幼儿园美工室活动计划
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幼儿园美工室活动计划
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幼儿园美工室活动计划
一、指导思想
《纲要》指出:教师在幼儿美术教育应视幼儿为创造的主体,给幼儿创造自由表
现的机会,鼓励幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼
儿的想法和创造,肯定他们独特的审美感受和表现方式,分享他们的快乐,同时帮助他们
提高表现的技能技巧。
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造
力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼
儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园
的生活游戏等,都是通过美术活动体现出来。我们所谓的“主题背景下幼儿园美术教育”是
指:以主题为线索,以幼儿为主体,以经验为基础,以美术为手段,注重幼儿的兴趣与需
要、注重幼儿审美情感的体验、注重幼儿造型构造与主观表达的创造性。这种活动,打
破了学科界限,强
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调课程的综合化,而这种整合不仅是形式上的综合,
更是幼儿各种经验的互相结合,使幼儿的整体素质得
以全面发展。
一、目标要求
1、幼儿愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,
对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、幼儿认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态
(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体
的轮廓特征。
4、幼儿认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等
颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
二、活动组织要点
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造
能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。
三、活动室操作要求
1、工具材料合理摆放,能够取放自如。
2、工具材料的使用与保管,每班使用后要及时归放好。
3、活动中能自觉保持活动室安静、不大声喧哗。
4、每班活动后,请自觉记录好活动情况登记。
四、活动内容
大班
第一学期
9月
活动一:小书签(美工 )
1、学习用绘画,剪贴的方法制作书签。
2、了解书签的作用,并养成爱护图书的好习惯。
10月
活动一:我的小问号(绘画)
1、学习用绘画的方法表达自己的问题。
2、大胆的构图,能比较确切地表达自己的意思。
活动二:水墨画《奔马》
1、感受徐悲鸿的作品,感受作品中奔马的各种动
态。
2、尝试用水墨进行绘画奔马。
11月
活动一:星月夜(颜料感受画)
1、感受理解梵高的《星月夜》。
2、尝试用画的方式表现色彩的调和,体验运笔的感受与丰富的色彩。
活动二:风筝(美工)
1、感受对称美,运用色彩深浅搭配,画出鲜艳的
风筝。
2、初步制作简单的风筝,体验自制玩具的快乐!
12月
活动一 :雪花飘飘
要求:初步体验用白色的油画棒在浅灰色底板纸
上作画的乐趣。
活动二 :冬天的树
要求:学习线与线的组合、尝试表现冬天的树
1月
活动一 :服装设计师(美工)
1、大胆自主设计自己喜欢的服饰,尝试用不同的材料制作服装。
2、收拾好桌面,保持地面的清洁。
第二学期
2月
活动一:长大了做什么 (绘画)
1、初步绘画不同的职业,能表现人物的动态与工
作环境。
2、能根据自己的想象,合理安排构图,大胆作画。
活动二:美丽的小区(绘画)
1、学习用远近关系表现不遮挡的与被遮挡的景
物,表现出小区的美景。
2、能合理构图布局。
3月
活动一:变废为宝(美工)
1、懂得废物利用的好处,乐于参与变废为宝的活
动。
2、能积极利用各种废旧物品展开合理创造,自制玩具。
活动二:打扮我们的教室(美工)
1、根据集体的计划,开展讨论,分工合作,进行
节日布置。
2、有一定的任务意识和坚持性。
4月
第 16周
活动一:制作小礼品(美工)
1、能制作设计小礼品
2、选用不同的材料和不同方法制作小礼品。
活动二:我的名片
1、了解名片的功能,知道名片能为人们的生活工
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作带来方便!
2、能创造性地设计自己的名片。
5月
活动一 :服装设计师(美工)
1、大胆自主设计自己喜欢的服饰,尝试用不同的
材料制作服装。
2、收拾好桌面,保持地面的清洁。
活动二:画牛
1、尝试抓住事物的主要特征,学习用简笔画的方
法来绘画。
2、敢于用流畅的线条大胆表现。
6月
活动一:上小学后,我想⋯⋯(绘画)
1、能画出人物的主要特征及坐,走跑等基本动态。
2、进一步增强进入小学的光荣感。
活动二:幼儿自由练习美工制作。
中班
第一学期
9月
活动一:参观美工室
1、了解美工室的活动要求与注意事项。
2、了解并参观美工室的材料与工具。