心理学原理全册完整教学课件

第三节 心理学发展的历史沿革
心理学的哲学根源 心理学的生物学根源 科学心理学的诞生
心理学的哲学根源
心理学被认为是阐释心灵的学问。
心理学的哲学根源
亚里士多德(Aristotles，公元前384322)
笛卡儿（Ren’e Descarts, 1596-1650） 洛克（Loke, 1632-1704）
给心理学家画像③
8个月大的—个男婴坐在微型舞台前，一 位研究人员躲在舞台后，把一只玩具狗 放在男婴看得见的地方；正当婴儿准备 用手去抓它的时候，这位研究人员却拉 上了帷幕，把狗遮了起来。
目的：研究者是要看看婴儿记忆力的发 育情况。
给心理学家画像④
一群鸭子在游动，池塘边站着两个研究者，其 中一位每隔5秒钟往水里扔—些面包屑，另一位 每隔10秒往水里扔面包屑。几天后，每5秒钟 扔一次面包屑的那边，鸭子的数量多一倍。又 过几天，做出一些变更：每10秒钟喂—次的那 位研究者扔的面包屑大一倍。
人的心理与行为
心理学的研究内容
生理 现象
认知过程（感知、记忆、想象、思维等） 心理过程 情感过程（喜、怒、哀、恶、惧等）
意志过程（采取决定、执行决定等） 心理 现象
个性倾向性（需要、兴趣、动机、信念等）
个性心理
个性心 能力（一般能力、特殊能力等）
理特征
社会
人格（气质、认知风格、自我概念等）
现象
心理学的主要研究内容：认知
提倡经验主义，强调人类一切知识均来 自后天经验，因而反对理性主义倡导的先天 观念的说法，他认为人类本性犹如一块“白 板”，纯然无色，不分善恶，其后来的一切 改变，完全决定于后天的经验。
中国哲学的贡献
人之初，性本善，性相近，习相远。
心理学的生物学根源
达尔文（Charles Darwin, 1809-1882)
笛卡尔
(1)身心关系：二元论 灵魂与身体有密切的关系，感知觉，想象
及某些情绪活动虽然是心理活动，但却是机体 的功能，离不开身体。
人体是一架机器。
(2) 心与身的交流基地是松果腺，位 置在大脑底部。
(3) 天赋概念：理性主义
认为人的某些观念不是由经验而得 到的，而是人的先天组织所赋予的。
洛克
但是，现在各大门户网站，都有星座板块， 人们乐此不疲地讨论着各种星座话题。
算命？相面？占星 术？琢磨人？
心理学？=心里学
“Psychology”＝“psyche”＋“logos”．
灵魂（心灵） 讲述或解说
心理学是研究心理现象发生、发展或活动规律的 科学。
第二节 心理的本质
人的心理是人脑对客观现 实的能动的反映。
给心理学家画像②
一位身着白色工作服的工作人手握住一只怏怏 不乐的实验老鼠的头，同时，—位助手灵巧地 翻开老鼠左眼皮，在里面放上一块不透明的隐 形镜头。
实验人员培训老鼠走迷宫，然后把老鼠弄死， 在显微镜下观察其大脑。其目的是要通过比较 其左右视觉皮层，看看神经元上的树突数目因 为经验增多而增多的程度。(因为左眼蒙住了， 因此右边的视皮层在迷宫培训中没有接受到信 息。)
亚里士多德
看重知识与经验 潜能：小孩是一个潜在的成人。潜能一定会实
现。 知识的获得始于对信息的感知。 记忆功能：有组织的材料比无组织的材料易于
回忆。
《论灵魂》
人类的行为就像星辰和海洋的运动 一样，受着某些规则和定律的支配。
有营养的灵魂--植物--体育锻炼 容易感觉的灵魂—动物—智育 理性的灵魂—人类—德育
发现：大部分鸭子往原来的地方跑，可5分种 后，它们重新选择了位置，两边的鸭子各占— 半。结论：鸭子具有天生的比较复杂的寻食策 略，它不仅考虑扔食物的频率，而注意平均的 食物多寡。这也表明了动物对次数和数量的认 识。
民俗心理学
在正统的心理学教科书里，通过占星等对 人进行性格分析的理论，都被归为“非科 学的”民俗心理学。像星座这样的问题， 不是科学范畴内的。目前科学心理学界， 还没有任何严肃地研究成果声称星座对人Baidu Nhomakorabea的性格有统计学意义上的影响。
–布洛卡区：语言运动区（理解良好，表达费 力）
C. Werniche (1848-1904)
结果
物竞天择，适者生存。
德国生理学研究
缪勒（Muller, 1801-1858） –神经特殊能量说：大脑的功能是分区 的，人类对外界刺激之所以能够感觉， 能够辨别，就是因为不同的神经传导 具有特殊的能量，神经冲动是由于细 胞之间的电化作用而产生的。
心理学的生物学根源 ——临床案例
P. Broca(1824-1880)
心理学的主要研究内容：情感
心理学的主要研究内容：动机
心理学的主要研究内容：人格
心理学的研究领域
–理论研究 普通心理学 生理心理学 实验心理学 发展心理学 人格心理学 社会心理学
心理学的研究领域
应用研究 教育心理学 医学心理学 工程心理学 管理心理学
咨询心理学 学校心理学 心理测量学
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普通心理学
——心理学概貌：管窥现代心理科学
人们对心理学的误解
（一）心理学家知道“我在想什么”
（二）心理学就是心理咨询
（三）心理学只研究变态的人
本章概要：
什么是心理学？ 心理学家在研究什么？ 心理学家如何研究？ 心理学的前生今世
第一节 心理学与心理
民俗心理学 科学心理学
科学心理学与民俗心理学的区别？
心理学家在做什么？
给心理学家画像
给心理学家画像①
一位妇女太阳穴上绑着电线坐在视屏前，一些 男人的名字一个接一个地在视屏上闪过。在附 近的地方，一位研究者观察并记录着她在另— 个视屏上出现的脑波。突然，她看到了一个妇 女的名字。
目的：正在研究波外形和振幅与情绪认知的相 关关系，这是许多想理解大脑的思维及情绪电 化基础的步骤之一。如果妇女的名字闪过，引 起脑电波的激烈变化，则表明她对这个名字有 一些惊讶。
–《物种起源》（1859） –进化论（evolutionism）
德国生理学研究 临床案例
达尔文
1831-1836年：航海周游世界的博物学者 观察记录 每一种生命对环境都有奇迹般的适应
生物的特征是数百万年长期进化的结果 物种之间的差异在于不同的遗传 同一物种个体之间的差异是生存适应的