高考作文写作辅导：眼瞄现实——高考作文打开思路方法之一ppt[优秀课件资料]

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高考作文写作辅导：眼瞄现实——高考作文打开思路方法之一 PPT课件

……
1+1=王，1+1=丰，1+1+田，汉字猜谜
……
推论：一道数学题放到现实
情境中可以得出不同的精彩答案，同理，一道作文题，
如果我们也把眼光瞄向现实世界，就可以打开思路找到不同的写作内容，写出精彩纷呈的文章。
文章合为时而著，歌诗合为事而作
眼瞄现实
——高考作文打开思路方法之一
“瞄”的意思是把视力集中在一点上，注意看，还有瞄准的意思。“眼瞄现实” 就是打开思路时把眼光投向社会现实，搜寻并选择符合题意的内容写作，“瞄准” 就是要切合题意。
例文④关注的是现代社会邻里之间关系的冷漠，批判了歧视弱势群体的现象，表达了“与你为邻，与人为善，我与每一个人都相关，我与每一个人都相爱 ”的主题
例文⑤写的是“我”和一位清洁工邻居之间发生的事情，表达了“与你为邻就是互相理解和关爱”的主题。
根据以上例文的分析，“眼瞄现实”的方法中的“现实”大只包含哪些内容？在立意上可表达怎样的主题？
2010年广东高考高分作文例文探究：
每篇例文关注（写）的是现实生活中哪一方面的内容？它们是怎样切合题意的？每篇例文又表现了怎样的主题？
例文①从当代流行文化的角度写“与你为邻” 当代的中日友好邻国关系，表达的主题是中日之间应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，走向未来。
一个定滑轮加一个动滑轮，省一半的力。
1天+1天=48小时 1分钟+1分钟=120秒 ……
1+1=11在小丫头二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指。靠在一起问她：“宝宝，一个加上一个等于几个” 她大声说：“11”。 1+1=任何数，在算错了的情况下（小品《卖拐》中的范伟最清楚）

2024届高考作文训练三元思辨作文写作指导课件(共30张PPT).ppt

审题立意指导
由“上述材料内容中的‘眼界’‘边界’‘境界’及其关系，值得我们认真思考，请你写一篇文章，体现你的认识与感悟”可知，考生可以选择其中一个思考，如什么是眼界，如何提高眼界，什么是境界，如何提高境界，什么是边界，如何对待边界。
参考立意
1.扩眼界感新境界，守边界得大境界2.提升境界，拓宽眼界，守住边界。3.眼界认知决定人生的高度。4.敬畏边界，守住底线。5. 眼界决定境界，境界决定格局。……
方法一、梳理“现有关系”
试题所构建的三元关系是提示、引导，而非终极答案，其关系是多元的、开放的，其思维方向、价值取向也不是唯一的，立意角度也是自由的。因而，要对命题者所列的三元关系进行质疑和反思，用对立统一、由表及里、由此及彼等哲学原理严谨地分析三元概念间“可能存在”的合理关系。
第一，要明晰“三元”概念之间并不是简单的并列关系。
首先
其次
第二，必须了解思辩话题各方概念的内涵，这是思辩的准入点。
三元关系作文要求更加突出考生的思辨能力！！
第三，在弄清概念内涵后，还要阐述多概念之间的逻辑关系，体现出作文的思辨色彩；
然后
最后
第四，在阐述过程中要结合社会现实生活，将道理说透彻，体现出自己的思考与感悟（启示）。
审题立意指导
材料以“青蛙”“河伯”“游山者”引出“眼界”“境界”“边界”这三个关键词。“眼界”，指目力所及的范围，即看到的、具有实在意义的存在，也指见识的广度，如材料中青蛙所看到的“井口”，青蛙只能看到井口上方的天空，而对于井口之外，它则一无所知；
审题立意指导
“境界”指的是人的思想觉悟和精神修养，即人生感悟等精神层面的表现，也是自我修持的能力，即修为，或者是对世界的认识和发现，如材料中河伯突破了河之边界看到海，感受了新的境界；“边界”，本意是领土单位或国家地区之间的界线，也可是规则或法律，或者是做人的底线，如游山者，脚步移动，眼界开阔了，但脚底的边界却不能逾越，因为“脚下就是万丈深渊”，那么这个时候就需要“心存敬畏”而及时止步。

高考作文时评类联系现实的方法和写作思路ppt

我们要尊重有“缺陷”的人。身体上的残疾不代表心灵的灰暗，残疾人也能谱写生命的辉煌乐章。邰丽华的母亲坚持让女儿与正常孩子一起生活，虽然幼小的邰丽华常常遭到小朋友的议论与笑话，但她以坚韧的毅力拼搏奋斗，最终以《千手观音》的华丽舞姿赢得了人们的尊重。她身残志坚的品格值得任何一个健全人敬仰学习。尊重有“缺陷” 的人，发现他们的美，世界会多一点彩虹。评：叙议结合，叙宾议主，不蔓不枝，说理透彻，既独立成段，又上下勾连。
怎么“联”？
关键： “联”就是“引申” “类比”，由此及彼地展开联想，特别要联系当前的社会实际。文章内容是否充实，是否具有针对性，关键就在这一步。注意：表达要扣内容和中心。
第五步：按联系现实的写作思路，将前面的联系现实的内容写成文段。
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吴承恩的名言“遇方便时行方便，得饶人处且饶人。” 告诉我们要宽容他人。(立）在人与人的交往中，每个人都免不了会与别人发生磨擦，发生争执。很多人不会先放下自己的利益去体谅他人。生活中像陈小姐与司机这样的冲突中互不相让的事屡见不鲜。（扣内容）（摆：联系社会现象）城管为了严格执法，强行扣留小贩的货物，男小贩为了与男城管对抗，不惜强吻城管；农户为了摆脱薰天的臭气，不惜火烧邻居的猪棚；邻居间为了越墙的树恶言相向……（摆：联系同类事件）看着这样的事件频频发生，我不禁要问，我们都忘了“退一步海阔天空”的道理了吗？我们都忘了“以和为贵”的意义了吗？这些“忘了”，正提醒我们学会包容与体谅有多么重要。（结：扣中心，使现象与论点粘合）
“个例”：简、新
就是具体的事例，就是紧扣中心观点，选择一个个典型事例，简洁地叙述下来。要联系当前的社会实际，选择最新事例。
如《被字一语后的权利焦虑》中将一系列“被”字句归纳起来：被就业、被捐款、被统计、被代表、被失踪…… 从被字的一语风行中，可以看到这个别扭的被动语态描述着中国人作为一个公民别扭的被动现实。以被字为前缀的词组，他实际上描述的是一种受人摆布的不自主状态，一种弱势的权利受强势的权利任意玩弄的被动状态。

2023届高三联考作文“望远镜、显微镜、太阳镜、哈哈镜”审题指导及优秀范文

2023届高三联考作文“望远镜、显微镜、太阳镜、哈哈镜”审题指导及优秀范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

在我们的生活中，有许多各具功用的镜子：望远镜——放眼远方，显微镜——揭微显隐，太阳镜——抵挡强光，哈哈镜——开怀一笑。

这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发。

作为新时代的学子，如果想给自己的心灵配装两面必需的“镜子”，那么，你怎么选？请结合材料写一篇文章，体现你的选择与思考。

【要求】①选准角度，确定立意：②明确文体，自拟标题：③不要套作，不得抄袭：④不得泄露个人信息：⑤不少于800字。

【文题解析】作文材料引出四面镜子——望远镜、显微镜、太阳镜、哈哈镜，并对其物理学功用进行简短的精准介绍。

四面镜子功用不一，作文要求从这四面中选取两面展开思考。

可选择的多元关系为四层，思考的范围为两层。

题型还是关系型思辩作文。

题目变化的地方，不是给出二元或三元关系，而是四元关系，是“四选二”。

从2022年高考作文来看，2022高考全国甲卷“直接移用、借鉴化用、情境独创”，2022全国新高考Ⅰ卷的“本手、妙手、俗手”，2022全国新高考Ⅱ卷的“选择·创造·未来”，同是思辨话题，变化很明显，多呈现三元关系。

话题内容在广度上的拓展，必然带来深度思考上的难度。

作文要求“如果想给自己的心灵配装两面必需的‘镜子’”，考生首先面临的是选择两面“镜子”。

一旦选取两面镜子，就必须围绕这“两面”展开思辨论述，两面也就是两层关系，这两者之间必须有一定的内在有机关联，不能“两张皮”，不粘合，无对接。

这就涉及到对这四面镜子的生活内涵进行精准理解与把握。

作文立意先要过材料关。

材料给出的四面镜子，物理功能是表面的，是自然的。

然后跳出材料本身，发挥想象，延伸到其比喻义、象征义，联系社会和人生，参悟出其中所包含的处世哲理。

题目提示语：“这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发。

”题目要求：“作为新时代的学子，如果想给自己的心灵配装两面必需的‘镜子’，那么，你怎么选？”从中我们可以读出，镜子具有人生“寓意”，对成长具有启发，是心灵的镜子。

高考语文思辨类议论文写作优秀PPT课件

此举一出，即引得中国上下一片哗然，直成为热点新闻。
时3、事性原素因材：和结果（思思就想想事 1：论1任：事何—因事—物果引都出联是原内系因容、是和本形客质式—观的—统存如一何在体解，的决无）普一例遍外关。系，没有无果之因，也没有无因之果。因果地位相互转换，在此时此地是结果，在彼时彼地就成了原因。反之亦然。另外因果本身也可相互转换，相互作用。
首要的生产力是人，而非物，人中起主导作用的是知识分子，知识分子是思想和科学技术的代表，科学技术是第一生产力。最关键的是“张磊这一做法引来诸多议论”，议论是什么？如果感恩母校，有什么可以谈论是非的呢？【名校课堂】获奖PPT-高考语文思辨类议论文写作课件（PPT）推荐（最新版本）推荐
自菲薄中国教育。 19、物质文明与精神文明
简评：言简意赅，独辟蹊径，堪作模范。 ”这句成语就包含着主要与次要相互转化的哲学思想。思考：（1）为什么赞扬？赞扬他什么？主要部分不可或缺，甚至起决定作用。
• ②否定并证明：改变一生的教育是客观事实还是主观分析：不同的议论就意味着赞扬者有之，批评者有之。
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• ①肯定并证明：改变一生的教育值得我们学习，反思思想2：事物个体存在的过程从属于一个更大的整体的过程。
【名校课堂】获奖PPT-高考语文思辨类议论文写作课件（PPT）推荐（最新版本）推荐分析：中国中部不是太发达的地区，他是移民的华裔；
中国教育在这方面的不足。【名校课堂】获奖PPT-高考语文思辨类议论文写作课件（PPT）推荐（最新版本）推荐
——《别把先存之见当理所当然》
【名校课堂】获奖PPT-高考语文思辨类议论文写作课件（P PT）推荐（最新版本）推荐

高考作文备考的策略与方法ppt

（1）取材八“丑” ①采用用滥了的文化名人例子。如屈原、司马迁、陶渊明、李白、苏轼、史铁生、居里夫人、爱因斯坦等。这些人物已被用得太多，已毫无新鲜感，多数阅卷老师看了就厌烦。当然，也不是绝对不能用，要用得换个角度，并作新的阐释。 ②采用敏感的政治人物或政治事件。你掌握的材料很少，说不清楚，说不清就必然说不准。
3、命题将关注三种题型。这三种题型是材料作文、材料半命题作文、材料命题作文。材料作文的测试理念是培养考生阅读、归纳能力，要求他们能够准确、快速地从所给材料中提炼出一个适合自己的写作视角，从而快速确定立意，快速摄取写作素材，使文章形式与内容的高度统一。考生审题时要抓住材料中的关键语句，找准材料的主体对象，理清材料的逻辑关系，合理联想，推广到社会其他领域，不能就事论事。这里需要提醒的是，材料半命题作文、材料命题作文安徽卷从未涉及。本着稳中求变的命题宗旨， 2013年安徽卷是否会尝试考查？答案不得而知！不过2012 年江苏卷等作文考查就是材料命题作文。 2013年安徽卷不会考查看图作文。一是因为看图作文适考题材难寻，二是因为图画题材印刷不好易误导考生。至于纯命题作文，2013年安徽卷也不大可能考查。原因是命题作文很容易限制考生的思维发散度，不利于考生个性化的表达。不仅如此，它还天生存在一个弊端：便于考生 “宿构”。
思维误区：片面引申材料，不知辩证思考。（歌颂母爱，生于忧患、死于安乐，等等。）隐含题旨：爱与忧相互依存，爱到深处必是忧，忧是爱之深。
2、注重审题立意能力训练。文以意为先，高考作文尤其强调立意，立意高下直接决定着文品高下。虽然鉴于高考命题新动向而强调材料作文，但材料作文并不是高考命题的唯一选项。所以对审题立意能力的训练，我们一定要结合各种高考题型全面进行。高考是国考，它是一种尺度，我们千万不要错误地以为作文命题会因民意要求而降低审题立意的门槛。这是现实，我们必须面对。

高考作文审题立意技巧详解PPT课件

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3
审题的几个方面
１、审文体
是记叙文体还是议论文体？抑或夹叙夹议类散文？或者其它？
２、审范围
时间限制、人物限制、事件限制、空间限制、主体限制；功能、构造、使用方法的限制，等等
３、审内容从哪些方面写什么内容
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4
审题的几个方面
４、审关系
根据概念之间或偏正、或并列、或因果、或递进、或包容等关系，以便确立文章的重点和内容的逻辑关系。
9、审中心赞扬什么歌颂什么反映什
么鞭挞什么论证什么批驳什么……
10、审字数不能少于规定的字数
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6
规定题目的审题方法
1、识别标志性词语《韩寒现象的思考》、《依依惜别的深情》、《感情亲疏与对事物的认知》、
2、宽题窄想以小见大《关怀》谁关怀谁（的什么事）
3、进行推理联想
《一次难忘的活动》为什么难忘
亲。
我们可以从三个角度来立意：
从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地
母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被弄到空中，没
有了力量之源，可见个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所
作为。
从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰自立的能力，
对安泰的悲剧她有责任。所以适当的给予是必要的，但更重要的
15
材料作文审题立意方法
6、寻互补 ①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！” ②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常
问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，
要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都
只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两

高考语文材料作文写作指导ppt课件[共57张]

3、关键：
本试题只有一句话，“螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？”这就字字关键，要反复揣摩每个字，揣摩句子的语气，揣摩螃蟹说这话时的心理。
4、辨是非：
本则材料中，我们要思考，螃蟹的发问是善意的，还是恶意的，抑或是无善无恶，随意的？材料是肯定螃蟹的发问，歌颂螃蟹，还是否定讽刺螃蟹？或者无所谓肯定否定，只是陈述一种现象？联系螃蟹横行的特性，联系平时人们对螃蟹横行霸道的批评，揣摩画家选择螃蟹作为画作题材的隐喻意义，我们可以认为材料是讽刺螃蟹，批评具有螃蟹恶习的一种人的，据此立意最切合题意。
萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。从蜗牛角度：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。从萤火虫角度：某些短处，有时恰是成功的利器。
材料作文写作指导
材料作文
是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。材料
寓言故事、历史事实
诗歌、漫画、名人名言新发生的事件、报刊上的新闻一段歌词、一组素材
来源
材料形式
一句格言、一个成语
材料可分为单则材料和多则材料
审题立意
审材常见病症
1. 脱离材料随意而为
找关键词句法
训练一好奇，往往是发明和创新的原动力。

高中作文_明眸善睐第一瞥——如何给材料作文准确拟题ppt

第三种方法：创新拟题法
与其坐而等，不如起而行
“谁动了我的奶酪？”，“西西”则站在那里，一个劲地摇头。经过一段时间的痛苦思索，“西西”离开C站去寻找新的奶酪，而“东东”则坚持留在那里.“西西”饿着肚子、忍受饥饿折磨，不断寻找，终于发现了堆积如山的奶酪N站，并且发现两只小老鼠早在那里。他们终于又找到了生活和幸福的所在。至于东东，仍在奶酪C站奄奄一息地发着牢骚。
——如何给材料作文准确拟题
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为。结果不但见诸报刊，《有约》还获得了三等奖。
花香蝶自来
题好一半文
拟题的重要性
第三种方法：创新拟题法
标题作比拟，情感细腻
《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》《江南江北伤稼轩》《乌鸦不后悔》《打扮寂寞》《文化的呼吸》《把耳朵叫醒》《幸福就住在隔壁》《品味挫折》
第三种方法：创新拟题法
标题巧反问，强调感情
《绕树三匝，何枝可依？》《生于“问”？死于“问”？
作文标题：
《寻得成才规律》《得佳境得成功》《好奇是成才催化剂》《挖掘潜能》
哪些句子是关键句？（二）议论抒情句。例：兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90% 来自汗水。加油！呷呷！” 评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？” 思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

高考语文一轮复习写作专项：视角变换技巧课件

策略二、视角转换需注意的问题： ①要充分把握“对方”的特征。以“物”的视角来构思行文，“物”说“物”话，“物”做“物”事，“ 物”有“物”的具体动作。以特殊人物的视角来构思行文，就要符合特殊人物的性情特征、生平经历等。
策略
②要把换位后的“角色”放置于故事的现场，以它的角度来体会，并自始至终保持一致。
经典解读
◎《丑小鸭》是一篇具有自传体色彩的童话故事。对于自传者色彩的故事来说，通常会采用第一人称的叙事视角，给人一种亲切感和真实感。但安徒生在叙述丑小鸭的故事时主要采用了第三人称的叙事——他者的视角，一种全方位、多角度的叙述视角，既可以对故事的人物、事件、场景等做外部扫描，也可以对人物心理进行细腻展示。叙述人称的选择就意味着作者有意识地撇清自我与作品所描述的艺术世界的关系，保持自我的独立和内心的清白。
范文展示
上课铃响起，那个男孩终于转过身来，不过在大家都抬头的时候，他低下了头。开学第一天，我在正式成为教师后上的第一堂课上，就注意到他了。他是一个好像永远只合适待在角落，浑身散发着失望与自卑气息的男孩。下课后的第一件事，我就直奔办公室查询了他的个人资料。果然——父母离异。
正式开始上课了。
策略
⑤第二人称视角。变换记叙文中常见的第一人称和第三人称的叙述角度，直接使用较为少见的第二人称，很快就能营造起一种真实的情境，容易激发作者的倾诉欲，使作者迅速进入角色。第二人称行文最特殊之处，是其拥有无可比拟的抒情性。情感激荡时，作者可以毫无保留地向“你”倾诉衷肠。当作者的抒情对象不是人，而是自然界的一山一水、一草XXX、一花一石之时，以“你”来行文就更加真情充满了。使用第二人称，可以全文使用，也可以起初使用其他人称叙述，等到感情掀起高潮时，自然而然地转入第二人称，进行倾吐式叙事，呼告式抒情。

高考专题复习《针砭时弊——提高议论文说理的现实针对性》课件14张

现象本质
摆现象挖根源谈危害立观点
个人、社会、国家等方法：举例论证、对比论证
请你动动笔（7分钟）
十几年前，如果你走进一间课堂，问孩子们的理想是什么，他们也许会说 “当科学家”“考清华北大”“当作家”……但在今天，有太多不一样的答案。据新华网的职业意愿调查显示，调查对象中超过一半的“00后”最向往的新兴职业是主播和网红。“读书不如当网红，高考不如去整容”。
提示：用“摆现象、挖根源/论危害、立观点”的思路
小组展示交流
小组讨论：组内交换点评自己的说理段。用红笔画出符合“星级文段”标准的语句。作品展示：每个小组选出1份五星作品上台展示。
星级文段评选标准
摆现象挖根源/谈危害(有论证方法加1星)
立观点
范例展示
• 因为模仿网红李佳琦，一位名叫天天的小朋友也成了网红。在抖音上，他有70多万的粉丝。于是，被说滥了的“读书不如当网红”再成热门话题。【摆现象】这是典型的“读书无用论”。“读书不如当网红”所透露出来的，其实就是不思“奋斗”、逃避“奋斗”、只想着“天上掉馅饼”这类中大奖式的心态在作祟。【挖根源】若任由这样的思想泛滥，会造青少年价值观扭曲，不利于社会的发展。【谈危害】比尔·盖茨的成功，绝非是因为只读到大学一年级。【举例子】成功，是各种因素共同作用的结果，而“奋斗”则是其中最为重要的因素，中大奖式的成功并非社会的常态。时代需要接续奋斗，只有读书才能铸就永恒的成功。【立观点】
• 第二步：由表及里，深入分析
•
透过现象看本质
确定议论对象
深挖根源
有针对性地解决问题
分析课文——如何针对现实问题展开说理
• 齐读《反对党八股》第二段，思考:毛泽东是如何对第一条罪状“空话连篇，言之无物”一步步深入,最后确立观点的?

2024届高考语文作文指导：“破眼界局限,追心之所向”导写及范文

2024届高考语文作文指导：“破眼界局限，追心之所向”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的漫画与文字，根据要求写作。

看了上述漫画，作为新时代的青年，你有怎样的联想和思考？请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍。

要求：①立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

【审题指导】这是一道图画式材料作文题。

漫画内容为一条鱼在水中，它的上面有一段文字：“在小溪里，鱼常常感觉自己很大；到了大海里它才知道其实自己很小。

”这段文字是破题的关键，可以理解为人在不同的环境中、不同的眼界会对自身有不同的认知。

蛙坐并观天，它看到的天空只有并口那么大；雄鹰翻翔天际，山河大地尽收眼底。

眼界不同，看到的世界是不一样的。

由此启示我们，身为新时代的青年，我们的视野不能局限于眼前，而应该放长远，要打破局限，开拓眼界，才可丰富自我，获得理想人生。

在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。

如可以列举火爆全网的一封名为“世界那么大，我想去看看”的辞职信，当事人顾少强选择脱离一成不变的生活，去开扩眼界，增长见闻，认识自我，重新定位自己的价值的事例，论证开阔眼界的重要性。

也可以引用尼采“我们的眼睛就是我们的监狱，而目光所及之处就是监狱的围墙”的名言，论证我们应开拓眼界，打破局限，获得更多的可能。

在论据的选择上，应注意事实论据和道理论据的综合使用。

如可以引用庄子“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也”的名言作为道理论据，增强文章的说服力。

也可以立足于社会现实，列举反面事例，如心理学存在的“隧道视野”等，从反面论证中心论点，使文章更深刻。

参考立意：1.眼界开阔，胸怀大海。

2.破眼界局限，追心之所向。

3.扩大眼界，提升境界。

4.眼界为翼，拥抱时代。

【作文素材】1.严复、章士钊、何婚时、胡仁源各个都是文学大家，但先后被北大扫地出门”，蔡元培抱着“入地狱的决心，接手北大，从下车对校工们的一个射回礼开始，就注定了北大翻开了新的一页。

2023届高考作文备考-慧眼看世界-时评类思辨表达课件22张

论事角度三：董卿（公众人物）
赞同
1.对象的适合性； 2.行为的恰当性； 3.自身的内蕴性； 4.行为的传导性······
你觉得还可以如何改进使效果更好？
未来方向
1.全社会共同关注文化传承； 2.做到文化传承内容与形式完美结合； 3.任何人，尤其是教育者与公众人物，对
传递文明、传承文化都应义不容辞······
赞同
1.学高为师，身正为
范； 2.教育者也是受教育
者，自我完善； 3.形式的转变与突破； 4.重拾传统……
反对
1.形式大于内涵； 2.长幼有序……
路遇长，疾趋揖；长无言，退恭立。
——《弟子规》
论事角度二：学生（受教育者）
赞同 1.教育者的身教重于言传； 2.践行尊重的传导性作用······
反对 1.对学生的教育应更注重内容； 2.对更多的形式主义的反感……
人总是倾向于把他生活的小圈子看成是世界的中心，并且把他的特殊的个人生活作为宇宙的标准。
——德·卡西尔《人论》
以公民姿态，就公共事务，做思辨表达。
请大家阅读两则材料，谈谈你的看法，并阐述观点。
据悉，该校自成立以来，学校全体师生一直身体力行，进行传统文化礼仪教育。就在记者采访当天，发现学校开学第一周的“家庭作业”，是以践行“孝和礼”为主题。
反面联想
与之相反，在国家最高科学技术奖获得者、 92岁高龄的清华大学教授吴良镛院士为研究生新生做报告的35分钟时间里，学生成片地趴在桌上睡觉。
二、论事
找出对象梳理事件明析因果揭示本质合作Biblioteka 究你如何评价各个对象的行为？
如果反对，还应该如何改进？如果赞同，还可以如何做效果更好？
论事角度一：教师（教育者）