澹台湛：基于研究生质量保障的学科组织新模式探索：书院制

书院制：大学学科组织新模式的尝试
结论与展望
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
一、大学学科内涵、学科组织及其形式
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
（一）大学学科内涵
1、学科是科学知识的分类体系，“教学科目”、“学问 分支”、“学术的组织”是学科最基本的三个含义； 2、不同学者对“大学学科”概念的理解不尽相同； 3、尽管学科定义有所差异，但是都肯定了大学学科是大 学的基本单元，大学学科的特色和水平反映了一所大学的 特色和建设水平。
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
应天府书院 石鼓书院
3、石鼓书院：在湖南海上衡阳市北面的石鼓山。唐明李宽筑庐读书 于此，宋至道三年建立书院，柳宗元、韩愈、范成大、朱熹、张载、 文天祥、徐霞客、王夫之等都曾到此游览或讲学。今存明、清碑刻 等文物，已辟为公园。 4、应天府书院：原址在今河南省商丘县城。院址属应天府管辖，因 此为名。应称睢阳书院。最初为戚同文讲学之地，宋真宗大中祥符 二年，曹诚就其地筑学会蚕五十间，聚书一千五百余卷，广招学生， 范仲淹曾来此任教。自五代以后，院址荒废。
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
（三）书院制的结构形式设想
书院应以学科为基本组织元素和工作单元；其包容的组织 结构形式应多样化； 书院在组织结构形式、管理和运作等方面是跨学科的、多学
科的系统型学科组织，适应学科发展与高层次人才(研究生)
培养的需要。 书院应将培养素质高、业务能力强、具有创新精神的高质
佳木斯大学 材料科学与工程学院 设有金属材料、无机非金属材料、
材料连接、材料凝固和金属工艺学五个教研室(学院一专业教研 室型)
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
暨南大学药学院 下设“两系一中心”，即药学系、中药学系及药学实 验中心，全面负责本科教学工作。药学系下设药理学教研室、药物化学 教研室、药剂学教研室、药物分析学教研室、药事管理学教研室、生物 制药学教研室、药物毒理学教研室。中药学系下设中药药理学教研室、 中药制剂学教研室、天然药物化学教研室、中药分析学教研室、中药学 教研室和生药学教研室。药学院还设有中药及天然药物研究所、新药研 究所、基因组药物研究所及神经药理研究室等四个研究机构。 (学院一学系一专业教研室和学院一研究所并存型)
四、书院制的提出—大学学科组织 新模式的尝试
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
（一）书院的形成与发展
书院是中国历史上独具特色的高等教育机构，是中国封
建社会特有的一种教育组织形式，以私人办学为主，教学活 动和学术研究相结合的高等教育机构，在文化传播与人才培 养方面做出了重要贡献。在书院延续千年之久的断裂与绵延 之间，折射出我国教育文化传统的脆弱，也反映了它生生不 息的生命力。
（三）研究所制是直接面向课题的一种组织管理形式，在研究所制 下教师容易把大量的时间和精力都投入到科研和社会服务中去，出 现学科建设以及人才培养等环节淡化。另外，在这种组织制度下， 如果忽视学科管理和长期的学科发展规划，在市场经济机制下容易 产生偏重于当前利益和短期效应，出现实用化倾向。这种行为的负 面影响会导致知识生产创新能力低下，带来学术的肤浅化与泡沫化。 （四）在目前学科组织下，多数高校的学科处于虚化、弱化状态， 学科水平的提高和研究生教育质量受到严重影响。 （五）从目前我国大学的学科组织主要形式看，各高校的学科组织 形式趋于雷同, 都是一种直线职能制的组织结构，即实行以专业划 分为基础的金字塔型的层级管理体制。
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
基于研究生教育质量保障的学科 组织新模式探索：书院制
──西安理工大学
澹台湛
（2008年11月13日）
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
大学学科内涵、学科组织及其形式
汇 报 提 纲
学科组织形式的变革是学科发展和研究生教育的需要
新时期传统学科组织形式的局限性
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
（二）大学学科组织及其形式
1、由于任何一种学科知识理论的创立、传播以及建设与 发展，都必须依赖、依托于一定的组织机构，大学学科 组织就是大学学科及学科结构的物质体现；
2、现代大学学科组织形式虽然与它创建的时候有了很多
变化，但仍然保持着它长期以来的传统和特色；
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
我国古代著名的“四大书院”
白鹿洞书院
岳麓书院
1、白鹿洞书院：在江西省庐山五老峰下的山谷中。唐朝时，喜养白鹿自娱的李 渤任江州 刺史期间，在其隐居旧址建台，称白鹿洞。宋初扩建为书院，以后屡经 兴废，朱熹、陆象山、王阳明等都曾在此建院或讲学。现存建筑为清道光年间所 修，其中碑廊有脾百余块，刻有朱熹手制书院学规，历次修建文记及名人书法。 2、岳麓书院：在湖南省岳麓山东面山下。其前身可追溯到唐末五代（约958年） 智睿等二僧办学。宋太祖开宝九年（公元九七六年），潭州太守朱洞在僧人办学 的基础上，正式创立岳麓书院。祥符八年宋真宗召见山长周式，颁发经书，并书 门额"岳麓书院"。现存建筑为清代所建，存有朱熹“忠孝廉节”四字石刻。
的知识理论体系的建设与发展是学科建设的直接目的，是实现学
科建设与发展的多种功能的基本方式和主要手段。而学科组织建 设则是实现学科建设目标和任务基本条件和保障。
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
（六）现行的学科组织模式与基于研究生教育质量保障 需要的学科组织管理模式和理念之间的冲突，主要表现 在学科建设的目标、任务与既定的学科组织形式即校-院系（教研室）或系研究所等模式之间的矛盾。即学科组
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
北京理工大学 信息科学技术学院 组建于2002年7月，由原自动控制
系、光电工程系、电子工程系等合并组建，2005年7月，学校学 科调整，计算机系成立计算机科学技术学院，学院现包含自动控 制系、光电工程系、电子工程系、电工电子教学实验中心四个系 级单位 (学院一学系型)
西安理工大学 水利水电学院 设有10个系所
(学院一学系一研究所型与学
院一研究所型)
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
二、学科组织形式的变革是学科发展 和研究生教育的需要
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
（一）大学学科组织的发展是学科为了适应不断变化的环境，不 断变革和更新的过程主要表现在组织规模的扩大、学科质量和水 平的提高，以及学科组织形式的变革等。 （二）办学功能的变化要求大学学科结构不断调整，向着提高人 才培养质量和提升学科水平的方向发展。 （三）大学学科结构的调整与优化要通过学科组织的变革来体现，
-----以上内容引自邹晓东等人的”现代大学学科组织结构创新”研究
以上这些高校的探索都是在原有的单一的学科组织形式（院、系及系级研究 室等）的基础上逐步融入跨学科组织形式（研究组、研究中心等）进而共同 组成高校的学科组织的新形式。
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
邹晓东等人在”现代大学学科组织结构创新”研究中就我国高校的 学科发展与科学研究合作日益加剧的现状,提出必须构建一种院、系之外 的其它的组织形式,才能走出这一困境.
会议交流
祖国
荣誉
责任
wk.baidu.com
ZUGUO RONGYU ZEREN
现行的高校学科组织，已不能完整地承载现代大学的教学、
科研与社会服务的三大职能，更不能适应高层次人才培养和学
科发展的要求，甚至成为了影响和制约研究生教育发展、进步
的障碍。对大学学科组织的变革和创新，已成为高校实现跨越
式发展的迫切需要。 针对这种发展需求,国内外很多高校都开始在学科组织结构 方面进行积极探索和创新。
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
3、以院、系、所、教研室等传统的以知识传递为主导的学科组 织仍然是我国大学学科组织的主体。 4、目前我国大学的学科组织主要有以下几种存在形式： a 学院一学系型，原来的学系升格为院，教研室升格为系；
b 学系一研究所(室)型；
c 学系/研究所一研究室(所)型； d 学院一学系一专业教研室型； e 学院/学系一研究室(所) /专业教研室型。
能为学科间的协调发展提供服务。
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
（五）书院制的优势
1.有助培养师生的归属感及友谊，平衡 了研究生扩招和日趋多元化发展可能产 生的疏离环境。
2.可以有效的抑制学科弱化。
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
柏林工业大学：明确学科组织结构的基本形式是研究所。这种模式突出了大 学的研究功能，强调教学建立在研 究的基础上，以研究带动教学；培养人 才以科研训练为主，突出实践和创造能力的重要性。 东京大学理工类学科：坚持学科组织系统性、多样化特征，建立矩阵式学科 组织结构，具体形式为研究 所和研究中心，并具有大学研究院的性质。 浙江大学工业控制技术学科：实现组织结构形式的多样化，研究所－重点实 验室－工程中心一体化； 麻省理工学院：跨学科。基于矩阵式组织结构构建跨学科组织结构，在组织 结构 形式、管理和运作等方面逐步形成系统型学科组织。
大学学科结构的不断调整要求大学学科组织也必须做出相应改变。
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
（四）学科组织是否具有凝聚力、向心力，是否能够建立起科学 的运行机制和健全的管理规范，从而有效地协调组织内部的各个 方面的要素，以最大限度地实现学科发展的目标，是研究生教育 质量得以保障的一个关键性问题。 （五）大学学科组织不仅是学科建设发展的依托，也是研究生教 育发展的载体。研究生既是学科建设中被造就的人才，也是直接 参加学科建设的生力军。在学科建设这一系统工程中，推动一定
织机构无论在是管理理念、运行方式乃至管理目标上都
不能很好地满足研究生教育质量的需要，甚至在许多方 面产生分歧和冲突 。
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
三、新时期传统学科组织形式的局限性
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
（一）学校—系—专业模式的不足之处在于它以牺牲一般性、广
度、交叉和多学科合作研究为代价。
（二）以课程为基础以教学为主要功能设置的校 —系 —教研室的 学科组织形式难以承担包括本科专业建设、硕士学位点、博士学位 点以及一级学科学位授予权的学科点的建设任务，同样倚重教学研 究的教研室也难以适应科学研究的要求。”
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
量研究生作为其基本任务。
书院应积极进行学术交流并以依托多学科的交叉优势，努 力进行理论创新、制度创新、科学研究、技术创新.
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
（四）书院制的特点
以生为本、教授治校;
通识教育与专才教育结合;
学科建设与研究生培养结合;
学术权力与行政权力协调、平衡发展;
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
第四军医大学药学系由化学教研室、药物化学教研室、药物分析学教
研室、药理学教研室、药剂学教研室、天然药物学教研室、生物制药
学教研室、药物基因组学教研室等9个教研室组成。(学系一专业教研 室型)
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
那么有没有可能建立一种既有纵向职能部门联系，又有横向跨各个
职能部门联系的组织结构，同时能协调各职能部门之间，组织与组织之 间的合作，并把组织管理中的“垂直”联系和“水平”联系，集权化和 分权化，科学研究与人才培养较好地结合起来的一种学科组织结构呢?
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
会议交流
祖国
荣誉
责任
ZUGUO RONGYU ZEREN
（二）“书院制”模式的引入
这里所述的“书院制”是指将古代书院独特的办学
理念融入现代大学的教学、科研和社会服务，而形成的
一种独特的大学学科组织。书院制主要体现出“以生为 本、教授治校、坚持通识教育和专才教育相结合，促进 学生个性发展和管理即育人”的教育理念。