六种审题立意的方法 ppt课件

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材料作文的审题、立意PPT课件

材料作文的审题、立意PPT课件

17
▪ 一、写记叙文。
最棒就是你
我是一朵雏菊,在阳光明媚的早晨被人栽种在这
里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人,
娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己,平凡
的枝叶,矮小的身躯,自卑感涌上心际。一阵风雨
过后,牡丹、玫瑰被掀倒在地,只有我傲然矗立。
鸟儿飞过头顶,对我说:“最棒就是你。”
——题

面对着初三那扇冰冷的门,我深呼一口气,怕
“我已决定径直飞向地球。”
8
1、整体阅读,确定材料中的主要描述对象
树叶 东风、西风
2、分析所有描述对象的主次关系,确定主角
树叶
3、分析所写对象的主要特点。
随风而动,无风落地
4、加以联想和想象,将主角的特点对应生活中的 现象和事理
生活中有些人善于适应环境,能顺应潮流而动; 或者说有些人没有主见和固定的目标,面对生活 左右摇摆。
字要求、内容要求等),看懂文字材料。这是快
速审题的第一步,对整篇作文的立意、结构有着
举足轻重的作用。
▪ 其次,明断是非优劣,通过阅读材料要迅速判断
出材料所提供现象的属性,是与非,正与误,优
与劣,以便确立自己文章的中心。
▪ 再次,挖掘深意,有的材料作文内容比较复杂,
主旨比较“隐蔽”,在这种情况下,深入领会材
▪ 2.深刻:一能够透过现象深入本质;二揭 示问题产生的原因;三观点具有启发作用。
▪ 3.集中:只有一个主题,中心突出 ▪ 4.新颖:新的观念、新的见解、新的思考
角度,能充分揭示事物的本质与规律,给 人新的启迪、新的联想 。
5
▪ 写给材料作文,审题和领悟非常重要,可以从3
方面做起:
▪ 首先,要看清要求(如拟题要求、文体要求、文

《审题立意》PPT课件

《审题立意》PPT课件

“那是个可怕的地方!他们自私,刻薄,没有一 个愿意帮助别人!”
“恐怕你会认为这里的人也是如此。”老人冷冷 地说。
你从这个小故事中感受到了什么?请选择你感受 最深的一点,写一篇作文。
【审题】读懂材料,抓关键句。关键句常常有暗示材 料中心的作用。材料中的关键性语句可以作为选择立 意角度的突破口。这则材料中的关键句“那太好了, 这个镇里的人也差不多” “恐怕你会认为这里的人也 是如此”“老人冷冷地说”,抓住老人变化的态度, 品味老人话中的两个“也”字。
点评:《舍》注意了多维立意。在一般的作文中, 很多考生容易将告别与伤感联系,而此文没有一丝儿 女情长,有舍必有得,给人积极向上的动力,催人奋 进,鼓舞人心。作者用诗意、凝练的语言,展示了舍 弃的内涵。
【写作训练】 以《翻过那座山》为题,写一篇记叙性文章。不
少于600字。
【满分作文】 翻过那座山

于是,带着好奇,我开始了艰难的旅程。那路异 常陡,一路上充满了荆棘丛。想到放弃,却又不愿半 途而废,便忍着疼痛和劳累,登上了顶峰,刹那间, 一束耀眼的光芒将我穿透……⑨
可想而知,在比赛中我成功夺魁。 从那以后,我便再也没有怕过“试”。
只有上路,才会知道结果;只有前进,才有机会 成功。每个人的心中都有一座难以逾越的高山。但我 深信,高山的背后定然是迷人的风景。要想看看山的 后面会是什么,就去翻越它吧!⑩
粽子包好了,那天晚上就我一个人。爸妈仍在忙, 我却陷入了深思。万物于传递中绵延不已,而我们呼 唤着我们的文化,在五月,渴求那文明传承。
点评:家庭中的小细节——吃粽子,但从这件小 事中表现了一个大主题——如何传承我们传统文化的 问题。小事表现了大主题,以小见大。
方法二 多维立意,纵向开掘求深刻 从多角度、多侧面、多空间思考,从而决定文章

《审题立意》PPT 图文

《审题立意》PPT 图文

当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会,是 一个追 求速成 的社会 ,许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆,忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后,忙 着长大 ,忙着 工作, 忙着打 拼,睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中:房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人,唯 恐受人 轻视, 跟别人 比金钱 、比地 位,比 拥有, 不停地 奔波, 你追我 赶,气 喘吁吁 ,为了 追求物 质财富 、争取 想得的 名和利 、实现 个人的 理想, 呈现在 人们面 前的总 是一副 :麻木 的表情 ,忙乱 的脚步 ,总以 为前面 有一个 巨大的 幸福在 等着他 ,为了 早日抵 达目的 地,日 夜高速 奔跑前 行,生 命就在 疲于的 奔忙中 消耗掉 ,精神 也在残 酷的竞 争和快 节奏的 生活中 趋于紧 张,以 致麻木 或崩溃 。百花 的争奇 斗艳, 吸引不 了他们 向前凝 望的眼 神;婉 转悠扬 的歌声 ,打动 不了他 们执着 的心灵 ;灵山 香气氤 氲,难 以改变 他们坚 毅的神 情;一 路上风 光无限 ,停滞 不了他 们奔忙 的身影 ,他们 关注着 一些虚 无的东 西,而 忘了生 命的本 质意义 。7482 1贫 穷与富 贵,都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ,对生 活从来 就没有 过高的 奢望, 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘, 芸芸众 生皆是 客,时 光深处 ,流年 似水, 转瞬间 ,光阴 就会老 去,留 在心头 的,只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ,淡看 流年, 掬一捧 岁月, 握一份 懂得, 红尘纷 扰,我 自心安 ;书一 笔清远 ,盈一 抹恬淡 ,浮华 三千, 只做自 己;人 间有情 ,心中 有爱, 携一米 阳光, 微笑向 暖。
每个人心中都有一座难以逾越的山。——题记① 面对高山,你会做什么?望而生畏,退避三舍? 丧失勇气,丧失追求,丧失信念?让自己一辈子只能 生活在挫折的阴影中?② 我却不然!③

作文审题立意ppt课件

作文审题立意ppt课件
审题方法:由果溯因法。 结果:苹果出现了五角星图案 原因:小孩子不按常规而横切苹果
通过“这是为什么”的分析,我们能很快明白材 料的主旨:创造性思维能获得意想不到的成功。
3、辨证关系法
事物的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系 (如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条 件关系(如继承与创新)。辨明这些关系,有利于立 意构思作文。
立意示范:成功必须经过艰辛和痛苦
成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分
2、以果溯因法(因果分析法) ——从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展,都 有其内在或外在的原因。因此,阅 读分析材料的因果联系,从原因切 入立意,是行之有效的方法。
例如:古代有一个渔翁,一天,在井里网捞了两 条大鲤鱼;第二天,在井里捞到了三条鲫鱼;第 三天,仅仅捞到了几只米虾;第四天,第五 天……什么也没捞到,这是为什么呢?

此外,防患于未然、关注细节等也可作为下笔作文的
落脚点。
材料作文审题训练
1.某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前 去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试 并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工 作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后 有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手 递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果 没被录用,你想知道些什么?”“请告诉我,哪些方面我没有 达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑 道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所 以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收 回。我现在就通知你:你被录用了。”
立意:1)从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意— —我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学,对科学家更是 充满无限敬意。

中考——材料作文审题立意课件(共64张幻灯片)

中考——材料作文审题立意课件(共64张幻灯片)

立意也可以不走寻常路:
1.反弹琵琶
状元成才路 状元成才路
俗称从反面思考,也就是向着人们正常的思路
相反的方向思考定位,另辟蹊径。运用这种立意方
状元成才路 状元成才路
法可以打破常规,提出与一般人及状元成才路常理不同的观点,
状元成才路
使文章活泼新颖。
状元成才路
此种立意方式一般有两种思路:一是变肯定为否定,
我因我而不同凡响,因为我是在为整个人 类黎明的到来而热情歌唱。
范文点评
作者构思奇特,运用逆向 思维,从反面入手,提出中 心论点,由猫头鹰的叫声, 联想到科学的先哲布鲁诺、 哥白尼、伽利略,阐明了 “众人所恶并非就一定有错 误,要保持自己的个性”的 观点,联想丰富,出语不凡, 用语犀利,个性张扬。
“你要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你 的叫声,即使到了东方,还是会惹人讨厌的。”
范文展示
不同凡响 猫头鹰在遭遇了人们的歧视之后,想通过迁 徙到其他地方来改变人们对它的看法,显然这是 行不通的。但是,改变自己的叫声就能做得到吗? 猫头鹰天生就是这么叫,正是它这种特殊的叫声, 才标明了它是一只猫头鹰。所以,它无须改变。 由此看来,每个人都是天地间独特的个体, 每个人都应是世界上骄傲的存在。
好奇心使他写了一张纸条—“燕子,你在何处越冬?”,
并将它绑在燕子的腿上。第二年春天,当这只燕子翩然
而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:“雅典,在
安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的
的谬误终于得以澄清。
好奇,往往是发明和创新的原动力。
• 材料:鞋匠的好奇

燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。冬
与这些人有所不同的,是那些轻 而易举动摇信念的人,他们往往被埋 葬在历史深处。或许,这种人因为一 时讨好世俗而获得褒奖与吹捧,但当 历史的潮流退去,他们也将如细沙般 隐去,被时间抛弃。

2025届高考语文作文复习:审题立意课件(共32张PPT).ppt

2025届高考语文作文复习:审题立意课件(共32张PPT).ppt

类型二:关注位置
(1)在材料中:议论句、因果句、抒情句、寓意句、哲理句、老者长辈名人

所说的话
(2)在要求中:以……为主题,对……的看法
作文
实战演练
立意
1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及
“体育之效”时指出:人的身体会天天变化,目不明可以明,耳不聪可以聪,
生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;
不得滑露个人信息;不少于800字。(24年高考题)
审题步骤: 1.单则材料,用关键词句法。 2.材料中的关键句是紫色字体的句子(议论句、结尾句)。 3.得出立意:个人、国家、甚至人类,想要走得远,都要不断抵达未知之境 4.拟题:肩负 人类使命,抵达未知之境
作文 立意
实战演练
一只乌龟,西部山区的小池塘里平淡无奇地生活了10年后,突然觉得它的
一生不应该这样度过,世界很大,它应该出去走走。开始它想游向大海,感
受大海的辽阔,可一计算,要实现这个计划,至少需要200年时间,只好忍痛
放弃了这个打算。
后来它又想降低难度,游向长江,感受奔腾的江水,可一计算,至少也需
作文
作文复习
——审题立意
作文
立意
一、单则材料:
1.关键词句法(重点)
目 录
2.由果溯因法(重点) 3.寓意揭示法
二、多则材料:
1.异中求同
2.同中求异
3.寻关系法
作文
单则材料
立意
方法 一:关键词、句法
1.抓关键词:
材料作文中多次出现的高频词,多次重复的词,肯定是重点,是 要重点关注的,它往往就是关键词。

审题立意方法 上课课件

审题立意方法 上课课件
关键句:“人生只在一个呼吸之间。” 立意示例:努力把握每一刻、每一秒。
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即时训练1 阅读下面的材料,根据要求作文。 野兔是一种十分狡猾的动物,缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一
到下雪天,野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路,当它 从窝中出来觅食时,它总是小心翼翼的,一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过 一段路后,如果是安全的,它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一 特性,只要找到野兔在雪地上留下的脚印,然后设一个机关,第二天早上就可 以收获猎物了。 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。 文 ①12、、章走请请的熟找确立悉出立意的这文路: 则章也会材的摔料 立倒的 意:关键句:
②由野兔谨小慎微、不敢走新路,不敢创新 ,可以立意:不要谨小慎微、敢于 走新路、敢于创新。 ③不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界
二、由果溯因法 在事实类材料作文中,列举出的事件要素往往是 以因果关系的形式存在的,审题时如果能由材料中列 举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原 因,往往能找到最佳的立意。
对象 何事 何果
大树
大树想要实现旅行的愿望,在直接请求飞禽、走兽帮忙而 不可得的情况下,决定自己想办法。
结出甜美的果实,果实中包着种子,飞禽、走兽们吃了 果实,大树的种子就传播到世界各地。
何理 立意
求人不如求己,要善于发挥主观能动性;蛮干不如巧干,要 善于借助他人的力量;要及时转换思维,不可在一条道上走 到黑;理想、愿望、目标的实现离不开智慧等等。
要求全面理解材料,可以选择一个角度构思作文。自主确定文体,确定标题; 不少于800字。
材料褒扬什么?贬低什么?
分析角度: 这则材料所涉及的对象有四个:一是游人,二是中国青年,三是韩国青年,

作文审题立意ppt课件

作文审题立意ppt课件

考虑反面观点
03
在讨论中适当引入反面观点,进行驳斥或辩证分析,增强文章
的说服力。
19
应用文类题目审题立意方法指导
明确写作目的
根据题目要求,明确写作目的和受众,确保文章内容符合实际需 求。
掌握格式规范
熟悉应用文的格式规范,如书信、通知、报告等,确保文章格式 正确。
注重实用性
在内容安排上注重实用性,提供具体的信息、建议或解决方案。
鼓励学生继续努力,提高写作 水平
2024/1/26
24
06 总结回顾与展望未来发展 趋势
2024/1/26
25
总结本次课程重点内容
审题技巧
深入剖析了作文题目的内涵和外延,讲解了如何 准确把握题目要求和限定条件。
立意方法
介绍了多种立意方法,如逆向思维、辩证分析等 ,帮助学生打开思路,寻找独特的立意角度。
将实际例子和拓展思路融入文章 ,丰富文章内容
2024/1/26
12
03 立意策略与技巧探讨
2024/1/26
13
确定立意角度和切入点
审题要准
仔细分析题目,抓住关键 词,明确写作要求。
2024/1/26
立意要新
从独特的视角切入,展现 个性化的思考和见解。
切入点要小
选择一个小的角度作为突 破口,深入挖掘,以小见 大。
指的是对作文题目进行深入 分析和理解,明确写作要求和
主题。
2024/1/26
确定写作方向
通过审题,明确作文的主题和 要求,为写作提供方向。
避免偏题
确保写作内容紧密围绕题目要 求,避免偏离主题。
提高写作效率
准确审题有助于合理安排写作 结构和内容,提高写作效率。

小学作文怎样审题、立意课件pptx

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根据题目要求选择合适的素材 从自己的生活经历、阅读积累、观察思考等方面 入手,选择与题目要求相符合的素材进行构思。
对素材进行加工处理 根据写作需要对素材进行加工处理,如删减、增 加、改写等,使其更好地服务于写作主题。
3
构思文章结构和情节
在选定素材的基础上,构思文章的结构和情节, 确定开头、中间和结尾的写法,使文章条理清晰、 层次分明。
明确文章要表达的主题和情感,以及需要涉及的具体内容和细 节。
避免跑题和偏题方法
紧扣题目要求,不要 随意发挥或引入与题 目无关的内容。
若发现偏离题意,及 时进行调整和修改, 确保文章符合题目要 求。
在写作过程中不断回 顾题目,确保文章内 容始终围绕主题展开。
02 立意策略与深度 挖掘
立意定义及作用
01
通过仔细阅读作文题目中的文字,理解题目所表达的含义和要
求,明确写作的方向和主题。
分析题目中的关键词
02
把握题目中的关键词,理解其内涵和外延,从而确定写作的重
点和范围。
判断文体和写作方式
03
根据题目的要求和关键词的分析,判断作文应采用何种文体和
写作方式,如记叙文、议论文等。
选定合适素材进行构思
1 2
通过范文启示,教会学生如何挖掘题目中的深层含义,确立新颖、独特 的立意。
学生作品点评及改进建议
收集学生近期的作文作品,挑选几篇具有代表性的进行点评。 针对学生在审题、立意方面存在的问题,给出具体的改进建议。
鼓励学生之间互相交流、讨论,共同提高写作水平。
互动环节:学生现场创作展示,教师点评指导
01
3
立意时注重情感表达和故事情节的构思。
拓展延伸
• 通过具体的事例和生动的描写来表现主题。

材料作文审题立意六步法PPT课件

材料作文审题立意六步法PPT课件
构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题。
2020/10/13
3
第一步:看材料涉及到哪些人或事物:老鹰、乌鸦、山羊,牧羊人、
牧羊人的孩子。
第二步:材料的原作者把哪个人或事物作为主体了:乌鸦。
第三步:作者对主体人物或事物的感情倾向:中性。
第四步:由果寻因,为什么是中性:通过牧羊人的话,否定乌鸦不
顾自身实际盲目模仿;又借孩子之口肯定乌鸦不安于现状勇于求变。
当初它只是一棵树苗,在漫长的生命过程中,曾被闪电击中14次,
经历了无数次的山崩和风雨摧残,然而它顽强地生长成为一棵大树。
④可是后来飞来一群甲虫,由树皮往里吃,以它们微小的却不停止
的攻击,渐渐摧毁了大树的内在力量。⑤它终于毁在一群人类可以
用两个手指捏碎的甲虫面前。
此材料叙述的对象有两个:大树和甲虫。依据句③中“然而它顽强地生长成为一
一、分清主次,揣摩出题意图
一个材料,其叙述对象往往不是单一的,常常具有多个叙述
对象。因此在阅读材料时,我们一定要分清哪个叙述对象体现了整
个材料的主要倾向,哪个叙述对象没有体现主要倾向。体现主要倾
向的就是叙述的主要对象,反之,就是次要对象。把握了这个倾向,
材料的立意也就不难搞清楚了。
①山坡上有一棵巨树的残干。②据说它的存在已有400年了。③
材料作文 六步审题法
2020/10/13
1
一、方法指导:
古语说,审题如审贼,讲究一个“细”字。材料作文的审
题忌一步到位,还没有读懂材料,头脑中冒出一个念头就
写,往往偏离题意,审题应按步骤操作。材料作文的审题
的基本步骤是:
第一步:看材料涉及到哪些人或事物;
第二步:材料的原作者把哪个人或事物作为主体了;

第二单元写作《审题立意》课件(共27张ppt) 2022-2023学年部编版语文九年级下册

第二单元写作《审题立意》课件(共27张ppt)  2022-2023学年部编版语文九年级下册
比如《美丽的误会》这个作文题, “误会”是生活中经常遇到的事情,可能引 发矛盾,可能造成某种误解… …
修饰语“美丽”则强调,这次误会引出的, 应该是一段美好的故事。
再如《初中生活二三事》这个作文题, “初中”这个词语,限制你,写初中生活的故 事,而不是小学时的故事; “二三事”则限制你,要选择两三件自己记忆 最深的事情来写。千万不要只写一件事情,也 不要像记流水账一样写好多事情。
miù
立意 决定文章 深度与亮点
注意题目中的限制条件
注意分析题目,探究含 义
立意明确,思想深刻
变换角度,学会求新
布置作业:
课后写作实践: 三、以《翻过那座山》为题, 写一篇记叙性文章,不少于600 字。
“山”指实实在在的自然界的大山, 也可以指名利、欲望、矛盾; 骄傲自满、妄自菲薄的性格缺陷, 保守的思想观念等。
“翻过”意味着解决了问题。 “记叙性文章”表明写作时要以记叙为主,
综合运用议论、抒情等其他表达方式。 写好本文的关键:解决如何“翻过”那座“山”。
思维导图
审题立意
审题 失之毫厘 谬以千里
短语中任选一个,将题目补充完整。 题目中的“只是因为”锁定了写作目的:因为什么而使自己或他人的生
活、学习、工作、理想……发生了变化; 需要补充的三个短语,限定了写作的范围,可选择对自己影响最大的一本
书、一条路或一个人,它或他怎样影响了你,将影响的过程具体、充分地写 出来。
在立意方面,可以写积极的影响或意义,也可以写消极影响的危害,让 人得到警示。
示例: 主题一:适应环境,改变自己 主题二:唯有自我反省,才能进步。 主题三:环境是一面镜子,可以让我们看清自己。
【审题立意】指导
题目是文章的眼睛。拟题时,要注意: (1)用语要新奇一些,给人耳目一新的感觉; (2)尽量使文题生动、活泼、形象,给人一种阅读的冲动。

高考材料作文审题立意方法汇总ppt优秀课件

高考材料作文审题立意方法汇总ppt优秀课件
【分析】这则材料中,有一句话暗示了命 题者的褒贬情感,它是“面包师听后哑 口无言了”。“哑口无言”是贬义词, 暗示了命题者对面包师的行为持否定态 度。据此,学生可以立意为——做人要 诚信,如果心怀不轨,居心叵测,自己 也必将被背叛和欺骗。
七、多向辐射法
有些材料作文的材料比较散,常常会 出现许多人和事,好像根本就没有一个明 确的中心。对于这样的材料,审题时学生 可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展 开多角度立意。比如,既可以着眼于甲事 物立意,又可以着眼于乙事物立意,还可 以着眼于甲乙两事物的关系立意;既可以 联系事物(对象)的正面立意,还可以联 系其侧面和反面立意。
四、由物及人法
写材料作文时,有寓意的材料或叙述“物” 的材料,需要学生采用“由物及人”的横 向联想法进行立意,即由材料中的物联想 到人,进而联想到与材料内容相类似的人 生哲理、社会现象等,从而提炼出写作的 观点。
【材料】据《深圳风采周刊》报道,不久前浙江嘉定徐 行镇发生了一件怪事,一位朱姓村民家中的小猫竟被老 鼠活活咬死了。德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研 究城市老鼠猖獗的原因时指出:当代城市中的猫,处于 一种恶性循环中,一方面是因为猫已普遍家养,有充足 的食物而不必以捕鼠为生;另一方面是因为猫无法从老 鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质,这种物质能提高猫 的夜视能力,现在家养的猫几乎丧失了夜视能力,捕鼠 的能力也就越来越差,因此老鼠咬死猫就不奇怪了。
石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对
不能卖。”
第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要 买那块石头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他 明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出 比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,

2025届高考语文复习:作文审题立意 课件(共27张PPT)

2025届高考语文复习:作文审题立意 课件(共27张PPT)
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一 篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟 标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于800字。
3、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) (2023新课标II卷)
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被 打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放 松,沉淀,成长。
寻踪觅影细审题 深思妙想巧立意
——作文审题与立意
草木皆兵,战战兢兢××××××× 以我为主,纵情任性×
细心准确,关键突出√
二、复习巩固,真题集锦
1、阅读下面材料,根据要求写作。 (60分)
5月23日,张译凭借在电影《我和我的祖国》中 的表现,评为第十八届中国电影华表奖优秀男演员。 之前张译曾拿下金鸡奖和百花奖,这次获得华表奖, 完成了华表、百花、金鸡三大奖大满贯。谈及感受, 张译谦虚称都是过去的事,自己比较理性,真的怕 将来能力不足,所以要在心里尽量“清零”。
材料二:俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮,蛮干难捉蟋 蟀。”这句话道出了一个普遍的真理,即做事要讲究方法, 巧干胜于蛮干。
读了上述材料,你有何看法,请写一篇文章,体现你的 感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不 要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
5、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
2021·上海卷 时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷 取与舍
共性分析
2020年正式起步:2020年 教育部命制的这两道作文 题目,掀起了高考思辨作 文热潮。
2021年全面开花:4套为二 元思辨,3套为三元思辨。 ①材料会引出的论题中有 二元或三元关系。二元和 三元之间以存在着一定逻 辑关系。 ②论题都有带有强烈的思 辨色彩。

2024年度高考作文审题立意ppt(用)ppt课件

2024年度高考作文审题立意ppt(用)ppt课件
表面层次。
陈词滥调
忽视时代
使用常见的、缺乏个性 的立意,缺乏新意和深
度。
10
与时代脱节,缺乏对现 实社会的关注和思考。
03 审题立意的方法与技巧
2024/3/24
11
审题的常用方法
抓住关键词
仔细阅读题目,找出关键 词,明确写作对象和范围 。
2024/3/24
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分析材料
对题目所给材料进行深入 分析,提炼出主题和观点 。
多反思
对自己的作文进行反思和修改,找出问题和不足之处,不断改进和提 高写作水平。
2024/3/24
22
06 总结与展望
2024/3/24
23
回顾本次课程的主要内容
01
02
03
04
高考作文审题立意的重要性
不同类型的作文审题立意方法 及技巧
结合实例分析高考作文审题立 意的具体应用
学生自主练习与互动交流
立意是一篇作文的灵魂和核心, 是作者通过文章所表达的中心思 想或主题。
作用
立意决定文章的价值和意义,是 评判作文质量的重要标准。好的 立意能使文章深刻、有内涵,给 读者留下深刻印象。
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高考作文立意的要求
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准确性
立意必须准确反映作文题目的 内涵和要求,不能偏离题目主
旨。
深刻性
立意要深入挖掘题目背后的社 会、文化、人生等内涵,体现
审清题意再立意
在审题的基础上,明确写作对象 和范围,再确定文章的主题和立
意。
立意紧扣材料
文章的立意要紧密围绕题目所给 材料展开,不能脱离材料内容。
立意新颖深刻
文章的立意要力求新颖、深刻, 能够引起读者的思考和共鸣。同 时,要避免陈词滥调和空洞无物

作文审题与立意ppt课件(24页)

作文审题与立意ppt课件(24页)


风景是一笑泯恩仇的豁达 风景是大手牵小手的呵护 风景是陈斌强手心的那根绑带 风景是林俊德眼里的执著 风景是文明的言行举止 风景是抗灾抢险的爱心接力 风景是面对困难时的微笑 ……
作业:
完成《风景近在眼前》一文 要求: 字数600字; 写景要抓住景物的特征,运用一定的修辞, 使语言形象,生动:写人要展现出人物美 好的举止、品质等;写事要交代好事件发 生的六要素,着重表现过程,穿插一些观 察的细节,如当时的环境,心情,言语, 表现等。
最美的风景
夕阳的余晖温软地洒在她的弯弯的脊背上,手中的 拐杖在身后轻轻一拉,拉出了黄晕中最温柔的背影。 她是最疼爱我的人。听母亲讲,我小时候最调皮, 一直粘着她闹,她最高兴了,成天抱着我走街串巷。向 别人炫耀我便是她最大的福气,若是有人夸我,她便会 笑得合不拢嘴。到了中午要回家吃饭,我闹着不肯,那 么热的夏天,她饿着肚子也依然抱着我走过一条条炽热 的大街。
④这道题题旨的中心是:有趣的事。
⑤这道题的文章体裁是:记叙文。
《发生在我身边的一件趣事》
通过以上程序的思考和分析,然后再归纳 总结,得出结论:用记叙文的形式,写一件 发生在自己身边的有趣的事情。 →继续思考:什么是有趣的事?
所谓有趣的事就是指给人以新鲜感的事情, 也就是人们喜闻乐见的事,这样的事,一般 说来有点出人意料之外,情节比较曲折,甚 至有点富于戏剧性。但光有趣还不行,还必 须有意义,能给人以启迪和教育。
后来,长大一些了,我还是总爱粘在她的怀里。她的怀 里暖暖的,好像有一种魔力,那时就常傻傻地想,为什么她 抱着我睡大灰狼就不会突然跑进我的梦乡呢。 再后来,她出了一次车祸。当时也是不懂事,只记得她 后来就再也没有抱着我出去买冰淇淋。她的拐杖换了一根又 一根,我拿着冰淇淋看着她的右腿常常流泪。她慈祥的笑脸 却依旧没有改变,她还是那么疼我,只是,该我搀着她慢慢 走了。

审题立意PPT课件

审题立意PPT课件
❖人与自然——要顺应自然发展
一切从实际出发
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5、 拟题目——明明白白我的心
题目——直接表明文章主旨 要喝二锅头衡水老白干
不泡碧螺春普洱茶
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❖ 2010年云南省高考优秀作文拟题:
❖ 比喻型——淡妆浓抹总相宜

品茗那一缕芬芳
❖ 化用名句型——怎一个“浅读”了得

水过无痕,落花有意
❖ 流行语型——拿什么拯救你
其高超的技艺,在裙子四周剪了许多
窟窿,并精心饰以金边,然后,将其
取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好
价钱,还一传十,十传百,使不少女 士上门求购,生意十分红火。
❖ 要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含
意范围作文。
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❖ 一等立意:
4、联现实
5、拟题目
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1、读材料——不为枝叶遮望眼 全面领悟主旨
读材料三部曲: (1)主要对象是谁? (2)主要对象有何言行? (3)你对其言行持何态度?为什么?
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2010年全国卷2
阅读下面的材料,写一篇不少于800字的文章。
今年世界读书日这天,网上展开了关于“浅阅读”的讨论。
甲:什么是浅阅读?
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4、联现实——万水千山总是情
作文:表达自己的思想感情, 写熟悉的生活内容。
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作文的关注点 生活、社会、生命

作文 立文
做人 立人
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❖高考作文三道题:
❖自强不息(人与自我) ❖修身养性(人与他人) ❖和谐发展(人与自然)
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2010年安徽卷
吴兴杂诗 (清) 阮元 交流四水抱成斜,散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。
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根据上面材料,自选角度,自拟题目,写一 篇不少于800字的作文。诗歌除外,文体不 限。
审题: 这一篇材料作文,首先要看清材料, 把握材料中的主要信息。材料中的 关键词是“进”和“退”,材料告 诉我们:深刻把握好“进”和 “退”,就顺利完成工作。其实这 是一篇以“进”和“退”为话题的 作文。写作范围以“自选角度”即 可写“进”也可写“退”,还可以 写“进与退”。
用心去“辨”,树立正确的人生观、价值观、是非观, 带着一双智慧的眼睛辨识,留一颗清明的心,不被 世俗所沾染;不为名不为利所困,不贪慕名利,做 俗世的清泉,做一个守正的人。
练习:北人生而不识菱者仕于南方 席上啖菱并壳入口或曰啖菱须去壳 其人自护其短曰我非不知并壳者欲 以清热也问者曰北土亦有此物否答 曰前山后山何地不有 (1)断句 (2)关键句
要求:立意自定,题目自拟,文体自选 (诗歌除外),不少于800字。
审题: (1)解题:(是什么)“辨”就是区分、辨别、认清,
辨别清楚真假好坏,区分清楚善恶清浊。 (2)为什么要“辨”?(为什么) 因为大千世界,纷繁复杂,存在许多诱惑和陷阱,稍不
留神就会跌入陷阱粉身碎骨。一定要用心去辨清、 辨明,才能平安到达人生的终点。 怎么去“辨”?(怎么样)
要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不少 于800字。
审题指导: (1)解题:什么是“曲径通幽”?其比喻义是什么? 弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方。这是画家、摄影 爱好者和设计者们追求的自然之美,也是文人墨客崇尚 的含蓄之美。生活中人们处理事情时采用的迂回温婉、 含蓄婉转的方法。“美”可以在曲径中寻找,也可以曲 径尽头。
2、阅读下面一段文字,按要求作文。 人生在世,每时每刻都需要“辨”,例 如辨色,辨音,辨味,辨高低,辨长短, 辨清浊,辨好坏,辨真假,辨虚实,还 要辨方向……因为大千世界,芸芸众生, 色彩纷呈,常常是好坏参半,鱼目混珠, 真假难分,只有用心地“辨”才能分清 真假好坏,才能认清东南西北。 请以“辨”为话题,写一篇文章。
如:1、阅读下面的材料,根据 要求作文。
悲观主义者说:这个世界有 无数的墙。
乐观主义者说:这个世界有无数 的门。
现实主义者说:这个世界是由无 数隔膜的墙和沟通的门组成。
你怎么理解这三种看法?请你从以上 看法中选择其中一种或几种看法,以 "门与墙"为话题,写一篇文章。可以 发表议论表示赞同或否定,可以编写 故事形象地表明自己的看法,可以直 接抒发自己的深切感受。
(1)解题——是什么 进:好:前进、拼搏进取、积极上 进、勇往直前、不畏艰难,迎难而 上,开拓创新;闯
坏:激进、冒进、盲目蛮干、急进, 不加审慎不顾后果做事
退:好:退一步海阔天空,以退为 进,迂回前进,宽容忍让,重新认 识自己 坏:逃避现实,退缩,畏难
(2)进与退的意义及危害——为什么 为人处事,迎难而上,拼搏进取,开拓创新, 有股闯劲,这是成功的关键。(一切积极进取 的人和事都可用例子)但不顾实际地蛮干,过 于急进,不加审慎不顾后果地冒进就会得不偿 失。(贪污受贿、为金钱利益出卖灵魂、豆腐 渣工程等)
(二)关系定位法: 不论一元题还是多元题,都要弄清 楚题目间关系的定位,尤其是当有 两个或两个以上的概念时,应该研 究它们之间的或偏正、或并列、或 因果、或递进、或从属等关系,以 便确定文章的重点和内容的逻辑关 系。
如:1、树木·森林·气候(相辅相成、互 相依存、互相制约的辩证关系)
2、水与岸(并列关系、相互依存、相 互制约的关系)
选取的写作角度 1)走出困扰,乐观面对 2)打破禁锢,冲破世俗,寻求发展 3)打开沟通之门 4)法与情 5)竞争与人情 6)为法治之墙开一道人性之门 为竞争之墙开一道人情之门 为困扰之墙开一道坚强之门 为专制之墙开一道民主之门 为生命之墙开一道乐观之门 为悲观之墙开一道乐观之门 为隔膜之墙开一道沟通之门 为守旧之墙开一道创新之门
注意:①立意自定;②文体自选;③ 题目自拟;④不少于800字;⑤不) “墙”的特点是能将人与外界相隔,将人 围在里面,可以指生活中遇到的各种困扰, 禁锢人的思想和精神枷锁或者牢笼,阻隔 和谐人际关系的隔膜,也可指法律法规、 规矩、思维定势等。
“门”的特点是人与外界相通,可指各种 良好的心态,如宽容、乐观、豁达等;打 破精神枷锁,消除彼此隔膜的沟通;法外 之情、竞争中的人性美。
3、执着与固执(并列关系) 4、走进精神的殿堂(动宾关系) 5、雕刻心中的天使(动宾关系) 6、模仿、借鉴、创新(递进关系) 7、对手与成功(因果关系) 8、适应与生存(因果关系) 9、进与退(辩证关系)
(三)寓意钩沉法:审比喻性话 题
作文题属比喻性内容时,审题时 就要把握其本义和比喻义。寓意 钩沉法就是探求比喻性、寓言材 料的题意,挖掘其指代性含义的 方法,采用由物及人、由个体到 群体,把握比喻的本体与喻体的 相似性。
适时的退让人审慎地认清形势,适度的退能让 事情柳暗花明,明智的退能好地进,但退要有 原则,不是时时事事都可退,当退则退,不当 退则要坚持原则,如关乎人格、国格尊严等。
(3)如何正确对待“进”和 “退”——怎么样 一个人要有拼搏进取的精神,要勇 于开拓创新,但不能冒进、激进蛮 干,要审时度势。
在“山穷水尽凝无路”之时,不可 盲目进取,要退一步寻找新的路径。 遇到困难不可逃避。
审题揣摩法: 审体裁、审范围、审题意
提示:审题三步法 是什么——为什么——怎么样
1、阅读下面一则材料,按要求写一篇作文。 借助锯来加工木材,将其裁制成人们需要的 那种规格的时候,人们往往会有这样一种体 验,不管是人的作用力发挥,还是锯条在木 材中运行,总是既有“进”的方向,也存在 “退”的姿态。而正是在对这样一种“进” 与“退”的深刻把握之中,人们完成了工作, 满足了自己生活的需要。
2、阅读下面一段文字,按要求作文 弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方,这便是 “曲径通幽”。它是画家笔下渲染的景致,是 摄影爱好者不断寻找的目标,是园林设计师着 力创造的效果,也是文人墨客一直崇尚的意境, 更是生活中人们处理问题常用的态度和方 法……因为“幽”也许在这“曲径”之中, “美”可能源于这回转之间。 请以“曲径通幽”为话题写一篇文章。
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