知训答案-

第六单元测试卷 1--5 ADABC 6--10 DCCBA 11-15 BCBBC 16-20 CDBDA 21-25 DBBDC 26.问题一：图一是第一次工业革命的产物； 图二是第二次工业革Fra Baidu bibliotek的产物 问题二：意味着人类由农业文明时代进入工业文明时代 问题三：不屑一顾（看材料）； 沉迷于“天朝”的迷梦中，不了解世界形势的变化 问题四：内因：政治上：实行封建君主专制制度，统治者盲目 自大，腐败无能 外交上：实行闭关自守的政策，跟不上时代潮流 文化教育上：科举考试采取八股取士，清朝大兴文字狱 外因：英国在工业革命后强大起来，为抢占殖民地，必然把侵略 矛头对准中国 启示：封闭导致落后，开放才能促发展和进步
问题三：启示： （1）思想解放能推动社会的变革和进步 （2）新制度战胜旧制度要经历艰难曲折的过程 （3）人类社会是不断进步和发展的 （4）要不断加强民主与法制等等 拓展与探究： 问题一：秦朝（公元前221年）； 2000多年； 例：厂卫特务机构、文字狱、族诛等等 问题二：A：美国独立战争 B：英国资产阶级革命 C：法国启蒙运动和法国资产阶级革命 问题三：生存权受到侵犯； 洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、抗日战争等
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第五课第一课时 DBACBC 7.问题一：手工业繁荣；商业发达 问题二：中国在明清时期的国际贸易中长期处 于出超地位 拓展与探究： 问题一：人口：19世纪初，中国人口超过3亿， 占当时世界人口的三分之一 经济发展：农业、手工业的发达促进了商品经 济的发展 人民生活：茶楼、酒楼等服务性行业的增多 问题二：农业仍然是中国经济的主体。而这时 西方已经完成了工业革命、新航路已经开通， 面临挑战，封建统治着盲目自大、固步自封， 闭关锁国的政策，自然不堪一击》
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第四课第三课时 马克思主义的诞生 ADCBBAAC 9.问题一：马克思、恩格斯；19 问题二：《共产党宣言》；发表于1848年 作者是马克思、恩格斯； 标志着马克思主义的诞生 问题三：科学社会主义（马克思主义）； 为社会主义由理论变为现实奠定了基础； 如巴黎公社的出现，俄国十月革命的胜利等 拓展与探究略
问题二：因为麦哲伦航海的目的是殖民掠夺，给 当地人们带来了深重的灾难； 郑和下西洋目的是宣扬国威，促进了中国与当地 的经济文化交流（4分） 问题三：如：戊戌变法；辛亥革命；抗日战争等 等（2分）
• 第六单元第一课 第一课时 • AABCCABA • 9.政治：英国最早进行资产阶级革命，为资本 主义发展扫清了障碍 • 2.地理：位置优越，处于大西洋航路的中心 • 3.资本：英国通过海外殖民掠夺，积累了进一步 发展的资本 • 4.市场：英国拥有广大的海外殖民地，为英国提 供了广阔的市场 • 拓展与探究： • 问题一：图一属于工场手工业 • 图二属于机器大生产
问题三：A国的发展历程对中国近代化的启示： 落后就要挨打 要顺应时代潮流进行社会改革才能使中国富强 A.B两国对我国的启示：在引进科技的同时，更要 注重科技的自主创新 拓展与探究 问题一：要用辩证（一分为二）的观点看待历史 问题。殖民扩张给殖民地人民带来无尽的灾难， 但也传播了工业文明（言之有理即可） 问题二：略
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具体表现： 整个世界基本形成了统一的市场； 人们更方便地来往于世界各地； 各国之间的文化交流更加广泛； 出现了一些世界性的活动； 第2课时 文明与野蛮相交织 BDDACA 7.问题一：英国；100 问题二：为了占有殖民地广阔的商品市场、廉价 的劳动力和丰富的原材料 • 问题三：反映了英国在世界各处抢占商品市场和 原料产地，建立了一个庞大的帝国
对外关系方面： 进行海外殖民掠夺 启示： 思想解放是社会发展进步的前提； 实行对外开放是强国之路 我们要加强国际交流与合作等等 拓展与探究： 秦始皇：“焚书坑儒” 汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术” 明太祖：八股取士 康熙帝：大兴文字狱
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第4课时 来自海上的挑战 DCDCBA 7.问题一：√ √ 0 × 问题二：政策：闭关自守的政策 后果：导致近代中国逐渐落伍。 略 拓展与探究： 问题一：（1）哥伦布；北美洲（或美洲） 麦哲伦；太平洋 （2）红海沿岸和非洲东海岸；美洲 （3）郑和下西洋的目的主要有：宣扬国威； 满足统治者对异域珠宝的需求； 哥伦布航海的目的在于寻找黄金
第三课 第一课时 屈辱的岁月 1-5 CBDAB 6-10 DBCBD 11 D
条款内容 中国把香港岛割让给英国
对中国社会的危害
破坏中国领土的完整
赔款2100万元
加重了清政府的财政负担 开放广厦福宁上 便于西方资本主义对 中国的殖民掠夺 破坏了中国的关税主权
英国进出口货物应缴纳的关 税率必须和英国协商
• 第3课时忘我献身的法国公民 • BCADACBC • 9.问题一：文艺复兴、启蒙运动 问题二：英国：推翻了封建君主专制统治，确立 了资产阶级的政治统治（君主立宪）； 为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进 程。 美国：结束了英国殖民统治，实现了国家独立， 确立了共和政体； 促进了美国资本主义发展，对欧洲和拉丁美洲的 革命起推动作用 法国：结束了法国的封建专制统治，确立了共和 政体；
他们之间的差异主要体现在图二以机器大生产取代 了手工劳动 问题二：略
• 第2课时 科学的世纪 • CDBCBA • 7.16世纪的实验室条件非常简陋， • 而19世纪的实验室的实验仪器精良丰富，为科 学研究提供了良好的条件 • 拓展与探究 • 略
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第3课时 工业革命的新阶段 DCBDDCDBC 10.——C ——A ——B ——D 拓展与探究
28.问题一：百家争鸣（1分）； 秦朝：“焚书坑儒”（1分） 西汉：“罢黜百家，独尊儒术”（1分） 清初：大兴文字狱（1分） 问题二：核心：理性主义（或自由、平等、民主、 科学）（2分） 文献：《独立宣言》、1787年宪法（2分） 问题三：日本明治维新运动、中国维新变法运动 （2分） 29.问题一：新航路的开辟加强了各大陆之间的联 系；拓展了人们的视野；促进了文明的传播与交 融；为各个大陆之间的人们的迁徙提供了方便； 促进了物种的流动；促进了国际贸易的发展等 （写出3点即可，6分）
拓展与探究： 一方面，“文明”指工业文明的先进思想、科学技术和生 活方式（P59） 另一方面，“野蛮”指西方对亚非拉的殖民掠夺（P60） 第3课时 挑战与回应 DBCCCD 7.（中考题）问题一：A：日本 ；明治维新（或资产阶级 改良）； B：美国；独立战争或资产阶级革命。 问题二：日本向外学习和引进科技； 美国自主创新科技。 影响：P63日本迅速成为亚洲第一个走上工业化道路的国 家 美国工业赶超英法、成为工业强国
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第2课时 DACDB 6.问题一：见P37页下面图示 问题二：
北 秦 清 长城
西 甘肃临洮
南 南海 南海诸 岛
外兴安 葱岭、巴 岭、库 勒喀什池 页岛 北岸
• 拓展探究： • （1）原因：威胁国家统一 • 意义：加强了中央对西北的控制，维护了国家 的统一 • 措施：A.粉碎了准噶尔贵族的分裂势力 • B.平定了天山南路的回族贵族叛乱
拓展与探究 问题一：第二次鸦片战争； 圆明园 主观原因是：清政府的腐败和软弱，一再妥协退 让 问题二：说明： 落后就要挨打 腐朽的封建主义无法战胜新兴的资本主义。 教训： 弘扬以爱国主义为核心的民族精神 弘扬以改革创新为核心的时代精神 胸怀祖国，志存高远，为振兴中华而努力读书
第2课时 悲壮的抗争
问题四：民主思想：来自于伏尔泰的天赋人权和 卢梭的人民主权思想（2分） 科学思想：来自于培根、哥白尼、牛顿等科学家 的科学精神（2分） 27.问题一：新兴资产；1分 问题二：封建制度（1分） 法国革命军与外国君主联军作战（2分）； 法国革命沉重打击了国内和欧洲其它国家的封建 制度（统治）（2分） 问题三：指资本主义制度（或资本主义民主制度） （1分） 英国是君主立宪制（1分）；法国是共和政体（1 分） 《权利法案》（1分）
CBDD 5.
姓名 关天培 邓世昌 洪秀全
身份
清朝爱国将领
北洋海军爱国将 领
太平天国运 动领袖
事迹
在虎门炮台率 部与英军激战 而殉国
在甲午战争中指 挥致远舰冲向日 舰吉野号而捐躯 报国
领导太平军 坚持反清斗 争14年
第三课时 师夷长技以制夷 BDCAADC 8.问题一：壮举：虎门销烟 被誉为“开眼看世界的第一人” 问题二：魏源；提出“师夷长技以制夷” 问题三：前人：盲目自大，轻视西方国家 林 魏：学习西方先进的科学技术 产生变化的原因在于鸦片战争失败的残酷现实， 使地主阶级中的有识之士意识到，只有学西方 的先进技术和政治思想，倡导实行社会改革， 中国才有出路
结果都失败了； 说明了资产阶级共和制的方案在中国行不通，只有社会 主义才能救中国。 拓展与探究： 问题一：不符合； 根源是中国与西方列强都是提倡资产阶级革命，建立资 产阶级政权，所以列强能够理解，不会干涩。 问题二：都幻想得到外国列强对中国革命的支持。 反映了资产阶级的妥协性 问题三：多次斗争失败使孙中山认识到向帝国主义妥协 也不可能得到同情和支持。 问题四：由对帝国主义抱有幻想到彻底反帝反封建，说 明了孙中山勇于探索、改正错误的革命精神
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第四课时 从维新到革命 CDACD BBABD D 12.问题一：魏源、孙中山； “是书”指《海国图志》。 主张学习西方技术，“师夷长技以制夷”。 问题二：维新派的主张； 核心是要求进行维新变法，实行君主立宪制政体； 康有为、梁启超 问题三：同盟会； 三民主义（民族、民权、民生）； P72页，推翻了统治中国两千多年的君主专制制度，使 民主共和的思想深入人心。 问题四：都是向西方学习的；
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第二课 整体世界的最终形成 第1课时 地球变小了 AABCB 6.略 见笔记 拓展与探究 问题一：第一次工业革命的直接原因是国内外市 场的扩大；第二次科学技术突飞猛进的发展，新 技术、新产品被迅速应用于工业生产 • 问题二：工业革命与科学的关系 • 工业革命推动了科学的发展，工业革命的发展又 依靠科学的进步。 • 问题三：整体世界最终形成于19世纪末20世纪 初。
第3课时 专制帝国 AADDB 6.问题一：科举制度。 强调以才能作为选官的标准，为读书人创造了相 对公平的竞争机会，为社会发展提供了更多的 人才 到明清时期演变成八股取士 问题二：相同目的是为了加强对人民的思想控制。 清朝统治着实行文字狱 问题三：思想文化方面：14世纪欧洲文艺复兴运 动； 18世纪启蒙运动；
问题二：哥伦布到了美洲后，对印第安人进行殖 民侵略，实行种族灭绝，所以拉美人民坚决反 对。 而郑和是一个和平使者，友谊使者，造福亚非； 世界人民爱好和平，反对战争和侵略。
第五单元测试题
1—5 CBDCC 6-10 BCBAB 11-15 DDACA 16-20 DBCDA 21-25 DDAAB 26.问题一：以人为本的人文主义精神（或以人为 本的人文主义思想）（3分） 问题二：达.芬奇--《蒙娜丽莎》（3分） 莎士比亚--《罗密欧与朱丽叶》或《哈姆雷特》 （3分） 问题三：一致性（相同点）：都是反封建、反教 会的资产阶级思想解放运动（3分） 差异性（不同点）：文艺复兴在文学艺术领域里 宣扬资产阶级的人性；（1.5分） 启蒙运动在政治思想领域里提出了资产阶级的政 治要求。（1.5分）
• 科学理论促进技术发展， • 技术发明又为科学的发展提供有力的 支撑。
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比较项目 生产规模
第4课时 人在工厂
手工工场 较小 机器大工厂 较大
生产技术
生产方法 管理制度
手工劳动为主
简单的分工合作 相对自由，受农时 影响大
机器大生产
创造了标准化和流 水线生产方式 有严格的劳动纪律， 远离农村
27.问题一：雅片战争后割让香港岛； 甲午战争后割台湾 问题二：西方列强在工业革命后迅速强大，发展 资本主义，对外发动侵略战争；（1分） 中国固步自封，在工业文明的大潮中落伍了，沦 为被侵略的对象（1分） 问题三：日本； 与洋务派不同：维新派主张在政治上实行君主立 宪制 问题四：没有； 依据是政治上并没有实行君主立宪制 说明了资产阶级的软弱性