月亮上的足迹ppt

（4）可望而不可即： __只__能__够__望__见__而__不__能__够__接__近__。__
整体感知
快速浏览课文，思考：本文写了一件 什么事? 请用简洁的语言，概括出故事 发生的（时、地、人、事）。
时间： 1969年7月16日 地点：美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心 人物：阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林 发生的事件： 探索月球的过程
。
7、宇航员只能在月球上逗留 多久？为什么？
四个小时，因为只有供应四 个小时的氧气
8.宇航员从登月到返航经历 了多长时间？登月全过程按什 么顺序来写的？
195个小时，按时间顺序来
写的。
9.两位宇航员登月后与地球通了几次电话 ？分别在什么情况下通话的？
两次。一次上登月舱后与地面指挥中心通 了话；另一次登月后做完一切工作后与美
与激
地光
球仪
，
月球车天线
将电视摄像机的
安装在月面上的地
影像讯号传回地
震仪
球
5.插上美国国旗
6.与美国总统尼克松通电话
阿姆斯特朗说：“这一小步， 对于一个人来说，是小小的一步； 对整个人类来说，是巨大的飞 跃。”
1、本文写了一件什么事？按什么顺 序叙写的？请用简洁的语言概括。
本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、 科林斯、奥尔德林登月的全过程。时间顺 序。
只能C够C望T见V－却不“能嫦够娥接一近 号【”可探望而月不行可动即】
所费人力物力较小而收效较大 【合算】
比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事 把不同的事物混在一起来谈论或看待 【里程碑】
【相提并论】
（1）形容十分认真谨慎的样子。小心翼翼 （2）仰着头直立着。 昂首挺立 （3）遥遥在望： __形__容__距__离__很__远__但__在__视__线__之__内__，可以望见
Fra Baidu bibliotek
返航
22日上午6点 35分，太空船与 “阿波罗11号” 对接成功。
（登月小艇正要与指挥舱结合，然后由指 挥舱载运太空人返回地球）
“阿波 罗11号”飞 船溅落在预 定的海域， 被等候在那 边的海军救 起。
研读赏析
宇航员从登月到返航经历了多长时间? 登月全过程是按什么顺序来写的 ？
人类第一次踏上月球来回历经76万公里， 历时195个小时，全文按时间顺序来写的。
宇航员进入梦乡 飞船飞过了月亮和地球引力的中和点 地面呼叫，飞船减速，准备登月 两位宇航员换乘登月舱，与地面通话 登月舱平稳降落在月球上
登月舱打开舱门 阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球 宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球 登月舱与飞船对接成功
飞船进入大气层
升空
回 望 地 球
美 丽 的 月 球
“阿波罗11”号登月舱
4.阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球的伟 大时刻精确时间为？
1969年7月21日11点56分20秒。 5、登月的过程可分为几个阶段？ 飞船升空前的准备—飞船飞向月球—登 月成功—飞船返回地球
6、宇航员登上月球后做了那几件事 ? ①检查登月器的着落情况。 ②采集月壤和月岩样本。 ③树立登月纪念碑。 ④安装各种仪器进行科学探测。 ⑤插上美国星条旗。 ⑥与美国总统通电话。
这是“阿波罗”宇宙 飞船的“鹰”号登月 舱正向月球表面缓缓 降落。天空中悬挂的 是地球。
7月21日凌晨5点17分40秒，登月舱平稳 地降落在月球上
11点51分，阿姆斯特朗 走下阶梯，登上了月球。
走 出 登 月 舱
这是人类伟大的一步
精确时间是 1969年7月21日
11点56分20秒
阿姆斯特朗在月球上行走
文章写时间为什么要落实到几分几秒？
使读者比较详细地了解登月的具体时 间，也表现说明语言的准确性、严密 性。
研读赏析
宇航员踏上月球后做了几件事？
1.检查登月器的着陆情况
2.采集月壤和月岩样品
为了科学研究、开发 并利用月球。
3.树立登月纪念碑
4.安装各种仪器进行科学探测
间用
的以
精测月
确量面
距月上
离球的
整体感知
时间 1969年7月16日上午 火箭发射后2分42秒 离地9分5秒
火箭发射后13小时30分 19日晚8点33分 19日晚9点32分 20日上午7点32分 21日凌晨5点17分40秒 21日上午11点39分
11点51分 22日0点15分 22日上午6点35分
25日凌晨1点35分8秒
事件进展 火箭将推动“阿波罗11号”发射升空 第一级火箭脱落，火箭继续上升 第三级火箭发动机启动工作
1969年三名勇士迈出了人类奔向
月球观的测第（一c步è）…… 指令 （ lìng）
合算（suàn） 海域 （hǎi yù）
畅谈 （chàng ） 神往 (wǎng）
里程碑 (chéng
一叶孤舟 ɡū
） 昂首挺立（tǐng 遥遥在望
）
点击图片播放登月录像
【遥遥在望】 距离很远的东西已在视线之内，可以望见 一条孤独的小船，比喻孤零唯一 【一叶孤舟】
人到了月球上为什么会这么轻？
（因为月球引力小）
月球是行星吗？
（不是，它是地球的卫星）
1.“月亮上的足迹”中“足迹”是谁的“足 迹”？
两个宇航员的足迹——阿姆斯特朗和 奥尔德林
2.代表全人类拜访了月球的人是美国的哪些 宇航员？
阿姆斯特朗、奥尔德林、科林斯
3.美国的宇航员乘坐什么飞船登上月球的？
阿波罗“11号”
国总统尼克松通了话。
10.人类登月有什么意义？课文哪一段有 所揭示？
文中第二段及最后一段有揭示。
• 11.想象一下，月球上有些什么？
• 有泥土、石头、高山，没有空气和水
• 12.科学家为什么要搜集月球上的土壤 和岩石呢？
——知识竞赛
太阳
地球
月球
图示是什么天文现象？ （月食）
你知道人类是什么时候登上月球的？
（1969年7月21日11时56分20秒）
哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球？
（美国、阿姆斯特朗）
月球和地球相距多远？
（38万多公里）
你知道月球上有哪些可以利用的资源？
（土壤、岩石、硬金属、发射性物质、磁场等）
CCTV－“嫦娥一号”探月行动
神 5
神6 神 7
中国的宇航员
月 亮
上
的足
迹
朱长超,1944年生，上海人，当代 科普作家,上海社会科学院信息研究所 研究员，中国管理科学院思维科学研究 所教授。研究方向为人类思维发展史、 智力开发和思维训练。
主要著作有《思维的历程》、《思 维与智慧》、《开发自我》等，科普文 章《月亮上的足迹》《向命运挑战》 《玩出了名堂》被收入全国中小学语文 课本。