建立数学学科资源库的建议

建立数学学科资源库的建议

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随着教育信息化的推进，我们学校的校园网等基础设施建设已经初具规模，但校园网系统中的教学资源建设进程却落后于硬件设施建设。虽然目前网络上数学科资源库种类繁多，但教师们能便捷用于教学的资源库微乎其微，且存在不少问题：有些资源库功能不完善，只是资料的堆积，有相当一部分资源库以数量取胜，但从质量和实用性上并不能适合当前我校的教学内容。在网络上的资源库无法提供学校个性化教育资源的背景下，在校园网中自建学科资源库是一个势在必行且行之有效的途径，以此来适应本学校的学科教学特色

一、学科资源库建设的目的

实施新课程以来，一线教师积累了较多颇为宝贵的教学资源和实践经验，利用教育信息化手段建立学科资源库能有机的把这些资源组织、储备起来，使之为教师教育教学和科研服务，减轻教师的教学工作量，实现高效备课、教学。随着教育信息化的飞跃进展，新的教育理念及教学策略也在更新中，教师也可以及时把了解到的、学到的相应的信息存在学科资源库中，可以提供给大家互相学习，加快教育理念及教学策略的更新，提高教学效益！

二、如何建立数学学科资源库

1、明确学科资源库的管理员，提供一定的报酬，这是建立好资源库的根本。其实学校之前也提过建立学科资源库，但效果一直不理想，根本原因就是在繁忙的工作中，许多老师没有时间也没有动力去做这一项工作。只有把学科资源库的管理员当作一个正式的职位去安排，才能激发管理员的动力与责任感！当然，对于资源科的建设规模、形式学校也应提出一定的要求。

2、充分利用已有的校园网，做到事半功倍！其实现在我们的校园网已经很方便了，许多教师几乎每天都会打开校园网，入成绩、查分、发文件、看通知、公告等！因此在校园网的设计上稍微做一些改动，比如在教师发文件的时候有个小提示“是否把文件保存在学科资源库中？”，相信许多老师应该是愿意共享自己的成果的。

3、充分利用校内的一切教学活动，留住优秀的试题、教学实录、课件、学案等。本来我们学校规定每个教师每年都至少上一节公开课，可以要求这些教师把这些公开课的教学实录、课件、学案等留在学科资源库。还有学校、区、市开展的“教坛新秀”、“教学百花奖”等活动！现在学校自己出题的期中考、期末考试卷也是很好的教学资源。

4、链接网络上一些好的数学学科教学资源，比如中数网、学科网等以方便教师下载相应资料。网络上现有的资源库毕竟所成立的时间比较长，规模大，资源丰富，因此教师从这些资源网寻找合适我们学校的资料后也可以直接存在学科资源库中，丰富我们的学科资源库。

5、强化学科资源库的实用性，做好资源库的内容分类，便于教师查找资料。只有我们的学科资源库好用的情况下，教师才会勤用，也乐于把自己的资料传上去大家共享。

总之，资源库要不断的充实与更新，教育教学内容的更新、教育对象的差异，教师对资源的要求也各不相同，这就意味着教学资源库的建设是一个逐步累积、循序渐进的过程，需要全体科组教师制定切实可行的资源定期收集计划，分时、分段整理和搜集资料，不断充实资源内容，达到资源的持续更新。