1对1项目话术

1对1项目话术整理

1、什么是1对1

1对1是针对学员年级、学科、性格、习惯等制定一个学员一套教学方案的教

学辅导

2、1对1的师资

（1）巨人雷式学校的专职一线教师

（2）巨人雷式学校优秀骨干教师

（3）公办中学一线教师

3、1对1的教学模式

1对1的教学根据学员情况，制定符合学员的教学计划，实施基础

4、1对1的教学方式

教学：常规计划性教学，根据每个学员学习习惯及特点，进行有针对性的教学与提升

深进：扎实基础知识的情况下，加深课程难度，掌握良好的学习方法及学习技巧

拓展：加强课外知识的学习，拓宽学习的思路与视野

反馈：任何环节出现问题，我们都将停下课程进度来进行反馈式教学，直至完成规定内容；无论在任何时候发现有部分知识有薄弱或者遗忘，我们也将停下课程进度来，进行反馈式教学

5、1对1的教学目标

以小、中、高考进入重点中学与大学为目标，以培养学员优秀的思维能力与解题能力为目标，协同家庭教育与学校教育，提升学员的学习成绩和学习能力。

6、1对1的收费

1对1是个性化辅导，每个学员一套辅导方案，所以收费是根据学员的学习计划来定的，每个学员的起点不一样，学习科目学习周期不一样，收费情况也不一样。（建议家长，秉着对孩子负责任，让家长也更加了解孩子的学习状况，带孩子做一个全面的测试）

7、1对于1的效果

再次强调我们的教学方式：教学、深进、拓展、反馈

再次强调我们的教学目标:以小、中、高考进入重点中学与大学为目标，以培养学员优秀的思维能力与解题能力为目标，协同家庭教育与学校教育，提升学员的学习成绩和学习能力。

8、1对1的承诺

增分承诺，签订合同，不达目标分数，按合同比例退费；

我们能保证您孩子一定会有进步，因为我们对孩子的培养不重在分数和成绩的提高，而是全面综合的培养，孩子的学习习惯，学习能力是影响孩子一生的价值所在，我相信您也不是重在要短期内孩子的一个分数或者应付一场考试吧，学习的过程是静

态的，而分数的动态的，所以家长，要承诺和保证只是您的心理作用，你既然抱着希望来我们学校，就应该放心的孩子交给我们。（可以重在强调我们的教学方式和教学理念，找到我们产品的价值所在，也可以实施付钱止痛的方法，让家长明白他的孩子一定要接受这样一对一的辅导，不然会越来越差，往伤口撒盐，再来说明我们的优势）

9、1对1的教材

1对1是根据学员的情况，老师选择适合学员的教材

10、1对1的上课时间

1对1上课时间是根据老师的时间与学员的空余时间进行综合选定，若学员需要停课调课可以提前通知学校或者老师，不会计算课时

学员群体划分话术

1、成绩差、厌学型（更多从孩子的心态出发）

孩子不是天生就厌学，也不是一上学成绩就不好，而是一个过程才形成现在的结果，当孩子成绩薄弱甚至厌学的时候，不要去责怪他，更不要放弃，做家长的责任，是应该去帮助孩子分析问题的原因，更好的去解决问题。试想，您的孩子因为成绩不好，在学校得不到老师和同学的关注，在家里，没有鼓励，换来的却是不断的责备声，让孩子如何竖立信心，如何对学习感兴趣，所以家长，很多时候，不是孩子自己放弃，是您在责备声中透露了对他的放弃。

（可以从提问的方式入手，孩子为什么成绩差？为什么厌学？……试问家长，您对一件事情不感兴趣，你会学做或者会去探讨吗？所以将心比心的换角度想就不会有那么多的责备？）

2、成绩中上

根据测试卷子分析

孩子很优秀了，很有机会考到**中学（**大学），但没有拿到录取通知书前，都是不确定的，我们现在能做的就是全力帮孩子把数学（或其他的科目）中的某项能力（某些章节，某些应试技巧等），再进行巩固，在答题和考场发挥上还需要精雕细琢，专项强化孩子的相对薄弱的环节，持续增加他的得分能力，减少失分环节

另：孩子性格以及习惯分析

3、成绩拔尖

同上，孩子非常优秀，但是考上清华北大的孩子总有他们固有而别的孩子没有的优点，就是不断对知识的深进和拓展，学校是灌输式教学，类式大锅饭教育，对于您孩子来说，现有知识点都已经掌握，那无疑要怎么拔尖，怎么稳住现有的甚至更高的成绩，最好的方法是一对一得教学。（另：从性格的抗压以及受挫能力分析）当然，我们当今社会上，有很多这样的现象，高分低能，所以孩子需要全面综合的培养，优秀的孩子还需要具备抗压能力，适当的调整自己的心态，能随时接受任何的挫折，这样，能曲能生，才具备优秀二字的理论。

家长特别关注孩子的学科教育，只在乎成绩和学科学习

第一，完整的学习应该是学科知识和生活经历的有机结合，没有生活经历和生活思考的孩子只能是“高分低能”，甚至在将来他脱离父母管束后会误入歧途甚至人生崩溃，这就是为什么有很多大学生的社会适应能力极差甚至经常有优秀大学生因为情商薄弱、情感脆弱导致心理崩溃跳楼轻生的原因。

第二，就算只谈学科成绩，那也和孩子的优良品质和综合素质有极大的关系

数学，孩子经常出现马虎的现象，马虎是人的天性，孩子会成人也会，但是成人比孩子更严谨是因为成人有自己的生活体验，生活教会了我们做事情要井井有条一丝不苟，所以想让孩子克服马虎不是跟他说教而是给他独力尝试生活的机会。当一个孩子在生活上开始认真时，他在数学上一定也会开始严谨，因为学习是生活的一部分，而学习习惯也只是生活习惯的延伸。所以这个营地的课程才是您孩子最需要的课程！

语文，孩子的阅读兴趣如果不高尤其是他的作文不好时，一定和他的语言表达有关，因为语言表达是书面表达的基础。营地课程将对孩子语言表达的思路整理、话题选择和总结归纳方面有巨大帮助，尤其是在面对公众大型场合的自我表达，对孩子的语文表达锻炼效果非常明显。而且这方面的能力对将来孩子参与一些个人竞争很有帮助，例如竞选班干部，而且一旦他开始在班上承担一些职责时，他的学习状态也会受到良性刺激开始产生上进欲望。所以这个营地的课程才是您孩子最需要的课程！

英语，小学生英语最重要的就是语感的培养，所以他们说英语的信心就显得格外的重要。羞涩内向自卑的学生是学不好英语的。当一个学生开始有信心说英语时，他在英语其他方面一定不会表现得太差。营地课程最显著的一个效果就是对学员自信心的锻炼，比如公众表达、语音语调身体语言训练、演讲锻炼等等，在这里收获了一份属于自己的自信的学员，回家学英语将不会再受到性格缺陷的影响。所以这个营地的课程才是您孩子最需要的课程！

所以家长送孩子来参加冬令营的课程很有必要，因为磨刀不误砍柴功，7天的课程可以对孩子1个学期甚至1生的成长带来巨大的收益。

如果一个孩子是一个真正对自己自信的人，他在面对自己学习的低谷期一定可以奋起直追，无论他将来进入一所什么样的大学，他的前途也绝不会因为他的心态而灰暗；

如果一个孩子是一个能时刻用自己的目标提醒自己、能为自己的目标而开始规划自己的时间的人，他一定不容易在学习上磨蹭，之前之所以磨蹭，是因为没人教他设立目标更没有教他规划时间；

如果一个孩子能被唤醒去承担生活的责任，那他回家一定不会逃避学习的责任，而他之前学习不自觉正是因为家长给他的生活“幸福过度”；

如果一个孩子能养成做事情坚持到底的习惯，他将来无论学习和生活工作都将会创造奇迹，因为奇迹一直是那些坚持不懈的人的专利；

如果一个孩子能开始珍惜友情、感恩父母，他一定不会不听话不懂事，相反，走到哪里，他的人格魅力都会让他成为同龄人当众的领袖！

所以这个营地的课程才是您孩子最需要的课程！家长关注的是孩子的现在的好成绩好习家长关注的是孩子的现在的好成绩好习

惯，但是我们更要关心的是将来孩子的好人生！