2019年学校评选和学习美德少年活动说明报告(报告)

学校评选和学习美德少年活动说明报告（报告）为进一步落实区文明办关于开展“学习和争做美德少年活动”的活动精神，结合“六一”儿童节，我校开展了以“学习美德少年，争做有德之人”为主题的系列教育活动，全体学生积极行动，掀起了一股学习争做美德少年之风。

一、高度重视，精心组织。为了使本次活动开展得高效、实效，我校建立健全组织机构。校长亲自主抓，政教处、团委及各班班主任具体执行，其他部门配合齐抓共管，策划、实施系列活动，并将此项活动贯穿于教育教学中，让全校学生浸润在浓烈的氛围中，受到熏陶感染。

二、加强宣传，营造气氛。五月中旬，结合上级部署，我校制定了活动的具体方案。通过升旗仪式、班队会，利用广播站、手抄报、黑板报、宣传栏等媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义等，营造了良好的教育氛围。

三、开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动。

1 、利用升旗仪式，我校拉开了“学习美德少年，争做有德之人”热潮，号召全体同学积极行动起来，了解美德少年的先进事迹、学习身边好人、规范自己言行。团委书记林丽清借国旗下讲话向全体学生发出“学习美德少年，争做有德之人”的倡议。

2 、布置专题板报。为了掀起“学习模范，争做美德少年”的热潮，各班布置了专题黑板报，对学生进行近距离的宣传教育，从而使学习氛围更加浓厚。

3 、网上学习模范先进事迹。校团委和信息技术老师相配合，利用信息技术课，组织同学登陆“中国文明网”，浏览“福建文明风网站”，学习先进人物的事迹。模范身上表现出的孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献等优秀品质，深深打动了学生。

4 、学校组织各班开展了“争做美德少年”的主题班会课，各班通过讲美德少年的故事，看美德少年的影片，结合身边以及班级中一些好人好事等行为教育同学们要争做“知书达礼、团结互助、文明守纪、克己谦虚、德才兼备、尊老爱幼、自尊自强、勤俭爱校、体魄强健、诚实守信”美德少年。

5 、学校组织开展了“争做美德少年”手抄报展览，形成浓厚的学习氛围。

6 、评选校级“美德少年”活动。 5 月 28 日，各班评选出了班级“美德少年”1 名，以此作为学生学习的榜样和动力。通过美德少年的评选表彰活动，树立了学生身边的典型形象，让我校学生学有榜样、赶有目标。激励每一位学生积极争做“美德少年”，进一步加强了学生的思想道德建设。

XXX中学

XXX年XX月