瑞雪图优秀课件
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瑞雪图优秀ppt课件
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谚语： 冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
啊！好一幅北国寒冬瑞 雪丰年的图画！
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我站在田间,纵目四眺……无数的 人群,在这银光闪闪的雪野上忙碌 着……我的心里充满了兴奋的喜悦, 我仿佛从苍茫无际银光闪闪的瑞雪 上面,看到了浩瀚无边金光灿烂的收 成……
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啊！好一幅 北国寒冬瑞雪丰 年的图画！
——————————。
（1-2）下雪前：______ （ 3 ）下雪时：______ （4-5）下雪后：______
连日来，暖和的如同三月阳春的天气， 骤然变得冷起来了。一清早，天空布满 了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起 来了。寒风呼呼地刮了整整一个下午。
（1-2）下雪前：天__气__骤__冷
粉妆玉砌： 用白粉装饰，用白玉砌成。说明雪像玉
一般晶莹、漂亮。
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嗬！好大的雪啊！
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看近处，那些落光了叶子的树木 上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿， 那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满 了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。
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句1：看近处，那些落光了叶子的树木上， 挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青 的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球 儿。
北师大版实验教材
róng róng
毛茸茸
diàn diàn
沉甸甸
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彤云密布 粉妆玉砌 极目远眺 万籁俱寂
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瑞雪
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即将 袭来 骤然 阴云 降落 一副 震落 笼罩 瑞雪 三月阳春 纷纷扬扬 彤云密布 万籁俱寂 极目远眺 粉妆玉砌
自由读课文，想想课文 主要写了什么？ 课文主要写了_________
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下雪时
《瑞雪图》课件
极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。
看近处，那些
落光了叶子的树木 上，挂满了毛茸茸 亮晶晶的银条儿， 那些冬夏常青的松 树和柏树上，挂满 了蓬松松沉甸甸的 雪球儿。
下雪后
大街上，积雪 足有一尺深。人在 雪地上走着，脚下 就发出咯吱咯吱的 响声。一群群孩子 ，在雪地里堆雪人 ，掷雪球。那欢乐 的叫喊声、嬉闹声 ，把树枝上的雪都 震落下来了。
西伯利亚 袭xí来 侵qīn入 胶jiāo东半岛 凛lǐn冽liè 纷纷扬扬 彤tóng云密布 簌sù簌 万籁lài俱寂 笼罩zhào 粉妆玉砌qì 蓬péng松松 玉屑xiè 嬉xī闹
朗读课文
听课件朗读，仔细跟读，读准字音。再有感情 的自读课文。
下雪前： 寒风凛冽 铅云密布 下雪时： 鹅毛大雪 压断枯枝 下雪后： 粉妆玉砌 孩子欢乐 联 想： 瑞雪兆丰年
下雪前 连日来，暖和得 如同三月阳春的天气， 骤然变得冷起来。一清 早，天空布满了铅色的 阴云。中午，凛冽的寒 风刮起来了，寒风呼呼 地刮了整整一个下午。 黄昏时分，风停了，那 鹅毛般的大雪，纷纷扬 扬地从半空中降落下来 了。
这雪下得很大，也很稳。
下雪时
开始的时候，还伴 着一阵小雨。不久，雨 住了，风停了，就只有 那大片大片的雪花，从 彤云密布的天空中，簌 簌落落地飘将下来。一 会儿，地面上就发白了 。夜里，冬天的山村， 万籁俱寂，只听见那大 雪不断降落的沙沙声和 树木的枯枝被积雪压断 了的咯吱声。
主题归纳
本文通过描写胶东半岛入冬以来的第 一场雪，表达了作者对这一场预兆丰 年的大雪的喜爱之情。
联想
俗话说，“瑞雪兆丰年。”这 并不是迷信，有着充分的科学根据 。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的 害虫；雪水渗进土层深处，又能供 应庄稼生长的需要。这场大雪十分 及时，一定会给明年的小麦带来丰 收。有经验的老农把雪比作是“麦 子的棉被”，冬天“棉被”盖得越 厚，春天麦子就长得越好。所以又 有这样一句谚语：“冬天麦盖三层 被，来年枕着馒头睡。”
瑞雪图课件
课ห้องสมุดไป่ตู้总结
雪后的景色： 先写（景 ），再写人； 先写静，再写（动）； 先写（远处 ），再写近处。
课后总结
拓展训练
画：画一幅瑞雪图。 查：查一查雪的形成、作用资料。 写：写一首颂雪的小诗。 抄：抄你喜欢的好词佳句。 背：背你喜欢的段落。
同学们，下课了！
课前导读
1．学会生字新词，能正确、流利、有感情地朗 读课文。
2．感受瑞雪的大而美丽，体会作者的喜悦心情， 感悟“瑞雪丰年”的丰富内涵。
3．渗透按一定顺序观察、有条理地描写景物的 写作方法。
02 字词学习
字词学习
簌（sù）（簌簌） 俱 （jù）（俱全） 籁（lài）（万籁） 嗬 （hè）（语气词）
03 课文赏析
下雪前
课文赏析
前些天还暖和得如同阳春三月，昨 天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅 色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了， 呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风 停了，就下起雪来。这是入冬以来的第 一场雪。
下雪时
课文赏析
开始下雪时还伴着小雨，不久就只 见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中 飘落下来，地上一会儿就白了。冬天的 山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌 簌地不断往下落。偶尔咯吱一声响，树 木的枯枝被积雪压断了。
我想：这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪” 的道理吧。
课文赏析
整体感知课文 1、生默读课文，说说课文写了
什么内容。 2、生有感情的自课文，对照金
钥匙思考课文是按什么顺序记叙的？ 3、说说作者向我们描写了哪些
“图画”？
04 课后总结
课后总结
说说你觉得作者这样描写雪后的景色美吗？ 为什么？
课后总结
字词学习
瑞袭胶 骤彤咯吱 茫眺妆掷
《瑞雪图》 精品PPT课件4(共29张)
50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基
51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学2、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪
看近处，那些 落光了叶子的树木 毛茸茸 上，挂满了毛茸茸 亮晶晶 亮晶晶的银条儿， 那些冬夏常青的松 树和柏树上，挂满 了蓬松松沉甸甸的 蓬松松沉甸甸 雪球儿。
看近处，那些 落光了叶子的树木 上，挂满了 银 条儿，那些冬夏常 青的松树和柏树上， 挂满了 雪球儿。
看近处，那些 落光了叶子的树木 上，挂满了毛茸茸 亮晶晶的银条儿， 那些冬夏常青的松 树和柏树上，挂满 了蓬松松沉甸甸的 雪球儿。
瑞：吉祥，好预兆。
瑞雪
袭来 侵入 骤然
天气骤然冷起来 天气冷起来
从西伯利亚袭来的寒流 侵入了胶东半岛,天气骤然 冷了起来。
大
大片
夜
读
这雪下得很大，也很稳。 稳
鹅毛般 黄昏时分，风停了，那鹅毛般的大 雪，纷纷扬扬地从半空中降落下来了。 纷纷扬扬
不久，雨住了，风停了，就只有那 大片大片 大片大片的雪花，从彤云密布的天空中， 簌簌落落 簌簌落落地飘将下来。
45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡
瑞雪图.PPT课件
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
我想：这就是人们为什么把及时的 大雪称为“瑞雪”的道理吧。
一、请看拼音写词语。
zho
lin lie
( u )然 (
)
tong ( )云密布
fen (
yan
zhen
( )语 ( )头
zhuang yu qi )
二、请填写恰当的词语。
（
）的阴云 （
（
）的雪花 （
（
）的叫喊声 （
）的天空 ）的世界 ）的彩虹
下雪后
大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太 阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山 川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪， 万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子 的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿； 冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸 甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银 条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿 随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光 十色的彩虹。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
参考资料
这篇课文选自峻青的散文集 《秋色赋》，原题为《瑞雪图》， 本文写于1962年，1960—1962年， 正是我国遭受严重自然灾害时期， 当时粮棉欠收，国民经济遇到了暂 时困难，人们是多么盼望能有一个 好收成啊。1962年冬天，作者在胶 东半岛的农村，看到这第一场雪， 联想到“瑞雪兆丰收”，心里无比 喜悦，写下了这篇散文。文章描绘 了胶东半岛的第一场大雪，讲述了 “瑞雪兆丰年”的科学道理，表达 了作者的喜悦心情。
四年级语文《瑞雪图》优秀课件
1.主要写什么？
抓中心句是一种非常好的概括段意的方法
极目远眺，万里江山变成了一个粉 妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶 子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的 银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上， 挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵 风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的 银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。 玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳 光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
忽如一夜春风来，千 树万树梨花开。
——〔唐〕岑参
4.还可以怎么表达？
我们可以运用：感情朗读；吟诵诗 句；即兴创作。
啊！好一幅北国寒冬 瑞雪丰年的图画！
“四步学习法〞
1.写什么？ 2.怎么写？〔找描写；赏修辞；品词语； 悟写法〕 3.为什么这样写？〔作者想表达的情感〕 4.还可以怎么表达？〔感情朗读；吟诵 诗句；即兴创作。 〕
极目远眺，万里江山变成了一个粉 妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶 子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的 银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上， 挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵 风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的 银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。 玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳 光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
〔动静结合〕
极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌 的世界。 看近处，那些落光了叶子的树木上， 挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常 青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的 雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那 美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。 玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下， 幻映出一道道五光十色的彩虹。
粉妆玉砌
2.怎样写出这幅图画的？
①在第4自然段中圈出作者描写的雪。
极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌 的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上， 挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常 青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的 雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那 美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。 玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下， 幻映出一道道五光十色的彩虹。
瑞雪图课件(北师大版四年级语文上册课件)
啊！好一幅北国寒冬 瑞雪丰年的图画！
课外积累：
夜雪 （唐） 白居易
己讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。 江雪 （唐） 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江图》，是峻青1962年在胶东半岛农村 写的一篇散文。当时，我国连续几年遭受自然灾 害，粮棉歉收，人们都企盼丰收年的到来。文章 通过写胶东半岛入冬以来下的第一场雪及关于雪 的联想，表达了作者对这场预兆丰年的大雪的喜 悦之情。1962年，由于苏联是第一个成为共和国 的一个国家，我们也要成为共和国时，苏联来帮 忙，给我们指导发展之路，并且借给了我们很多 的钱。但是1961年，苏联推出了为我们倘开的致 富之门骤然关了起来，并且要求中国尽快退还苏 联借走的钱。于是毛泽东就说：“就算勒紧裤腰 带，吃草根，也要把苏联借来的钱还回来！”于 是就闹了这三年的自然灾害，数人因为饥饿导致 死亡。在1962年的冬天，下了一场雪，使作者联 想到了“瑞雪兆丰年”这个谚语，心情无比喜悦， 他抑制不住内心的喜悦，触景生情，写下了这篇 散文《瑞雪图》。
瑞雪图小学四年级语文PPT课件
下雪后
课文赏析
大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去 发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地 里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，都 快把树枝上的积雪震落下来了。
课文赏析
整体感知课文 1、生默读课文，说说课文写了
什么内容。 2、生有感情的自课文，对照金
钥匙思考课文是按什么顺序记叙的？ 3、说说作者向我们描写了哪些
02 字词学习
字词学习
簌（sù）（俱簌簌） （jù）（俱全） 籁（lài）（万籁）嗬 （hè）（语气词）
字词学习
瑞袭胶 骤彤咯吱 茫眺妆掷
近反义词
字词学习
近义词：骤然—— 突然 反义词：偶尔—— 经常
发布—— 宣布 及时—— 耽误
给画线的字选择正确的读音，打“√”。
qiáng﹙√ ﹚
xiè﹙√ ﹚
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老师：XX
目录 CONTENT
01
课前导读
03
课文赏析
02
字词学习
04
课后总结
01 课前导读
课前导读
1．学会生字新词，能正确、流利、有感情 地朗读课文。
2．感受瑞雪的大而美丽，体会作者的喜悦 心情，感悟“瑞雪丰年”的丰富内涵。
3．渗透按一定顺序观察、有条理地描写景 物的写作方法。
课后总结
雪后的景色： 先写（景），再写人； 先写静，再写（动）； 先写（ 远处），再写近处。
课后总结
拓展训练
画：画一幅瑞雪图。 查：查一查雪的形成、作用资料。 写：写一首颂雪的小诗。 抄：抄你喜欢的好词佳句。 背：背你喜欢的段落。
同学们，下课了！
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jì﹙ ﹚
强大
玉屑
瑞雪图PPT课件最新北师大版
玉屑：玉的碎末。本课比喻雪末儿。 蓬松松：形容毛发、草等松散开来的样子。本课指
雪球儿松散的样子。 沉甸甸：形容沉重。
理解词语 纷纷扬扬：雪、花等飘洒得多而杂乱。本课指大雪在
空中飘舞。 造句：鹅毛大雪纷纷扬扬，好美的景色啊！ 万籁俱寂：一切声音都停息了，形容四周非常寂静。 本课用来形容冬天夜晚山村的宁静。 造句：夜深了，山村里万籁俱寂。
运用夸张的修辞手法，突出了孩子们叫喊声之大， 写出了孩子们玩雪时的兴奋。同时借孩子们的欢乐来表达 大雪给人们带来的欢乐。
啊！好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画！
直抒胸臆，抒发了作者对这场雪的热爱、赞叹。 “瑞雪丰年”写出了作者的联想和希望，预示着这场 大雪将带来丰收年景。
拓展： 请你写一写带“雪”字的成语。 _示__例__：__冰__天__雪__地__、__风__花__雪__月__、__雪__中__送__炭__、__白__雪__皑__皑__、___ _______冰__雪__聪__明__、__程__门__立__雪__、__风__雪__交__加__、__鹅__毛__大__雪__。___
“啊，白雪姑娘！我们也有自己的孩子了！”玛露莎喊着， 把她领进了家门。
白雪姑娘一刻不停地长高，出落得更加漂亮了。曾经冷冷清 清的小屋现在充满了生气和欢乐。孩子们纷纷来找白雪姑娘玩儿。 他们唱歌给她听，还告诉她种种新鲜事。
冬去春来，温暖的阳光照耀着大地，冰雪融化了。田野里百 草返青，天空中云雀在歌唱。村里的女孩子们一边跳舞，一边唱 起了春天的歌。但是，白雪姑娘却倚坐在窗边，神情越来越忧郁。
烈。它有许多形式，主要形式有：AA、AAB、ABB、AABB、 AABC、ABAC、ABCC。往往起到加强语气，强调内容的作用， 可以写出一种深深的感情。本文：簌簌落落、沙沙、白茫 茫、毛茸茸、亮晶晶、蓬松松、沉甸甸等，就是重叠词。 找重叠词的窍门是什么？
雪球儿松散的样子。 沉甸甸：形容沉重。
理解词语 纷纷扬扬：雪、花等飘洒得多而杂乱。本课指大雪在
空中飘舞。 造句：鹅毛大雪纷纷扬扬，好美的景色啊！ 万籁俱寂：一切声音都停息了，形容四周非常寂静。 本课用来形容冬天夜晚山村的宁静。 造句：夜深了，山村里万籁俱寂。
运用夸张的修辞手法，突出了孩子们叫喊声之大， 写出了孩子们玩雪时的兴奋。同时借孩子们的欢乐来表达 大雪给人们带来的欢乐。
啊！好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画！
直抒胸臆，抒发了作者对这场雪的热爱、赞叹。 “瑞雪丰年”写出了作者的联想和希望，预示着这场 大雪将带来丰收年景。
拓展： 请你写一写带“雪”字的成语。 _示__例__：__冰__天__雪__地__、__风__花__雪__月__、__雪__中__送__炭__、__白__雪__皑__皑__、___ _______冰__雪__聪__明__、__程__门__立__雪__、__风__雪__交__加__、__鹅__毛__大__雪__。___
“啊，白雪姑娘！我们也有自己的孩子了！”玛露莎喊着， 把她领进了家门。
白雪姑娘一刻不停地长高，出落得更加漂亮了。曾经冷冷清 清的小屋现在充满了生气和欢乐。孩子们纷纷来找白雪姑娘玩儿。 他们唱歌给她听，还告诉她种种新鲜事。
冬去春来，温暖的阳光照耀着大地，冰雪融化了。田野里百 草返青，天空中云雀在歌唱。村里的女孩子们一边跳舞，一边唱 起了春天的歌。但是，白雪姑娘却倚坐在窗边，神情越来越忧郁。
烈。它有许多形式，主要形式有：AA、AAB、ABB、AABB、 AABC、ABAC、ABCC。往往起到加强语气，强调内容的作用， 可以写出一种深深的感情。本文：簌簌落落、沙沙、白茫 茫、毛茸茸、亮晶晶、蓬松松、沉甸甸等，就是重叠词。 找重叠词的窍门是什么？
12.1《瑞雪图课件
看近处，那些 落光了叶子的树木 毛茸茸 上，挂满了毛茸茸 亮晶晶 亮晶晶的银条儿， 那些冬夏常青的松 树和柏树上，挂满 了蓬松松沉甸甸的 蓬松松沉甸甸 雪球儿。
看近处，那些 落光了叶子的树木 上，挂满了 银 条儿，那些冬夏常 青的松树和柏树上， 挂满了 雪球儿。
看近处，那些 落光了叶子的树木 上，挂满了毛茸茸 亮晶晶的银条儿， 那些冬夏常青的松 树和柏树上，挂满 了蓬松松沉甸甸的 雪球儿。
瑞：吉祥，好预兆。
瑞雪
袭来 侵入 骤然
天气骤然冷起来 天气冷起来
从西伯利亚袭来的寒流 侵入了胶东半岛,天气骤然 冷了起来。
大
大片
夜
读
这雪下得很大，也很稳。 稳
鹅毛般 黄昏时分，风停了，那鹅毛般ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大 雪，纷纷扬扬地从半空中降落下来了。 纷纷扬扬
不久，雨住了，风停了，就只有那 大片大片 大片大片的雪花，从彤云密布的天空中， 簌簌落落 簌簌落落地飘将下来。
雪后的景色： 先写（景），再写人； 先写静，再写（动）； 先写（ 远处 ），再写近处。
冬天麦盖三层被， 来年枕着馒头睡。
啊！
好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画！
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
12.1《瑞雪图课件
玉屑似的雪末 儿随风飘扬，在清 晨的阳光下，幻映 出一道道五光十色 的彩虹。
大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放 晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好 大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋， 都笼罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺， 万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。看 近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了 毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的 松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪 球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着， 那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落 下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨 的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
万籁俱寂 夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听 沙沙声 到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝 被积雪压断了的咯吱声。 咯吱声
夜深知雪重，时闻折竹声。
嗬！好大的雪啊！
Байду номын сангаас
万里江山 极目远眺，万里江山变成 粉妆玉砌 了一个粉妆玉砌的世界。
极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。
假如我是一名歌手,我就大声地唱出…… 假如我是名摄影师，我就用相机…… 假如我是一位诗人，我就会吟诵出…… 我是一个孩子,我会……
瑞：吉祥，好预兆。
瑞雪
袭来 侵入 骤然
天气骤然冷起来 天气冷起来
从西伯利亚袭来的寒流 侵入了胶东半岛,天气骤然 冷了起来。
大
大片
夜
读
这雪下得很大，也很稳。 稳
鹅毛般 黄昏时分，风停了，那鹅毛般的大 雪，纷纷扬扬地从半空中降落下来了。 纷纷扬扬
不久，雨住了，风停了，就只有那 大片大片 大片大片的雪花，从彤云密布的天空中， 簌簌落落 簌簌落落地飘将下来。
看近处，那些 落光了叶子的树木 毛茸茸 上，挂满了毛茸茸 亮晶晶 亮晶晶的银条儿， 那些冬夏常青的松 树和柏树上，挂满 了蓬松松沉甸甸的 蓬松松沉甸甸 雪球儿。
【课件】《瑞雪图》课件
挂满了（
），那些
冬夏常青的松树和柏树上，挂满了
（
）。
玉屑似的雪末儿随风飘扬，在 清晨的阳光下，幻映出一道道
五光十色的彩虹。
玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清 晨的阳光下，幻映出一道道
的彩虹。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
玉屑似的雪末儿随风飘扬，在 清晨的阳光下，幻映出一道道
五光十色的彩虹。
雪后的景色，先写静，再写（ ）动；先写 （ ），再远写处近处。
极目远，眺 万里江变山成了一个 粉妆玉砌 的世界。
极目远眺，万里江山变成了一个 粉妆玉砌的世界。
看近处，那些落光了叶子的树木上， 挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬 夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松 沉甸甸的雪球儿。
看近处，那些落光了叶子的树木上，
挂满了（
）银条儿，那些
冬夏常青的松树和柏树上，挂满了
阅读提示：
默读课文，在课文中画出 描写雪大、雪美的句子。
圈画重点词语，在旁边简单 批注下感受。
黄昏时分，风停了，那鹅毛般的 大雪，纷纷扬扬地从半空中降落下来 了。
黄昏时分，风停了，那鹅毛般的 大雪，纷纷扬扬地从半空中降落下来 了。
不久，雨住了，风停了，就只有 那大片大片的雪花，从彤云密布的天 空中，簌簌落落地 飘将下来。
（
）雪球儿。
看近处，那些落光了叶子的树木上， 挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬 夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松 沉甸甸的雪球儿。
银条
雪球
雪球图片
看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛 茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏 树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。
看近处，那些落光了叶子的树木上，
夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只 和树木的枯枝被积雪压断了的
瑞雪图课件
瑞雪图课件源自瑞：吉祥，好预兆。瑞雪
彤云密布 簌簌落落 万籁俱寂 粉妆玉砌 玉屑 袭来 骤然 银条儿 雪球儿 雪末儿 白茫茫 毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸
从西伯利亚袭来的寒流 侵入了胶东半岛,天气骤然冷 了起来。
这雪下得很大，也很稳。
黄昏时分，风停了，那鹅毛般的大 雪，纷纷扬扬地从半空中降落下来了。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——（唐）岑参
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
——（宋）卢梅坡《雪梅》
☺ 看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满 了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青 的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的 雪球儿。
¤ 看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满 了银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上， 挂满了雪球儿。
补充资料
俗话说，“瑞雪兆丰年”，并不迷信， 有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一 部分越冬的害虫，冰雪渗进土层深处，又能 供应庄稼生长的需要。有经验的老农把雪比 作麦子的“棉被”，冬天“棉被”盖得越厚， 春天麦子长得越好。所以又有这样一句谚语： “冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
不久，雨住了，风停了，就只有那 大片大片的雪花，从彤云密布的天空中， 簌簌落落地飘将下来。
夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听 到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝 被积雪压断了的咯吱声。
夜深知雪重，时闻折竹声。
读书小窍门
读一读，想一想， 这一场雪给你留下了 什么印象，用你的小 手在书上标一标，画 一画！
1962年我国接连几年遭受自然 灾害，庄稼几乎颗粒无收，农民 吃不饱，穿不暖，望着这场及时 的大雪,农民伯伯们会说:
瑞雪图
骤然寒风列，雪飞山村夜。 江山粉玉积，丰年及时雪。
彤云密布 簌簌落落 万籁俱寂 粉妆玉砌 玉屑 袭来 骤然 银条儿 雪球儿 雪末儿 白茫茫 毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸
从西伯利亚袭来的寒流 侵入了胶东半岛,天气骤然冷 了起来。
这雪下得很大，也很稳。
黄昏时分，风停了，那鹅毛般的大 雪，纷纷扬扬地从半空中降落下来了。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——（唐）岑参
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
——（宋）卢梅坡《雪梅》
☺ 看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满 了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青 的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的 雪球儿。
¤ 看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满 了银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上， 挂满了雪球儿。
补充资料
俗话说，“瑞雪兆丰年”，并不迷信， 有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一 部分越冬的害虫，冰雪渗进土层深处，又能 供应庄稼生长的需要。有经验的老农把雪比 作麦子的“棉被”，冬天“棉被”盖得越厚， 春天麦子长得越好。所以又有这样一句谚语： “冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
不久，雨住了，风停了，就只有那 大片大片的雪花，从彤云密布的天空中， 簌簌落落地飘将下来。
夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听 到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝 被积雪压断了的咯吱声。
夜深知雪重，时闻折竹声。
读书小窍门
读一读，想一想， 这一场雪给你留下了 什么印象，用你的小 手在书上标一标，画 一画！
1962年我国接连几年遭受自然 灾害，庄稼几乎颗粒无收，农民 吃不饱，穿不暖，望着这场及时 的大雪,农民伯伯们会说:
瑞雪图
骤然寒风列，雪飞山村夜。 江山粉玉积，丰年及时雪。
最新《瑞雪图》ppt课件(40页)课件PPT
下雪前： 寒风凛冽 铅云密布 下雪时： 鹅毛大雪 压断枯枝 下雪后： 粉妆玉砌 孩子欢乐 联 想： 瑞雪兆丰年
下雪前
前些天还暖和得 如同阳春三月，昨天清 早，天气骤然变冷，空 中布满了铅色的阴云。 中午，凛冽的寒风刮起 来了，呼呼地刮了整整 一个下午。黄昏时分风 停了，就下起雪来。这 是入冬以来的第一场雪。
整体感知课文
1、生默读课文，说说课 文写了什么内容。
2、生有感情的自课文， 对照金钥匙思考课文是按什么 顺序记叙的？
3、说说作者向我们描写了 哪些“图画”？
推开门一看，嗬! 好大的雪啊! 山川、树木、房 屋，全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆 玉砌的世界。
落光了叶子的 柳树上,挂满了毛 茸茸、亮晶晶的银 条儿;
我想：这就是人们为什么把及 时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
参考资料
这篇课文选自峻青的散文集 《秋色赋》，原题为《瑞雪图》， 本文写于1962年，1960—1962年， 正是我国遭受严重自然灾害时期， 当时粮棉欠收，国民经济遇到了暂 时困难，人们是多么盼望能有一个 好收成啊。1962年冬天，作者在胶 东半岛的农村，看到这第一场雪， 联想到“瑞雪兆丰收”，心里无比 喜悦，写下了这篇散文。文章描绘 了胶东半岛的第一场大雪，讲述了 “瑞雪兆丰年”的科学道理，表达 了作者的喜悦心情。
分型
呼吸衰竭必定有动脉血氧分压的降低。根据 动脉血二氧化碳分压是否升高，可将其分 为低氧血症（Ⅰ型）和伴有低氧血症的高 碳酸血症型（ Ⅱ 型）呼吸衰竭。根据主要 发病机制不同，可分为通气性和换气型呼 吸功能衰竭。根据病因的不同，可分为肺 衰竭和泵衰竭。根据原发病变部位不同， 可分为中枢性和外周性呼吸衰竭。根据发 病的急缓，可分为慢性和急性呼吸衰竭。
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夜里，冬天的山村，万籁 俱寂，只听到那大雪不断降落 的沙沙声和树木的枯枝被积雪 压断了的咯吱声。
听到的
以动衬静的写法
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读：默读课文第四、五自然段； 思：这一部分写了哪些景物？天气 有什么特点？ 写：根据上述问题填写表格； 品：找出你觉得写得特别好的句子读 一读，说说这些句子中哪些字词用得 特别准确？
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纷纷扬扬 簌簌落落
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粉妆玉砌
用白粉装饰，用白玉砌成。 形容雪景。
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粉妆玉砌
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• 骤然 • 来的很突然，没有任何的征兆，一下子
就发生了， • 幻映 • 因光线照射而显出物体的空虚的，不真
实的形 • 簌簌落落 • 纷纷落下的样子。 凛冽 • 极为寒冷，严寒刺骨
连日来，暖和得如同阳春三月，昨 天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅 色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了， 呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风 停了，那鹅毛般的大雪，纷纷扬扬地从 半空中降落下来了。
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第一天白天 下雪前
第二天夜里 下雪时
第二天白天 下雪后
景物
天气特点
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探究学文
1.那些自然段描写了雪大？ 那些自然段描写了雪美？
2.用“ ”从文中画出描写 雪大的语句。那些词更能体现 雪大?
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黄昏时分，风停了，那 鹅毛般的大雪，纷纷扬扬地 从半空中降落下来了。
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不久，雨住了，风停 了，就只见那大片大片的雪 花，从彤云密布的天空中， 簌簌落落地飘降下来。一会 儿，地面上就白了。
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xiè﹙√ ﹚
jì﹙ ﹚
强大
玉屑
即将
jiàng﹙ ﹚
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• 瑞雪 辽远 骤然 咯吱 嬉闹 • 掷雪球 震落 幻映 笼罩 • 彤云密布 纷纷扬扬 簌簌落落 • 万籁俱寂 粉妆玉砌 极目远眺 • 五光十色 胶东半岛 西伯利亚
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我会读
瑞雪兆丰年 凛冽的寒风 铅色的阴云 鹅毛般的大雪冬夏常青的柏树 和松树 白茫茫 毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸
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第一天白天 下雪前 骤然变冷
第二天夜里 下雪时
景物
天气特点
彤云密布、寒风呼呼
天气变化快、 冷
第二天白天 下雪后
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读：默读课文第三自然段； 思：这一自然段写了哪些景物？天气 有什么特点？ 写：根据上述问题填写表格； 品：找出你觉得写得特别好的句子读 一读，说说这些句子中哪些字词用得 特别准确？
雪大，很美
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• 1、自读课文学习文中生字，理解重点 词语的意思。
• 2、思考课文作者是按什么顺序描写这 场雪的？可以分为几个部分？
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本文作者是以什么顺序来描写 这场雪景的呢？
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下雪前： 骤然变冷 下雪时： 纷纷扬扬 下雪后： 景美人乐
课文描写顺序：时间顺序
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第一天白天 下雪前 骤然变冷
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下雪时
这是入冬以来胶东半岛的第一场雪。 这雪下得很大，也很稳。开始下雪时还伴 着一阵小雨，不久就只见鹅毛般的雪花， 从彤云密布的天空中飘将下来。 一会儿， 地面上就发白了。夜里，冬天的山村，万 籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声 和树木的枯枝被积雪压断了的咯咯声。
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下雪时
这是入冬以来胶东半岛的第一场雪。 这雪下得很大，也很稳。开始下雪时还伴 着一阵小雨，不久就只见鹅毛般的雪花， 从彤云密布的天空中飘将下来。 一会儿， 地面上就发白了。夜里，冬天的山村，万 籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声 和树木的枯枝被积雪压断了的咯咯声。
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近反义词
近义词：骤然——突然 发布——宣布
反义词：偶尔——经常 及时—— 耽误
给画线的字选择正确的读音，打“√”。
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西伯利亚
胶东 半岛
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彤云密布: 很厚的云层布满天空，预示着 大雪即将来临 .
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彤云密布、寒风呼呼
天气变化快、 冷
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第一天白天 下雪前 骤然变冷
第二天夜里 下雪时 大雪纷纷
第二天白天 下雪后
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彤云密布、寒风呼呼
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下雨、大雪飘将
雪下得很大、 很稳
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读：默读课文第1.2自然段； 思：这一自然段写了哪些景物？天气 有什么特点？ 写：根据上述问题填写表格； 品：找出你觉得写得特别好的句子读 一读，说说这些句子中哪些字词用得 特别准确？
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下雪前
11月17日，气象台发布了强大的冷 空气即将南下的消息，第二天下午，从 辽远的西伯利亚地带袭来的寒流，就侵 入了胶东半岛。
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• 万籁俱寂
• 万籁：自然界中万物发出的各种声 响（自然界一切的声音）；寂：静。 形容周围环境非常安静，一点儿声 响都没有。
• 极目远眺 • 极：尽； 眺：望。尽眼力之所及眺
望远方。
• 五光十色 • 形容色彩鲜艳，花样繁多，
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整体感知
快速浏览课文，抓住重 点词语想一想：这场雪给你 留下了怎样的印象？
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1.那些自然段描写了雪大？ 2.用“ ”从文中画出描写 雪大的语句。那些词更能体现 雪大?
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不久，雨住了，风停了，就只有那
大片大片的雪花，从彤云密布的天空中， 簌簌落落地飘将下瑞来雪图优。秀课件
夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听 到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝 被积雪压断了的咯吱声。
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瑞雪
瑞：吉祥，好预兆。
瑞雪：一场吉祥的、应时的好
雪。
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簌（sù）（簌簌） 俱（jù）（俱全）
籁（lài）（万籁） 嗬
（hè）（语气词）
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近反义词
近义词：骤然—— 突然 反义词：偶尔—— 经常
发布—— 宣布 及时—— 耽误
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读：默读课文第四、五自然段； 思：这一部分写了哪些景物？天气 有什么特点？ 写：根据上述问题填写表格； 品：找出你觉得写得特别好的句子读 一读，说说这些句子中哪些字词用得 特别准确？
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1.那些自然段描写了雪大？ 那些自然段描写了雪美？
2.用“ ”从文中画出描写 雪大的语句。那些词更能体现 雪大?
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这是入冬以来胶东半岛的第一场雪。 这雪下得很大，也很稳。开始下雪时还伴 着一阵小雨，不久就只见鹅毛般的雪花， 从彤云密布的天空中飘将下来。 一会儿， 地面上就发白了。夜里，冬天的山村，万 籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声 和树木的枯枝被积雪压断了的咯咯声。
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下雪前
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• 万籁俱寂
• 万籁：自然界中万物发出的各种声 响（自然界一切的声音）；寂：静。 形容周围环境非常安静，一点儿声 响都没有。
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1.那些自然段描写了雪大？ 2.用“ ”从文中画出描写 雪大的语句。那些词更能体现 雪大?
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不久，雨住了，风停了，就只有那
大片大片的雪花，从彤云密布的天空中， 簌簌落落地飘将下瑞来雪图优。秀课件
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瑞雪
瑞：吉祥，好预兆。
瑞雪：一场吉祥的、应时的好
雪。
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簌（sù）（簌簌） 俱（jù）（俱全）
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