在生活实践中积累作文素材

关于成长的作文素材-作文

关于成长的作文素材 推荐：更多关于成长的作文一、对成长的解读、成长阶段要不断完善自我。 、环境对人的成长影响很大，我们要努力消除不良环境的影响。 、圆滑、世故，这些看似成熟所要达到的目标，实则对人的成长是有害的。 、要正确对待成长过程中所犯的错误，成长就是不断改正错误、走向成熟的过程。 二、有关成长的名言警句我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印。 ——朱自清反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。 ——［德］海涅我遇见的每个人，或多或少是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。 ——［美］爱默生三、经典素材、诚实与成长(樱桃树的故事)传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。 父亲回来发现后，质问家人：这是谁干的好事？华盛顿心里有点紧张，但想了之后，还是勇敢地走到父亲面前，带着羞惭的神色说：爸爸，是我干的！父亲反问道：小鬼，把我心爱的樱桃树砍倒了，你不知道我要揍你吗？华盛顿见父亲怒气未消，便回答说：可我告诉你的是一个事实呀！父亲听后，不但没有惩罚华盛顿，反而赞扬说：承

认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。 、成长要远离阴影(永远走出监狱)法国诗人散文家让·热内，生于年，襁褓中被父母抛弃。 岁时，他因偷了一件小东西而被作为盗窃犯送进儿童教养院，从此发誓要终生行窃，向社会报复。 二次世界大战前，他蹲遍欧洲的少儿教养院和拘留所。 之后，他被带进上流社会。 在一个名叫奥里沃尔的社会组织负责人鼓励和帮助下，年，岁的让·热内开始发表小说和剧本。 他曾在一次电视采访中讲：他勤奋写作，是为着永远走出监狱。 这个曾是窃儿的监狱常客，获得了年度法国文学大奖。 、成长是一个自我完善的过程(拉孟伊卡哈改过自新)诺贝尔奖金获得者，西班牙的医学家桑迪雅哥·拉孟伊卡哈自小生在一个外科医生家里，由于好逸恶劳而不愿学习，在校各门功课都不及格，因偷钱被学校开除后，又结识了惯偷而游荡于外。 待他回到家中，父亲被活活气死，邻居也无人理他。 压力终于使他幡然悔悟，就此刻苦攻读，高中毕业已名列前茅，入大学后更加发愤，岁成为母校的首席医学教授，后因学术上的创新和创立神经细胞学说于年获得诺贝尔医学奖金，成为闻名于世的医学家。 、成长也需要激励(一位姑娘的批评改变了格林尼亚)法国的维克

高中语文 生活中的诗意作文素材

生活中的诗意 生活是充满诗意的，你发现了吗？如果你还没有发现那就太遗憾了。下面就请你与我一起分享我生活中的几个小片断吧！ 片断一之“柳暗花明又一村” “妈！”随着我的一声大吼，整幢房子都开始摇晃起来。走出房间，却发现整幢屋子只剩下我一个人了。一看手表，分针和时针很残酷的呈一直角，已经九点了。我妈应该上班去了吧。怎么也不叫我一声呢！惨了，彻底完了，这下要迟到了。算一算，应该已经上课两个小时多了吧！ 于是，我赶紧收拾好一切，怀着一颗惴惴不安的心走向学校。唉！这下子又要站在教室门口被罚站一节课了。刚要进校门，门卫就拦住了我，问我要干什么。我瞥了他一眼，说：“我迟到了。”门卫老爷爷哈哈笑了两声，说：“今天是星期天啊，你回去吧！”我猛然惊醒，原来是这样。我微笑地对他说了声谢谢，就高兴地来到学校附近的“又一村”里吃早点。这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊，只是身上还有一个重重的书包…… 片断二之“众里寻他千百度” 前几天认识了一个网友。她的名字叫做“千百度”，一个很奇怪的名字。我和她是在一个城市聊天室中第一次“见面”的。她与我年龄相仿，兴趣相投，我们聊得十分投机。我们在电脑面前互相诉说着自己的心事，聊着自己的朋友，还有自己的学习和生活。 我们生活在同一个城市。有一天，她忽然说要见面。我想了一下，就答应了。我们约好了下午两点在KFC见面。下午，我早早地坐在一个靠窗的位置，望着来往的行人，思考着哪个会是她。过了一会儿，进来一个熟人，是我的一个远房表姐，大概有一年多没见面了。我向她打了个招呼，她看到我也非常惊讶。她说，她是来见一个网友的。我被手中的可乐呛着了，抬起头问她：“你不会是‘千百度’吧？” …… 我们很吃惊地看着对方，又同时扑哧一声笑了出来。这真不愧是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。 片断三之“为伊消得人憔悴” “考试了！”随着寝室长大人的大喊，灯一下子暗了下去，整个寝室有恢复了它原有的宁静。明天真的要考试了吗？我准备好了吗？我默默地问自己，却找不到任何答案。看着自己的体重在高中里一天天减了下去，还是有点心疼。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我在心中默念。

从家庭学校生活中寻找素材。

初三语文写作指导之作文选材——从校园、家庭生活中发现好素材 1、误区透视 由于初中生社会接触面比较窄，阅历浅，“无话可说”成了同学们写作文时的一大 困扰。其实，同学们并非生活在真空里，校园、家庭也是社会的一部分，学校里的老师同学、家庭中的每位成员都是一部书，可以让人熟读深思，百读不厌。如果意识到这一点的价值，则可以有效解决记叙文写作的内容问题。校园、家庭生活中有取之不竭的写作素材，这里诞生过鲁迅的《藤野先生》、魏巍的《我的老师》、朱自清的《背影》、邹韬奋的《我的母亲》、鲁迅的《阿长与< 山海经>》等，老师、父亲、母亲、保姆， 都是非常普通的人物，却因作家们的生花妙笔而成为千万读者心中不朽的典型。 朝夕相处的老师同学和家庭成员成为 作文的素材仅仅解决了有话可说的问题，要想写得好还需要对这些原材料进行加工。所

谓加工就是选择材料。学生作文总得先“立意”，即有个“中心”，这个“中心”就是选材的标准。有用则取，无用则弃。 人物的性格品质往往是多方面的，短短几百字的文章要想面面俱到必然会浮光掠影，变成流水账，因此最好能抓住某一方面的性格品质来精雕细刻。老子说：“多则惑，少则得。”删繁就简才能性格鲜明，形象生动。 在同学们的实际写作中，材料存在着胡编乱造、陈旧重复、生搬硬套或不够典型等诸多误区，导致作文内容空洞、雷同。比如写亲情，大部分学生只会写“雨中送伞”、“送自己上医院”、“晚上做作业送奶茶”等事例。写“寻找友情”，就是小误会失去朋友，几天或几年后后悔了，又和好了。 如何改变这种现象？唯有走进生活，用心感知生活，慧眼识珠，熟中取新，采撷亮点，寻找生活中那些平凡而又闪光的瞬间，寻觅写作的视觉“死角”，洞悉生活的底蕴，破除思维的惰性，对生活中不起眼的小场景、

“自我成长”类作文万能素材

“自我成长”类作文万能素材 “自我成长”类作文万能素材 "青春成长”一直成为中考作文命题的热点，青春生命、成长滋味、挫折磨难、独立进取、自信乐观……无不充盈在中考作文的试卷中，定格为青春成长的天空中永恒的彩霞。 “青春成长”类命题往往基于以下两点： 关注青春生活风采 学习生活中，我们善于思考，勤于钻研，热爱科学，却也怕作业负担，怕考试失败；渴望老师的尊重、关爱，却也常常叛逆，喜欢自由自在，有自己的空间；喜欢表现自己，却因常常出错而害怕。课余生活中，我们总是生龙活虎，热爱班集体，却常常因打打闹闹毁坏了班级荣誉，伤了同学间的和气，被家长、老师批评；渴望同学友谊，却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手；喜欢追求新鲜事物，喜欢“另类”，做自己爱做的事。家庭生活中，渴望父母的理解，厌烦父母的唠叨，常常和父母对抗；富有理想，但遇到挫折便失落怅惘……中考作文的命题，就是紧紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内容的。 2．折射生命的内涵 成长中，我们学会了开启尘封的心灵，睿智地面对世间一切不可预测的变故，打造坚实的青春底座，磨出生命的光亮，感受体验青春生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义，演绎人生的精彩。我们学会用自己的行动解读自己的生命，由青春成长感悟生命的内涵。中考

作文命题“的味道”、“感受成长的经历”、“充满活力的岁月”等就体现了这样的命题导向。 综合以往的“青春成长”类中考作文命题，我们可以看出两个特点：①命题的核心是“成长”。初中生在学习、课余、家庭等生活中，领略了喜怒哀乐，渴望着快快长大。题目中常出现类似的“我们的生活斑斓多彩，我们对未来充满希望憧憬，人的成长需要磨炼”“成长的岁月里，我们有烦恼也有快乐，成长的滋味有苦，有辣，也有甜”等语句。②初中生处于青春成长的关键期，充满激情、活力，又不免苦恼、脆弱，处于“心理断乳期”，以自我为中心，缺乏自制力，离家出走，轻生现象时有发生。所以，命题的方向会关注我们自身的成长，帮助我们树立积极向上的人生价值观，培养乐观、健康的心态。同时，还要注意到两个趋向：①引导对自身成长经历的回眸抒写对生命的个性感悟体验。如“成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。”此类命题既要写青春成长经历，又要得出自己独特人生感悟。②命题素材由名人名言或名人故事转向热点的人或事。如特大雪灾、汶川地震等自然灾害面前涌现出的献出自己的青春生命而拯救他人生命的可歌可泣的人、事，有些考区以此作为命题的素材或背景。 特别提醒大家的是，“青春成长”类话题涵盖面很广，因此该类素材具有共通性和延展性。很多命题，如情感类、品味类、心声类、追求

作文素材分类积累

作文素材分类积累及运用 1、挫折 观点 1、挫折在人生路上是不可避免的，我们不应该一遇到挫折就气馁。 2、挫折本身并不可怕，可怕的是经受挫折之后一蹶不振。 3、对待挫折应该保持一种乐观的精神，这样才能由失败走向成功。 4、即使身处顺境之中，也要居安思危，随时准备经受挫折。 名言 1、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。——夏衍 2、大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。——谚语。 3、苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。 ——［法］巴尔扎克 4、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。 ——［法］伏尔泰 5、失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。——［美］爱默生 6、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——［德］贝多芬经典素材 1、挫折挡不住强者（张海迪立志成才）张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可算弱 的了。可是 20 多年来，她学会了 4 门外语，翻译了 16 万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病 1 万多人次，作出了巨大的贡献。与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢？ 2、勇把挫折当动力（凡尔纳的16 次投稿） 19 世纪法国著名的科幻小说家儒勒。凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了 15 家出版社，均不被赏识，第 16 次投稿才被接受。美国作家杰克。伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力。后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一举成名。丹麦著名童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇” 、“不懂文法” 、“不懂修辞” 。但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。英国诗人拜伦19 岁时写作的《闲散的时光》出版后，即有人把他骂得“狗血淋头” ，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上” 。然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。 3、逆境奋争，苦中寻乐（高士其苦斗病魔）高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成 100 多万字的作品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦！因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。” 4、苦难也是一笔财富（“西部民歌之父”王洛宾）王洛宾，这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师，一生历经饮坷，身陷囹圄，妻离子散，长期处于心理压力极大的逆境中。然而他却以“胜似闲庭信步” 的态度，投身于大西北的沙漠孤烟之中，创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌。 5、经历挫折，更能发愤（贝利与记者）贝利成名后，有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志，使我有条件成为球王，而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。” 6、面对挫折决不气馁（爱迪生不被火灾吓倒） 一场大火，把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的 老 伴难过得哭了出来：“多少年的心血，叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰，这可怎么办啊！”爱迪生也很伤心，但他决不会由此趴下。发明电灯时，他就先后试验了 7600 多种材料，失败了 8000 多次，仍不气馁，终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。爱迪生对老伴说：“不要紧，别看我 67 岁了，可是我并不老。从明天早晨起，一切都将重新开始。” 7、能屈能伸是俊杰（卧薪尝胆的勾践）越国兵败吴国于公元前 494 年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。 8、以乐观打败挫折（牛顿等人面对挫折） 古今中外，因为有极强烈而有效的乐观主义，战胜各种艰难险阻取得胜利的大有人在。牛顿发明地心吸力学说的时候，全世界人反对他；哈维（Harvey ）发明血液循环学说的时候，全世界人反对他；达尔文宣布进化论的时候，全世界人反对他；贝尔（Bell ）第一次造电话的时候，全世界人讥笑他；莱特（Wrigt ）初用苦工于制造飞机的时候，全世界人讥笑他。讲到孙中山先生，最初在南洋演讲革命救国的时候，有一次听的人只有三个。这许多人都因抱着乐观主义的精神，而为世人所称道。 极强烈而有效的乐观主义，能使人们战胜全世界的糊涂、盲从、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈伟大，所受的反抗也愈厉害，简直成为一种律令，对付这种厉害的反抗，最重要的武器就是乐观主义。一个人，缺少了乐观主义精神，难免在各种恶魔面前败下阵来。 2、创新 观点 1、创新需要打破定势，突破传统。 2、创新能推动历史的前进。 3、只有求新求异，事物才会有生命力。 4、创新需要勇气和智慧。 5、新事物也许并不完美，但它毕竟要替代旧事物。 名言 1、踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是“亚军” 。——李可染 2、苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 3、为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。——［唐］杜甫 4、要成长，你必须要独创才行。——［德］歌德 5、推陈出新是我的无上诀窍。——［英］莎士比亚经典素材 1、创新要勇于否定权威（普朗克和爱因斯坦） 1900 年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样重要。”他提出了量子力学假设及普朗克公式。他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。 25 岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。 2、齐白石老人五易画风我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。他60 岁以后的画，明显不同于60 岁以前。 70 岁以后，他的画风又变了一次。 80 岁以后，他的画风再度变化。齐白石一生，曾五易画风。正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。 他告诫弟子“学我者生，似我者死” 。他认为画家要“我行我道，我有我法” 。就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。 3、创新让人们不断靠近真理（揭开天体的层层面纱）长期以来，古希腊天文学家托勒密的“地心体系” 的理论统治着人们的头脑。托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。哥白尼在《天体运行论》中推翻了托勒密的理论，阐明了日心说：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。伽利略通过望远镜观察天体发现：月球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。不久，开普勒分析第谷。布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础 ,, 因此可以这样说：科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。 4、保守是创新最大的障碍（牛顿晚年趋于保守） 牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。他的一生有许多重大的发现：力学三定律、万有引力、冷却定律以及微积分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。他花了十年的时间研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使

如何寻找写作素材

如何寻找写作素材集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-

学习方法研究如何在生活中寻找写作素材 写作文一直是同学们头疼的问题。在大部分同学的意识里，“作文就是作出来的”，可是同学们平时看书少，生活经历也少，作出来的东西毕竟有限，于是，写作文就变成了抄作文，拼字数了。其实，要写好作文，更需要留心观察生活，因为生活会提供更多的材料给我们，提供更多的感受给我们，只有做个生活的有心人，同学们就会发现写作其实是一桩乐事。 那么，如何做个生活的有心人，如何在生活中寻找写作的素材呢？同学们不妨从以下两点入手： 一、通过观察生活，积累写作素材 在叶圣陶先生谈写作时有这样一段话：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会作出什么文字，所以说到根本，除了不间断地向着真实的路走去，再没有可靠的预备方法。”叶老的观点，正是说明了要在作文中有话可说，必须要走进生活，掌握生活中丰富的材料，加以积累，再经过艺术加工，便可以成为最好的写作素材。 如何在生活中积累更多的材料呢？这就离不开对生活的细心观察，做生活的有心人了。 1、培养写日记的习惯

有些同学觉得写日记太浪费时间了，所以总是马虎应付，或者是心血来潮，但是坚持的时间不长。其实，写日记是帮助同学们积累写作素材的很好方法。因为在每天记日记的时候，同学们都会把一些生活中发生的，有意义的，或有趣的，难忘的事情都记下来了，而这些事情往往成为日后写作的素材。例如，有位学生写了一篇文章《一场小风波》，这篇文章的素材就是来源于她的日记。因此，培养写日记的习惯可以帮助我们积累生活素材。 2、善于挖掘生活素材 作文既然是生活的写照，生活就是作文的源泉。正如罗丹所说的：“生活中处处都有美，只要有一双善于发现美的眼睛。”生活中处处都存在着写作的素材，只要同学们细心地观察生活，善于用一双慧眼去发掘有意义的事情，就会发现我们的写作素材其实俯拾即是。例如，在写《生活教会了我》这篇文章时，有位学生记叙了父亲早逝的经历，让她开始领略到生活的苦涩，也让她学会了感激……由于这是学生的亲身经历，写出来更是情真意切，很感人。可见，作文是要从生活中寻找素材，挖掘生活的意义，才能写出具有真情实感的好文章。 二、通过学习名篇，学会提炼素材 积累写作材料，不仅要善于观察生活，体验生活，挖掘出生活中感人的片段，对于生活阅历较少的同学们来说，还有赖于在学习名篇

成长的初中作文素材

成长就像一杯浓茶，苦涩带点香甜，让人回味无穷。下面是XX为大家精心整理的关于成长的初中作文素材，希望能够帮助到你们。 常常见到大人们聊到不开心的事情时，会大发感慨，说：“如果我们是小孩就好了!”其实他们那里知道，我们这些小孩也有许多烦恼! 我们最大的烦恼就是学习。我已经上初中了，每当夜晚，如果你路过我家，你一定能看到一个小男孩在台灯下默默的写作业，直到深夜那个男孩就是我了;每当学校的自我检测时，总是我最伤心的时候，我经常会独自品尝因粗心而被“打败”的滋味。看到别人家的孩子在广阔的蓝天下自由玩耍，那种滋味谁能体会?有时候，我恨不得把学校发的辅导资料撕掉!谁能给我更多的自由啊? 父母的关爱也给我带来无限的烦恼。我在学习上一有差错，他们不是冲我大发雷霆，就是冷着脸不答理我，每次都搞的我心惊百战，疲惫之极。随之而来的连锁反应——见到他们就像老鼠见猫一样。因为他们不断的对我唠叨，而从来不考虑一下我的感受。我真想对他们说：我知道你们在我的身上花了很多心血。但学习并不是我的全部，我的生活空间应该是很宽广的。对于学习，我已经尽了自己最大的努力。我还是个孩子呀，我也想像其他孩子一样，痛痛快快，无忧无虑的在大自然中奔跑，嬉戏，爸爸妈妈，请你们多给我点温暖和空间吧!请你们原谅，我还是个没长大的孩子呀! 有时，某种生活习惯也会留下“后患”，遭打一阵责骂。比如，我从书橱里取出来的书没有及时放回原处;因为过于匆忙，衣柜翻得乱点儿……都会招到妈妈一次又一次的责备。虽然看着凌乱的书橱和衣柜，自己也觉得不舒服，可我这个丢三落四的毛病总是改不了，真是“江山易改，本性难移”呀，你说，我烦不烦? 随着一天天的长大，感觉到不懂的东西越来越多，烦恼也越来越多。这让我也很害怕的。 唉，也许，没有烦恼也就没有乐趣了吧! 在我的成长中，可以用酸、甜、苦、辣、咸来形容。 有一次，我和妈妈一起去农村摘葡萄，我摘了一颗青葡萄吃进嘴里，呀!酸死了，酸得我的眼泪掉了下来，那次经历给了我一个酸的滋味。我的成长中还有什么味?我的成长中还有甜味，我过生日了，好朋友送的礼物让我的心里美滋滋，就像蜂蜜一样甜，生日给我的是甜甜的滋味。我的成长还有什么味?我的成长有苦味，期末考试马上就要来到，每天的作业都有很多很多，我记得最多的一天有八张模试卷，二十页口算题，十五课生字，背三篇课文。考试前的滋味是苦苦的。我的成长还有什么味?我的成长还有辣味，过年了，外祖母买了只板鸭来吃，我看见了眼睛放光，连忙拿起碗筷，夹了一块吃下去，“辣”我大叫起来，吃完后弄得我满头大汗。我的成长中还有什么味?我的成长中还有咸味，放假了，爸妈要上班，我只能一个人在家中，真闲!我放假的时候是“咸咸”的滋味。 成长中的滋味真多，每一种滋味都让我记忆深刻。 没有一个人一出生就完美，每个人都会经历一次又一次的蜕变，才能破茧化蝶，张开翅膀，飞翔广阔的天空…… 七岁那年 秋日转寒的凉风“呼呼”地从我身边刮过，一阵寒意无声无息地钻入了皮肤。我打了个哆嗦，缩着脑袋，小心环顾四周张牙舞爪的树林：在夜色的笼罩下，树木橡是一道道漆黑的影子，挥之不散、重重叠叠地包围着我。我心底顿生回家的念头，但一想起下午的事，我又忍不住轻哼了一声。分明是那邻家小孩的错，却全都要我道歉，我才不回呢!这般想着，便愤愤不平的向前走了几步。 怒气像阵风似的来得快，去得也快，身上衣服冰冷的触感，腹中传来的“咕咕”声又让我

作文素材源于生活

○教 ○育 ○教 ○学 ○论 ○文 科目：语 文 题目：作 文 素 材 源 于 生 活 姓名：卓 仁 奎 学校：长 寿 区 海 棠 中 心 校

作文素材源于生活 长寿区海棠中心校卓仁奎 摘要：该论文主要针对小学生的作文写作实际出发， 阐述了如何从生活过程中选取好的作文素材， 切实提高小学生的写作能力。该论文主要从 家庭、学校、社会生活三个方面来介绍小学 生如何选取作文素材。 关键字：素材生活 随着素质教育的深入，新课程标准的实施，这对小学生的作文写作要求也发生了一定程度的变化。作为语文教师指导学生的作文写作，主要从内容入手，引导学生留心观察身边的事物、分析周围的事物变化、接触当前的社会生活。只有这样引导学生，才能丰富学生的生活，充实作文内容的选材，提高学生的作文写作能力；只有学生在生活中选取的作文素材越多，积累的作文素材越丰富，才能在写作过程中觉得无话不说、无事不写、无情不舒。那么，如何才能让学生从生活中选取出好的素材呢？我结合自己在教学过程中的体会，主要从家庭、学校、社会生活三个方面来谈谈自己对选取作文素材的几点看法： ◆源泉之一———家庭生活中的素材选取◆ “家庭”一词对每一个小学生来说并不陌生，父母、孩子是家庭

中的重要组成部分。父母是孩子的启蒙老师，孩子是知识的接受者。 当前在小学语文教学中，作为小学生的作文写作中在写人记事方面尤为重要。写人的文章，可以写父母、亲人、朋友等；记事的文章，作文每个小学生都有自己的家庭，每个家庭都不相同。提起自己的家庭，每个小学生一定有很多的话想说，都想把发生在自己家里的事告诉给大家分享。比如：家里发生的新鲜事、趣事，家务劳动，，曾经遇到过的困难……这些都是每个小学生的亲身经历。因此，小学生从家庭生活中选取作文素材是再好不过了。 ◆源泉之二———学校生活中的素材选取◆ 小学生在学校生活的时间很长。因此，他们对学校生活很了解、很熟悉、也很有感情。而教师却是小学生在学习过程中的引导者。教师在课堂上的诱导教学，充分的调动了学生学习的兴趣和积极性，充分发挥了小学生的想象力。善于引导学生留心观察校园环境、课间活动中同学们的玩耍嬉戏等，这些无一不成为写作过程中的作文素材。『一』围绕课文充分发挥想象力 现行的教材里很多课文都是作者通过细致的观察而写出来的。作为语文教师可以利用课文内容，合理引导小学生对相关的内容进行缩写、扩写、续写等。着既提高了小学生的作文写作能力，又培养了小学生的创造思维能力。如学了《小摄影师》这课后，知道了一个小男孩给高尔基照相，由于小男孩忘记带胶卷，哭着走了。那个小男孩会不会回来给高尔基照相呢？为此引导小学生进行续编故事。经过同学

最新寻找生活中的写作素材汇编

寻找生活中的写作素材 身为语文老师，经常会遇到这样的情况：每当布置作文题时，学生总会感到自己的身边没有什么可以写的；当他们迫不得已拿起笔来写的时候，总是重复着那些老掉牙的事情，有时连自己都生厌，老师更觉得头痛不已。为了解决这一问题，经过精心准备，我和同学们一起上了一堂名曰“发现素材”的课。 走进教室后，我就把“家里”两个字写在黑板上，课堂如我所料，出现了吵闹声，大家你一句，我一句地说个不停。“又是老一套！”“能不能不写这个呀？”“家里都被我们挖了多少次了！”“家都被我们掏空了”……接着是一片笑声。 耐心地等待着大家安静下来，然后，我在“家里”的后面添上两个字“色彩”。接着，我请大家闭上眼，想一想，家里有哪些色彩？大概是因为以前从没有说过的缘故，或者是由于比较简单的缘故吧，同学们的热情来了，“墙是白色的，门是红褐色的”“电视是黑色的，冰箱是红色的……”“花是玫瑰色的，花盆是青花瓷的……”总之，赤橙黄绿青蓝紫，每个家庭不一样，但颜色却是丰富多彩的。 我又在“色彩”后面添上两个字“变化”，教室里又热闹起来，大家又是一阵积极的举手，畅谈自己家里色彩的变化。我接着问大家：“如果把这个题目看成是一个比喻的话，那家里人的色彩又会是什么样的呢？” “我爸是海蓝色的，显得沉稳；我妈妈是火红色的，风风火火；我呢，应该是绿色的，正在接受阳光雨露的滋润哺育。”XX同学的回答赢得了大家的笑声。接着又是一阵各种不同的回答，教室里笑声不断。 然后，我擦去“色彩”，改成“声音”，请大家讲一讲家里有哪些声音，这一来，大家的兴趣都来了：爸爸的鼾声，拖地声，洗衣声，炒菜的声音，切菜的声音，刷锅的声音……接着我请大家帮着分分类，按声音出现的时间分类、按音量的大小分类、按出现的地方分类、按是谁发出的分类。大家的热情自然很高。 我说：我们设想一下，如果自己进不了门，坐在家门口，听着楼梯上不断传来的脚步声，我们是否可以判断出是爸爸的脚步声，还是妈妈的脚步声，各是什么样子，听到这些熟悉的声音时，自己的感觉怎么样？大家的手举得老高，一个个要求回答。请大家再想：如果我们进了家门，听到炒菜的声音，我们的感觉又是如何呢？能不能写成作文呢？大家都笑了。 看到大家的热情上来了，我问：“‘洗头’这件事，能不能写成一篇作文呢？”大家摇头。我说，“我们来试试看：我的头发为什么必须洗了？油了，脏了？不成形了？我的心里是怎么想的，影响形象了？洗之前会不会照镜子？”大家都笑了起来。“照一照就算了嘛？还是照了又照？”我边说边做出动作，大家又哄笑了起来。“这些不是都可以成为我们的写作素材吗？还没有洗，就写了这么多；那么，洗的过程呢，洗发液在头上的感觉，发泡时的感觉，水从头上淋过的感觉……怎么样，一千字没有问题了吧？”同学们直点头。看来，他们接受了我的说法。

成长励志作文素材

成长励志 开导语： 1、如果，你正在埋怨命运不眷顾，开导自己：命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。命运从来都是掌握在自己的手中，埋怨，只是一种懦弱的表现;努力，才是人生的态度。 2、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高远志向和实现目标的专心致志毅力。特别是专著于一的精神，更有利助人成功。 3、人最大的困难是认识自己，最容易的也是认识自己。很多时候，我们认不清自己，只因为我们把自己放在了一个错误的位置，给了自己一个错觉。所以，不怕前路坎坷，只怕从一开始就走错了方向。 4、我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。 5、进步需要做出改变，改变就须不断尝试，尝试便可能出现各种错乱与不当，这是成长的代价，是进步当中难以避免的倒退，这倒退，实质上是寻找方法论的过程，是孕育新生命不得不经历的轮回与阵痛。永远记住，螺旋式和波浪式的进步才最牢靠。 6、我们不希望自己是什么天才。没有从天而降的成功，每从跌倒里站起来一次，成功就近了一寸。也没有平白无故的威信。每正确一次，威信就增加一分。 7、这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 8、当你走到最顶峰的时候，你会认为自己已经没有敌人了。那么请你小心，你最大的敌人即将出现，他就是你自己。这个世界上没有比自己更强大的敌人，他门拥有和你一样的才华一样的头脑一样的身材，但是我相信他门比你更了解你自己，战胜自己才是我门最后的目标。 9、当你爬到最顶峰的时候，默然回首发现自己来时的道路已经看不清了你会迷茫，但是需不需要要回头都在自己，可能前方会有更广阔的天空在等着你，但也可能是地狱中的恶魔在向你召唤。 10、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现；只要是自己选择的，那就无怨无悔，青春一经典当，永远无法赎回；过去只可以用来回忆，别沉迷在它的阴影中，否则永远看不清前面的路；不要期望所有人都懂你，你也没必要去懂所有人；聚散离合是人生的规律，不必在意，何须伤悲。 名言： 1、失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！ 2、失败是什么？没有什么，只要更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，就剩下一条路，那就是成功的路。 3、莫找借口失败，只找理由成功。 4、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。 5、当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦。 6、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

在实际生活中寻找写作素材

引导小学生在实际生活中寻找写作素材的 探索与实践 作文本应顺其自然，引导学生认真观察，悉心体味，“我手写我口，我手写我心”。但在传统的作文教学中，本来最富有个性的作文变成虚假的、机械的，应训练习。学生作文千人一面，缺乏童真童趣、真话真情。如何开掘学生的写作源泉，使学生做到作文“言之有物”，谈真话，抒真情。俗话说得好，“兵马未动，粮草先行”“巧妇难为无米之炊”。作文的“粮草”和“米”又是什么呢？写作素材是也。由此可见发现、感知和捕捉写作素材乃是作文不可少的前提。那如何指导小学生积累写作素材呢？笔者认为主要有以下几条途径。 一、教会学生运用观察手段积累写作素材。 观察是人们认识事物的主要途径，是从事任何工作都不可缺少的一种基本能力，尤其对指导学生积累写作素材，起到举重轻重的作用。在引导学生进行观察时，首先教师应教给学生观察方法、顺序，使他们学会有条理地观察事物。其次，教师要让学生明确观察的重点、目的。重点的要让学生仔细观察，次要的、跟观察的事情无关紧要的都不必多说。另外，还要经常引导学生留心观察身边的人和事、景和物，及时捕捉新鲜的有意义的目标。第三，实践告诉我们，小学生只有仔细观察，才能看细，看得全面，才能积累素材。 二、现身说法唤起学生的写作热情，激发学生的写作欲望。 叶圣陶先生指出：“作文的自然顺序是我认识事物中有感，感情的波

澜冲击着我，我有说话的愿望，便想倾吐，于是文章就诞生了。”这说明创作的冲动来源于对生活的热情。引导学生写真话，表达真情实感，要教育学生明白，作文不是文字游戏，而是把自己的真实生活感受、思想情感传达给别人。因此首先要有表达的欲望、表达的需要，然后才有作文，指导要从学生的需要出发，拨动了学生的心弦，也就有真实的内容可写。在学校，学生的很多间接经验来自老师，教师不如自己带头向学生娓娓动听地讲述身边发生的事并发表自己的感想。 三、关注学生情感体验，活化生活积累。 学生学作文必须有一种内驱力，满腔热情地去写有真情实感的东西。小学生年龄小，天性好玩，观察能力差，对周围的事物大多是熟视无睹，但对于感兴趣的事物大都印象深刻。学生在其感兴趣的方面有了较深的情感体验，在一定情境中遇到这方面的话题则灵感大发，因而“有话可说，有东西可写”。反省我们的传统习作教学一开始，教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用，是最合适的，如何开头，如何结尾，又如何写得具体。这样反而受到束缚。学生的情感如被冰块冻结着，情感的大海泛不起波澜，学生为应付写作任务，懒惰的人草草了之，认真的人生搬硬套，写出来的文章千篇一律，要么枯燥乏味，干巴巴的，要么寻章摘句太多，矫揉造作，真情的心声太少了，纯洁而绚丽的儿童生活更是看不到。而要完成一篇有血有肉的佳作，必须要有情感的积极参与，展示出小学生心目中丰富多彩、绚丽多姿的儿童生活世界。因此，我们要变以往作文教学那种单纯侧重对学生的写法指导、理论说教,为侧重与学生的情感交流、对话谈心，激发

最新从生活中积累写作素材

从生活中积累写作素材 从生活中积累写作素材 从自身的生活中积累素材，这是积累作文素材的又一重要途径。这种途径，就是以自己为对象、核心，积累自己亲身经历的事情及感受。前苏联著名作家高尔基特别提倡，作文要重视写自己的亲身经历和感受。他曾说：“谁想当作家，谁就应当在自己身上找到自己。”因此，在积累作文素材时，希望同学们要特别重视这一点。 自己的生活中，肯定会有许多作文素材。这一点是毫无疑义的。如：星期日早晨，起床后，妈妈收拾屋子，让“我”墩地，“我”墩得很干净，受到表扬，也从中体会到替父母分担家务的快乐；上午，“我”跑到公园，足足放了两个小时的风筝，欢乐无比；下午，看了世界大片《泰坦尼克号》，很有感触；晚上因贪看电视剧《天龙八部》，耽误了预习功课，只得第二天早上起来紧赶，弄得十分难堪，总算勉强躲过了老师的批评？？ 大家只要认真想一想，每天你身边类似的事绝不会少。其实，这都是很好的作文素材。有的同学说：我的生活很单调，概括起来就是：学习--吃饭--休息。如果真是这样，你就应该想方设法使自己的生活丰富起来：要真心地热爱生活，多一点兴趣、爱好，例如多看些有益的书，弹弹琴，练练书法，打打球，听听音乐等

等；要学会关心别人，多一点爱心，例如多为老师、父母、同学做些好事；要热心参加公益活动，热心参加集体活动；要关心国家大事，注意收听（看）广播、电视中的“新闻报纸摘要”、“新闻联播”、“焦点访淡”、“今日话题”、“实话实说”等节目；要勤于实践，多动手做一做，从中获取第一手作文材料--“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。生活充实了，作文素材自然也会丰富起来。古人说“功夫在诗外”，说得就是这个道理。大家读读下面这篇短文，想想作者写的什么事？为什么能够写出这篇文章？ 节水，从我做起 节约用水一定要从自己做起。一天中午，我放学回家，看见通向楼顶的排水道正往地上哗哗地流水。我向楼上望了望，并大声喊：“谁家太阳能流水啦！”我的话音刚落，就有许多人从自己家窗户探出头来，没有一个人说话。 于是，我就挨家挨户地问了起来。我问王叔叔，又看了李奶奶家的水龙头，一至六层都问过了，只有四层刘叔叔家的门关得紧紧的。肯定是刘叔叔家跑的水。可他家没有人，我只好跑回家问爸爸怎么办？爸爸说：“你刘叔叔在一街那边工 作，具体的地方我也不知道。”我又问：“那刘叔叔单位的电话

关于成长的故事作文素材

关于成长的故事作文素材 每句“我闹着玩的”背后，总有一点点认真;每句“我随口问问的啦”背后，总有一 丝丝希望;每句“我哪知道啊”的背后，总有一些些察觉;每句“我才不在乎呢”的背后， 总有一滴滴受伤。 有时，再和他人干一件相同事情的时候，看到别人做不好时，也许会暗爽在心，得到 一种“我比他聪明”的优越感。但是真正聪明的人，是观察别人为什么做不好，然后警惕 自己，尽量让自己不要犯相同的错。那些只爱发出嘘声的人，应该是打算一直在台下当观众，而那些警惕自己的人，则是在准备：有一天我要站上舞台。 每每谈起“人生”这两个字，都会想到“曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次迷失了 方向。”这句歌词。其实，所谓的人生就是疯狂的往前奔跑，然后华丽地跌倒。这一跤跌 下去，不论以怎样的姿势跌倒在哪里，都不算丢人。人生的遗憾，不是曾经跌过多少跤， 而是不曾疯狂过，不曾奔跑过。时间，一旦错过，便永不能回转，不要等到迟暮才去悔恨。人生的高度，都是跌倒的经历垫起来的。我的字典里从未有过“怕苦”和“怕疼!”更没 有“我输了”这样的话，只不过是“我还没成功”罢了。 成长中，我们总是经历深刻而沉痛的磨练，才能一步一步长大，长成无人能伤害、坚 不可摧的模样，就像如今的我，不管遇到什么困难，即使披荆斩棘，也会勇往直前。 一路上，我们会与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个 倔强，一个柔软，一个正在成长。 生活不可能像你想象的那么好，人生的道路也不可能像你想象的那么一帆风顺，但也 不会像你想象的那么糟糕。人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，可能脆弱得一句话 就泪流满面;有时，也发现自己咬着牙走了很长的一段路程。 是的，我明白这个世界上充满了不公平、贫穷、现实、无助，但我要你明白，这个世 界永远不止这样，我要让你看到光明、梦想、努力与希望。 在这个世界，每一个优秀的人，都有一段沉默的时光。那一段时光，是付出了很多努力，忍受了很多孤独和寂寞，不抱怨不诉苦，以后说起市，连自己都能被感动。 人生难免会有烦恼的。每个年龄，有应该有每个年龄段相匹配的烦恼。无一例外。每 个年龄的烦恼，都会在那个年龄的地方，安静地等着你，从不缺席。 一路上，我一直在学习“接纳”与“放下“，虽然越学越好，但是有时候还是觉得不 到位。因为，我还是会问为什么?为什么这种事情要发生?为什么事情会这样?为是么事情 不能如我所愿?我发现，当我在问”为什么“的时候，其实是怀着一种受害者的心态，想 要讨回公道的。不要问”为什么“。但你在质问”为什么“的时候，就要意识到自己又在 跟现实、老天或对方较劲了，接纳是不需要问”为什么“的。处理它，放下它，安心自在!

如何在生活中选择写作素材

如何在生活中选择写作素材 青云小学张亚秋 内容摘要： 《语文课程标准》明确指出：“写小学语文教学大纲说：“作文就是指练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。” 小学生作文最大的缺憾是空洞，言之无物。究其原因，就是观察不细致，只会用简单的语言去描述已感知的事物，而对事物的提炼、创造、升华却往往不考虑，写出来的都是一些不着调的东西。如何选材，那么，小学生写作文应该从哪里选材呢？ 关键词：作文素材生活 作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”可在教学实践，我们的小学生在写作文的时候，经常会感到没有内容可写，面对作文题目望而兴叹，写什么呢？感觉没什么可写，感觉无从写起，不知道如何选材，那么，小学生写作文应该从哪里选材呢？经过长期的作文教学实践，我总结了学生选材主要可以从以下几个方面进行： 一、关注学生的生活视角 我们要关注儿童的生活视角，学生在把心里话说出来的时候得到肯定，学生才敢于说真话。我们要关注孩子的生活视角，把儿童当作有独立价值的人来肯定，而不是依附于成年人的定义、概念而存在。我们不能用一种标准去统一孩子无比丰富的感受与想象，用优良等级去惩罚孩子的幼稚与纯真。我们要关注孩子的生活视角，还给孩子看的权利，让孩子对自己的判断产生自信心，这样孩子的习作才会有个性，有创造性，才能体现真实的生活。 二、引导学生体验生活 生活是写作的源泉。正如叶圣陶先生说："有了源头，才会不息地流出真实的水来??这源头很密切，很广大，不用外求，操持由己，就是我们充实的生活。教师要引导学生走向社会，深入生活，体验生活，让真实的生活唤起学生真实的感触和无限的遐想。 1、指导学生观察生活 现在的学生生活是丰富多彩的，好奇心也是强的，但由于其生理、心理特点，他们还不善于认真观察、留心体验。因此，教师平时要引导学生留心身边的事物，并随时做好记录。如为了感受石榴，我允许学生上课观察石榴，吃石榴，让他们最大限度地调动各种感官：用眼看，用口尝，用鼻嗅，用手触，自由自在地去感受，无拘无束地倾吐。

2020年高考作文素材积累：社会热点精华素材及运用

2020年高考作文素材积累：社会热点精华素 材及运用 素材，指的是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。下面是为大家整理的社会热点精华素材及运用，欢迎大家参考! 【社会热点精华素材及运用】 从《中国好声音》到《我是歌手》：这个时代没有新歌 20xx年4月，当时最火爆的娱乐节目《我是歌手》大幕落下，羽泉获得总冠军，既有追捧，亦有争议。 20xx/4/11最终观众投票韩磊获得冠军，邓紫棋居亚军，茜拉居季军[ 20xx年3月27日，我是歌手第三季歌王之战总决赛，孙楠第二轮退出，韩红成为歌王。 20xx年4月8日收官。《我是歌手第四季》总决赛上，李玟获得冠军、张信哲获得亚军 如果说，《中国好声音》凭借新颖的节目模式(转椅、盲选导师制)制胜;那么《我是歌手》的走红，则是因为电视找到了更好的消费明星的方式真人秀。专注于音乐的态度，让一贯被批娱乐至死的湖南卫视，这次也拥有了不错的口碑。 最值得注意的是，选手们演唱的多数是人们耳熟能

详的知名曲目。今天，打开电视，《中国好声音》走出的新鲜歌手们还在摆擂竞唱，换个频道，一众明星又在《我是歌手》里PK歌艺。歌唱节目的段位越来越高，那些被翻唱的经典歌曲也再次重回人们耳畔。 明星真人秀的可看性、音乐提供的共鸣、歌声牵引出的怀旧情绪，以及歌声中的新发现，这些加在一起，形成了歌唱真人秀节目的魅力。 然而，人们同时也在发问：这个时代是否已经没了新歌?我们的创作力到哪里去了? 观点链接：你成名，依然不能停下脚步 国内以往的音乐节目大多注重草根梦想，使拥有音乐梦想的普通人从中脱颖而出：而在《我是歌手》中，作为功成名就的专业歌手，他们同样有自己的梦想，这一点更加具有影响力和示范意义。节目传达了这样一个声音：即便你已功成名就，也不意味着就可以躺在功劳簿上吃老本，每个人都应不断提升自我，向更大的梦想努力迈进，， 小杂评：好声音火了，全世界都在转椅子;《我是歌手》红了，荧屏上将有多档歌唱节目PK，观众们的耳朵会很忙。感动与话题，带来了一个翻唱的时代。但热闹之余，希望众多的音乐人，不要一窝蜂地都去改编经典。音乐和人一样，不能永远活在过去。原创才是中国音乐的未来，每个时代都应该有代表作。