如何用powerpoint制作数学课件.ppt
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细则
a、引入知识点 引入的途径很多，可以为学生提供已有知识、 生活经验、实际应用，也可以设置问题、激发兴趣、寻求 知识的增长点等。
b、整合知识面 通过学生参与，让他们感受发现问题、分析 问题、解决问题的过程，形成主动探究的数学意识。
c、构建知识体 通过实际运用， 对相关知识进行剖析、改 造、重组与深化，实现知识向能力的迁移。
另外，学习过于复杂的课件制作软件，往往会耗费很多的 精力。大部分教师没有时间，也没有必要去学习、使用那 些复杂的软件，因此，能够掌握一些简便易学的软件就可 以了。
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PowerPoint 2000的多媒体功能是强大的，能够实 现一些较复杂的动画，只是许多功能没有被人们利用 起来罢了。
下面就用Power Point制作数学课件的方法及思路 作一个简单的说明。
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2、使用图形工具
因为Power point 2000中，不能直接编写数学公式、符号 与图形，因而，需要借助于Windows98中自带的画图工具。
通常的做法如下： [开始]——[程序]—— [附件]——[画图]。 这样，我们就可以将预先准备好的，无法用 PowerPoint 编写的内容，粘贴至画板上，制作成图片格式，然后再复 制、粘贴就行了。
3
用PowerPoint制作的演示文稿，并不是一张张幻灯片的简 单罗列，而是若干张幻灯片按照一定的逻辑、编辑、剪辑 程序，有机结合在一起的信息系统。
有人说PowerPoint 2000过于简单，不足以显示计算机辅 助教学的先进性。其实不然，在实际教学中，PowerPoint 虽是一种简便易学的软件，但课堂教学中的一些重点、难 点的直观教学，完全可以用它来实现。
如何用PowerPoint 制作数学课件
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说明
计算机辅助教学CAI(Computer Assisted Instruction)集图 片、声音、动画于一体，为突破现有教材体系、教学手段、 教育理念的约束，还学生以生动、形象、智能的数学世界， 提供了实施的可能。教学课件的问世，亦已成为多媒体技 术彻底引入课堂的重要标志。
进入PowerPoint，选择[视图]——[工具栏]——[控件工具箱]， 打开[控件工具箱]面板在[控件工具箱]面板中用鼠标左键点击[其它控
件 ]按 钮 ， 打 开 系 统 安 装 的 ActiveX 控 件 清 单 ， 拉 动 滑 动 条 ， 从 中 选 择 [Shockwave Flash Object]。这时光标变成十字型，用鼠标在幻灯片上拖出 一个任意大小的区域，Flash动画就将在其中播放。
可 用 于 制 作 课 件 软 件 的 软 件 很 多 ， 如 ： Authorware、 PowerPoint、Director等均可采用，另外，还可以使用一些 图像、动画创作工具，如Photoshop、3D Max等也常在制作 课件时，找到了各自的用武之地。
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当然，在这品种繁多的软件中，最简单、易学的，莫过 于作为Office 2000组件之一的Power point 2000了，只要单击 [开始]——[程序]——[Microsoft power point]就可以将它打 开了。
在所拖出的区域中，按鼠标右键打开快捷菜单，选择[属性]。弹出[属性] 窗口。选择[自定义]。
在弹出的[属性页]对话框的 [影片URL（M）]内输入flash动画的完整路 径。一切就行了！
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二、编辑阶段
1、 确立设计思路 总则 课件不能游离于教材之外，它应当兼顾到课程的方方面面，
但不能只是教材、资料的电子版，它毕竟是一种现代化的教 学手段，应当有着比常规教学丰富得多的内涵。如：课件能 否切合学生的认知过程与能力层次，具备个性化、智能化的 优势；能否在改变教学方式的同时，鼓励学生实现主动探究 式学习，实现真正意义上的人机交互作用；能否让他们走出 接受性学习的桎梏，成为建构知识体系的决策者与行为人等 等。
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一、准备阶段
1、 素材的准备（即教学内容） 可以想象，如果教师的自身素质不高，没有较为扎实的基
本功，没有比较丰厚的知识底蕴和业务修养，即使是再先 进的教育理念，再现代的教学手段与教学方法，再怎么优 秀的教材，也还是解决不了根本问题。
素材是课件的命脉。 如果离开了有价值的内容，教学内容简单、粗糙，即使 用再高级的软件包装起来，仍旧没有生命力，同样也是毫 无用途的，因此，制作课件的第一个步骤是选材。在选材 时，应当做到内容丰富、合理实用、难易适中、演示方便。 当然，这里所指的素材，除了教学内容以外，往往还包括 用以控制Power Point的各种插图、互动按纽等在内。
即时录音一般操作步骤如下：准备好话筒，打开Power point ， 在工具栏上点击 [插入]——[影片和声音]——[录制声音]—— [录音按纽]（红色的实心圆点）。
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4、插入动画
Flash以其色泽鲜艳，富有动感的特点，得到越来越多人们的喜欢。如 何在Power point中插入动画呢？具体做法如下：
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wenku.baidu.com、安排课件内容 在安排课件内容时，应注意以下几个方面的性质： 实用性、开拓性、迷惑性、反思性、开放性、探究性等等。
3、验收课件效果 在完成课件之后，可用一个动作按纽链接到一张 或几张幻灯片，反复演示，强化课件内部之间的联系，以便于学 生理解、记忆、复习、巩固。
什么是PowerPoint呢?
PowerPoint是世界最大的软件公司Microsoft(微软公司) 推出的一个简单易操作、功能强大的多媒体制作与演示软件。
简单地说 ,它是一种类似于幻灯片的演示文稿，可以将 图像、声音以及动画等多媒体信息，有机地组合在一起，然 后，通过投影仪等设备像海报、板报似的向别人演示出来， 表达自己的观点。
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3、背景音乐
单调的幻灯片频繁转换，容易让人感到疲劳，如能插入背 景音乐或旁白，那效果就会好许多。
如何插入声音呢？声音可分为预先准备好的经典性的音乐和 即时录音两种，背景音乐通常选一些节奏平缓、轻松和谐的钢 琴曲、萨克斯等，一般不得使用节奏过快，或正在流行的歌曲， 以免弄巧成诎，分散学生的注意力。
细则
a、引入知识点 引入的途径很多，可以为学生提供已有知识、 生活经验、实际应用，也可以设置问题、激发兴趣、寻求 知识的增长点等。
b、整合知识面 通过学生参与，让他们感受发现问题、分析 问题、解决问题的过程，形成主动探究的数学意识。
c、构建知识体 通过实际运用， 对相关知识进行剖析、改 造、重组与深化，实现知识向能力的迁移。
另外，学习过于复杂的课件制作软件，往往会耗费很多的 精力。大部分教师没有时间，也没有必要去学习、使用那 些复杂的软件，因此，能够掌握一些简便易学的软件就可 以了。
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PowerPoint 2000的多媒体功能是强大的，能够实 现一些较复杂的动画，只是许多功能没有被人们利用 起来罢了。
下面就用Power Point制作数学课件的方法及思路 作一个简单的说明。
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2、使用图形工具
因为Power point 2000中，不能直接编写数学公式、符号 与图形，因而，需要借助于Windows98中自带的画图工具。
通常的做法如下： [开始]——[程序]—— [附件]——[画图]。 这样，我们就可以将预先准备好的，无法用 PowerPoint 编写的内容，粘贴至画板上，制作成图片格式，然后再复 制、粘贴就行了。
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用PowerPoint制作的演示文稿，并不是一张张幻灯片的简 单罗列，而是若干张幻灯片按照一定的逻辑、编辑、剪辑 程序，有机结合在一起的信息系统。
有人说PowerPoint 2000过于简单，不足以显示计算机辅 助教学的先进性。其实不然，在实际教学中，PowerPoint 虽是一种简便易学的软件，但课堂教学中的一些重点、难 点的直观教学，完全可以用它来实现。
如何用PowerPoint 制作数学课件
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说明
计算机辅助教学CAI(Computer Assisted Instruction)集图 片、声音、动画于一体，为突破现有教材体系、教学手段、 教育理念的约束，还学生以生动、形象、智能的数学世界， 提供了实施的可能。教学课件的问世，亦已成为多媒体技 术彻底引入课堂的重要标志。
进入PowerPoint，选择[视图]——[工具栏]——[控件工具箱]， 打开[控件工具箱]面板在[控件工具箱]面板中用鼠标左键点击[其它控
件 ]按 钮 ， 打 开 系 统 安 装 的 ActiveX 控 件 清 单 ， 拉 动 滑 动 条 ， 从 中 选 择 [Shockwave Flash Object]。这时光标变成十字型，用鼠标在幻灯片上拖出 一个任意大小的区域，Flash动画就将在其中播放。
可 用 于 制 作 课 件 软 件 的 软 件 很 多 ， 如 ： Authorware、 PowerPoint、Director等均可采用，另外，还可以使用一些 图像、动画创作工具，如Photoshop、3D Max等也常在制作 课件时，找到了各自的用武之地。
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当然，在这品种繁多的软件中，最简单、易学的，莫过 于作为Office 2000组件之一的Power point 2000了，只要单击 [开始]——[程序]——[Microsoft power point]就可以将它打 开了。
在所拖出的区域中，按鼠标右键打开快捷菜单，选择[属性]。弹出[属性] 窗口。选择[自定义]。
在弹出的[属性页]对话框的 [影片URL（M）]内输入flash动画的完整路 径。一切就行了！
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二、编辑阶段
1、 确立设计思路 总则 课件不能游离于教材之外，它应当兼顾到课程的方方面面，
但不能只是教材、资料的电子版，它毕竟是一种现代化的教 学手段，应当有着比常规教学丰富得多的内涵。如：课件能 否切合学生的认知过程与能力层次，具备个性化、智能化的 优势；能否在改变教学方式的同时，鼓励学生实现主动探究 式学习，实现真正意义上的人机交互作用；能否让他们走出 接受性学习的桎梏，成为建构知识体系的决策者与行为人等 等。
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一、准备阶段
1、 素材的准备（即教学内容） 可以想象，如果教师的自身素质不高，没有较为扎实的基
本功，没有比较丰厚的知识底蕴和业务修养，即使是再先 进的教育理念，再现代的教学手段与教学方法，再怎么优 秀的教材，也还是解决不了根本问题。
素材是课件的命脉。 如果离开了有价值的内容，教学内容简单、粗糙，即使 用再高级的软件包装起来，仍旧没有生命力，同样也是毫 无用途的，因此，制作课件的第一个步骤是选材。在选材 时，应当做到内容丰富、合理实用、难易适中、演示方便。 当然，这里所指的素材，除了教学内容以外，往往还包括 用以控制Power Point的各种插图、互动按纽等在内。
即时录音一般操作步骤如下：准备好话筒，打开Power point ， 在工具栏上点击 [插入]——[影片和声音]——[录制声音]—— [录音按纽]（红色的实心圆点）。
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4、插入动画
Flash以其色泽鲜艳，富有动感的特点，得到越来越多人们的喜欢。如 何在Power point中插入动画呢？具体做法如下：
11
wenku.baidu.com、安排课件内容 在安排课件内容时，应注意以下几个方面的性质： 实用性、开拓性、迷惑性、反思性、开放性、探究性等等。
3、验收课件效果 在完成课件之后，可用一个动作按纽链接到一张 或几张幻灯片，反复演示，强化课件内部之间的联系，以便于学 生理解、记忆、复习、巩固。
什么是PowerPoint呢?
PowerPoint是世界最大的软件公司Microsoft(微软公司) 推出的一个简单易操作、功能强大的多媒体制作与演示软件。
简单地说 ,它是一种类似于幻灯片的演示文稿，可以将 图像、声音以及动画等多媒体信息，有机地组合在一起，然 后，通过投影仪等设备像海报、板报似的向别人演示出来， 表达自己的观点。
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3、背景音乐
单调的幻灯片频繁转换，容易让人感到疲劳，如能插入背 景音乐或旁白，那效果就会好许多。
如何插入声音呢？声音可分为预先准备好的经典性的音乐和 即时录音两种，背景音乐通常选一些节奏平缓、轻松和谐的钢 琴曲、萨克斯等，一般不得使用节奏过快，或正在流行的歌曲， 以免弄巧成诎，分散学生的注意力。