识C、人的意识与自然环境无关D、自然环境决定人的意识9．“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。
”这体现了（）A ．社会变化总是循环往复的B ．人类社会是变化发展的C ．人民群众是历史的创造者D ．社会发展是有规律的10．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这句诗说明(北京文综35) （）A．想象是突发的 B．想象是随意的C．想象的形式是主观的 D．想象的内容是客观事物11．读下面一着诗，完成下列问题：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（1）该诗的作者是________，他是我国______伟大的______诗人。