初二年级第二学期开学家长会课件

与成功有约
良好的学习习惯有什么表现？
1、课前认真预习！（数学、外语、物理） 2、课堂认真听，记笔记，因为最淡的墨水也 胜过最强的记忆。 3、课后作业加复习。（文科：当天内容当天 背会；理科：三千张纸、两万道题！） 4、只学不思，还是无知；只学不问，满脑浑 沌！ 5、学科特点：语文在于读和写；外语在于说 和记；数学物理在练习；政治历史平时记！
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1.他们都是 “影帝”。 老班来 了我会 “ 装” ， 有事 问我我 “ 迷 茫”； 一查作业都“忘家”，我会“造假”随你 罚； 留我背书“离家远”，明天再背又不晚！ 要是让 他 “请 家长 ” ， 不是 上班就 “ 很 忙”； 课外书、斗里藏， 你看我看共分享； 带手机、玩手机， 一收都是“别人的”； 白天在校扮“影帝”， 晚上到家“装学 习”；
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3.抓重点科目。
与成功有约
语文 英语
数学 物理
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4.做题、做题、还是做题。 一名优秀的司机不在于他的年龄大小， 而在于他开过的车多、走过的路多；一名优 秀的厨师，不在于他的性别如何，而在于他 炒过的菜类多，招待过的客人多。同样，学 生要想有好成绩，那就是做过的题多，见过 题的种类多。
5.反思总结、记录错题、常问问题。
孩子的一天是怎么度过的?
学校之外的时间、周末、假期
与成功有约
学习时间＝上课时间＋自习时间＋真正 利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间 －饮食休息时间—娱乐时间
一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时
学会珍惜时间， 高效利用时间， 拒绝无聊懒散！
与成功有约
七、家长要改进的事
1.严控孩子到家时间。
3.提高人格魅力，成为学生偶像。
学生喜欢这门课的前提是喜欢这个老 师，他们会把这个老师当做他（她）的 偶像，他们会把这位老师每一句都记在 心里，他们会模仿这位老师的一言一行。 所以，想让学生提高成绩，那么就用自 己的人格魅力征服他们！
提 高 成 绩
提高学习效率
增加学习时间
1.营造班级氛围，增强自控能力。
（一）班级秩序井然，学生能“坐得住”了。
1.上课：较开始相比，学生能够在铃声响后快速 进班、坐好、拿出工具书了； 2.卫生：值日组能主动去打扫了； 3.纪律：混乱的状态很少见了，老师上课感觉清 静了许多； 4.迟到：迟到现象正在逐步减少，学生有了按时 入学的意识； 5.积分：班级每天扣分的情况已经变得极其稀少。 6.总的来说，十班有一个正常班级的样子了！
注：物理期中47.663
期末：55.209
班级总分前十
陶莹莹 周湉媛 戚 朔 许乐修 高永健 茹庆毅 崔博文 段柯言
张琦璇 王泊棋
（以上为前700名者）
进步者（45人）
马正显89 王泊棋50 任万里40 童泽鑫34 杨皓玥30 张琦璇21 任荣旭19 许乐修15 郜雨菲9 张振龙7 曾博繁3 周湉媛1 耿梓豪57 高中烨47 杨欣润39 茹庆毅33 王万凯28 郭宜豪21 孙旭东18 沈琳琳14 张量纬9 职海峰7 张昕昱3 王雨晨 56 郭宇杰41 孙塬昕39 贺珍琳32 郭浩然28 袁泽帅20 齐安宸17 丰 格14 陶莹莹7 李垚禹7 张兰欣2 苗 新56 冯培轩 40 尚福锦 37 梁仓源 32 戚 朔 24 杨子慧 19 田雨萱 17 程钰杰 10 高永健 7 段柯言 3 刘佳祎 2
充分打造优秀班级文化，在教室墙壁、课桌、前后黑 板等显眼处，打上警示标语，锻炼学生反应能力，让学 生在注意力不集中或暴露自己坏习惯的时候形成条件反 射，马上提醒自己，回到听课和学习中来！
2.掌握各科学习方法，养成良好学习习惯。
学习是有规律的，不是盲目的！大部 分学习成绩不理想的学生都是因为自己 抓不住学习的各个环节、胡乱学习的坏 习惯导致的。看似也在学，可是学了什 么？学到了什么？所以，学生应该抓住 各科特点，按图索骥，方能学到真本事！
1. 尖子生少。前 200 名 0 人，前 300 名 1 人，前 400 名 4 人， 前500名6人。 2.语数外物理四科瘸腿现象太严重，四科都优秀的几乎 没有。 3.1000名以后的人多，达38人。 4.从试卷内容来看，基础知识错的多，运算能力差。 5.从每道题的格式来看，学生在字体、作图、步骤完整 度、单位、作答等细节上出错。 6.不善于总结，不懂得反思。每次老师改完试卷都捶胸 顿足，大喊：讲过多遍、考过多遍、错过多遍还是错！
政治前十
崔博文 张兰欣 耿梓豪 周湉媛 郭宜豪 70 70 69 68 68 沈琳琳 张振龙 杜英帆 陶莹莹 70 69 69 68 戚 朔 许乐修 朱涵睿 崔小蝶 70 69 69 68
历史前十
陶莹莹 周湉媛 王嘉仪 杨皓玥 49 45 43 42 茹庆毅 47 戚 朔 44 段柯言 43 高中烨 46 许乐修 43 高永健 42
与成功有约
祝各位家长：
工作顺利，马到成功！
八、本学期的目标
1.期中考试语数外物理四科平均分在期末基础 上再提高3分以上，期末提高5分以上。 2.年级前200打破0的尴尬，各分数段期中增加2 人以上，期末3人以上。 3.1000名以后期中考试减少5人以上，期末减少 8人以上。 4.班级秩序再上一个新台阶，学生充满自信和 活力。 5.本学期期末学生养成更多好习惯。
与成功有约
三、班级中还存在的主要问题
必 改 坏
闲话闲聊 看课外书、玩手机 半途而废、无恒心 刻意打扮 浮躁 走神、发呆、注意力不集中 不带课本等资料 懒惰、眼高手低 无计划 上课爱瞌睡 时间观念不强 抄作业、作弊 不问问题 课堂效率低 课堂上不记笔记 马虎粗心 不爱总结
习
找借口避挫折
惯
对老师的批评教育不放在心上、我行我素
2.他们都喜欢应付。 不求结果如何，只求重在参与。甚至感 觉自己是“被逼无奈”，能做做样子就已经 给了你老师很大面子。
3.他们只是“听众”。 第一次家长会上我提的要求试问有多少 学生坚持去做了？有的可能连做都没做。我 把我所有的经验都毫无保留地传授给了他们， 而且我天天讲、月月讲。可是，我讲的再好， 学生听不到心里，落不到实处，又有什么用 呢？这也许是咱班学生成绩一直达不到你我 期待的最根本原因吧！
中招考试中学生做错的题90%都是他们 平时经常做错的原题或同类型的题。
5.让学生管理学生，加强家校联合监督。
在学生群体中发展大家信服的人、正义 感极强的人、上进心很强的人来配合老师管 理班级。同时家长在空闲时间完全可以根据 孩子的课表到校查看、监督、发现问题、解 决问题！
与成功有约
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与成功有约
2.督促和帮助孩子制定课外、周末、假期等课余 证 时间的利用计划！ 3.绝不让孩子带手机、游戏机、mp3、课外书等 娱乐工具进校。
！ 成 功
4.监控孩子的零花钱。（课外书？手机费？吃 喝？）
5.按学校要求经常检查孩子的仪容仪表，帮老师 省下更多时间和精力用于孩子的学习和成绩。
让 时 间 来 见
八、本学期主要安排
1.成绩有高低，学生无好坏。 如果用成绩衡量学生好坏的话，那么成 绩差的学生即使做的再好，我们也会视而不 见；成绩好的学生做的再不好，我们也认为 他（她）是可爱的！这样显然对学生是不公 平的，而且学生绝对不可能进步！
2.努力备课，让我的课堂成为学生的“天 堂”。 如果想要给学生“一碗水”，那么作为 老师，至少要先有“一桶水”。学生不听课、 注意力不集中，不能只怪学生，应该认真反 思自己的课堂是不是不够吸引学生？自己的 课堂是不是太枯燥？所讲的内容是不是太晦 涩？
Fra Baidu bibliotek
（二）学习成绩总体在进步。
学期
科目
语文 平均分
数学 外语 政治 历史 总分 平均分 平均分 平均分 平均分 平均分
91.147 80.672 49.836 37.262 339.57
初一 80.655 期末 初二 84.803 期末
88.488 90.581 64.000 33.441 361.31
1.几个节假日。第七周 3.31--4.06 清明节； 第十一周 4.28--5.04 劳动节；第十六周 6.02-6.08 端午节、高考 ；第十九周 6.23--6.29 中 招考试。 2.第十周 4.21--4.27 期中考试；第十八周 6.16--6.22 期末考试；第二十周 6.30--7.1放 假。 3.本学期实际授课15周。
外语前十
崔博文 许乐修 朱涵睿 茹庆毅 118 高永健 117 陶莹莹 115 114 周湉媛 112 戚 朔 111 111 段柯言 110 沈琳琳 109 108
物理前十
尚福锦 茹庆毅 王泊棋 段柯言 70 高永健 65 张琦璇 63 张振龙 62 67 周湉媛 64 程钰杰 63 陶莹莹 66 64 62
语文前十
周湉媛 王泊棋 杨子慧 郜雨菲 106 戚 朔 102 许乐修 101 100 陶莹莹 99 沈琳琳 99 99 崔博文 97 张琦璇 96 96
数学前十
程钰杰 戚朔 段柯言 耿梓豪 112 107 105 102 陶莹莹 职海峰 郝同举 茹庆毅 109 贺珍琳 109 107 高永健 106 105 杜英帆 104 102