高考作文写作指导(课堂PPT)
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2025届高考语文复习：三元关系型作文指导+课件
年份 2020 2021
2022 2023
考点解读（2分钟）
省市 全国I卷 浙江卷 全国乙卷 新高考II卷 全国甲卷 新高考Ι卷 新高考II卷 全国甲
高考作文材料 齐桓公、管仲、鲍叔牙
个人、家庭、社会 修身、矫思、立义 藏而不露、不偏不倚、缓缓出头 移用、化用、独创 本手、妙手、俗手 选择、创造、未来 人、技术、时间
百年未有之大变局，中华民族伟大复兴 的关键时期，这是时代给予青年的风浪 考验，也是让青年充分展现自我的平台。 青年要主动迎战时代浪潮，抓住机遇， 奋力拼搏，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
冲浪板
冲浪器材： 要尺寸合适， 可灵活操控
发挥自我的工具： 要找到适合自己的方法 途径，借这些“冲浪板”大 展宏图
青年要善于借助外物，选择适合自己的 发展方向，才能在时代发展中彰显自己 的个人价值，演绎出自己的精彩人生
课前提问（2分钟） “二元关系型”作文有哪些常见的思辨关系？
对立统一
如有A无B…… 如有B无A……
并列共存
既要…… 又要……
递进提升
条件前提
不仅……而且 更要……
只有……才； 以……为基础，
实现……
三元关系型作文指导
第一课时
复习目标（1分钟）
1.熟悉高考辨析型三元作文的命 题特点。 2.掌握三元关系型作文审题立意 的方法。
二、“降次消元”，梳理关系：将三元关系拆分成几组二元关系，分别进行梳理。
• A与B的关系（天安门上、田间地头）：对立统一的关系 既要看到大写的国家，也要看到小写的个体，既要观天下，又要接地气。
• A与C的关系（天安门上、鉴古学今）：递进提升的关系 天安门上看问题，要求我们从宏观视角认识家国，背负家国责任感；而只有 “鉴古学今”，才能更好地理解中国从哪里来、到哪里去的本质问题，对中国的命 运前途有更深刻的领悟和思考。
高考作文指导ppt课件
高考写作也不同于征文比赛，征文比赛只录取前几名， 衡量文章不仅注意写作技巧，更重视社会意义； 高考作 文的主要目标是检测考生的写作能力。 *
如果说题目考查“读”的因素，本质特征是一、二
级信息交杂混合，解题的根本原则是将二者剥离。那么，
考查“写”的因素，便是确立一级信息，进而将二级信
息融合于其中。 *
3.感情真挚，思想健康
这是对作文思想内容的基本要求。
感情真挚，是要求在作文中能够自然地表达真情实
感，使感情的流露能够给人以真实感、真诚感，而不是
附加感、装饰感。 *
思想健康，就ห้องสมุดไป่ตู้在作文中表达的思想观点和感情倾
向要健康、积极，应排除不健康、不积极的思想内容， *
更不希望有违法乱纪的思想观点和腐朽堕落的感情倾向。
近年高考作文，“文体不限”“文体自选”，就有考
生选择写散文、小小说、童话、寓言、故事新编、科幻
故事等等，这些都符合当年试题的文体要求。
*
符合文体要求，其次是指符合考生自己选定的文体要
求。试题“文体不限”、“文体自选”是给考生选择文
体的自由，但是考生选定了写论述类文章就要写得像论 述类文章，选定了写散文就要写得像散文，不能写成四 不像。 *
4.内容充实，中心明确
内容，指写进文章里的思想感情、人物事物和数据 人物事件具体实在；议论文中的议论要素明晰，论据充 足；说明文中的说明属性清楚，资料充实。从近年考卷 来看，这方面最普遍的问题是单薄，能够有力地表现和 说明中心的材料太少，或是材料不典型，不新鲜，不管 写什么题目都是那几个“永恒”的例子。这样一来,内容 的充实自然会打折扣 。 *
文体、自拟题目。这样要求是比较容易达到符合题意的。
2.符合文体要求 符合文体要求，首先指符合试题规定的文体要求。高 考作文要求能写论述类、实用类和文学类文章 。具体到 每一年的试题，或是指定写某种文体，如“写一篇议论 文”、“写一封回信”；或是排除写某种文体，如“不 可写成诗歌、小说、戏剧”。如果是指定文体，考生不 能随意更改。 *
2023届高考写作指导：作文分论点写作+课件33张
• 2、全国新高考2卷：客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________” 为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。
• 3、全国1卷：齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?请结合你的感受 和思考写-篇发言稿。
• 4、全国2卷：作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未 来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
• 5、全国3卷：毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是 “如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
天津卷：走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的 思考和感悟？
北京卷：（1）2020 年 6 月 23 日，北斗三号的最后一颗卫星 成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系 统完成全球组网部署。整个系统由 55 颗卫星构成，每一颗都 有自己的功用，它们共同织成一张“天网，可服务全球。
体。） • 角度二：因（分析原因） • 揭示作用、价值、地位。主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心
论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。即：为什么？ • 思考关键词：（关键词）是因为…… 如果……那么…… • 角度三：法（提出策略） • 主要是回答方法和途径方面的问题。即：怎么办？ • 思考的关键词：（关键词）需要、就要、必须……
四十多年开拓创新，九万里风鹏正举。
1978年12月，改革开放的号角在中国火响。四十余年，勇于创新发展的拓荒牛精神 传遍神州大地。乘着高铁看中国，让千里江陵一日还不再是浪漫想象；嫦娥、天问探 索浩瀚宇宙，令昔日飞天梦不再是神话空谈；北斗卫星导航系统定位精确，使巡天逼 着一千河不再是笔端豪情。现如今，到处都是活跃的创造，中国对外开放的步伐也走 得更加坚定。干秋伟业，圆梦今朝，记住改革开放这一因中国人敢于创新发展而留名 历史的日子，坚定研究新领域的勇气，坚定开拓新境界的信念,敢于创新，逐梦远方。
• 3、全国1卷：齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?请结合你的感受 和思考写-篇发言稿。
• 4、全国2卷：作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未 来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
• 5、全国3卷：毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是 “如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
天津卷：走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的 思考和感悟？
北京卷：（1）2020 年 6 月 23 日，北斗三号的最后一颗卫星 成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系 统完成全球组网部署。整个系统由 55 颗卫星构成，每一颗都 有自己的功用，它们共同织成一张“天网，可服务全球。
体。） • 角度二：因（分析原因） • 揭示作用、价值、地位。主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心
论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。即：为什么？ • 思考关键词：（关键词）是因为…… 如果……那么…… • 角度三：法（提出策略） • 主要是回答方法和途径方面的问题。即：怎么办？ • 思考的关键词：（关键词）需要、就要、必须……
四十多年开拓创新，九万里风鹏正举。
1978年12月，改革开放的号角在中国火响。四十余年，勇于创新发展的拓荒牛精神 传遍神州大地。乘着高铁看中国，让千里江陵一日还不再是浪漫想象；嫦娥、天问探 索浩瀚宇宙，令昔日飞天梦不再是神话空谈；北斗卫星导航系统定位精确，使巡天逼 着一千河不再是笔端豪情。现如今，到处都是活跃的创造，中国对外开放的步伐也走 得更加坚定。干秋伟业，圆梦今朝，记住改革开放这一因中国人敢于创新发展而留名 历史的日子，坚定研究新领域的勇气，坚定开拓新境界的信念,敢于创新，逐梦远方。
2024届高考作文训练三元思辨作文写作指导课件(共30张PPT).ppt
审题立意指导
由“上述材料内容中的‘眼界’‘边界’‘境界’及其关系，值得我们认真思考，请你写一篇文章，体现你的认识与感悟”可知，考生可以选择其中一个思考，如什么是眼界，如何提高眼界，什么是境界，如何提高境界，什么是边界，如何对待边界。
参考立意
1.扩眼界感新境界，守边界得大境界2.提升境界，拓宽眼界，守住边界。3.眼界认知决定人生的高度。4.敬畏边界，守住底线。5. 眼界决定境界，境界决定格局。……
方法一、梳理“现有关系”
试题所构建的三元关系是提示、引导，而非终极答案，其关系是多元的、开放的，其思维方向、价值取向也不是唯一的，立意角度也是自由的。 因而，要对命题者所列的三元关系进行质疑和反思，用对立统一、由表及里、由此及彼等哲学原理严谨地分析三元概念间“可能存在”的合理关系。
第一，要明晰“三元”概念之间并不是简单的并列关系。
首先
其次
第二，必须了解思辩话题各方概念的内涵，这是思辩的准入点。
三元关系作文要求更加突出考生的思辨能力！！
第三，在弄清概念内涵后，还要阐述多概念之间的逻辑关系，体现出作文的思辨色彩；
然后
最后
第四，在阐述过程中要结合社会现实生活，将道理说透彻，体现出自己的思考与感悟（启示）。
审题立意指导
材料以“青蛙”“河伯”“游山者”引出“眼界”“境界”“边界”这三个关键词。“眼界”，指目力所及的范围，即看到的、具有实在意义的存在，也指见识的广度，如材料中青蛙所看到的“井口”，青蛙只能看到井口上方的天空，而对于井口之外，它则一无所知；
审题立意指导
“境界”指的是人的思想觉悟和精神修养，即人生感悟等精神层面的表现，也是自我修持的能力，即修为，或者是对世界的认识和发现，如材料中河伯突破了河之边界看到海，感受了新的境界；“边界”，本意是领土单位或国家地区之间的界线，也可是规则或法律，或者是做人的底线，如游山者，脚步移动，眼界开阔了，但脚底的边界却不能逾越，因为“脚下就是万丈深渊”，那么这个时候就需要“心存敬畏”而及时止步。
由“上述材料内容中的‘眼界’‘边界’‘境界’及其关系，值得我们认真思考，请你写一篇文章，体现你的认识与感悟”可知，考生可以选择其中一个思考，如什么是眼界，如何提高眼界，什么是境界，如何提高境界，什么是边界，如何对待边界。
参考立意
1.扩眼界感新境界，守边界得大境界2.提升境界，拓宽眼界，守住边界。3.眼界认知决定人生的高度。4.敬畏边界，守住底线。5. 眼界决定境界，境界决定格局。……
方法一、梳理“现有关系”
试题所构建的三元关系是提示、引导，而非终极答案，其关系是多元的、开放的，其思维方向、价值取向也不是唯一的，立意角度也是自由的。 因而，要对命题者所列的三元关系进行质疑和反思，用对立统一、由表及里、由此及彼等哲学原理严谨地分析三元概念间“可能存在”的合理关系。
第一，要明晰“三元”概念之间并不是简单的并列关系。
首先
其次
第二，必须了解思辩话题各方概念的内涵，这是思辩的准入点。
三元关系作文要求更加突出考生的思辨能力！！
第三，在弄清概念内涵后，还要阐述多概念之间的逻辑关系，体现出作文的思辨色彩；
然后
最后
第四，在阐述过程中要结合社会现实生活，将道理说透彻，体现出自己的思考与感悟（启示）。
审题立意指导
材料以“青蛙”“河伯”“游山者”引出“眼界”“境界”“边界”这三个关键词。“眼界”，指目力所及的范围，即看到的、具有实在意义的存在，也指见识的广度，如材料中青蛙所看到的“井口”，青蛙只能看到井口上方的天空，而对于井口之外，它则一无所知；
审题立意指导
“境界”指的是人的思想觉悟和精神修养，即人生感悟等精神层面的表现，也是自我修持的能力，即修为，或者是对世界的认识和发现，如材料中河伯突破了河之边界看到海，感受了新的境界；“边界”，本意是领土单位或国家地区之间的界线，也可是规则或法律，或者是做人的底线，如游山者，脚步移动，眼界开阔了，但脚底的边界却不能逾越，因为“脚下就是万丈深渊”，那么这个时候就需要“心存敬畏”而及时止步。
高考作文指导ppt优秀课件
辐射式思路 全文以若干“高三就是……”的句式
展开，一小段锁定一个“点”，铺展出 高三生活的喜怒哀乐。
作息表思路 全文就是一张自己设置的“高三作息
时间表”，将一张作息表作为透视高三生 活的一个窗口。
仿拟式思路 全文仿拟出若干首诗词，从各个方位
来表现高三学生的刻苦努力与不懈追求。
连续剧思路 全文用电视连续剧的形式聚焦于高三
推敲字句，巧用修辞 引用佳句，凸显文化 构造句式，添亮增色
推敲字句，巧用修辞
许多同学的作文，读起来味同嚼蜡， 语言缺乏表现力 ，其主要原因是只重 视句子的主干，而忽略了枝叶的修饰 功能。换言之，若恰当地合理地进行 补充修饰，语句就会顿放异彩。
秋天刚到，一些黄叶就落了下来。 秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。
与一目了然相反，题目的解释
悬念法 需要阅读后才能明白，引起读
者的阅读兴趣。
《错？对！》 《智斗》 《妈妈，我想对你说》 《妈妈要出嫁》 《三人一双眼》
套用法 引用或套用熟知的名句、流行
的歌词，增加标题的时代感。
《滴滴香浓，意犹未尽》 《不想长大》 《生命诚可贵，亲情价更高》 《谁的眼泪在飞》 《都是英语惹的祸》 《你发如雪》
选材一定要遵循三个原则：
（1）真实性。要让阅卷老师读了如见 其人，如闻其声，如临其境，如见其 形。
（2）一致性。选择的材料要与自己表 现的主题一致。
（3）代表性。选择的材料要有代表性、 典型性（选最能表现主题的、以一当 十的、以小见大的材料）。
以“高三生活”为话 题
一词经纬思路 全文以一个“忙”字立骨，通过“早
漫漫长路，终极的目标始于脚下。 生的 价值，死的分量，让脚印去求索，让过程去 评判 。
展开，一小段锁定一个“点”，铺展出 高三生活的喜怒哀乐。
作息表思路 全文就是一张自己设置的“高三作息
时间表”，将一张作息表作为透视高三生 活的一个窗口。
仿拟式思路 全文仿拟出若干首诗词，从各个方位
来表现高三学生的刻苦努力与不懈追求。
连续剧思路 全文用电视连续剧的形式聚焦于高三
推敲字句，巧用修辞 引用佳句，凸显文化 构造句式，添亮增色
推敲字句，巧用修辞
许多同学的作文，读起来味同嚼蜡， 语言缺乏表现力 ，其主要原因是只重 视句子的主干，而忽略了枝叶的修饰 功能。换言之，若恰当地合理地进行 补充修饰，语句就会顿放异彩。
秋天刚到，一些黄叶就落了下来。 秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。
与一目了然相反，题目的解释
悬念法 需要阅读后才能明白，引起读
者的阅读兴趣。
《错？对！》 《智斗》 《妈妈，我想对你说》 《妈妈要出嫁》 《三人一双眼》
套用法 引用或套用熟知的名句、流行
的歌词，增加标题的时代感。
《滴滴香浓，意犹未尽》 《不想长大》 《生命诚可贵，亲情价更高》 《谁的眼泪在飞》 《都是英语惹的祸》 《你发如雪》
选材一定要遵循三个原则：
（1）真实性。要让阅卷老师读了如见 其人，如闻其声，如临其境，如见其 形。
（2）一致性。选择的材料要与自己表 现的主题一致。
（3）代表性。选择的材料要有代表性、 典型性（选最能表现主题的、以一当 十的、以小见大的材料）。
以“高三生活”为话 题
一词经纬思路 全文以一个“忙”字立骨，通过“早
漫漫长路，终极的目标始于脚下。 生的 价值，死的分量，让脚印去求索，让过程去 评判 。
作文指导课ppt课件
每一项里又分四等：一等20—17分； 二等16—12分；三等11—7分；
四等6—0分。
2、评分细则大致说来：
内容上强调题意理解是否正确和中 心是否明确。
表达上强调是否符合文体要求及是 否语言流畅。
发展上强调是否有文采和有创意。
特别强调：
缺标题扣2分，每3个错别字扣1 分，重复的不计；不足字数的， 每少50个字扣1分。确认为抄袭 的作文，“基础等级”在四等之 内评分，“发展等级”不给分。
2、要广泛地阅读历史、哲学书籍，以开阔自 己的视野，增强自己的思辨能力，洞查能力。
有位考生的作文《答案是丰富多彩的》中有一段文字：
如果当年项羽听进了范增的话，杀了刘邦，也许 汉家的天下就是你项羽的了，也不至于弄到个霸王 别姬、自刎乌江了；如果刘备考虑了诸葛亮的话， 不是一意孤行，为了替把弟关羽报仇，攻打吴国， 也不会导致蜀国破落……没有那么多的如果，因为 这是历史，己经发生了，但是，它们却告诉了我们 只要有一步之差，答案就千差万别了。
第一章 关注命题形势
一、聚焦最新考纲
《考试说明》对此部分的要求是： 1、基础等级 包括:①符合题意②符合文体要求③感
情真挚、思想健康④内容充实、中心 明确⑤语言通顺、结构完整⑥书写规 范、标点正确；
2、发展等级 包括:
① 深刻(透过现象深入本质，揭示事物内 在的因果关系，观点具有启发作用)
这位考生凭借自己丰富的历史知识，大胆假设， 从而很巧妙而又有力地论证了“答案是丰富多彩” 的道理。广泛地阅读历史书籍看来也很有必要！
3、要广泛地阅读各种书报杂志。
请看下面的满分作文。
《答案是丰富多彩的 》
评：这篇文章的中心论点就是第 1段末的 “考虑的角度 不同答案就不同——答案是丰富多彩的”。它之所以在这篇 文章里这么有说服力，关键是支撑它的三个材料非常典型。 而这三个典型材料，除了一个是文题所给的以外，另外两个 则出自于有关报刊杂志。这位考生由于在平时广泛地阅读了 各种报刊杂志，因而大脑储备的信息量较多，当需要论证 “答案是丰富多彩的”材料时，他便迅速地调出了文章中三、 四两段的两则材料。在他而言，一切都似乎那么自然，那么 顺理成章。而对那些阅读面窄的人而言，这两则材料却又是 那么的新颖和巧妙。他的课外知识是多么丰富啊！我们也许 会在心里这么感叹，那么，就请广泛地阅读各种书报杂志， 扩展你的阅读视野吧！
四等6—0分。
2、评分细则大致说来：
内容上强调题意理解是否正确和中 心是否明确。
表达上强调是否符合文体要求及是 否语言流畅。
发展上强调是否有文采和有创意。
特别强调：
缺标题扣2分，每3个错别字扣1 分，重复的不计；不足字数的， 每少50个字扣1分。确认为抄袭 的作文，“基础等级”在四等之 内评分，“发展等级”不给分。
2、要广泛地阅读历史、哲学书籍，以开阔自 己的视野，增强自己的思辨能力，洞查能力。
有位考生的作文《答案是丰富多彩的》中有一段文字：
如果当年项羽听进了范增的话，杀了刘邦，也许 汉家的天下就是你项羽的了，也不至于弄到个霸王 别姬、自刎乌江了；如果刘备考虑了诸葛亮的话， 不是一意孤行，为了替把弟关羽报仇，攻打吴国， 也不会导致蜀国破落……没有那么多的如果，因为 这是历史，己经发生了，但是，它们却告诉了我们 只要有一步之差，答案就千差万别了。
第一章 关注命题形势
一、聚焦最新考纲
《考试说明》对此部分的要求是： 1、基础等级 包括:①符合题意②符合文体要求③感
情真挚、思想健康④内容充实、中心 明确⑤语言通顺、结构完整⑥书写规 范、标点正确；
2、发展等级 包括:
① 深刻(透过现象深入本质，揭示事物内 在的因果关系，观点具有启发作用)
这位考生凭借自己丰富的历史知识，大胆假设， 从而很巧妙而又有力地论证了“答案是丰富多彩” 的道理。广泛地阅读历史书籍看来也很有必要！
3、要广泛地阅读各种书报杂志。
请看下面的满分作文。
《答案是丰富多彩的 》
评：这篇文章的中心论点就是第 1段末的 “考虑的角度 不同答案就不同——答案是丰富多彩的”。它之所以在这篇 文章里这么有说服力，关键是支撑它的三个材料非常典型。 而这三个典型材料，除了一个是文题所给的以外，另外两个 则出自于有关报刊杂志。这位考生由于在平时广泛地阅读了 各种报刊杂志，因而大脑储备的信息量较多，当需要论证 “答案是丰富多彩的”材料时，他便迅速地调出了文章中三、 四两段的两则材料。在他而言，一切都似乎那么自然，那么 顺理成章。而对那些阅读面窄的人而言，这两则材料却又是 那么的新颖和巧妙。他的课外知识是多么丰富啊！我们也许 会在心里这么感叹，那么，就请广泛地阅读各种书报杂志， 扩展你的阅读视野吧！
高考语文材料作文写作指导ppt课件[共57张]
![高考语文材料作文写作指导ppt课件[共57张]](https://img.taocdn.com/s3/m/88650d3ff111f18583d05ae1.png)
3、关键：
本试题只有一句话，“螃蟹：可也怪！人怎么是直着 走的？”这就字字关键，要反复揣摩每个字，揣摩句子 的语气，揣摩螃蟹说这话时的心理。
4、辨是非：
本则材料中，我们要思考，螃蟹的发问是善意 的，还是恶意的，抑或是无善无恶，随意的？材 料是肯定螃蟹的发问，歌颂螃蟹，还是否定讽刺 螃蟹？或者无所谓肯定否定，只是陈述一种现象？ 联系螃蟹横行的特性，联系平时人们对螃蟹横行 霸道的批评，揣摩画家选择螃蟹作为画作题材的 隐喻意义，我们可以认为材料是讽刺螃蟹，批评 具有螃蟹恶习的一种人的，据此立意最切合题意。
萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有 什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。 小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶 有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时， 先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在 眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫 的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹， 直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液 体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。 从蜗牛角度：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一 击的对手，越是不可掉以轻心。 从萤火虫角度：某些短处，有时恰是成功的利器。
材料作文写作指导
材料作文
是根据既定材料，对材料进行分析、 提炼，从而得出一定的看法和观点的一 种作文形式。 材料
寓言故事、历史事实
诗歌、漫画、名人名言 新发生的事件、报刊上的新闻 一段歌词、一组素材
来源
材料形式
一句格言、一个成语
材料可分为单则材料和多则材料
审题立意
审材常见病症
1. 脱离材料 随意而为
找关键词句法
训练一 好奇，往往是发明和创新的原动力。
高考记叙文写作指导ppt1
记叙文 我的好奇心不减反增。
5
算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老这么喊来喊去
做什么呢？也不嫌烦。”
奶奶看我，宽容地笑：“丫头，你不懂的。知道
他好好的，我才心安的。”
心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如
同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。
你在，就心安的。这是人世间最最美丽的风景。
粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？你在，
就心安。
我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我
惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地
方，我能够走到的地方，好好的存在着。
我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈子的
关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有
记 你叙文在，整个世界，都在。
6
点评：
奶奶的言行，的确让孙女好奇。于是， 调皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦 察”，结果“侦察”到了“人世间最最美 丽的风景”——濡湿了人们的心，美得如 “花蕊中的一滴露”！此文是叙写日常生 活的规范的记叙文，能在“尺水”中“兴 波”，能用鲜活的细节描写展示澎湃的内 心波澜，读来意味无穷。这是2008年高考 记叙文的拔尖之作。
作文分类训练
记叙文写作指导
记叙文
1
作文题目
有些人只是在童年有过好奇心，有 些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、 智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平 庸……这中间的每个词都有可能像影子
请以“好奇心”为题写一篇不少于
800 要求：①角度自选；②立意自定；
③除诗歌外，文体自选。
记叙文
2
作文：好奇心
记叙文
记叙文
24
香烟在哪里
▪ “磊磊，好磊磊，快告诉爸爸嘛，香烟藏 在什么地方。”
高考作文指导 课件18张
我的发言结束，谢谢大家！
实战演练
周末作业
有四位战士，他们以身许国，年轻的生命永远停在了2020年，营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英 勇牺牲；战士肖思远突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉拼力救助被冲散的战友脱险，自己 却淹没在冰河之中......
坠落的瞬间，消防员陈建军死死拉着轻生女子的手直到生命最后一刻也没有松开。 在湍急的水流中，王红旭老师渐渐失去了力气，可他还是奋力挥舞着胳膊把两个落水的孩子拼命往岸上推。 志愿者那君在疫情防控环境消杀现场突发疾病永远倒下了，他的最后一条朋友圈只有短短四个字：“消杀继续”。 2021年5月22日13时07分，袁隆平院士因多器官功能衰竭在湖南长沙湘雅医院去世，享年91岁。他一直有两个梦，一 个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。 凌晨，一名酒驾司机欲翻出护栏，交警李涌因他的极力挣脱失去重心，重重地摔在冰冷的桥下，再也没能站起来。
阅读以上材料后，你有怎样的理解和感悟，请据此写一篇不少于800字的作文。
要求：全面理解材料内容，自选角度，自定立意，自拟题目;不要脱离材料内容及含意作文;除诗歌外文体 不限，文体特征鲜明;不要套作，不得抄袭。
家国情怀
书本给我们留下的，不仅仅是一段沉默的历史，更是我们精神家园建设的`过程，我们民族 赖以生存的精神支柱。回首过往，早在在中华民族年纪尚轻，蹒跚学步的时期，硝烟曾笼罩着 这片大地，但透过重重烟雾，是无数士人、刺客、君王、美人，为这个尚不成熟的民族探索前 进的道路，有的是管鲍之交的纯粹，是“赳赳老秦，共赴国难”的决绝，是无数个率真而真实 的人们，为中华民族的“精神气质”定下了基调，才成就如今中华民族团结一致，血脉相传的 中国精神。
文风:由稚嫩
孩子气到老练 成熟化
实战演练
周末作业
有四位战士，他们以身许国，年轻的生命永远停在了2020年，营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英 勇牺牲；战士肖思远突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉拼力救助被冲散的战友脱险，自己 却淹没在冰河之中......
坠落的瞬间，消防员陈建军死死拉着轻生女子的手直到生命最后一刻也没有松开。 在湍急的水流中，王红旭老师渐渐失去了力气，可他还是奋力挥舞着胳膊把两个落水的孩子拼命往岸上推。 志愿者那君在疫情防控环境消杀现场突发疾病永远倒下了，他的最后一条朋友圈只有短短四个字：“消杀继续”。 2021年5月22日13时07分，袁隆平院士因多器官功能衰竭在湖南长沙湘雅医院去世，享年91岁。他一直有两个梦，一 个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。 凌晨，一名酒驾司机欲翻出护栏，交警李涌因他的极力挣脱失去重心，重重地摔在冰冷的桥下，再也没能站起来。
阅读以上材料后，你有怎样的理解和感悟，请据此写一篇不少于800字的作文。
要求：全面理解材料内容，自选角度，自定立意，自拟题目;不要脱离材料内容及含意作文;除诗歌外文体 不限，文体特征鲜明;不要套作，不得抄袭。
家国情怀
书本给我们留下的，不仅仅是一段沉默的历史，更是我们精神家园建设的`过程，我们民族 赖以生存的精神支柱。回首过往，早在在中华民族年纪尚轻，蹒跚学步的时期，硝烟曾笼罩着 这片大地，但透过重重烟雾，是无数士人、刺客、君王、美人，为这个尚不成熟的民族探索前 进的道路，有的是管鲍之交的纯粹，是“赳赳老秦，共赴国难”的决绝，是无数个率真而真实 的人们，为中华民族的“精神气质”定下了基调，才成就如今中华民族团结一致，血脉相传的 中国精神。
文风:由稚嫩
孩子气到老练 成熟化
2025届高考写作指导：时评类作文写作课件
（二）写作层面：通过有效的论证法方法提升深度 因果分析法、比较分析法、假设分析法
（一）思维层面：掌握思维深刻的思考方法
• 1.由果溯因 • 追溯因果，就是分析问题产生的原因，或者推理事物
发展的结果。从“为什么”“怎么样”的角度去进行理 性分析，往往可以从普通的事件中挖掘出深刻的大道理。 • 面对反映社会现实的“事件型”“现象型”时评类材料 作文，要联系社会、时代背景，寻找并分析事件、现象 与社会背景之间的隐形因果关联。
唐尚珺高考复读12年 立论点
赞成勇士
执著
赞成懦夫
偏执
价值倾向 无悔、理想主义的勇士 扭曲、逃避责任的懦夫
3.提炼材料关键信息（关键词、关键句）
唐尚珺从2009年开始踏上高考之路，此后一二年间一直在为自己 的清华梦而努力，哪怕中间考上了中国政法大学、吉林大学、重庆大 学，他也选择再度高考。到2021年，33岁的 唐尚珺已经复读了十二 年，在第13次的高考中取得了591分，与清华大学录取分数线隔着 90 来分的距离……
2.请认真研读作文材料，找出写作任务 “作为一名高中学生，你如何看待以上看法的？请结合材料，写一 篇作文，阐述你的感悟和思考。” 写作身份： 高中生（将要参加高考） 写作内容： 如何看待以上看法！！！（赞成勇士还是赞成懦夫） 写作文体 议论文
3.提炼材料关键信息（关键词、关键句）
在如今多元化的价值观下，网络上针对唐尚珺的争论变得朔迷离: 赞成他的人，佩服其堂吉诃德式的执着，为心中理想承受巨大压力而 无怨无悔;反对他的人则认为他的执着早已扭由为偏执，似乎是在借高 考来逃避成长过程中应该担负的责任。这到底是一位理想主义的勇士， 还是懦夫?
缘事析理，议论深刻（以反方为例）
• 2.以小见大 • 个体：唐尚珺为了清华梦复读十三年 • 群体：千千万万学子努力学习只为了上名校 • 反映的是社会上对名校毕业生的过分追捧和教育的功利
（一）思维层面：掌握思维深刻的思考方法
• 1.由果溯因 • 追溯因果，就是分析问题产生的原因，或者推理事物
发展的结果。从“为什么”“怎么样”的角度去进行理 性分析，往往可以从普通的事件中挖掘出深刻的大道理。 • 面对反映社会现实的“事件型”“现象型”时评类材料 作文，要联系社会、时代背景，寻找并分析事件、现象 与社会背景之间的隐形因果关联。
唐尚珺高考复读12年 立论点
赞成勇士
执著
赞成懦夫
偏执
价值倾向 无悔、理想主义的勇士 扭曲、逃避责任的懦夫
3.提炼材料关键信息（关键词、关键句）
唐尚珺从2009年开始踏上高考之路，此后一二年间一直在为自己 的清华梦而努力，哪怕中间考上了中国政法大学、吉林大学、重庆大 学，他也选择再度高考。到2021年，33岁的 唐尚珺已经复读了十二 年，在第13次的高考中取得了591分，与清华大学录取分数线隔着 90 来分的距离……
2.请认真研读作文材料，找出写作任务 “作为一名高中学生，你如何看待以上看法的？请结合材料，写一 篇作文，阐述你的感悟和思考。” 写作身份： 高中生（将要参加高考） 写作内容： 如何看待以上看法！！！（赞成勇士还是赞成懦夫） 写作文体 议论文
3.提炼材料关键信息（关键词、关键句）
在如今多元化的价值观下，网络上针对唐尚珺的争论变得朔迷离: 赞成他的人，佩服其堂吉诃德式的执着，为心中理想承受巨大压力而 无怨无悔;反对他的人则认为他的执着早已扭由为偏执，似乎是在借高 考来逃避成长过程中应该担负的责任。这到底是一位理想主义的勇士， 还是懦夫?
缘事析理，议论深刻（以反方为例）
• 2.以小见大 • 个体：唐尚珺为了清华梦复读十三年 • 群体：千千万万学子努力学习只为了上名校 • 反映的是社会上对名校毕业生的过分追捧和教育的功利
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卢梭
如果世间真有这么一种状态：
心灵十分充实和宁静，既不怀
恋过去也不奢望将来，放任光
阴的流逝而仅仅掌握现在，无
匮乏之感也无享受之感，不快
乐也不忧愁，既无所求也无所
惧，而只感受到自己的存在，
处于这种状态的人就可以说自
己得到了幸福。
——《一个孤独的散步者的梦
》
大雨可以延迟我们到达的时间，但不
能阻止我们前进。
间，物走星移。
卡勒德 时间很贪婪——有时候，它会独自吞噬所有的细节。
独自等待
胡赛尼
莎士比亚 抛弃时间的人，时间也抛弃他。
11
作文开头
名言开 头式
排比开 头式
A 在《太阳每天都不辞劳 苦地升起》中，巴尔扎克说 过“不幸，是天才的进升阶 梯，信徒的洗礼之水，弱者 的无底深渊”。决定最终结 果的不是困难或者挫折本身， 而是我们面对挫折的心态。
5
西方哲学家
康德
自由不是让你想做什 么就做什么，自由是教你 不想做什么，就可以不做 什么。
有两种东西，我对它们的思考 越是深沉和持久，他们在我心灵中 唤起的赞叹和敬畏就会越来越历久 弥新，一是我们头顶浩瀚灿烂的星 空，一是我们心中崇高的的道德法 则。他们向我印证，上帝在我头顶 ，亦在我心中。 文言翻译：常有二理，在手心焉； 敬而畏之，与日更新；上则为星辰 ，下则为德性。
——《爱弥儿》
6
西方哲学家
黑格尔
一杯水是清澈的，而海水 却是黑色的。就像小的道理可 以说明，真正的大道理却是沉 默的。
人们往往把任性也叫做自由 ，但是任性只是非理性的自由， 人性的选择和自决都不是出于意 志的理性，而是出于偶然的动机 以及这种动机对感性外在世界的 依赖。
一个志在有大成就的人，他必 须如歌德所说，知道限制自己 。反之，什么事都想做的人， 其实什么事都不能做，而终归 于失败。
帕格尼尼，4岁出麻疹，险些丧命；7 岁患肺炎，又几近夭折；46岁，牙齿全 部掉光；47岁视力急剧下降，几乎失明 ；50岁又成了哑巴。帕格尼尼3岁学琴， 即显天分；8岁已小有名气；12岁举办首 次音乐会，即大获成功。之后，他的琴声 几乎遍及世界，拥有无数的崇拜者，他在 与病痛的搏斗中，用独特的指法弓法和充 满魔力的旋律征服了整个世界。
刘文典 两个半懂庄子的人
金岳霖 梁思成 林徽因
李叔同 （弘一大师）
君子之交，其淡如水，执象而求，咫尺千里。 问余何适，廓尔忘言，华枝春满，天心月圆。
傅斯年
一天只有二十一个小时，剩下三小时是用来沉思的。 谁都没有资格骂胡适之，只有我可以骂，只有我有资 格骂。 陈寅恪和傅斯年被誉为“宁国府大门口的一对石狮子 ，是最干净的”
。先生把自己一生的关注焦点凝聚在教书治
学上，排除各种诱惑，学术思想很新，能及
时了解各种动态，对经济形势和未来都有很
陈岱孙 正确的理解和分析，提供给社会和决策部门 参考。 陈岱孙教授学识之渊博，教学艺术之
高超，素享盛誉，是一位杰出的道德、文章
堪称楷模的德高望重的经济学界宗师。
陈老曾称：“我这辈子只做了一件事，
叔本华
我们常常不去想自己拥有的东西 ，却对得不到的东西念念不忘。
我们不应为某件事情过分高兴 或者过分悲伤，原因之一就是 一切事物都在改变，另一个原 因是我们对于何为有利，何为 不利的判断是虚幻的。因此， 几乎每个人都曾经一度为某件 事情悲伤不已，但最后那却被 证明是一件天大的好事。又或 者，我们曾经为之兴高采烈的 事情，却变成了我们极度痛苦 的根源。
8
尼科 罗·帕格
尼尼
世界文化史上有著名的三大怪杰，文
学家弥尔顿是瞎子，大音乐家贝多芬是聋 子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼中年后 是哑巴。
贝多芬的耳疾起于28岁的时候。自此 至57岁逝世，其间的二十余年的日月， 全是聋疾作祟的时期。然而他大部分的作 品却在这一时期产生。直到了全聋期，站 在演奏台上听不见听众的拍掌声的时候， 他仍是继续作曲，终于创作出了最伟大的 《第九交响曲》而搁笔。
博尔赫斯 因为时间永远分岔，通向无数的未来。在将来的某个时刻
，我可能成为您的敌人。
沈复 世事茫茫，光阴有限，算来何必奔忙？人生碌碌，竟短论 《浮生六记
长，却不道荣枯有数，得失难量。
》
布莱士 帕斯卡
给时光以生命，而不是给生命以时光。
李白 夫天地者万物之逆旅，光阴者百代之过客也。而浮生若梦
，为欢几何？
龙应台 时间是一只藏在黑暗中的温暖的手，在你一出神一恍惚之
9
陈岱孙1900年生于福建福州，95岁时
还主持了博士生的毕业答辩。从20世纪至今
112年，中国的经济学家有很多，但是作为
教育学家、教授经济学70年的只有他一人。
陈岱孙教书治学皆以正直为先，始终强
调对西方经济学不能“述而不批”，认为对
西方经济学的盲目崇拜是危险的，在资产阶
级经济学说史的研究中，最忌简单化的做法
人虽然能够做他所想做的，但不能要
他所想要的。
7
民国大师
辜鸿铭 菊残犹有傲霜枝 我头上的辫子是有形的，你们心中 的辫子是无形的。
王国维 一种文化的背影 黄侃 八部书外皆狗屁
钱玄同 从不判卷子的教授
梅贻琦 寡言君子
所谓大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。
陈寅恪 教授的教授
终身没有一张大学文凭，却通晓22种文字
文学文体
小说、散文、诗歌、戏剧
议论散文、叙事散文、抒情散文
4
素材？
卢梭、康德、黑格尔、叔本华 西方哲学家 、拜伦、尼采、波特兰·罗素 西方文学家 陀思妥耶夫斯基、马雅可夫斯
基、肖洛霍夫、马尔克斯 民国大师 辜鸿铭、王国维、黄侃、
钱玄同、梅贻琦、陈寅恪 、赵元任、吴宓、刘文典 、梁思成、林徽因、金岳 霖、徐志摩、叶公超、傅 斯年、李叔同
我们为什么要学写高考作文？
1
Part01
Part02
Part03
P 准备与积累
各种文体 素材积累 开头结尾积累
P 审题及立意
理解
Contents 目录源自P 操作及技巧知道 做到
2
Part one
第 一 部
分
各种文体 素材积累 开头结尾积累
3
文体分类
实用文体
记叙文、议论文、说明文、应用文
回忆录、传记、政论、评论、杂文、学术论文
教书”。陈岱老的这句话足以让世人景仰百
年。
10
作者 叔本华
叔本华
语录
内心丰富的人不需要任何外在的东西，但需要与之相反的 宁静的闲暇 普通的人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间
备注
魏源 范蠡 高尔基
伏尔泰
志士惜年，贤人昔日，圣人惜时 得时无怠，时不再来
在生活里，我们命中碰到的一切美好的东西，都是以秒计 算的。 最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也不莫过 法国思想家 时间，因为我们所有的计划都来不及完成。