五年级下册美术第13课诗配画苏少版 (4)
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渭城曲 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新； 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
+ 《渭城曲》是唐代诗人王维送朋友去西北边疆时作的
诗。此诗前两句写送别的时间、地点、环境气氛。三四句 是一个整体，主人的这句似乎脱口而出的劝酒辞就是此刻 强烈，深挚的惜别之情的集中表现。这首诗所描写的是一 种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景，而自有深挚的 惜别之情，这就使它适合于绝大多数离筵别席演唱，后来 编入乐府，成为最流行，传唱最久的歌曲。
跟诗人一起饱览了美丽
春景，一起分享着孩子
们放风筝时的欢乐。
+ 自选古诗，用水墨画的方法画出全诗的 内容。也可以只选取一两句或一个主要意 境来表现。
+ 请同学们分小组评论自己的作品是否表 现出了诗意。
+ 苏东坡曾经称赞集诗人、画家于 一身 的王维是“诗中有画，画中有诗”。其实 当你读一首好诗时，眼前往往浮现出动人 的画面，那就是你所感受的诗的意境，也 就是“诗中有画”。选择你喜欢的诗来配 上水墨画，一方面显示出你对诗意的理解， 另一方面也展示了你绘画的表现力，这就 是“画中有诗”。
+
《村居》描写出了
一幅春天孩子们在村旁
的芳草地上放风筝的图
画，是一幅自然景物和
活动着的人物融合在一
起的、充满生机、春意
盎然的农村生活图画。
早春二月，草长莺飞，
杨柳拂堤，儿童们兴致
勃勃地放风筝。有景有
Leabharlann Baidu人有事，充满了生活情
趣，勾画出一幅生机勃
勃的“乐春图”。全诗
字里行间透出诗人对春
天来临的喜悦和赞美。
读了这首诗，读者好像
+ 《渭城曲》是唐代诗人王维送朋友去西北边疆时作的
诗。此诗前两句写送别的时间、地点、环境气氛。三四句 是一个整体，主人的这句似乎脱口而出的劝酒辞就是此刻 强烈，深挚的惜别之情的集中表现。这首诗所描写的是一 种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景，而自有深挚的 惜别之情，这就使它适合于绝大多数离筵别席演唱，后来 编入乐府，成为最流行，传唱最久的歌曲。
跟诗人一起饱览了美丽
春景，一起分享着孩子
们放风筝时的欢乐。
+ 自选古诗，用水墨画的方法画出全诗的 内容。也可以只选取一两句或一个主要意 境来表现。
+ 请同学们分小组评论自己的作品是否表 现出了诗意。
+ 苏东坡曾经称赞集诗人、画家于 一身 的王维是“诗中有画，画中有诗”。其实 当你读一首好诗时，眼前往往浮现出动人 的画面，那就是你所感受的诗的意境，也 就是“诗中有画”。选择你喜欢的诗来配 上水墨画，一方面显示出你对诗意的理解， 另一方面也展示了你绘画的表现力，这就 是“画中有诗”。
+
《村居》描写出了
一幅春天孩子们在村旁
的芳草地上放风筝的图
画，是一幅自然景物和
活动着的人物融合在一
起的、充满生机、春意
盎然的农村生活图画。
早春二月，草长莺飞，
杨柳拂堤，儿童们兴致
勃勃地放风筝。有景有
Leabharlann Baidu人有事，充满了生活情
趣，勾画出一幅生机勃
勃的“乐春图”。全诗
字里行间透出诗人对春
天来临的喜悦和赞美。
读了这首诗，读者好像