试验三二极管和三极管组成的逻辑门电路

实验三 二极管和三极管组成的逻辑门电路

一、【实验目的】

1、 熟悉并掌握由二极管、三极管组成的逻辑门的电路。

2、 理解PN 结对数字信号的影响。

3、 掌握数字电路实验装置的使用办法。 二、【实验器材】 数字电路实验台、XC4320双踪示波器 三、【实验内容】

（一） 二极管与门电路

实验步骤：

１、 按下图所示连好电路。

２、 检查无误后，按如图所列真值表设置开关K1、K2，开关闭合表示“0”，开关断开

表示“1”，检查每次输出端（发光二极管）的状态，发光二极管LED 亮表示“1”，灭则表示“0”，填入表中。

电路图 真值表

３、 根据真值表和逻辑关系，总结出二极管与门电路的功能

（二） 二极管或门电路 实验步骤：

１、 按下图所示连好电路。

２、 检查无误后，按如图所列真值表设置开关K1、K2，开关闭合表示“1”，开关断开

表示“0”，检查每次输出端（发光二极管）的状态，发光二极管LED 亮表示“1”，灭则表示“0”，填入表中。

电路图 真值表 ３、 根据真值表和逻辑关系，总结出二极管或门电路的功能。

（三） 三极管非门电路 实验步骤：

１、 按下图所示连好电路。 ２、 检查无误后，按如图所列真值表设置开关K1，开关闭合表示“1”，开关断开表示“0”，

检查每次输出端（发光二极管）的状态，发光二极管LED 亮表示“1”，灭则表示“0”，填入表中。

真值表

３、 根据真值表和逻辑关系，总结出三极管非门电路的功能。

（四） 三极管与非门电路 实验步骤：

１、 按下图所示连好电路。

２、 检查无误后，按如图所列真值表设置开关K1、K2，开关闭合表示“0”，开关断开

表示“1”，检查每次输出端（发光二极管）的状态，发光二极管LED 亮表示“1”，灭则表示“0”，填入表中。

真值表

３、 根据真值表和逻辑关系，总结出三极管与门电路的功能。

（五） 三极管或非门电路 实验步骤：

１、 按下图所示连好电路。

２、 检查无误后，按如图所列真值表设置开关K1、K2，开关闭合表示“1”，开关断开

表示“0”，检查每次输出端（发光二极管）的状态，发光二极管LED 亮表示“1”，灭则表示“0”，填入表中。

电路图 真值表

３、 根据真值表和逻辑关系，总结出三极管或非门电路的功能。

（六） PN 结对数字信号的影响。 实验步骤：

１、 按下图所示连好电路。

A C B

２、 将数字信号发生器的输出信号接入到A 、B 两端，调整好数字信号发生器输出信号

的频率，用双踪示波器观察C 点的波形，并将其与原来信号波形作比较，分别绘出相应波形。并分析波形发生变化的原因。 四、【实验报告】

１、 分别填好实验中的各个真值表。

２、 分别总结出各电路的功能，写出输入输出逻辑关系式。 ３、 绘出实验（六）的波形，并分析引起波形变化的原因。

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实验三、二极管和三极管组成的逻辑门电路

【实验报告】

１、 填好实验中各个真值表，并总结出各电路的功能、分别写出其逻辑关系式。

电路图 真值表

电路图实现的功能： 电路图的逻辑关系式：

电路图

电路图实现的功能： 电路图的逻辑关系式：

真值表

电路图实现的功能：

电路图的逻辑关系式：

电路图 真值表

电路图实现的功能： 电路图的逻辑关系式：

电路图 真值表

电路图实现的功能： 电路图的逻辑关系式：

２、绘出实验（六）的波形。

V

t V

t 引起波形发生变化的原因是：