打开高考作文思路的巧妙方法

打开高考作文思路的巧妙方法

打开高考作文思路的巧妙方法

走进考场，拿到作文题，不少考生常常是脑中一片空白，什么也想不起来。究其原因，就是因为没有打开作文思路所致。其实，仔细分析近几年全国各地的高考作文题，不难发现，引导考生打开作文思路是全国高考作文命题的一大特色。只要考生审题立意得法，养之有素，平时有过这方面的训练，自然很容易打开思路，写作材料自然也会纷至沓来。下面就以高考作文题为例，跟大家谈谈迅速打开作文思路的巧妙方法。

一、简单替换思想

简单替换，就是针对作文题目、话题或引题材料，将其所隐含的道理、观点、意蕴以及写作指向、写作意图等揭示出来，选取类似于这些义项的人物、事件或现象来替换的思想方法。但运用替换思想不能望文生义，想当然，一定要根据题目、话题或引题材料，仔细推敲其替换的类似性和准确性。通常是选取我们所深知熟虑的，且能触发我们联想的人物、事件或现象来替换。

1、如果所给的作文题目、话题或材料是暗喻或借喻性质的，那么这时我们就可以把喻体置换为本体或本体置换为喻体。如2010年重庆市高考作文题难题，本体不出现。如果我们仅停留在字面意思上，只想到不容易解答的题目，就不能挖掘出新意，写出新颖的文章来。但如果我们能实际，从生活中找出各种比喻难题的本体来替换，诸如难以解决的问题、难以处理的事情等，思路就会大开。从小处说，在每个人的成长过程中都会遇到这样或那样的难题，有学习上的，有生活中的，对于这些难题我们无法逃避，只有迎难而上才能最终解决难题。从大处说，一个国家的发展，或者处理国家与国家之间的关系，都会遇到难题，甚至人类赖以生存的地球也面临着环保的难题等。由此展开联想，写什么的问题也就立马解决了。

2、如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么此时我们可用具有单一语义的词语来替换具有多义的词语。例如2011年上海市高考语文作文题一切都会过去PK 一切都不会过去，引题材料是：犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文一切都会过去；契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。

以一切都会过去PK一切都不会过去为题目，一切都会过去怎么理解？又怎么理解一切都不会过去？这是立意的关键。一切都会过去与一切都不会过去，看似矛盾，实则辩证地揭示了生命、历史、文化等过程性事物的特点。作文题在审题上难度不大，但对考生辩证思维能力要求较高，要求考生对所提供的两个观点都能兼顾，最重要的是要有理性和辩证的思维方式。倘若考生的文化积累不够厚实，不能达到广征博引，要想将一个通俗的道理讲得令人心服口服，绝非易事，更何况是双话题，起承合的要求较高呢？但如果考生用具有单一语义的词语来替换这两个具有多义的短语，从暂时和永久、现象和本质等方面切入，就很容易打开思路。近的可以自己眼下正在进行的高考，因为考试得了多少分，关系到考生自己能不能进一所好的大学，但这只是暂时的，而个人素质的提高则更重要，那才是永恒的，由此考生可以借此谈一谈应试教育和素质教育的差别。远的则可以社会，一些人为谋取利益，不讲诚信，虽然钱赚了很多，GDP上升很快，但社会没有得到进步。因此考生也可以从现象和本质的角度阐发自己的观点。明白了这些，该谈什么，也就一目了然了。

3、如果所给的作文题中含有代词，那么此时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词。例如2011年山东省高考作文题这个世界需要你。世界就是由你、我、他组成的，心中如果只有自我，世界则是不完整的。遗憾的是，现实世界里以我为圆心的人太多了，无论何时何地，很多人都在为自己着想，哪里还有你和他人？这样的世界，又怎么会是一个和谐的世界。而考生若能撇开自我，把视线向对方的你，我们会从你身上看到什么？我们就会看到

你的贫穷，你的富贵，你的不公，你的进步，你的文明，等等。我们会想到什么？我们就会想到关爱，想到团结，想到感恩，想到平等，想到正义，想到共同富裕等。你是谁？你可以是农民工，可以是干部子弟，可以是下岗工人，可以是一掷千金的大款，可以是沿街乞讨的老人，也可以是一个国家，一个民族，一片蓝天，一方水土等等。这么一替换，我们的作文思路自然也就被打开了。

二、阐释补充思想

阐释补充，就是通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的思想方法。

1、对标题进行阐释补充。例如2011年全国卷Ｉ高考作文题期待成长。这是一道命题作文，要想打开思路，写好这篇作文，需要思考三个问题：一是谁期待成长。当然是未成年的孩子，他们期待长大，期待穿上大人的鞋子，走大人走烦了走怕了走累了的路，可以是你(你们)，可以是我(我们)，可以是他(他们)。二是期待谁成长。当然是未成年的孩子，可以是你（你们），可以是他(他们)，也可以是我(我们)自己。三是对期待、成长的阐释补充。亦即对期待、成长是否有足够个性化的理解。期待什么？期待成长？期待怎样的成长？期待着一次邂逅，期待着一场拼搏，甚至是期待着得到贵人的一句指点，师长的一句鼓励，朋友的一句安慰，以此来改变我们成长的轨迹，人生的命运；抑或期待着悲壮、磨砺、暖流、暴风雨尽快到来，以此来滋养我们的生命之花，使生命之树健壮成长，使我们有勇敢面对挫折的勇气，有纯洁善良的感情，有独自承担责任的生活能力。比如现在家长、学校、社会对青少年的成长过于期待，从小学三年级开始就期待他们成长，通过一系列人为的揠苗助长手法，不要让孩子输在起跑线上，结果欲速则不达。对此考生就需把青少年对家庭、社会、学校期待自己成长的正确态度表达出来。做这样的阐释补充后，我们的思路自然就会被打开。

再如2011年江苏省高考作文题拒绝平庸，针对这道题，考生的思维可若马腾雀跃，纵横开阖，无拘无束。然而对于多数考生而言，开放性思维带来的漫无边际，很可能会同时带来乱花渐欲迷人眼的困惑，头绪繁多，思维散发，不知从何入题，不知从何下笔。因此要写好这篇作文，就需考生作必要的阐释补充，方能抓住写作的关键。平庸有何而来？缘何而来？为何要拒绝平庸？怎样拒绝平庸？只有作出这样的补充阐释，深入思考，弄明白这些问题，才会认识到，拒绝平庸折射出来的是一个人的世界观、人生观和价值观，以及我们对这三关的要求，同时就会得出类似下面的结论：为人不可平庸，平庸便无创造，无发展，无上进；处世不可平庸，处世要有原则，有鉴识，有坚守。拒绝平庸，无疑是在给自己增加能量，给生命注入新的活力；拒绝平庸，是时代对我们每个人发出的召唤。明白了这些，我们的立意、选材就有了取舍的空间，也就会写出与众不同的好文章来。

2、对材料进行补充阐释。例如2011年陕西省高考作文题我眼中祖国的发展，所提供的材料主题为中国经济发展迅速，祖国日新月异突飞猛进，要求考生针对祖国的发展和变化书写自己的感想。那么是不是仅仅依靠所给的材料就可以完全反映出祖国的发展变化了呢？不是的，能够反映祖国发展变化的典型材料有很多。因此考生可根据作文要求，一方面对所给材料进行准确阐释，另一方面须对自己所掌握的典型材料进行补充阐释，进而感想、感悟，才能表达出独特见解，写出新意。更重要的是，对于祖国的发展和变化，我们不仅需要看，更重要的是思考和感悟。无论是看，还是思考与感悟，都需要用心，才能避免肤浅，人云亦云，才能表现出与众不同的个性，富有新意，获得高分。

三、联想扩展思想

联想扩展，就是运用联想、想象能力扩展思路的一种思想方法。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。同一道作文题，如果我们全方位思考，多层面、多角度联想和想象，就可以思接千载，视通万里，从而使思路洞开，文思泉涌。随着思路的打开，相应的写作素材也就会纷至沓来。思路的激活，将会导致写作激情的高涨，写作灵感的激发，为创造性思维开辟广阔的天地，为多元化构思立意打下基础。