小学美术《彩印花布》教学设计

彩印花布

教学目标及重难点

（一）知识目标

1、知识与技能

感受彩印花布的传统文化，了解彩印花布的图案构成与设色特点。学习简单的彩印花布的制作方法。

2、过程和方法

在观察、体验与感悟中学习彩印花布的制作方法。

3、情感、态度和价值观

在感受传统文化的美感中，提高学生对彩印花布的热情与兴趣，在制作过程中培养学生踏实、认真的学习态度。

（二）教学重点和难点

1、教学重点：彩印花布的制作方法。

2、教学难点：彩印花布的图案构成：二方连续、四方连续、单独纹样

的认识；彩印花布的设色特点。

教学过程：

一、欣赏导入

彩印花布是中国民间的传统艺术，当地农村在遇到嫁娶、祝寿等喜庆的场合，都会用到这种充满乡土气息的彩印花布。

这节课就让我们感受一下彩印花布的乐趣吧！（板书：彩印花布）

二、赏析《鱼穿莲》

这是我们山东的民间艺人张明建设计制作的包袱，“福”是“袱”字的谐音，“袱”字吸取了福的寓意，寓意着人们追求幸福的向往。

（一）图案构成

1、团花：

有我们学过的团花的图案（出示：团花）

2、二方连续：

出示图：

一般二方连续经常用于彩印花布的边框中。

3、四方连续：

这种向四个方向延伸的图案，就叫四方连续。

4、单独纹样。

（三）色彩

民间彩印花布的色彩非常鲜艳，常用的有：大红、桃红、翠绿、紫等色彩。

三、制作

播放视频

(一）小组讨论

（二）学生动手

四、展示

谁来说说你喜欢这几幅画中的那一幅？为什么？（抓住颜色、图案去说）

八、拓展：（出示）

九、小结：这些漂亮的花布大家喜欢吗？下课后你们也观察一下哪些地方也有彩印花布的踪迹！

下课！