《山水画的意境》文本解读

教材解析
九年级第四单元所选文章，其中一大半是探讨欣赏艺术作品阐释美学观念，既富有思想性，又蕴含艺术美。

阅读这些课文，可培养审美情趣，提高艺术修养。

画家李可染先生的《山水画意境》就是这样一篇艺术领域的社科文。

作者在文中以若干山水画和诗歌为例,归纳推出“意境是中国山水画的灵魂”这一创作主张。

本文探讨山水画的意境,层层阐述,思路清晰,语言优美,是学习议论文的典范之作。

李可染先生是活跃在20世纪中国画坛上极具影响力的画家之一，其最主要的艺术成就就是在山水画创作方面。

在深刻地掌握中国画精髓的基础上又广泛地融合西方绘画的多种表现手法和造型方法，并把西方的绘画因素和谐地与传统中国话的笔墨特点统一起来，形成了代表我国山水画新体系的“李派山水”，推动了中国画创作及理论的新发展。

他的山水画因具有浓郁的生活气息和清新的笔墨意境而独树一帜，在国内产生了重大影响。

本文就是他对中国山水画的品析。

山水画是以描绘山川景色为主的一种国画，山水画的意境就是山水画所表现出来的情调和境界。

作者结合自己的创作经验，提出“意境是山水画的灵魂”的论点，然后运用引用论证、举例论证、对比论证等方法探讨山水画的意境，并指出获得意境的方法。

作者虽然是画家，但是具有严密的逻辑思维能力。

这种能力首先表现在文章结构布局上，即他采用了层进式结构。

本文可分为两个层次，第一层，作者先点出“意境”这一概念，并做出解答；继而过渡到第二层，作者谈及获得意境的方法，即通过深刻观察对象以把握住对象的精神实质，激发出绘画者本身的思想感情并创造出有意境的作品。

在此基础上，还指出，绘画时不仅要站得高于现实，还要讲究匠意。

论证层次分明。