最新部编版五年级语文下册《第二单元复习 走近中国古典名著》【市级优质课一等奖课件】
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（动作、语言描写）
2020/11/26
活动五：拓展阅读有方法！
1. 遇到难理解的语句，不用反复琢 磨，可以联系上下文猜测语句的意 思。 2. 查找有关人物的资料，结合看过 的电影、电视剧，帮助理解文章。
2020/11/26
《三国演义》是中国古代 第一部长篇章回小说，是历 史演义小说的经典之作。小 说描写了公元3世纪以曹操、 刘备、孙权为首的魏、蜀、 吴三个政治、军事集团之间 的矛盾和斗争。本书语言生 动、场面宏大、个性鲜明， 塑造出诸葛亮、周瑜、曹操、 刘备、关羽、张飞等许多不 朽的历史人物形象，其出色 的文学成就，使它的影响事 实上已深入到中国文学、艺 术及社会生活的方方面面。
2020/11/26
活动一：生字词语我夯实！
妒忌曹督委鲁遮寨擂呐插冈饥 碟斤俺榜杖申兼勿拖悉坠膛截
妒忌 委托 照办 预计 紧急 军令状 探听 私自 布置 调度 呐喊 武艺 神机妙算 半夜三更 寻思 耻笑 胸膛
2020/11/26
活动一：生字词语我夯实！
妒忌曹督委鲁遮寨擂呐插冈饥 碟斤俺榜杖申兼勿拖悉坠膛截
“请你一起去取箭。”“谢谢曹丞相的箭！”
（语言描写）
2020/11/26
活动四：人物特点我知晓！
武松 喝酒 豪放、倔强 打虎 机智勇敢、顽强、无所畏惧 （勇武 机敏）
(1)武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只 前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手 就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。……武松把脚往大 虫面门上眼睛里只顾乱踢。 (2)武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。 (3)武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起 铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
（动作、语言描写）
2020/11/26
活动四：人物特点我知晓！
黛玉 娇柔体弱 多愁善感
黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然 风紧力大;接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松， 只听一阵豁刺刺响，登时籰子线尽。黛玉因让众 人来放。众人都笑道:“各人都有，你先请罢。” 黛玉笑道:“这一放虽有趣，只是不忍。”
石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随 我进来！进来！”
（动作、语言描写）
2020/11/26
活动四：人物特点我知晓！
宝玉 率直 可爱 心地善良、待人宽厚、有情有义
宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。 急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道:“若 不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。”
活动四：人物特点我知晓！
曹操 谨慎多疑
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾 很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易 出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”
（语言描写）
2020/11/26
活动四：人物特点我知晓！
诸葛亮 神机妙算 足智多谋
诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要 三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个 草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保 有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了， 我的计划就完了。”
2020/11/26
诸葛亮
性格特点： 谨慎、谦虚、智慧、 有才能、执法如山
事件：三顾茅庐 火烧博望 火烧新野 舌战群儒 智激周瑜 草船借箭 借东风 三气周瑜 永安托 孤 七擒孟获 六出祁山 空城计
2020/11/26
空城计（片段）
只见他镇定自若，命土兵偃旗息鼓、大开城门、洒 扫街道，自己则和两个小童端坐城楼，焚香操琴。司 马懿来到城下，见到此景，心中怀疑，恐其有诈，便 下令退军。诸葛亮因此化险为夷，司马懿而后得知真 情后，仰天长叹：“吾不如孔明也！
2020/11/26
源自文库
活动四：人物特点我知晓！
周瑜 心胸狭窄 妒忌心强
“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠 们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备 齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。 你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
“到了第三天，看他怎么办！”
（语言描写）
2020/11/26
宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说:“把昨儿赖大娘送 我的那个大鱼取来。”小丫头子去了半天，空手回来，笑道:“晴姑娘 昨儿放走了。”宝玉道:“我还没放一遭儿呢。” 探春笑道:“横竖是 给你放晦气罢了。”宝玉道:“也罢。再把那个大螃蟹拿来罢。”丫头 去了，同了几个人扛了一个美人并籰子来，说道:“袭姑娘说，昨儿把 螃蟹给了三爷了。这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细 看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便命叫放起来。
出处 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》
2020/11/26
活动三：主要内容我知道！
《草船借箭 》 讲述了诸葛亮巧施妙计向曹操“借 箭”的故事。 《景阳冈 》 记述了武松打虎的故事。 《猴王出世》 主要写了一块仙石孕育出的石猴发 现了水帘洞，被群猴拜为猴王。 《红楼春趣 》 讲述了贾宝玉等人在大观园里放风 筝的故事。
2020/11/26
活动四：人物特点我知晓！
石猴 活泼可爱 敢作敢为
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉， 采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为 友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中…… 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳 出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”
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第二单元复习 •走近中国古典名著
2020/11/26
第二单元
草船借箭
古
景阳冈
典
猴王出世
名
红楼春趣
著
人文主题：走近中国古典名著
语文要素：初步学习阅读古典名著 的方法
2020/11/26
复习方法
1.默写5-8课生字词并纠错。 2.概括5-8课课文主要内容，说说人物特征； 3.列举5-8课人物及事例，感知人物的形象。
2020/11/26
妒忌 委托 照办 预计 紧急 军令状 探听 私自 布置 调度 呐喊 武艺 神机妙算 半夜三更 寻思 耻笑 胸膛
2020/11/26
活动一：生字词语我夯实！
擂
泊
呵
饮
了
劲
2020/11/26
活动二：作者出处我了解！
课题
作者
《草船借箭 》 罗贯中
《景阳冈》 施耐庵
《猴王出世》 吴承恩
《红楼春趣 》 曹雪芹
2020/11/26
活动五：拓展阅读有方法！
1. 遇到难理解的语句，不用反复琢 磨，可以联系上下文猜测语句的意 思。 2. 查找有关人物的资料，结合看过 的电影、电视剧，帮助理解文章。
2020/11/26
《三国演义》是中国古代 第一部长篇章回小说，是历 史演义小说的经典之作。小 说描写了公元3世纪以曹操、 刘备、孙权为首的魏、蜀、 吴三个政治、军事集团之间 的矛盾和斗争。本书语言生 动、场面宏大、个性鲜明， 塑造出诸葛亮、周瑜、曹操、 刘备、关羽、张飞等许多不 朽的历史人物形象，其出色 的文学成就，使它的影响事 实上已深入到中国文学、艺 术及社会生活的方方面面。
2020/11/26
活动一：生字词语我夯实！
妒忌曹督委鲁遮寨擂呐插冈饥 碟斤俺榜杖申兼勿拖悉坠膛截
妒忌 委托 照办 预计 紧急 军令状 探听 私自 布置 调度 呐喊 武艺 神机妙算 半夜三更 寻思 耻笑 胸膛
2020/11/26
活动一：生字词语我夯实！
妒忌曹督委鲁遮寨擂呐插冈饥 碟斤俺榜杖申兼勿拖悉坠膛截
“请你一起去取箭。”“谢谢曹丞相的箭！”
（语言描写）
2020/11/26
活动四：人物特点我知晓！
武松 喝酒 豪放、倔强 打虎 机智勇敢、顽强、无所畏惧 （勇武 机敏）
(1)武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只 前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手 就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。……武松把脚往大 虫面门上眼睛里只顾乱踢。 (2)武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。 (3)武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起 铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
（动作、语言描写）
2020/11/26
活动四：人物特点我知晓！
黛玉 娇柔体弱 多愁善感
黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然 风紧力大;接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松， 只听一阵豁刺刺响，登时籰子线尽。黛玉因让众 人来放。众人都笑道:“各人都有，你先请罢。” 黛玉笑道:“这一放虽有趣，只是不忍。”
石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随 我进来！进来！”
（动作、语言描写）
2020/11/26
活动四：人物特点我知晓！
宝玉 率直 可爱 心地善良、待人宽厚、有情有义
宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。 急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道:“若 不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。”
活动四：人物特点我知晓！
曹操 谨慎多疑
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾 很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易 出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”
（语言描写）
2020/11/26
活动四：人物特点我知晓！
诸葛亮 神机妙算 足智多谋
诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要 三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个 草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保 有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了， 我的计划就完了。”
2020/11/26
诸葛亮
性格特点： 谨慎、谦虚、智慧、 有才能、执法如山
事件：三顾茅庐 火烧博望 火烧新野 舌战群儒 智激周瑜 草船借箭 借东风 三气周瑜 永安托 孤 七擒孟获 六出祁山 空城计
2020/11/26
空城计（片段）
只见他镇定自若，命土兵偃旗息鼓、大开城门、洒 扫街道，自己则和两个小童端坐城楼，焚香操琴。司 马懿来到城下，见到此景，心中怀疑，恐其有诈，便 下令退军。诸葛亮因此化险为夷，司马懿而后得知真 情后，仰天长叹：“吾不如孔明也！
2020/11/26
源自文库
活动四：人物特点我知晓！
周瑜 心胸狭窄 妒忌心强
“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠 们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备 齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。 你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
“到了第三天，看他怎么办！”
（语言描写）
2020/11/26
宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说:“把昨儿赖大娘送 我的那个大鱼取来。”小丫头子去了半天，空手回来，笑道:“晴姑娘 昨儿放走了。”宝玉道:“我还没放一遭儿呢。” 探春笑道:“横竖是 给你放晦气罢了。”宝玉道:“也罢。再把那个大螃蟹拿来罢。”丫头 去了，同了几个人扛了一个美人并籰子来，说道:“袭姑娘说，昨儿把 螃蟹给了三爷了。这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细 看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便命叫放起来。
出处 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》
2020/11/26
活动三：主要内容我知道！
《草船借箭 》 讲述了诸葛亮巧施妙计向曹操“借 箭”的故事。 《景阳冈 》 记述了武松打虎的故事。 《猴王出世》 主要写了一块仙石孕育出的石猴发 现了水帘洞，被群猴拜为猴王。 《红楼春趣 》 讲述了贾宝玉等人在大观园里放风 筝的故事。
2020/11/26
活动四：人物特点我知晓！
石猴 活泼可爱 敢作敢为
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉， 采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为 友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中…… 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳 出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”
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第二单元复习 •走近中国古典名著
2020/11/26
第二单元
草船借箭
古
景阳冈
典
猴王出世
名
红楼春趣
著
人文主题：走近中国古典名著
语文要素：初步学习阅读古典名著 的方法
2020/11/26
复习方法
1.默写5-8课生字词并纠错。 2.概括5-8课课文主要内容，说说人物特征； 3.列举5-8课人物及事例，感知人物的形象。
2020/11/26
妒忌 委托 照办 预计 紧急 军令状 探听 私自 布置 调度 呐喊 武艺 神机妙算 半夜三更 寻思 耻笑 胸膛
2020/11/26
活动一：生字词语我夯实！
擂
泊
呵
饮
了
劲
2020/11/26
活动二：作者出处我了解！
课题
作者
《草船借箭 》 罗贯中
《景阳冈》 施耐庵
《猴王出世》 吴承恩
《红楼春趣 》 曹雪芹