善于发现生活中的作文素材：处处留心生活
生活中的启示作文
生活中的启示作文篇一：生活的启示作文生活的启示作文生活像秋天的风，从身边呼呼刮过，从指尖轻轻绕过，从眼前匆匆掠过，带来了苦恼，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。
转眼到了五年级了，摘下一颗秋风携着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，令我深思。
暑假的一天，爸爸陪我去爬山。
一路上，我又蹦又跳，把爸爸远远地甩在了后面。
山越来越陡，路越来越险，我大口大口地喘着粗气，一下就坐在了石阶上，眼睁睁地看着爸爸小跑地向我追来，却无力再跑。
这时，爸爸已跑到了我身边，打趣地问：“怎么啦!小刘翔也会有今天?”“山高，爬不上!”我一脸不满地向爸爸抱怨道。
不料，爸爸一改刚才的嬉皮笑脸，严肃地说：“不行，没有翻不过的山，没有淌不过的河，万事都要坚持不懈!”说着，一把抓过我的手，带我向山顶爬了上去。
好不容易爬到山顶，我眺望远方，回想爸爸说的话，是啊，世上无难事，只怕有心人。
凡事只要有恒心，有毅力，没有什么不可能的，如果半途而废就会一事无成，学习不也正是这样的吗?在学习中没有什么学不会的，只要我们勤学多问，所有困难都会迎刃而解。
爬山事虽小，却让我深思，更给了我生活的启示：世上无难事，只怕有心人。
生活就是一本书，从中，我们能得到许多启示。
记得一次我们到外婆家过暑假。
那天天气炎热，我们做好去山上避暑的准备。
不知不觉中，我们走过毛竹林和枫树林，来到一片“花海”，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的芦荟。
我上前摘了一朵郁金香，正要去闻时，外公跑过来对我说：“孩子，这花可不能多闻。
”我疑惑不解，外公马上解道：“郁金香的花朵有有毒碱，过多接触会使人毛发脱落。
”我拿起丁香时，外公又说：“这花也不好，会在夜间散发刺激嗅觉的微粒，对高血压的人很不利，真正的好花是芦荟。
”“可芦荟既不漂亮，也不起眼。
”虽然芦荟随处可见，也不是很漂亮，但它对人们最有用的。
它能全面调节人体免疫力，还能促进血液物质循环，排毒养颜，好处数不胜数，不象只看不中用的一些花，要对人们有用才行。
作文源于生活,留心观察周围的事物,
作文源于生活,留心观察周围的事物,全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:生活中的小发现大家好,我是小明。
今天我要给大家讲一讲我在生活中的一些小发现。
你们知道吗?原来只要留心观察身边的事物,就能发现许多有趣的小秘密哦!首先是我家后院的那棵大树。
每天早晨,我都会被一阵美妙的鸟叫声吵醒。
打开窗户往外看,就能看到几只可爱的小鸟在树枝上跳来跳去,叽叽喳喳地唱着歌。
有时它们会捉住一只可怜的小虫子,叼在嘴里当早餐。
我问妈妈:"为什么鸟儿这么早就叫啊?"妈妈说:"这是因为一大早的时候虫子最多,它们要抓紧时间捕食。
"原来小鸟们是这么辛苦地为生存而努力啊!再说我家的猫咪胖嘟嘟。
它白天总是懒洋洋地睡大觉,一动不动,看起来就像一只毛绒绒的玩具熊。
但是到了晚上,它就变成了一只"猎豹"!它学着猫捉老鼠的样子,在房间里窜来窜去,对着空气使劲挥舞着爪子。
有一次,它专注地盯着一个小角落足足有半个小时,最后才大失所望地离开。
原来它以为那里藏着个老鼠呢!真是个小笨蛋。
小明我住在一个小区里,每户人家都有自己的小花园。
我最喜欢观察王阿姨家的那个花园了。
王阿姨就像个小精灵一样,每天都在园子里忙忙碌碌。
她翻地、浇水、施肥、除草,对每一朵花都精心呵护着。
慢慢地,花园里就开满了五颜六色的鲜花:红的、黄的、紫的、白的,好不漂亮!而且王阿姨说,她发现如果每天傍晚的时候给花儿浇水,第二天花朵就会特别娇艳欲滴哦!真是个绝妙的小窍门。
还有就是我们小区里的那条小溪。
溪边常常会有野鸭子在游水,嘎嘎嘎地叫个不停。
水里还有一些小渔儿在游来游去。
我有一次看到一条小鱼,正努力地想跳过一块石头。
它用尽全力往上蹦,结果却一次次失败了。
就在我难过地想它大概是跳不过去时,那小家伙终于跳过了石头,在水面溅起了一圈圆圆的小水花!我真为它感到高兴。
看来只要不放弃,就一定能实现自己的理想啊!这就是我最近的一些小发现啦。
你们也去留心观察身边的事物吧,一定会有意想不到的小惊喜!生活就像一本大书,里面藏着无穷无尽的奥妙等着你去发现。
留心生活，细心观察作文（通用42篇）
留心生活，细心观察作文留心生活，细心观察作文（通用42篇）在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的留心生活，细心观察作文（通用42篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
留心生活，细心观察作文篇1提起作文，学生都说难。
难在何处?难在没什么可写。
于是一些学生开始为完任务而编造作文，东拼西凑，作文成了“假话、假感想、假故事大全”。
以致于高考竟有那么多考生不惜杜撰父母亲离婚乃至亡故的“逆境”故事，以表现自己“战胜脆弱”“追求坚韧”的品质的作文，就不足为奇了。
之所以出现这种情况，与学生不注意观察、不留心生活是分不开的。
世界是丰富多彩的，生活是千姿百态的。
在大自然的怀抱里，孩子们认识了形形色色的事物，并找到各种事物之间的联系，从而加深对这个大千世界的理解。
只有仔细观察，深入思考，才能将这个纷扰的世界看得“清清楚楚，明明白白，真真切切”，才能把握作文成功的奥秘。
一位名师说过：“其实，空山鸟鸣，础润月晕，雨打窗棂，八面来风，一叶，一瓣，一笑，一缕，一思考，一闪念，都可以入诗入画入文，关键在于有无自我的心意在里头，又无自我的个性在上面，又无自我活生生的思考在深层。
”作文离不开生活，离不开对生活的关注、思考、观察、提炼。
大凡成功的作文，都离不开对生活的锤炼，创作的灵感都源于生活中一点一滴的体会。
因此，培养学生的观察能力，让学生学会观察身边的事物，是至关重要的，也是解决学生“写什么”的一个重要的途径。
作家叶圣陶在《拿起笔来之前》一文中指出：“在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯……对于写文章太有用处了。
”既然观察生活是写作的起点，那么如何观察生活呢?笔者以为应从以下几方面着手：一、掌握观察的方法。
观察是持久的知觉活动。
事物是丰富多彩的，也是瞬息万变的。
观察生活，不能只看生活的表象，而要深入细致、多角度、多层次的观察。
生活,处处留心皆学问
生活，处处留心皆学问作者：栾庆新来源：《小学生作文·中高年级》 2017年第11期生活的精彩之处在于它的未知，在于它的不断改变。
我们每个人都是生活的受益者，它不仅让我们经历许多新奇有趣的事情，更带给我们无数启示，让我们不断改变自己，充实和完善自己。
本次习作我们就来写一写那些我们从生活中获得的启示（见人教版《语文》五年级上册“习作四”）。
不少同学一看到题目就蒙了，“生活中的启示”这个话题太宽泛了。
如果不多加思考，仔细选材，贸然下笔很容易就会写成一篇形散意更散的“散文”。
因此，我们首先要选择生活中具体的小事情来写。
那么我们能从哪些平凡小事中获得启示呢？我们先来看一个事例：瓦特在烧开水时发现锅盖被水蒸气顶得不停地往上跳。
他看到这种自然现象意识到水烧开后有一股强大的力量，他想：如果能利用它来为我们做事，那该多好呀！经过一番努力，瓦特终于发明了蒸汽机。
你有没有注意到生活中的一些自然现象？壁虎断尾求生，蚂蚁大军齐心协力能搬起比自身大数倍的食物，蝴蝶破茧才能成蝶……从中你获得了怎样的启示？我们再来看看下面这个事例：文轩在教室里钉奖状时，不小心掉了一颗图钉。
一颗图钉微不足道，他懒得去捡它。
放学后，文轩背起书包就往家走，突然，他的脚心被什么东西刺了一下。
他连忙抬起脚来一看，原来是自己掉的那一颗图钉。
经历了这件小事之后，他深深地意识到，无论做什么事都不能粗心。
这样的生活小事你一定也经历过不少吧？每次非要拖到早上出门前一刻才慌里慌张地把东西塞进书包，到了学校才发现数学作业忘带了。
和朋友开玩笑没轻重，伤害了朋友，一段友情就此戛然而止。
从这些生活小事中，你又明白了什么道理？找到了合适的素材，我们就要将事情的起因、经过、结果交代清楚，最后写明自己从中获得的启示。
开篇时可以引用一些名人名言，也可以现身说法，直叙其事。
获得的启示一定要符合实际，不能言过其实或与所写事件没有联系，使文章与道理脱节。
语言一定要朴实诚恳，不能高喊口号而使文章成了空洞的说教。
留心观察身边的事物的作文
留心观察身边的事物的作文《留心观察身边的事物》生活就像一本丰富多彩的百科全书，每一页都充满了无尽的奥秘和惊喜。
然而，我们常常在忙碌中匆匆而过，忽略了身边那些细微而又珍贵的瞬间。
其实，只要我们留心观察，就能发现身边的事物蕴含着无穷的魅力和深刻的哲理。
清晨，阳光透过窗帘的缝隙悄悄溜进房间，温柔地抚摸着你的脸庞。
当你睁开双眼，是否留意过那一缕缕金色的光线是如何在空气中跳跃、交织的？窗外，鸟儿欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，仿佛在诉说着新一天的开始。
你有没有静下心来倾听，分辨出不同鸟儿的叫声特点？也许，在这平凡的清晨时光里，隐藏着大自然赋予我们的美妙旋律。
走在上学或上班的路上，街道两旁的树木郁郁葱葱。
你是否观察过它们的叶子在微风中轻轻摇曳的姿态？每一片叶子都有着独特的形状和纹理，就像是大自然精心绘制的艺术品。
而那些路边的小花，有的含苞待放，有的肆意绽放，它们用色彩和芬芳点缀着这个世界。
你可曾停下脚步，俯身仔细欣赏它们的美丽？或许，在这些小小的花朵中，我们能感受到生命的顽强与脆弱。
到了学校或单位，教室里的同学们或办公室里的同事们，每个人的表情和动作都各不相同。
有人面带微笑，充满活力；有人眉头紧锁，陷入沉思。
留心观察他们的神态和举止，你能从中读懂他们的心情和想法。
在课堂上，老师的讲解生动有趣，他们的眼神和手势都传递着知识的力量。
你是否注意到老师在讲到重点时加重的语气和强调的动作？也许，从这些细微之处，我们能更好地理解知识，感受老师的辛勤付出。
中午，当你走进食堂或餐厅，各种美食散发着诱人的香气。
你有没有留意过厨师们精心烹饪的过程？从食材的选择、切配到烹饪的火候和调味，每一个环节都充满了技巧和心思。
而餐桌上的餐具摆放、人们的用餐习惯，也能反映出不同的文化和礼仪。
或许，在这一顿简单的午餐中，我们能体会到生活的滋味和人与人之间的交流。
傍晚，夕阳西下，天空被染成了绚丽的橙红色。
你是否驻足欣赏过这美丽的晚霞？云彩变幻着形状，像骏马奔腾，像仙女起舞，给人无尽的遐想。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==留心观察事物作文(三百字)篇一：留心观察生活留心观察生活教学目标：1、学生留心观察生活中的常见事物，有好奇心，喜欢提问。
2、学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。
教学重点：留心观察生活中的常见事物，喜欢提问。
教学难点：探究自然现象或生活中的问题教学准备：课件教学过程：一、激趣导入同学们，你们喜欢大自然吗？在大自然中，你都发现了什么？今天就让我们走进身边的世界，留心观察我们的生活，去寻找发现的快乐。
二、谈话交流1、出示课件，启发谈话：你知道小明想了解些什么吗？指名交流2、你能帮他解答吗？3、指名说。
4、师小结，原来认识我们周围的世界是从问题开始的。
5、在小组中说一说你想问的问题？让小组的成员帮你解答。
6、在大自然中许多有趣的事情，我们在生活中要留神一点，好吗？四、交流收获小组交流一下，我们身边的事。
通过刚才的一问一答，你从中有了什么收获？篇二：留心处处皆观察作文 450字那天早晨，我在我家墙角发现一张蜘蛛网，上面正趴着一只蜘蛛，好奇心驱使着我捉一只蚂蚱放在蜘蛛网上，过了一会儿，蜘蛛在蚂蚱身上涂了一层丝，然后，我发现蜘蛛正在往蚂蚱体内注射一种东西，蜘蛛便回洞了。
第二天，我看见蜘蛛网上只剩下了蚂蚱壳。
我百思不得其解：这究竟是怎么回事？蜘蛛为什么不吃壳？为了寻找答案，我便回家去请教我的小老师《十万个为什么》，在百般忙碌之中，我终于找到了答案，书上说：蜘蛛为了吃上食物，便在昆虫外皮上先吐上一层丝，包上昆虫，过一会儿，等昆虫不挣扎了，便在昆虫体内注射一种叫消化液，这种消化液可以把昆虫体内的肝脏全部消化成一种液体，便后，蜘蛛就可以吮吸昆虫体内的液体了，之所以昆虫的外壳不被消化掉，是因为昆虫的外壳不使用蛋白质组成的，所以，昆虫的外壳就会落在网上了。
我终于知道了，蜘蛛吃食物的原因了。
处处留心皆素材 生活洞察即文章
１ 生活 中的素材形成 了复杂、 实、 真 生活化 的细 节 。 构成 了文
章的“ 块”
化， 这一切就要求小作者 以一种 主人 翁 的姿态去参 与 ， 在细致 观察 、 用心感受体会 的基础上 ， 自己主观情绪溶人其中 ， 让 ３ 来 自日常生活的选材 。 以使文章语 言清新 、 可 自然 、 质朴无
小学生 ・ 学实践２ １ 教 ０ ０年 ３月第 ３期 Ｌ ｔｅＬ ａｎ ｒＭａ ａｉｅ Ｍａｃ ００ Ｎ ． ｉ ｌ ｅ ｒ ｅ ｇｚｎ ， ｒｈ２ １ 。 ｏ ３ ｔ
・
教 法 速递 ・
古诗教学
《 新语文课程标准》要求１ ６ — 年级学生背诵古今优 秀诗文 １ ０ 段 ）７ ９ ６ 篇（ ，－ 年级学生背诵８ 篇（ ）合计２ Ｏ 段 ） ０ 段 ， ４ 篇（ 。为了 促 使学生主动学 习古 诗 ， 笔者经过长时 间的实践 ， 摸索 出一套
一
“ 曲虽 自爱 ， 古 今人多不弹。 古诗虽好 ， ” 但都距离现在时代
久远 ， 学生在文字理解方面存在一定 困难。 单纯要求其理解 、 背 诵， 学生对学习古 诗的兴趣会淡化 ， 进而产生厌恶感。 怎样 让学
生 保持对古诗 的兴趣 呢？叶圣陶曾说过 ：诗歌的讲授 ， “ 重在 陶
冶学生性情 ， 扩展 其想 象。 此时 ， ” 教师如果注意学生心理 、 态度 和情感 的变化 ， 采取放 录像 、 赏图片、 配音乐、 想画面等手段 ， 努 力 扩展学生 的想象 ， 大声 朗读 ， 感受古诗 的趣味与意境。 持学 维
技 巧、 字炼句等则属较高 的要求 了。这就需要 我们教学 过程 锤
中的循序渐进 ， 还没走稳 ， 岂能让他跑 呢？ 又 因此 ， 对小学生作文 的辅导 ， 把重点放在选材上面。 应 好的
处处留心皆学问作文精选5篇
处处留心皆学问作文精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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留心观察就会有新发现作文
留心观察就会有新发现作文
《生活需要多留心》
嘿呀，你们知道不，有时候啊，稍微留点心，就能发现好多有意思的小事情呢！
就说有一次我去逛超市。
那天我本来就是想去随便买点东西，也没想着能有啥特别的发现。
我慢悠悠地在货架间晃悠着，突然就瞅见一个大妈，她在那挑苹果呢。
嘿，她可不是随便挑挑哦，只见她拿起一个苹果，左看看右看看，还把苹果凑到鼻子跟前闻了闻。
我当时就觉得挺有意思，心想着大妈这挑苹果可真仔细。
然后她放下那个苹果，又拿起另一个，哇，她居然用手轻轻地摩挲着苹果的表皮，就好像那苹果是个宝贝似的。
她一边摩挲还一边小声嘀咕着，也不知道在说啥。
接着她又把苹果举起来，对着灯光照了照。
哎呀呀，这大妈也太逗了，就为了选个苹果，这么大费周章。
我就在旁边看着她的一举一动，心里觉得特别好玩。
我当时就想啊，平时我买苹果可没这么讲究，都是随手一拿就走了。
看着大妈这认真的样子，我突然意识到，原来生活中有这么多小细节是我从来没有注意过的呀。
从那次逛超市之后，我就告诉自己，以后可得多留点心思，说不定就能发现好多以前从来没发现过的有趣玩意儿呢。
生活可不就是这样嘛，当你留心观察，就总能有新的发现，那些小小的惊喜啊，就藏在我们身边的各种小角落呢！
所以呀，我们都要做个有心人，多去留意身边的一切，那会让我们的生活变得更加丰富多彩哟！嘿嘿。
留心观察身边的事物的作文
留心观察身边的事物的作文《留心观察身边的事物》生活就像一本丰富多彩的百科全书，每一页都蕴含着无尽的知识和惊喜。
然而，我们常常在忙碌中匆匆而过，忽略了身边那些细微而又珍贵的事物。
其实，只要我们稍微放慢脚步，留心观察，就能发现许多平凡中的不平凡。
清晨，当第一缕阳光透过窗户洒在脸上，你是否留意过那柔和的光线是如何一点点地驱散黑暗，给房间带来光明和温暖？那光线中或许还能看到细微的尘埃在飞舞，它们在光的照耀下仿佛有了生命，展现出一种别样的美。
出门走在路上，你有没有观察过路边的花草树木？春天，嫩绿的新芽从树枝上探出脑袋，仿佛在好奇地打量着这个世界；夏天，树叶变得茂盛，为人们提供了一片片阴凉；秋天，金黄的叶子纷纷飘落，像是大地铺上了一层金色的地毯；冬天，树枝变得光秃秃的，但它们依然坚强地挺立着，等待着下一个春天的到来。
还有那些五颜六色的花朵，它们在不同的季节绽放，各自展现着独特的魅力。
每一朵花的形状、颜色和纹理都各不相同，仔细观察，你会发现它们就像是大自然精心雕琢的艺术品。
路上的行人也是一道独特的风景。
有的人行色匆匆，脸上带着焦虑和疲惫；有的人则悠然自得，享受着这美好的时光。
孩子们蹦蹦跳跳地去上学，脸上洋溢着天真无邪的笑容；老人们则慢慢地走着，眼神中透露出岁月的沧桑和淡定。
每个人的表情、动作和姿态都反映出他们的心情和生活状态。
如果我们用心去观察，就能从这些细节中读懂许多故事。
来到菜市场，这里更是充满了生活的气息。
摊位上摆放着各种各样的蔬菜和水果，红的、绿的、紫的，色彩斑斓。
那些新鲜的蔬菜还带着清晨的露珠，散发着清新的香气。
摊主们大声地吆喝着，热情地招呼着顾客。
他们的脸上带着真诚的笑容，为了生活努力地打拼着。
在讨价还价的声音中，我们能感受到人与人之间的交流和互动，也能体会到生活的琐碎与真实。
在公园里，你会看到老人们悠闲地打着太极，年轻人在晨跑锻炼，孩子们在草地上嬉戏玩耍。
鸟儿在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
培养孩子留心观察生活积累习作素材
培 养 孩 子 留 心 观 察 生 活 文的源泉来 自平凡生活 中的点点滴滴， 作 文 的过程是儿 童体验和感受的过程 ， 是对 生活的创造和审美的过 程。在 习作 教 学时应 当给学生创 造一种 无拘无束 的氛 围， 给学 生留下比较广 阔 的空 间， 让学生的心灵得到解放 ， 让他们像风筝一样在蓝天下 自由的飞翔。 关键词 ： 阅读 ； 积累； 想象； 练习 小学语文习作教学是小 学语文教 学研 究的一 个热 点话题 ， 《 语文课 程标准》 中对“ 写作” 的概念 是这 样解 释的 ： “ 写作是 运用 语言文 字进 行 表达和交流的 重要 方式 ； 是 认 识 世界 、 认 识 自我 进 行创 造 性表 达 的 过 程。 ” 以前班级 里的学生一谈习作课表情立刻 变得很难看 。留家庭作业 ， 他就东 拼西凑 ， 应付差事 。如 果在课 堂上 写 ， 大 部分 学生手 里拿 着一 支 笔不 知从 哪写起 ， 写出来的作文空洞无 味不具体 ， 每 次习作后 ， 第 一眼要 看老师 的批语 写些什么 ， 却没有心思修 改 自己的作 文。每次 的习作课学 生都认 为足一 种负担 ， 孩子们 对写 作毫无 兴趣 ， 让我 感到 很为难 。怎样 才能激起他们 的写作 兴趣 呢？ “ 读万卷书 ， 行万 里路 ” “ 读书破万 卷 ， 下笔 如有神 ” 。积累素 材要让 学生多看课外 书 ， 扩大知识面 ， 每 天布 置学 生按要 求读课 外读 物 中精彩 片段 、 新 闻、 同龄人 的习作 等。我 们所学的语文 课文都是选 自名家 名篇 ， 每一篇课文无论是布局谋篇 ， 表情达 意 ， 还是句 子通顺 、 用 词准确 等都是 我们学 习的范 文。阅读课 上 引导学生 深入 理解好 词 、 佳句， 体 会用 法之 妙， 并不失时机地 多读 、 熟读 。对结 构精巧 的段 落篇章 ， 除 了分析其 写法 精彩之处 ， 还要有意识让 学生 背诵 ， 然 后进 行模仿 练 习。我利 用晨读 时 间叫学生放开 了读 ， 尽量去读课外书 ， 喜 欢什么 书就读什么 书 ， 读完之 后 互相交流 ， 然后把 自己认 为好词好 句记 在积 累本 上， 还可 以把对 某一 个 故事的观点记录下来 。我 引导 学生运 用各 种方法 积 累语言 。对 教科 书 中的名篇 、 名句鼓励学生背诵 ， 摘抄 ， 写读后感 。每个 学生都有 自己的积 累本 ， 分别记录了好词佳句 、 写作方法 、 读后感 、 自编故事 等。 作文离不开生活 ， 作文 的源泉 来 自平 凡 生活 中的点 点滴滴 ， 作文 的 过程是儿童体验和感受的过程 ， 是对生 活的创造 和审美 的过程。在老 师 的引导下学生学会 了观察周 围的事物 ， 从中积 累了生活 的材料 。根据 观 察 的角度 确定 观察 的顺 序 ， 鼓 励学 生用 眼 睛看 、 耳朵 听 、 鼻 子 嗅用 手触 摸、 用 口尝动脑想 ， 亲 自去做 。并鼓励他们 去写 自己的心得体 会 ， 这样 日 积 月累 ， 学生就不会感到无 内容 可写 了。相反 ， 他们 会觉得 生活 的丰 富 多彩 ， 总有 一种急于表达的愿望 。在人教版第 五册语 文园地二 中的习作 教学 时 ， 我 提前一 周就把习作任 务告 诉学 生 ， 让 学生通 过各 种方式 收集 所写人 物的具 体事例 。想 法有 （ １ ） 解 决没 什 么可写 ， 胡 编乱 造 的问题 。 （ ２） 学生经过亲 自观察 了解对所 写人 物有 了更 深刻 的感 受 （ ３ ） 让 学生感 受 到作文 离不 开生活 ， 养成平 时 留心观察 、 积 累素材 的好 习惯 。面对大 量 的事例 ， 怎 么合理 的运 用 ， 是摆在 学生 面前 的问题 。语 文 教学应 该激 发学生 自主学 习的兴趣 ， 培养学 生 自主学 习的意 识和 习惯 ， 给学生创 造 自主学 习的良好 平台 ， 尊重学生的个体差异 ， 师生互动 ， 让 每个学 生都能 闪现着个性光彩 的作 文， 从 而把 作文还原到学生的生活中 。 真正提高学生的作文水平 ， 激发习作兴趣 ， 不 光是在课堂 上 ， 而应该 把学生带出课堂 ， 联系开展一 些有 意义 的活动 。生 活是 丰富多彩 的 ， 教 师应引导学生在学习和生活 中多听 ， 从 中积累素材。 个人看到的 、 读到的毕尽有限。要想获得大量 的素材 ， 还要 注意 多 听。听可以是亲戚朋友讲的事情、 可以是过路人的聊天 内容 、 可 以是小伙 伴的谈话 、 可以是广播电视报道 的消息 等让学生作为 日 记的 内容记下来 ， 或者作为课前讲话 的内容。听 ， 既可以练习讲话人的说话能力 ， 还能提 高 听的人的听话能力 ， 丰富习作素材 ， 使学生养成处处留心的好习惯。多看 ， 对生活细致人微 的观察 和体验 ， 是积 累素材的最佳途径。养成 留心观察周 围事物的习惯 ， 有意识丰富 自已的见 闻， 珍视个人的独特感受 ， 积累写作素 材， 所以要开拓学生的视野 。让学生充分 享受 生活 ， 教师就必须十分注重 学生感受生活 的过程 ， 让他们情绪饱满的投入生活。比如 ： 拔河 比赛 、 老鹰 捉小鸡 、 跳绳 比赛等活动 ， 师生 互动 ， 一起玩 一玩 ， 跳一跳 ， 再让学生说 一 说， 写一写 ， 使学生不知不觉地 “ 玩中学 ， 乐中练。 ” 有 了这 丰富的活动做铺 垫， 写出来 的习作内容充满情趣， 我们平时每次的习作教学应该精心策划 ， 巧妙设计 ， 让我们的教学活动充满活力。学生用什么样 的语言写作 呢？课 程标准对小学阶段习作 的语言要求 非常简单 ， “ 文字通顺 ” 就 可以。我认 为小学生 的习作语言不是科学家用的科学语言。对 习作 中的语言 ， 不要 有 更多更高的要求。让每个学生学会写作文 ， 用平平常常 的语 言把一件事 ， 种事物写明 白就可 了。如 ： 今年的冬天来的比较 晚， 有一天正在上课 ， 下 起了雪 ， 雪花纷纷扬扬 ， 孩子们的视线都被雪花吸引去 了。看到此情景 ， 便 对孩子们说 ： “ 听， 雪花在召唤我们 ， 快去跟它们交朋友吧 ！ ” 话音刚落 ， 孩子 们像一 只快乐的小鸟飞出教师 ， 顿时 ， 操场上热 闹起来 了。他们 欢呼着 、 仰 着脸、 嬉戏着 、 跑着 、 闹着， 有的还堆起 了雪人。听着银铃般的欢呼声 ， 看着 个个快乐的身影 ， 我被孩子们深深的感染了， 也加入了他们的队伍 ， 仿佛
【精选】善于观察作文（通用39篇）
善于观察作文【精选】善于观察作文（通用39篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的善于观察作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
善于观察作文篇1秋天慢慢地向我们走来，小区里的树叶纷纷飘落，花儿也渐渐枯萎了。
可秋天，她又像一个神奇的画家，把农民伯伯的果实染得金黄灿烂，把碧绿的湖水染得清澈蔚蓝，把连绵的山坡染得缤纷艳丽。
咦？楼下的围墙是什么东西红得那么艳丽，那么耀眼，那么热烈？于是，我赶紧跑下楼，去拜访她一下。
来到楼下，我便接近了她。
“哦，爬山虎！”你看，她的叶子像一个个伸开的小巴掌。
每一个小巴掌都像燃烧的火，是那样的艳丽，热烈。
于是，我摘下一片叶子，拿在手中仔细观察。
我又觉得手感也与春夏季的不同。
看着看着，我突然想到一个问题。
春季和夏季的时候，这些“小手”都是翠绿的，怎么到了秋季变得通红了呢？难道是天冷冻的？到底是什么原因造成的呢？一连串的问号在我的大脑里盘旋着。
回到家中，我问了我们家的“博士”——爸爸。
因为，我平时遇到问题就请教他，每次都不会让我失望，我也很敬佩这位“博士”老爸。
可这次让我很失望。
老爸肯定地说：“这个我只知道秋天的时候她们会变红色。
原因吗，我也说不清楚。
”“看来，您这个’万事通‘也有被难倒的时候了！”我调侃道。
“但你不是有更博学的老师吗？”爸爸说。
“谁呀？”我问道。
“网络呀！”“哦。
”我豁然开朗。
我赶紧打开网络，上网一搜。
网络世界无不知晓，上面说得十分清楚明白：到了秋天，树叶或其他植物的叶子有的变红色，有的变金黄色，然后掉落。
这是因为叶绿素被根茎带了回去，叶绿素主要是植物制造营养的重要组成部分，天冷了，植物无法制造营养，只能先撤回叶绿素舍弃叶子进入休眠。
这个时候叶子里只存有葡萄糖，蛋白质之类的残存的营养物质，叶子就呈现红色或黄色了。
原来如此啊！答案找到了，我便当起了“博士”的“导师”，把爸爸叫过来给这位“博士”老爸上了一堂植物课。
关于善于观察作文九篇
善于观察作文关于善于观察作文九篇在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的善于观察作文9篇，希望能够帮助到大家。
善于观察作文篇1生活中每一个小事，每一个小细节，都值得你去发现，探索。
你注意过身边的小事情吗？比如说，你的同桌今年又胖了，或者又高了。
家里阳台上的花开了一朵，又开了一朵。
公园里你经常坐的那个长椅换成了新的。
而你几乎每个周末都会见到的老爷爷或者是老奶奶，从，上一次见到以后，再也没有见到过。
这样的小事你注意了吗？你发现了吗？善于观察善于发现，是我们每个学生都应该必备的品质之一。
因为往往所有的小细节都注定着一个大结果。
本来我也是粗枝大叶，不善于观察，不善于发现的，可是偶然的一件事情使我爱上了观察，爱上了发现。
几乎每天早上去学校的时候都会碰到一个老爷爷拿着一根火腿肠，向公园方向走去。
我一眼便认出了，那个老爷爷是住在三单元的，而我家就在二单元，其实是非常近的。
久而久之的突然有一天，我便对这个老爷爷产生了浓厚的兴趣。
我有一些好奇，为什么这个老爷爷每天早上这个点都会向公园走去呢？而为什么这个老爷爷有每天都拿着一根火腿肠呢。
老爷爷去公园是干什么呢？而老爷爷拿的这根火腿肠又是什么意思呢？一连几个问题使我对这个老爷爷有了更加浓厚的兴趣。
于是我接连几天都仔细留心这个老爷爷的行为。
有一天是星期天，正好我也不上学。
我正想睡一个懒觉，可是突然想到了这个老爷爷。
于是我一骨碌起身赶紧跑到楼下。
果不其然，老爷爷能就是拿着一根火腿肠向公园方向走去。
于是我便悄悄地跟在了老爷爷的身后。
不一会的功夫，老爷爷便进入了公园，但是老爷爷近也没有去，公园跳广场舞的阿姨们那里，也没有去公园的长椅上坐下。
而是径直的走向了公园的小山上面。
我也悄悄的跟着老爷爷上了小山。
就以转眼的功夫，老爷爷一下就不见了。
我突然紧张起来了，老爷爷去哪里了呢？是发现我在跟着他了吗？突然就感觉自己想多了，因为我一转身就看到老爷爷蹲在一块石头的后面。
关于生活中的发现作文12篇(生活中的发现作文素材)
关于生活中的发现作文12篇(生活中的发现作文素材)关于生活中的发现作文1妈妈天天做菜，菜里面经常要放葱。
葱很辣，常常会辣出眼泪，可妈妈还是坚持着。
我想帮妈妈想个好办法，解决这个问题。
我动动脑子想了想，终于想出个好办法。
我首先把葱头放入水中泡几分钟，然后取出来切，果然没有辣味了。
我把这个好方法告诉了妈妈，妈妈说：这个办法能行吗？我说：我已经做过这个实验了。
我和妈妈来到厨房，妈妈拿起葱闻一闻，果然没有辣味了，妈妈夸我是个聪明的好孩子！我动动脑子想出的这个好办法，帮妈妈解决了切葱辣眼睛的问题，我心里很高兴，也感觉自己是妈妈的小帮手。
关于生活中的发现作文2上个星期天，因我爸的朋友邀请我们全家去参加他女儿的婚宴。
在我去的路上我还不知道那幢大楼餐厅会旋转，后来到了旋转餐厅后有人告诉我那幢大楼会旋转，那时候我很疑惑那幢大楼会是怎么个旋转法呢？我跟妈妈说，妈妈跟我说：“是里面转，外面不转的。
”一开始我还是不明白，后来大姐姐告诉我，我还搞错大姐姐的意思，以为是里面和房子的外表一起转的呢。
后来我自己找到了答案原来只是我们坐的地方转而不是外表连房子一起转。
就像是一张餐厅的餐桌上的转盘一样，只是转盘在转，而桌子不转的道理。
真是一个奇妙的宴会啊！我的收获真的很多呀！——不仅美餐一顿而且还学到新知识。
这不是一箭双雕吗？关于生活中的发现作文3枫叶一片一片，漫天飞舞，预言着秋天来了。
展望大自然，满目萧然，枝头净是些枯萎还没落下的黄叶，它们或许很想抓住枝干，可它总会明白，落叶是要归根的，秋似乎总是给人一种凄凉的感觉，冷淡无情，一切仿佛都失去了生机，整个世界都是枯黄的，倘若一股凉风袭过，你会更加觉得，生命好像失去了色彩，纵然有傲立风霜的菊花，但还是觉得少了什么，秋的萧索，不正是生命淡淡的惆怅吗？冬的浪漫晶莹的雪将大地打扮成银装素裹，一切似乎都变得干净明亮，满眼的白色，也许是白雪公主和王子相遇的地方吧！冬给人一种浪漫而纯洁的感觉，在这个季节里，人们总会有一些美丽却又奇怪的想法，可以理解人们的心情，因为人总是情不自禁的！冬的浪漫不正是生命浮想联翩的想象吗？原来生命是浪漫奇特的！四季的交替，展现出不一样的生命色彩，原来生命的变化竟是这般的多姿多彩！关于生活中的发现作文4有一次，我买了两条热带鱼，我把它们和我在红树林抓来的鱼放在一起养。
留心观察生活的作文
留心观察生活的作文
留心观察生活。
生活是一本精彩的书籍，只有留心观察，才能读懂其中的奥秘。
每一个人都有自己的生活，而每一个生活都有着无限的可能性。
只
有留心观察生活，我们才能发现生活中的美好和意义。
首先，留心观察生活可以让我们更加关注身边的人和事。
在忙
碌的生活中，我们往往忽略了身边发生的细微变化。
只有留心观察，我们才能发现身边的人们是如此的美好和可爱。
他们或许会为我们
做一件微不足道的事情，但却让我们感到温暖和感动。
同时，留心
观察也可以让我们更加关注生活中的点滴细节，发现身边的美好和
意义。
其次，留心观察生活可以让我们更加深入地了解自己。
很多时候，我们往往陷入了生活的琐事中，忽略了自己内心的声音。
只有
留心观察，我们才能发现自己的内心世界是如此的丰富和多彩。
我
们可以通过留心观察，发现自己的兴趣爱好，了解自己的优点和缺点，从而更好地认识自己，实现自我提升。
最后，留心观察生活可以让我们更加积极地面对生活的挑战。
生活中充满了各种各样的挑战和困难，只有留心观察，我们才能更好地应对这些挑战。
通过留心观察，我们可以发现生活中的一些规律和规律，从而更好地应对生活中的各种问题和困难。
总之，留心观察生活是一种积极的生活态度，它可以让我们更加关注身边的人和事，更加深入地了解自己，更加积极地面对生活的挑战。
只有留心观察，我们才能更好地享受生活的美好和意义。
让我们一起留心观察生活，发现生活中的美好和意义吧！。
作文素材-中学小学课外阅读-处处留心皆学问的故事及感悟
处处留心皆学问的故事及感悟有这样一个广为流传的故事。
明朝万历年间，中国北方的女真为患。
皇帝为了要抗御强敌，决心整修万里长城。
当时号称天下第一关的山海关，却早已年久失修，其中“天下第一关”的题字中的“一”字，已经脱落多时。
万历皇帝募集各地书法名家，希望回复山海关的本来面貌。
各地名士闻讯，纷纷前来挥毫，但是依旧没有一人的字，能够表达天下第一关的原味。
皇帝于是再下昭告，只要能够中选的，就能够获得最大的重赏。
经过严格的筛选，最后中选的，竟是山海关旁一家客栈的店小二，真是跌破大家的眼镜。
在题字当天，会场被挤的水泄不通，官家也早就备妥了笔墨纸砚，等候店小二前来挥毫。
只见主角抬头看着山海关的牌楼，舍弃了狼豪大笔不用，拿起一块抹布往砚台里一沾，大喝一声：“一”，十分干净利落，立刻出现绝妙的一字。
旁观者莫不给予惊叹的掌声。
有人好奇的问他：为何能够如此成功的秘诀。
他被问之后，久久无法回答。
后来勉强答道：其实，我想不出有什么秘诀，我只是在这里当了三十多年的店小二，每当我在擦桌子时，我就望着牌楼上的“一”字，一挥一擦就这样而已。
原来这位店小二的工作地点，正好面对山海关的城门，每当他弯下腰，拿起抹布清理桌上的油污之际，刚好这个视角，正对准“天下第一关”的“一”字。
因此，他不由自主地天天看、天天擦，数十年如一日，久而久之，就熟能生巧、巧而精通，这就是他能够把这个“一”字，能够临摹到炉火纯青，惟妙惟肖的原因。
【感悟】人生中有许多美好的事物值得我们去留心，只有处处留心，才能有所感悟，才能渐渐地提高悟性。
反复练习才能做到熟能生巧，把一项本领练到这种境界，成功就是自然而然的事了。
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留心处处皆学问作文400字
留心处处皆学问作文400字留心处处皆学问作文400字（精选35篇）在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的留心处处皆学问作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
留心处处皆学问作文400字篇1晚上，我又在电视上看到了关于四川汶川大地震的直播，强烈的好奇心驱使我去弄明白为什么会发生地震？在电视上，我看到地震发生时，大地拼命的颤动、扭曲。
我有思不得其解：为什么发生地震时大地在左右两边上下跳动呢？有时我还拿出一些东西进行试验，但总是弄不明白。
于是，我询问了许多高年级的学生，但他们都只有一个共同的答案：我对这方面的不清楚。
他们的回答使我更加好奇，这到底是为什么？为了找到答案，我翻阅了很多书籍，终于在网上和《十万个为什么》上找到了答案。
原来地震在古代被看做是神在发怒。
今天我们知道发生地震主要是地壳运动的结果。
地壳运动时，岩层受到强烈的挤压、牵拉和扭曲，这个力量大大超过了岩层本身所能承受的力，岩层便发生断裂，释放出巨大的能量，就造成了地震。
这个发现使我明白了一个道理：留心处处皆学问，看似平常的大自然，其实有许多奥秘需要我们去探究。
我为自己的发现感到自豪。
留心处处皆学问作文400字篇2清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉了一只小蚂蚱，放在蜘蛛网上。
这时从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。
我百思不解:蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来，可是等了好久，蜘蛛就是不出来。
第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。
我极其奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。
原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，带昆虫一命呼呼后，就会变成汁液。
生活中要留心观察作文
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善于发现生活中的作文素材：处处留心生活法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。
”
在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事;在上学、放学的路上，留心看到的景物和遇到的事情;在学校，留心校园里的花草、树木等景物的变化，学校和班内发生的事情;双休日或节假日，留心到过的地方，遇到的人和事。
弄清这些事情的前因后果，了解人们的所言所行，对这些事和人作出自己的判断和评价，这些新鲜的人和事都会成为作文中丰富而生动的写作材料。
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