第二章 第1节 神经调节一、神经系统的组成

上皮细胞 口腔上皮细胞
红细胞
白细胞
肌肉细胞
神经细胞
神经元 的电镜 照片
神经元模式图
Hale Waihona Puke Baidu
1、利用学习资料，学会分析并解决问题，说明人体 各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。 2、通过观察、阅读、自学、讨论和总结，描述神经系 统与神经元的组成和功能。 3、尝试从自己的生活经验出发，提出问题、作出假设。 体验科学发现的本来面目，激励自己更加有效地学习。
患者一： 一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬化、血管 腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成，致使局部脑的血液 供应受到影响。这时，老人的四肢没有任何损伤，却出 现了一侧肢体不能活动的症状。 由于一侧肢体的运动受到脑血栓的影响。 患者二： 一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此 受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的 下肢没有任何损伤，动形成了截瘫：下肢丧失运动功能， 大小便失禁。 可能损伤了控制排尿的神经，由此推断排尿中枢在腰部脊髓。 另外脊髓还有向下传导的功能，因为此人的下肢功能丧失。
患者三 一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓 通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。这位 小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等 症状。 支配右下肢的神经与右侧的坐骨神经受损引起的。 患者四 一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，结果造成了这 位妇女失明。 肿瘤压迫了大脑中的视觉中枢。
第二章人体生命活动的调节
第１节
神经调节
一 神经系统的组成
神经系统的组成
人的所有活动都受神系统的控制。不论是人 的内部器官的机能、身体的动作、各种知觉或是 人的思想、感情，如没有神经系统的统一调控， 人就会变成由一堆盲目的细胞胡乱堆砌而成的行 尸走肉。 人的神经系统分成两个主要部分：一是中枢 神经系统，包括脑和脊髓；二是周围神经系统， 包括脑神经、脊神经。
人体的其他器官和脑子比较起来，简单得几乎不值一提。脑 子虽然也被列为一个系统中的器官，但是一个超出所有器官之上 的统领。其他器官不像脑子那么重要。脑子是一个核心。因为脑 子是人的意识中心，也是潜意识中心。使人成为万物之灵的，是 脑子而不是其他器官。 脑子由大脑、小脑和脑干三大部分组成。大脑分为左右两个 半球状部分。人的智力、学问和判断力受大脑两个斗球所左右和 控制。大脑占据了头颅的整个上部，光从这一点可知道大脑的重 要性了。小脑的体积约只有大脑的八分之一，主要功能是维持平 衡和协调肌肉活动。脑干又称为下脑，内有控制饥、渴、睡眠等 行为的丘脑和下丘脑；以及在脑子各部分之间传递脉冲的中脑和 脑桥；还有控制呼吸、血压、心搏及其他重要功能的延髓。 这些部分组成了人的脑子，使人聪明敏捷、生龙活虎。
击球反射过程
感受器→感觉神经元→大脑皮层中的中 间神经元→运动神经元→效应器（如： 击球反射）
排尿反射及其调节
排尿是一种复杂的反射过程，经常在高级中枢控制下进行。当膀胱内尿量充盈 到一定程度时（400~500ml），膀胱壁的牵张感受器受到刺激而兴奋。冲动沿 传入神经传入到骶部脊髓的初级排尿中枢；该中枢被兴奋后，充胀的信息一部 分可上传至大脑皮层，另一部分经传出神经传出，引起逼尿肌收缩，完成一次 排尿反射。 你是否注意到婴儿的排尿情况，当膀胱充盈时，就会排尿。但是，对于青少年 和成年人来说，有了尿意不一定就排尿。因为他还得考虑场合，比如在上课， 他就得控制排尿。这说明了什么？ 骶部脊髓的排尿中枢是排尿反射的初级中枢。在整体内，初级中枢经常受延髓、 脑干、下丘脑及大脑皮质的控制和调节。大脑皮质一方面可经常地对初级排尿 中枢发出抑制冲动，以阻止排尿；只有在充盈达到一定容量时，大脑皮质才有 膀胱胀满需要排尿的感觉。在成年人，排尿受大脑的随意控制，例如，在没有 合适的场所或时机时，能够主观控制而继续憋尿。 幼儿排尿的抑制作用较弱，因为幼儿的大脑功能发育尚未完善，对下位初级中 枢的抑制能力较弱，故幼儿排尿次数多或有遗尿现象。随着幼儿的成长，大脑 功能逐渐发育完善，对排尿的控制也将逐渐完善。老年人常由于皮质功能衰退 而出现随意控制排尿能力减弱，常发生尿频、或尿失禁现象。 3、你是否听说过这种情况：人在极度惊恐时会出现大小便失禁。这又是为什 么？ 人处于极度惊恐时，大脑皮层对脊髓初级中枢控制减弱引起。
脑 脑是（英：brain，拉：encephalon）中枢神经系统的主要部分，位于颅腔内。低等脊椎 动物的脑较简单。人和哺乳动物的脑特别发达，可分为大脑、小脑和脑干三部分。 一、大脑：为神经系统最高级部分，由左、右两个大脑半球组成，两半球间有横行的神经 纤维相联系。每个半球包括： 大脑皮层（大脑皮质）：是表面的一层灰质（神经细胞的细胞体集中部分）。人的大脑表 面有很多往下凹的沟（裂），沟（裂）之间有隆起的回，因而大大增加了大脑皮层的面积。人 的大脑皮层最为发达，是思维的器官，主导机体内一切活动过程，并调节机体与周围环境的平 衡，所以大脑皮层是高级神经活动的物质基础。 髓质：又称“白质”，位于大脑皮层内部，由神经纤维所组成。 基底神经节：在半球底部的白质中，由神经细胞集中而成。 二、小脑：在大脑的后下方，分为中间的蚓部和两侧膨大的小脑半球，表层的灰质即小脑 皮层，被许多横行的沟分成许多小叶。小脑的内部由白质和灰色的神经核所组成，白质称髓质， 内含有与大脑和脊髓相联系的神经纤维。小脑主要的功能是协调骨胳肌的运动，维持和调节肌 肉的紧张，保持身体的平衡。 三、脑干：包括间脑、中脑、脑桥和延髓，分布着很多由神经细胞集中而成的神经核或* 神经中枢，并有大量上、下行的神经纤维束通过，连接大脑、小脑和脊髓，在形态上和机能上 把中枢神经各部分联系为一个整体。脑各部内的腔隙称*脑室，充满脑脊液。在人体，脑通常 分为大脑、小脑、间脑和脑干（包括中脑、脑桥和延髓）四部分。 脑干 人脑的—部分，包括中脑、脑桥和延髓。上接间脑，下连脊髓，背面与小脑连接，并同位 于颅后窝中。脑干的背侧与小脑之间有一空腔，为脊髓中央管的延伸，称第四脑室。脑干也由 灰质和白质构成。脑干的灰质仅延髓下半部与脊髓相似，其他部位不形成连续的细胞柱，而是 由机能相同的神经细胞集合成团块或短柱形神经核。神经核分两种，一种是与第3～12对脑神 经相连的脑神经核；另一种是主要与传导束有关的神经核。如网状结构核团。脑干中有许多重 要神经中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢、吞咽中枢，以及视、听和平衡等反射中枢。
膝跳反射过程示意图
反射弧： 反射弧：反射活动的结构基础
概念：参与反射活动的神经结构称为反 射弧。反射弧包括感受器、传入神经 （或感觉神经元）、神经中枢（或中间 神经元）、传出神经（或运动神经元） 和效应器。 信息传递的途径：1、感受器→感觉神 经元→脊髓中的中间神经元→运动神经 元→效应器（如：膝跳反射）
脊髓能对外界的刺激产生有规律的反 应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑， 是脑与躯干、内脏之间联系的通道。 脊髓里的神经中枢，是受大脑控制的， 人能有意识地控制排便和排尿就是一个例 证。小儿因大脑的发育尚未完善，对排尿 的抑制能力较弱，所以排尿次数多，而且 容易发生夜间遗尿现象。
神经系统的组成 中 枢 神 经 系 统
1、在训练时，应做好充分的准备活动后再进行锻炼。 在训练时，应做好充分的准备活动后再进行锻炼。 2、与同学玩闹时，不要拍打头部和脖子部位。 与同学玩闹时，不要拍打头部和脖子部位。 3、多吃一些有益于神经系统健康的食物。 多吃一些有益于神经系统健康的食物。 4、按时睡觉，让神经系统得到充分的休息。 按时睡觉，让神经系统得到充分的休息。 5、经常运动可使神经细胞的反应灵活，提高 经常运动可使神经细胞的反应灵活， 大脑皮层的兴奋性，保持神经系统的健康。 大脑皮层的兴奋性，保持神经系统的健康。 6、与神经系统有关的疾病有神经衰弱、脑血 与神经系统有关的疾病有神经衰弱、 癫痫、神经性皮炎、脑瘫、神经性耳聋等。 栓、癫痫、神经性皮炎、脑瘫、神经性耳聋等。
神经系统
组成
的 神经
的 的 周 围 神 经 系 统 神经 神经 神经 神经 的 的 系 的
神经调节的基本方式
神经系统调节生理活动的基本方式是反 射，反射是神经系统对特定刺激的规律 性反应。如叩击肌腱总是引起被叩击肌 肉的收缩反应，将食物放在嘴里总是引 起唾液分泌。这种生理活动的结构基础 是反射弧。
通过活动园地《膝跳反射》的小组活动， 加深学生对上述问题的理解。 活动园地——膝跳反射（让学生先熟悉 下面三个问题，再动手实验） 1．被测试者受到叩击后有何反应？ 2．你先感到敲击呢，还是先伸小腿？ 3．伸小腿的动作是否受到意识的支配？ 能不能有意识地控制伸小腿的反应？
叩击拉长了肌肉使肌肉反射性地收缩，引起 小腿伸直。即膝跳反射。 对外界感觉刺激的感知是大脑皮层的功能， 而膝跳反射的神经中枢在脊髓，当感觉信息 在上传途中时，膝跳反射已经完成了。因此 答案是先伸小腿，再感知到敲击。 伸小腿的动作是由骨骼肌收缩完成的，骨骼 肌是随意肌，因此伸小腿的动作可以受到意 识的支配，人可以有意识地控制伸小腿的反 应
1．某人右侧躯体半身不遂，这是由于此
人大脑的什么中枢受到损伤而引起的？ 2．人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳， 这是由于脑的哪一部分被酒精麻痹而引起 的？ 3．胸段脊髓完全横断的病人，为 什么会出现大小便失禁？
如果你是一名神经科医生，对于 人们在日常生活中应该如何保护神经 系统，你有什么建议？如果保护不当， 会引起哪些神经系统疾病呢？
一个人如果学习、工作成绩优异大 家会说 他“头脑很聪明”，而如果一 个人 老是犯错误，人们就会说他“没脑子、 脑子很笨”。人之所以比所有的动物 聪 明（总的说来如此，但不是所有方面， 人许多地方不如一些动物），全靠人的头脑。人的思维活动在 大脑里进行，人之所以能说话、写字、作出判断、学习绘画和 音乐，全是头脑的作用。人的一切活动，都由头脑控制和调节。 没有头脑，这个人就不成为一个人。而且，一旦脑子停止工作， 死亡了，即使肉体一些细胞还活着，还有一些功能，这个人也 被医生认为已经死亡了，这就是脑死亡。有的科学家认为，人 的所有精神活动，本质上都是脑子工作的结果，因此，一切精 神活动都是头脑中的电化学生物活动造成的。人的感觉、情绪、 动作，包括人自己不能意识和控制的体内活动，全由头脑左右。 人类的所有的有意识活动和无意识活动，都出自头脑的功能。