这个故事给我们什么启示

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这个故事给我们什么启示

三十多年前,那时小学三年级数学还安排有公市制换算这个内容。

一天晚上,有三个在校学生来到我家。他们中有两个已经上六年级了,而且这两个六年级学生学习成绩听说还很不错;另一个正读三年级。他们一见到我,便趾高气扬地炫耀起他们的本领来:“一米等于三尺!一米等于三尺!……”背得摇头晃脑,神气十足。

我听他们背得那么流利,有信心,便说“你们背得这么流利、清楚,我出一道题你们做一做,能够吧?”

两个六年级学生毫不顾忌地说能够。那个三年级学生担心地说;“你要出我们学过的。”我说:“当然!”他们便欣然答应了。

我说:“刚才,你们都要背得‘一米等于三尺’,到底‘一米’和‘三尺’谁长些?”

他们听后都面面相觑,瞠目结舌。

我见状,愕然了,只好换角度鼓励他们发言,先问三年级那个学生,再问六年级那个成绩相对差一点的学生,然后问六年级那个成绩很不错的学生。结果他们都说三尺长些。

我哈哈大笑一阵子,又问:“‘等于’是什么意思?”他们才恍然大悟。

请问,这个故事给我们什么启示?能给我们哪些启示?

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