三年级11数学时分秒之秒的认识
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18秒○8分
当数相同时,直接比较单位;当单位相 同时,直接比较数;当数和单位都不相 同时,先把单位转化成统一的单位,再 比较数的大小。1分=60秒,8分 =480秒,18<480,所以填<。
典题精讲
正确解答: 在○里填上>”“<”或“=”。
18秒<○8分
学以致用
在一次体育测试中,小强、小明、 小红3名同学跑50米分别用了9秒、 12秒和15秒,谁跑得最快?谁跑得最 慢?
2. 在 里填上“>”“<”或“=”。
9分 >90秒
1分15秒 > 65秒
3时 <200分
1时30分 =90分
知识运用
3. 选一选。
4时=( B)分 A. 400 B. 240 C. 140
2分20秒=( C)秒 A. 220 B. 120 C. 140
300秒=( C)分
A. 3
B. 30 C. 5
时、分、秒
时间单位的换算
复习旧知 填一填。
1分=( 60)秒 1时=( 60)分
所以,时化分或分化秒时: 时(分)前面是几,就用几 个60相加。
探索新知
你是怎样想的?
60+60=120
2时=( 120)分
1时是60分,2时是2个60分。
探索新知
120秒=( 2)分
60秒是1分,120秒是 2个60秒。
知识运用
4、填一填
3 分 21 秒 =( 20)秒 65秒=( )分1( )秒5 1
75秒 =(1)分( 1)秒 80分=( )1时( )2分
5
0
知识运用
5、比较大小
1 时 <100 分 60 秒 <1 时 2 时 =120 分
60 分 1 时 = 1 分 10 秒 > 360 分 6 时 =
知识运用
12 1
2
1分=60秒
3
8
4
7
5 秒针走一圈的时间是60秒,
6
这时候分针刚好走了一小
格,也就是一分钟。
探索新知
这些计时工具都可以计量“秒”。
探索新知
试一试1分钟能做些什么,把 结果记录下1来秒。有多长呢?
我1分钟跳绳120下。 我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
学以致用
在○里填上>”“<”或“=”。
6. 小组同学中的一人计时,其他同学闭上眼睛坐 在座位上。如果你认为过了30秒,就把手举起。
(1)核对一下,每人估计的 30秒实际是多长时间。
(2)小组同学比一比,看谁 估计得最准。
(3)请估计得最准的同学说 说自己是怎么估计的, 你打算怎样调整自己估 计的方式?
布置作业
作业:第4页例1“做一做”。 第7页练习一,第5题、第6题。
学以致用
正确解答:
小强跑得最快, 小红跑得最慢。
学以致用
判断:2分=200秒。( √ )
此题错在对分与秒之间的进率不熟,误认 为它们之间的进率是100。 分与秒之间 的换算关系是1分=60秒,2分就是120秒
学以致用
判断:2分=200秒。( √ ) 判断:2分=200秒。(× )
学以致用
填一填。 1.钟面上有( 12 )个大格,( 60)个 小格。 2.时钟上有( 3 )根针,走得最快得 是( 秒)针。 3.秒针走1小格是( 1 )秒,走1圈是 ( 60 )秒。 4. 1分=( 60 )秒
60+60+60+60=240
4分=( 24)0 秒
1分是60秒,4分就是 4个60秒。
探索新知 5时=( 30)0 分
可以想,1时是60分,5时里有 几个1时,就是几个60分。
知识运用
1. 填一填。
3时=( 18)0 分 3分=( 18)0 秒
1时25分=( 85)分 150秒-30秒=( 2)分
情景导入
探索新知
11 12 1
10
2 秒针
9
3
8 7 6 5 4 小朋友,你知道哪根指针是秒针吗? 我知道,钟面上最长最 细的指针是秒针。
探索新知
我知道了,秒针走1小格的时间是1秒。
探索新知
认真观察秒针是怎么走的,走了几秒。
秒针共走过1大格,也就 是5小格,是5秒。
探索新知
11 10 9
仔细观察,秒针走一圈走了 多少秒,并且分针走了多少。
学以致用
谁是冠军?
50米折返跑成绩表
姓名
小小 军军
小小 明明
小小 刚刚
成绩
17秒
15秒
18秒
小小 亮亮 16秒
(1)谁跑得最快?谁跑得最慢? (2)你能给他们排名次吗?
1
2
来自百度文库
3
4
<
<
<
课堂小结
你学会了哪 些知识?
1分=60秒
1.计量很短的时间,常用比分更小的单位—— 秒。
2.看秒针的方法和分针的方法是一样的,都 是数钟表面上的小格,秒针走一小格是1秒。
学以致用 在( )里填上合适的时间单位。
大约每天睡9( 时)
系红领巾大约需要 20( 秒)
做熟饭大约需要 25( 分 )
学以致用
填空。
1分= 60 秒
1分30秒= 90 秒 80秒= 1 分20 秒
1分40秒= 100秒
学以致用
在下面的括号里填上合适的时 间单位时、分、秒。
小朋友大约每天要睡9( 时 ) 小明做一道口算要4( 秒 ) 一节课的时间是35( 分 ) 小强跑100米大约要17( 秒 )
当数相同时,直接比较单位;当单位相 同时,直接比较数;当数和单位都不相 同时,先把单位转化成统一的单位,再 比较数的大小。1分=60秒,8分 =480秒,18<480,所以填<。
典题精讲
正确解答: 在○里填上>”“<”或“=”。
18秒<○8分
学以致用
在一次体育测试中,小强、小明、 小红3名同学跑50米分别用了9秒、 12秒和15秒,谁跑得最快?谁跑得最 慢?
2. 在 里填上“>”“<”或“=”。
9分 >90秒
1分15秒 > 65秒
3时 <200分
1时30分 =90分
知识运用
3. 选一选。
4时=( B)分 A. 400 B. 240 C. 140
2分20秒=( C)秒 A. 220 B. 120 C. 140
300秒=( C)分
A. 3
B. 30 C. 5
时、分、秒
时间单位的换算
复习旧知 填一填。
1分=( 60)秒 1时=( 60)分
所以,时化分或分化秒时: 时(分)前面是几,就用几 个60相加。
探索新知
你是怎样想的?
60+60=120
2时=( 120)分
1时是60分,2时是2个60分。
探索新知
120秒=( 2)分
60秒是1分,120秒是 2个60秒。
知识运用
4、填一填
3 分 21 秒 =( 20)秒 65秒=( )分1( )秒5 1
75秒 =(1)分( 1)秒 80分=( )1时( )2分
5
0
知识运用
5、比较大小
1 时 <100 分 60 秒 <1 时 2 时 =120 分
60 分 1 时 = 1 分 10 秒 > 360 分 6 时 =
知识运用
12 1
2
1分=60秒
3
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5 秒针走一圈的时间是60秒,
6
这时候分针刚好走了一小
格,也就是一分钟。
探索新知
这些计时工具都可以计量“秒”。
探索新知
试一试1分钟能做些什么,把 结果记录下1来秒。有多长呢?
我1分钟跳绳120下。 我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
学以致用
在○里填上>”“<”或“=”。
6. 小组同学中的一人计时,其他同学闭上眼睛坐 在座位上。如果你认为过了30秒,就把手举起。
(1)核对一下,每人估计的 30秒实际是多长时间。
(2)小组同学比一比,看谁 估计得最准。
(3)请估计得最准的同学说 说自己是怎么估计的, 你打算怎样调整自己估 计的方式?
布置作业
作业:第4页例1“做一做”。 第7页练习一,第5题、第6题。
学以致用
正确解答:
小强跑得最快, 小红跑得最慢。
学以致用
判断:2分=200秒。( √ )
此题错在对分与秒之间的进率不熟,误认 为它们之间的进率是100。 分与秒之间 的换算关系是1分=60秒,2分就是120秒
学以致用
判断:2分=200秒。( √ ) 判断:2分=200秒。(× )
学以致用
填一填。 1.钟面上有( 12 )个大格,( 60)个 小格。 2.时钟上有( 3 )根针,走得最快得 是( 秒)针。 3.秒针走1小格是( 1 )秒,走1圈是 ( 60 )秒。 4. 1分=( 60 )秒
60+60+60+60=240
4分=( 24)0 秒
1分是60秒,4分就是 4个60秒。
探索新知 5时=( 30)0 分
可以想,1时是60分,5时里有 几个1时,就是几个60分。
知识运用
1. 填一填。
3时=( 18)0 分 3分=( 18)0 秒
1时25分=( 85)分 150秒-30秒=( 2)分
情景导入
探索新知
11 12 1
10
2 秒针
9
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8 7 6 5 4 小朋友,你知道哪根指针是秒针吗? 我知道,钟面上最长最 细的指针是秒针。
探索新知
我知道了,秒针走1小格的时间是1秒。
探索新知
认真观察秒针是怎么走的,走了几秒。
秒针共走过1大格,也就 是5小格,是5秒。
探索新知
11 10 9
仔细观察,秒针走一圈走了 多少秒,并且分针走了多少。
学以致用
谁是冠军?
50米折返跑成绩表
姓名
小小 军军
小小 明明
小小 刚刚
成绩
17秒
15秒
18秒
小小 亮亮 16秒
(1)谁跑得最快?谁跑得最慢? (2)你能给他们排名次吗?
1
2
来自百度文库
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课堂小结
你学会了哪 些知识?
1分=60秒
1.计量很短的时间,常用比分更小的单位—— 秒。
2.看秒针的方法和分针的方法是一样的,都 是数钟表面上的小格,秒针走一小格是1秒。
学以致用 在( )里填上合适的时间单位。
大约每天睡9( 时)
系红领巾大约需要 20( 秒)
做熟饭大约需要 25( 分 )
学以致用
填空。
1分= 60 秒
1分30秒= 90 秒 80秒= 1 分20 秒
1分40秒= 100秒
学以致用
在下面的括号里填上合适的时 间单位时、分、秒。
小朋友大约每天要睡9( 时 ) 小明做一道口算要4( 秒 ) 一节课的时间是35( 分 ) 小强跑100米大约要17( 秒 )