两种切开的苹果 高二一班 王雪娇

两种切开的苹果

高二·1班王雪娇

一个想买车的人，从《消费者报告》和朋友那里得到了两种截然不同的看法并为此而放弃了购买，生活中这样的事例并不少见。莎士比亚曾说：“有一千个读者，就有一千个哈姆莱特。”可见，对于同一事物，不同的人的看法是不同的，并无对错之分，只是所处环境角度不同罢了。

自由女神像的清扫整理工作对大多数人来说是赔本的活，所以政府奖赏钱财也无人应召承担，但在一个犹太商人眼中，看到的却是可获取的最大利益，他承担下来，花钱雇了大量工人进行翻新，别人眼中的他是个疯子，而他却微笑着，让工人把废铜烂铁分开，熔铸成小的自由女神像和广场的钥匙，这些具有纪念性的东西一放到市场就被人们抢购一空，就连自由女神像上扫下的灰尘，他也包装起来，卖给花店，清扫结束，他不仅没有亏本，反而收益颇丰。同样的工作，普通人看到的是亏本，犹太人看到的是盈利。

很多时候，人们眼中的事物都具有两面性，而大多数人都只看到了其中的一面。

太原市的道路改革仍在继续，谩骂声与赞扬声亦不绝于耳。谩骂者怨政府，把道路改的更堵塞了，出来进去太麻烦。赞扬者却为将来道路能通畅而开心。一个说是堵塞的，另一个又说是通畅的，看似十分矛盾，观点非对即错，实则不然，若使他们两人交换住所，观点说不定就会改变了。

老师常说：“生命在于运动。”有时又说：生命在于静止。这令很多人感到迷惑，运动和静止是完全对立的两个方面，怎能兼顾？但两种观点都是针对某些情况的。早操跑操时，若你一心想着

生命在于静止，慢慢悠悠散乱的跑，一定免不了老师的批评，若上课时你又想到生命在于运动，故而手舞足蹈，左顾右盼，我想这样也很难平安待到下课吧。

当面对两种看似矛盾的信息时，我们不应该盲目的否定一种。想一想切开的苹果，里面是桃心还是五角星，再想一想切苹果的人是怎样用手中的刀去切的。或许我们就明白了，就不会再感到迷惑了。