职业教育有效课堂教学设计课件

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• 招生规模:1、2008年中等职业教育(包括普通中专、职 业高中、技工学校和成人中专)招生达到810万人,在校 学生超过2000万人,基本实现了中等职业教育与普通高中 教育招生规模大体相当的目标;2、高等职业教育得到很 大发展,2008年招生300万人,在校生900万人,招生规模 占普通高等教育招生规模的一半;3、成人继续教育发展 迅速,面向城乡劳动者的各种形式的职业培训年均达到 1.5亿人次以上
• 普遍实施工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。 建立企业接收职业院校学生实习的激励机制和制度。中等 职业学校要做到学生最后一年到企业等用人单位顶岗实习, 高等职业院校做到学生顶岗实习时间不少于半年。要加强 学生实习中的劳动保护和安全工作,企业要为顶岗实习的 学生提供报酬。
• 推进城乡之间、东西部之间职业院校的联合招生、合作办 学。实行更加灵活的学制,使学生可以分阶段、分地区完 成学业。逐步实行农村职业学校学生“一年在农村学校学 习,一年在城市学校学习,一年在企业顶岗实习”的模式
职业教育的现状、问题与出路
• 主要成就 • 主要问题 • 改革的目标与思路 • 政策与措施
一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标, 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
主要成就
• 战略地位:1、1991、2002、2003年三次职业教育工作会 议;2、胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调指出,要 “加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育”;3、温 家宝总理多次要求“在整个教育结构和教育布局当中,必 须把职业教育摆到更加突出,更加重要的位置”,加快培 养高素质劳动者和技能型、应用型人才
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总体思路
• 以服务为宗旨,为社会主义现代化建设服务,办好人民满 意的职业教育;
• 以就业为导向,面向社会、面向市场办学,促进职业教育 与经济社会和劳动力市场紧密结合;
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一、何谓有效的课堂教学?
• 内在标准 • 外部特征
法》,推动职业教育依法办学、依法管理,实现科学发展
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政策与措施:教学方面
• 推进职业教育办学指导思想转变,促进教育教学与生产实 践、技术推广、社会服务紧密结合,促进职业教育与经济 社会、就业市场紧密结合。进一步深化职业教育教学改革。 制定并组织实施“中等职业教育质量提高计划”。建立教 学质量评估监测体系。积极推进“双证书”制度。加快推 进职业院校学生获取职业资格证书工作。
• 改革思路:1、初步实现了从计划培养向市场驱动 转变,从政府直接管理向宏观引导转变,从学科 本位向能力本位转变;2、以服务为宗旨、以就业 为导向,面向市场、面向社会办学,坚持实行政 府主导、充分依靠行业企业,大力探索和推进集 团化办学,积极发展民办职业教育
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• 以发展为主线,重点发展中等职业教育,加快发展多样化 的职业教育和培训;
• 以改革为动力,创新职业教育体制、机制和模式; • 以质量为核心,切实把提高教育质量放在职业教育工作的
重要位置; • 以农村为重点,加快发展农村中等职业教育,健全县域职
业教育培训网络Βιβλιοθήκη Baidu • 以制度为保障,修订《职业教育法》,制定《终身学习
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• 人才培养:1、累计培养了8000多万中等职业教 育毕业生,2000多万高等职业教育毕业生;2、 职业院校毕业生就业率逐年提高,2008年中等职 业学校毕业生就业率达到96%以上,高等职业院 校毕业生首次就业率达到68 %
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• 办学条件:“十一五”期间中央财政安排 100亿元专项资金。从2003年到2008年, 中央财政已累计投入73.6亿元,重点支持 了1396个职业教育实训基地、2001所县级 职教中心和示范性中等职业学校、100所国 家示范性高等职业院校建设,完成了1.8万 名骨干专业教师的国家级培训任务
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职业教育有效课堂教学设计
四川师范大学 李松林
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• 教学改革:1、坚持以提高素质为基础、以 能力为本位,根据市场和社会需要设置专 业,重视职业道德教育和技能培养;2、探 索并推进工学结合、校企合作、顶岗实习 的人才培养模式,推行学分制、“学分银 行”等弹性学习制度,加强课程建设、教 材开发和规范管理;3、建立了教师培训和 到企业实践的制度和职业学校校长培训制 度。
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