2019年精选人教版语文三年级下册第一组1 燕子课后辅导练习第五十一篇

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2019三年级语文下册第一单元第2课《燕子》一课一练新人教版

2019三年级语文下册第一单元第2课《燕子》一课一练新人教版

2019三年级语文下册第一单元第2课《燕子》一课一练新人教版一、看拼音写词语。

chuīfújù lǒjù lǒn n ɡxíngchénghéng lüèjuàn le leǒǒu ěr二、比一比,再组词。

佛( ) 拢( )尔( ) 卷( ) 副( ) 拂( ) 笼( )而( ) 倦( ) 幅( )三、照样子填空。

例:(:(乌黑乌黑乌黑))的羽毛( )( )的翅膀的翅膀( ) ( ) 的图画的图画的图画( )( )( )的湖面的湖面( )( )的尾巴的尾巴( )( )的细雨的细雨的细雨( )( )( )的天空的天空( )( )的春天的春天( )( )的电线的电线四、我会填。

“偶”字用音序查字法,应先查大写字母(),再查音节();用部首查字法先查()部,再查()画。

课文中“偶尔”的近义词是()。

五、按要求改写句子。

1、飞倦了的燕子落在电线上。

(不改变句意,将句子换个说法)2、燕子飞回来的。

(把句子写具体)六、课内阅读一()乌黑的羽毛,一()剪刀似的尾巴,一()轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

1.1.在(在()填入恰当的量词2.2.第二自然段中描写的景物有、第二自然段中描写的景物有、、、、、。

其中这个成语写出了春天的特点。

3、文中画“”的句子把、、当做人来写,显得多么生动、从中我们体会到这是的春天4、第二自然段中的“斜”字写出了燕子的特点,不但写出了燕子飞行,而且写出燕子飞行的姿态。

5、仿写、仿写(1)活泼机灵的小燕子有一个剪刀似的尾巴。

)活泼机灵的小燕子有一个剪刀似的尾巴。

部编本人教版小学三年级语文下册第一单元第2课《燕子》课后作业及答案

部编本人教版小学三年级语文下册第一单元第2课《燕子》课后作业及答案

部编本人教版小学三年级语文下册第一单元第2课《燕子》课后作业及答案一、给加点字选择正确的读音,画“√”。

沾.水(z ān zh ān ) 荡漾.(rànɡ yànɡ)纤.细(qiàn xi ān ) 伶.俐(lín línɡ)二、看拼音,写词语。

chu ī fú ɡǎn jí lüè ɡuòǒu ěr f ēi juàn shuǐ hén三、用“\”画掉句子中加点的多音字的错误读音。

1.傍晚,我和妈妈、爸爸出去散.(s ǎn sàn)步时,妈妈告诉我做事不能懒散.(s ǎn sàn)。

2.他把腰杆.(ɡān ɡǎn )挺直,看上去就像一根电线杆.(ɡān ɡǎn )。

四、在括号里填入恰当的词语。

( )的柳树 ( )的桃花 ( )的湖水 ( )的燕子 ( )的图画 ( )的春天五、按要求完成句子练习。

1.在括号里加上适当的词语,使句子更生动。

( )的小燕子从南方飞来,加入这( )的图画中。

2.品读句子,完成练习。

轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。

“如”是________的意思,这句话说春天的雨像毛一样,写出了春雨________的特点。

我也能这样写春雨:春天的雨如________,如________,飘飘洒洒。

六、(一)课内阅读。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

1.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了________的修辞方法,把________比作________,生动形象地写出了燕子____________________。

2.用“”画出描写小燕子飞行速度快的句子。

3.画“____”的句子中,从“______”这个字,我们可以体会到小燕子的轻盈。

部编版三年级语文下册第2课 燕子 含同步练习题5

部编版三年级语文下册第2课 燕子 含同步练习题5

√ 伶俐( líng lín ) √ 闲散( sǎn shǎn)
√ 沾水( zān zhān ) 凑成( cò√u zòu )
识字开花






同音易混字
沾 zhān

字义:浸湿;因接触而附着上。 组词:(沾染)(沾满)(沾亲带故)
字义:黏的东西互相连接或附着在别的东西上。
组词:(粘住)(粘贴)(粘皮带骨)
第一步:读课文
1.自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查字典解 决,难读的地方多读几遍,没把握的地方作批注。
2.听范读,注意自己标注的地方,看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
1.读字词
líng lì
伶俐
第二步:学字词

翼尖
yàng
juàn
荡漾 飞倦
xián sǎn
试着把词语和意思连起来!
平着轻轻擦过。
(微风)掠过;拂拭。 到集市上买卖货物。本课比喻春天一 到,花草都争先恐后地长了起来。 聚集。
【荡漾】 【光彩夺目】 【波光粼粼】
形容湖水的微波由于明净而闪着光。 (水波)一起一伏地动。
颜色和光泽鲜艳耀眼。
第三步:知内容
再读课文,选一选,填一填。
1.本文的线索是(C )。
课堂小结
填一填: 这篇课文描写了燕子 活泼机灵 的形态,以
及它在 天空 、 湖面 ,在 电线 上休息的优美 姿态,展现了美丽的春天景色,表达了作者对大 自然的喜爱。
人教福建专版 语文 三年级 下册
2 燕子
品读释疑
复习引入
通过上节课的预习,请你说说作者是从哪些方面来 描写燕子的?填一填。

人教部编版三年级下册语文一课一练同步练习-2《燕子》(有答案)

人教部编版三年级下册语文一课一练同步练习-2《燕子》(有答案)

2.燕子一、用“√”选出句子中加点字的正确读音。

1.傍晚,我和妈妈、爸爸出去散.(sǎn sàn)步时,妈妈告诉我做事不能懒散.(sǎnsàn)。

2.他把腰杆.(ɡānɡǎn)挺得直直的,看上去就像一根电线杆.(ɡānɡǎn)。

二、根据课文内容,看拼音写词语。

轻风微微地chuī fú()着,如毛的细雨由天上sǎ luò()着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像gǎn jí()似的jùlǒng()来,xíng chéng()了光彩夺目的春天。

三、读一读,连一连。

一对木杆伶俐可爱的春天一幅细线光彩夺目的燕子几支翅膀烂漫无比的天空几痕图画旷亮无比的图画四、先把句子补充完整,再做练习。

1.另有几只却在波光粼粼的湖面上( )着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔( )了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地( )开去。

(1)括号中的动词写出了小燕子飞行时( ),速度( )的特点。

(2)仿照上文,写出春天到了,柳树发芽,桃花开放的动态美。

春天来啦!2.一身()的羽毛,一对()的翅膀,加上( )的尾巴,凑成了那样( )的( )的小燕子。

(1)这句话从羽毛、______和______三个方面写出了燕子的外形特点。

(2)请仿照例句写一只小猫的外形。

_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________五、认真读下面的句子,对的打“√”。

1.“剪刀似的尾巴”形象地写出了小燕子尾巴的形状好像一把剪刀。

( )2.小燕子“叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

”可见小燕子飞行缓慢沉重。

( )3.“几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。

最新部编人教版三年级语文下册全册教材课后习题参考答案

最新部编人教版三年级语文下册全册教材课后习题参考答案

部编版三年级语文下册全册教材课后习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《绝句》。

〔名师来指导〕有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。

”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。

如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。

如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。

背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。

2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。

〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。

春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。

冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。

《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。

迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。

转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。

一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。

江水转暖了,河豚上市的时节也到了!《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。

回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。

第2课燕子1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。

背诵第1~3自然段。

〔名师来指导〕(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。

朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。

(2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。

部编版三年级语文下册第2课《燕子》课后作业同步练习(含答案)

部编版三年级语文下册第2课《燕子》课后作业同步练习(含答案)

2.燕子一、看拼音,写字、词。

j ù j í w ài x íng xi ān x ì ǒu ěr ju àn h én二、给带点字选择正确的读音,打“√”。

1.二三月的春日里……青的草,绿的叶,都像赶集似.(sh ì s ì)的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

2.小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕.(y ūn y ùn )便一圈.一圈(qu ān ju àn )地荡漾开去。

3.那边还有飞倦了的几对,闲散.(s àn s ǎn )地在纤.(qi ān xi ān )细的电线上休憩。

三、比一比,再组词。

四、选择合适的量词填空。

一( )翅膀 一( )木杆一( )红花 一( )羽毛一( )细线 一( )图画五、读一读,连一连。

轻快有力的 燕子伶俐可爱的 湖面波光粼粼的 天空旷亮无比的 翅膀迹疲 凑 揍 揍 掠 凉 拂 佛沾 粘 身 朵 对 支 痕 幅六、从课文中找出符合下列意思的词语。

1.到集市上买卖货物。

()2.(水波)一起一伏地动。

()3.自然而然地增添。

()4.形容光彩极为鲜艳、耀眼。

()七、按要求写句子。

1.小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空……(写一个比喻句)2.多么..有趣的一幅图画呀!(用加点词写一个感叹句)3.几对飞倦的燕子,闲散地在纤细的电线上休憩。

(缩句)4.燕子掠过湖面。

(扩句)八、课内阅读。

二三月的春日里,轻风()吹拂着,()细雨由天上洒落着,()柔柳,()花,()草,()叶,都像赶集似的聚拢来,形成了()的春天。

这时候,那些小燕子,那么()小燕子,也有南方飞来,加入这()的图画中,为春光平添了许多生趣。

1.按课文内容填空。

2.画横线的句子写到的具体景物有______、_____、______、_____;表示颜色的词语有______、______、______、______、_____,这么多的颜色可以用一个词语来形容:__________。

(完整word版)三年级下册语文第一课燕子练习题

(完整word版)三年级下册语文第一课燕子练习题

三年级下册语文第一课燕子练习题三年级学生通过对语文课文《燕子》的赏析,激发学生对美丽的自然景观的热爱,培养学生热爱大自然的思想感情,增强学生保护生态环境的意识。

小编在此整理了三年级下册语文第一课《燕子》练习题,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文第一课《燕子》练习题1一、在( )里填上合适的量词。

一( )羽毛一( )翅膀一( )鸣叫一( )尾巴一( )春雨一( )细线一( )歌曲一( )柳树二、照样子,改写句子例:春天,燕子从南方飞回来了。

春天燕子从南方赶来了。

1、春寒料峭,路旁的野花开放了。

2、一场春雨后,嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。

三、按课文内容填空。

1、《燕子》是我国著名作家( )先生写的一篇优美散文。

课文以清新明快的笔调描写出燕子( )、赶春、( )、( )的情景,突出了燕子的(活泼机灵)。

(动静结合),(有声有色),字里行间流露着作者对(春天)和(小燕子)的喜爱之情。

2、文中“五线谱”指的是( ),“音符”指的是( ),可以推断,作者把( )当“谱纸”,把( )当“小节线”。

面对春天的美景,可爱的小燕子会唱“( )”。

3、二三月间,微风轻轻地( ),毛毛细雨从天上( )下来。

千万条柔柳( )鹅黄色的嫩叶。

青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像( )聚拢来,形成了( )。

这段中写了( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )等景物。

从中你体会到这是( )的春天。

四、积累:1、描写春天的成语很多,请写四个。

2、描写春天的古诗一首:如游园不值江畔独步寻花叶绍翁唐·杜甫应怜屐齿印苍苔,黄四娘家花满溪,小扣柴扉久不开。

千朵万朵压枝低。

春色满园关不住,留连戏蝶时时舞,一枝红杏出墙来。

三年级语文燕子课后作业

三年级语文燕子课后作业

三年级语文燕子课后作业全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:三年级语文燕子课后作业燕子,是一种美丽而灵巧的小鸟,它们在蓝天白云中翱翔,给人们留下了美好的印象。

在我们的语文课堂上,也经常会涉及到燕子这个话题,让我们更加了解这些可爱的小生物。

下面是本次三年级语文燕子课后作业,让我们一起来完成吧!第一部分:阅读理解一、阅读下面的短文,回答问题。

燕子是夏天的代表鸟,它长着修长的翅膀,翱翔在空中,活泼可爱。

燕子在春天来临的时候就开始筑巢了,它们喜欢在高高的屋檐下筑巢,躲避风雨。

燕子是一种很聪明的鸟,可以飞到很高的地方,还能迅速地抓住昆虫。

所以,燕子被人们称为捕虫能手。

1. 燕子常常在哪里筑巢?2. 为什么燕子被称为捕虫能手?二、阅读下面的短文,判断正误。

燕子是一种喜欢翱翔在高空的鸟类,它们的飞行速度非常快,可以轻松地抓住空中飞行的昆虫。

燕子在夏天的时候最为活跃,它们常常在蓝天白云中展翅飞舞。

燕子的飞行能力是其他鸟类望尘莫及的,它们可以在空中做出各种优美的舞蹈动作。

1. 燕子的飞行速度很慢。

()2. 燕子在夏天最为活跃。

()第二部分:填空题1. 燕子常在什么时候筑巢?2. 燕子是一种很聪明的鸟,它们被称为_______。

3. 燕子在夏天最为_______。

第三部分:作文请你以《可爱的燕子》为题,写一篇不少于100字的短文,描述一下你心目中的燕子是什么样子的,为什么你觉得它们可爱?作业完成后,请将答案交给老师检查。

希望大家能够认真完成本次的燕子作业,更好地了解和珍爱这些美丽的小生物。

愿我们的语文课堂充满欢乐和收获!第二篇示例:燕子,是一种美丽的小鸟,它们的飞翔姿态优美,给人们带来了许多美好的印象。

在三年级的语文课程中,我们学习了一首关于燕子的诗歌,通过诗歌的朗诵和分析,让我们更加了解这种神奇的小鸟。

燕子是一种候鸟,每年春天来到我们身边,秋天离开我们,它们的飞行姿势非常独特和优美。

我们在课堂上学习了一首名为《燕子》的诗歌,作者以燕子为主题,描绘了燕子飞翔的优美姿态和千姿百态的形态,让我们感受到了燕子的神奇魅力。

最新人教版小学三级语文下册《燕子》原文、知识点、练习题只是分享

最新人教版小学三级语文下册《燕子》原文、知识点、练习题只是分享

人教版小学三年级语文下册《燕子》原文、知识点、练习题一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了很多生趣。

小燕子带了它那双剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这边的稻田上,飞到了那边的高柳下了。

另几只却在波光粼粼的湖面横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几枝木杆,几痕细线连与杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。

多么有趣的一幅画呀!【知识点】生字:燕yàn(燕子燕麦燕窝劳燕分飞)聚jù(聚集聚拢团聚聚精会神)增zēnɡ(增加增添增高蓬荜增辉)掠lüè(掠过掠夺掠取抢掠)稻dào(稻谷稻米稻田)尖jiān(尖叫刀尖顶尖风口浪尖)偶ǒu(偶尔偶然木偶偶数)沾zhān(沾水沾边沾画沾沾自喜)圈quān(圆圈画圈转圈)漾yànɡ(荡漾漾水漾出)倦juàn(疲倦倦意困倦孜孜不倦)符fú(符号音符相符符合)演yǎn(演戏演奏表演故伎重演)赞zàn(赞歌称赞赞扬赞不绝口)生字组词:燕(燕子)(燕雀)(海燕)(劳燕分飞)聚(聚集)(聚会)(聚精会神)(物以类聚)增(增添)(增高)(增强)(与日俱增)掠(掠过)(掠影)(掠夺)(掠取)稻(水稻)(稻草)(稻草)(稻谷飘香)尖(笔尖)(针尖)(刀尖)(尖嘴猴腮)偶(偶尔)(偶数)(木偶)(玩偶)沾(沾满)(沾水)(沾湿)(沾沾自喜)圈(眼圈)(圈地)(铁圈)(可圈可点)漾(漾起)(荡漾)(漾出)倦(疲倦)(厌倦)(诲人不倦)(孜孜不倦)符(音符)(符号)(符合(护身符)演(演奏)(演戏)(演变(演练)赞(赞成)(赞助)(赞同(赞不绝口)作者简介:郑振铎,我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家,也是国内外闻名的收藏家,训诂家,对中国的文化学术事业作出了多方面的杰出贡献。

最新精选人教版语文三年级下册课后辅导练习第五十篇

最新精选人教版语文三年级下册课后辅导练习第五十篇

最新精选人教版语文三年级下册课后辅导练习第五十篇
第1题【单选题】
下列说法正确的一项是( )。

A、“水”字共5画,最后一笔是一捺。

B、“递”字共10画,最后一笔是一捺。

C、“凹”字共4画,最后一笔是一横。

D、“及”字共4画,最后一笔是横折。

【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
按课文内容填空。

课文《妈妈的账单》讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份______,索取他每天帮妈妈做事的______;当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了妈妈给他的一份______,这份账单让小彼得感受到了______的无私与无价,他惭愧地把索取来的报酬塞进了______。

【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
我知道课文《她是我的朋友》写什么。

“她是我的朋友”中“她”指______,“我”是______,这对朋友之间发生的一件事是:?______。

【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
《七颗钻石》刻画人物时最主要的手法是______,从而更直接地展示了人物形象和起到了推动______的作用。

【答案】:。

人教版部编本小学语文三年级下册一课一练2.燕子(有答案)

人教版部编本小学语文三年级下册一课一练2.燕子(有答案)

地滴地嘟……”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯,一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔
住细听,它却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾,拼起音来,却婉
转曲折,变幻多姿,极是含情达意。情侣的喃喃,夫妻的依依,母子的切切,至伙伴的
交谈,合众讨论,都有足够的语言。鸟之语,是它们那小脑袋里流泻的灵光。
画中,为春光平添了许多生趣。
1.在( )填入恰当的量词
2.第二自然段中描写的景物有





。其中
这个成语写出了春天的特
点。
3、文中画“
”的句子把


当做人来
写,显得多么生动、从中我们体会到这是
的春天
4、第二自然段中的“斜”字写出了燕子
的特点,不但写出了燕子飞

,而且写出燕子飞行的
姿态。
5、仿写
(1)活泼机灵的小燕子有一个剪刀似的尾巴。
的小猫有

(2)青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的
春天。
的天,
的云,
的空气,都像
似的,组成了这

的夏日。
七、类文阅读
识鸟
我住在山里,清早,将醒未醒的薄冥间,窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着
它们各不相同的叫声,我识得了不同的鸟,有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴
谁知道鸟儿有多聪明?它斜掠过你的头顶,短暂驻足于你的窗前,对你的生活它心
明眼亮。《聊斋》上说,有县官召懂鸟语的道士来解说,道士解道:“蜡烛一百八,银
珠一千八。”县官脸红,这正是他受贿的数目。道士接着翻译:“丢官而去,丢官而
去!”县官大怒,将道士逐出,不久果丢官而去。

2019三年级下册语文同步练习第1课燕子人教新课标语文

2019三年级下册语文同步练习第1课燕子人教新课标语文

人教版语文三年级下册第一单元第一课《燕子》同步练习1.看拼音写汉字zē ng tiā nyǎ n zò uyī n fú dà ng yangjù l ǒ ngpí ju à ndà oti á nl üè guò答案:增加演奏音符涟漪靠拢疲备稻田掠过分析:主要测试学生的拼写能力,以加强学生的识记水平。

2.选出以下生字注音有错的一项()A.俊 j ùn偶ǒ uB俏. qi ào沾 zhānC.拂 f ó增 zē ngD谱. pǔ符 f ú答案: C分析:主要测试学生对生字读音的掌握。

拂 f ó应为拂 f ú3.xx,组词语xx()增()稻()偶()聚()掠()尖()沾()答案:燕(燕子)增(增加)稻(稻田)偶(有时)聚(靠拢)掠(掠过)尖(刀尖)沾(沾水)分析:主要测试学生对本课生字的组词。

从字形字音上做一比较,加以区分。

4.xx,组词语圈()漾()演()倦()符()赞()答案:圈(圆圈)漾(涟漪)演(演奏)倦(疲备)符(音符)赞(赞歌)分析:主要测试学生对本课生字的组词。

从字形字音上做一比较,加以区分。

5.写出近义词俊秀—()增加—()靠拢—()吹拂—()有时—()答案:漂亮增加齐集拂拭有时分析:主要测试学生对近义词的理解。

俊秀:形容面貌漂亮。

(生动、灵巧的意思)增加:增加、加多。

靠拢:齐集。

(动词)吹拂:吹过、掠过。

有时: 1.间或,有时,(表示状况不是常常出现) 2.有时发生的事,有时的事。

6.想想,填一填。

()的春季()的燕子()的柳丝()的羽毛()的小雨()的花()的尾巴()的翅膀答案: xx 灵巧修长洁白 xx 娇艳长长翱翔分析:主要测试学生对课文理解和对短语的掌握。

突出修饰语的理解运用。

7.形近字组词沾()倦()增()偶()粘()港()赠()遇()演()寅()答案:沾(沾水)倦(疲备)增(增加)偶(有时)演(演奏)粘(粘贴)港(港口)赠(赠予)遇(碰到)寅(唐寅)分析:主要测试学生对形近字的鉴别。

部编版(人教版)三年级下册语文一课一练-第1单元第2课《燕子》同步练习 人教(部编版)(含解析)

部编版(人教版)三年级下册语文一课一练-第1单元第2课《燕子》同步练习 人教(部编版)(含解析)

人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习一、填空题(共4题;共33分)1.看拼音,写词语。

jùn qiào chì bǎng chuī fú jù lǒng________ ________ ________ ________dàng yàng yīn fúyǎn zòu zàn gē________ ________ ________ ________2.比一比,再组词。

燕________ 符________ 增________ 掠________ 倦________雁________ 咐________ 僧________ 凉________ 卷________3.我能在横线上填上合适的词。

________的羽毛 ________的翅膀 ________的花朵________的细雨 ________的赞歌 ________的尾巴________的春天 ________的天空 ________的燕子4.按课文《燕子》填空。

才下过几阵________。

微风吹拂着千万条才展开带________的柳丝。

________的草,________的叶,各色鲜艳的花,都像________聚拢来,形成了________的春天。

小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

二、语言表达(共1题;共15分)5.按要求完成句子。

(1)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过。

(缩句)(2)蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线。

(改成比喻句)(3)小燕子飞回来了。

(扩句)三、现代文阅读(共2题;共32分)6.阅读下文,回答问题一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

三年级下册语文一课一练第1单元第2课《燕子》 人教(部编版)(含答案)

三年级下册语文一课一练第1单元第2课《燕子》 人教(部编版)(含答案)

人教统编版(部编版)三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习一、积累运用(共7题;共42分)1.看拼音,写词语。

chuīfúgǎn jíhéng lüè________ ________ ________xíng chéng ǒuěr xiān xì________ ________ ________2.比一比,再组词。

竿________ 稻________ 沾________ 奏________ 痕________杆________ 蹈________ 站________ 凑________ 恨________3.查字典填空。

“掠”字用音序查字法应先查大写字母________,再查音节________;用部首查字法应先查________再查________画。

“掠”字在字典中的解释有:①抢夺;②轻轻擦过或拂过。

“燕子在波光粼粼的湖面上横掠着”中“掠”应该选第________种解释。

4.选择括号里恰当的字。

①哥哥终于________(奏凑)齐了钱,买了一套演________(奏凑)乐器。

②目前________(形行)势非常严峻,大家必须赶紧________(形行)动起来。

③王老师改完试________(卷倦)后已经晚上十点多了,他拖着疲________(卷倦)的身子回到家。

5.读一读,连一连。

一身________ 细雨轻快有力的________ 春天一对________ 赞歌烂漫无比的________ 燕子一支________ 羽毛活泼可爱的________ 湖面一阵________ 翅膀波光粼粼的________ 翅膀6.按课文内容填空(1)“一身________的羽毛。

一对________的翅膀,加上________似的尾巴,这就是________的小燕子。

”这句话是按照从________到________的观察顺序来写的,突出了燕子________的特点。

新部编版三年级语文下册《燕子》课后练习题(精选)

新部编版三年级语文下册《燕子》课后练习题(精选)

新部编版三年级语文下册《燕子》课后练习题(精选)一、看拼音,写词语。

lián penɡhuābàn xiǎo xīfàn zhōu zǔlìchén tǔpěnɡqǐjièkǒu lìshǐshíjiànɡ二、按要求写。

1.写3个形容春季的四字的词语:____________________________2.写3个带人体部位或器官的词语:____________________________3.写3个形容夏季的四字词语:____________________________三、比一比,再组词。

底(_______)途(_______)甲(_______)肌(_______)铁(_______)低(_______)涂(_______)由(_______)饥(_______)跌(_______)四、把下列词语补充完整,再按要求作答。

①摇(___)晃(___)披(___)散(___)提(___)吊(___)②(___)疾(___)快(___)红(___)赤(___)忙(___)乱(1)我发现括号中填写的都是有关____的字。

(2)根据这两类词语的特点,每类各写出一个。

_______________五、选择正确的词语填空。

居然果然1.要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在(_____)爬上来了!2.天气预报明天有雨,到了第二天,(_______)下起了雨。

招呼招引3.同学们见了老师要打(_____)。

4.他的精彩表演,(________)了许多人来看热闹。

六、按课文内容填空。

(1)“一身______的羽毛。

一对______的翅膀,加上______似的尾巴,这就是______的小燕子。

”这句话是按照从______到______的观察顺序来写的,突出了燕子_______的特点。

(2)“电线之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇。

人教版三年级语文下册第一课《燕子》练习题

人教版三年级语文下册第一课《燕子》练习题

读书破万卷 下笔如有神01燕子练习题知识积累•拼一拼,写一写 z oig ti an y 峦 zdu y in f ud m g ycng zan mei dao tia nju hui••gu o二、比一比, 组词语。

掠( )尖( )偶()圈( ) 谅( )尘( ) 遇( )倦( )三、想一想, 填一填。

()的春天 ()的燕子 ()的柳丝 ()的羽毛()的细雨 ()的花 ()的尾巴()的翅膀四、 抄一抄,写一写。

蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了 音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

比喻句:五、 课文你最喜欢哪些句子,把它们摘录下来。

发展练习 快乐阅读追赶风筝的孩子一个风和日丽的日子,只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风 筝。

“你俩是带翅膀的小天使就好了! ”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住! ” 几个过路人见到这番情景,哈哈大笑着(挖苦 嘲笑)这两个孩子。

“对,我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?” 一个飞向空中的 幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化,并(精心 细心)制作 各种会“飞”的玩具。

他俩长大后,仍然(连续 继续)研究飞行的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。

1903年,世界上第一架飞机 (降生 诞生)了。

这架螺旋桨飞机的发明人,正是20多年前猛力追赶飘荡在高 空中断线风筝的两个美国孩子一莱特兄弟。

积累1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。

2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。

”这句话中的“科 学的幻想”是指;“变成了现实”是指。

感悟3、读了这篇短文,你读懂了什么?4、如果你是当时的过路人,你会对兄弟俩说些什么?能力拓展你能学习课文描绘了如诗如画般的春天景色,小燕子给我们留下了深刻的印象描写小燕子的方法,向大家介绍一下你喜欢的小动物吗?。

最新精选语文三年级下册第一组1 燕子人教版课后练习第五十八篇

最新精选语文三年级下册第一组1 燕子人教版课后练习第五十八篇

最新精选语文三年级下册第一组1 燕子人教版课后练习第五十八篇第1题【填空题】按课文《燕子》内容填空一身______的羽毛,一对(______的翅膀,加上______的尾巴,凑成了______的小燕子。

才下过______的细雨。

微风吹拂着千万条______的柳丝。

______的草,______的叶,______的花,都像(赶集似)的聚拢来,形成了______的春天。

小燕子从南方______,为春光增添了______。

【答案】:【解析】:第2题【填空题】填上恰当的词语。

______的羽毛______的春天______的翅膀______的细雨______的湖面______的柳丝【答案】:【解析】:第3题【填空题】辨字组词。

拂______ 佛______ 痕______ 狠______ 沾______ 粘______ 倦______ 卷______ 【答案】:【解析】:第4题【填空题】请你写出四个描写春天的成语。

______ ____________ ______【答案】:【解析】:第5题【填空题】给划线的字选择正确的读音。

舒展______(shū sū)? 盛会______(shèng ?shèn)生趣______(qù qì)掠过______(lüè luè)偶尔______ (ǒu óu)? 光滑______ (huá huǎ)A、shūB、shèngC、qùD、lüèE、ǒuF、huá【答案】:【解析】:第6题【填空题】我能在横线上填上合适的词。

______的羽毛______的翅膀______的花朵______的细雨______的赞歌______的尾巴______的春天______的天空______的燕子【答案】:【解析】:第7题【填空题】读拼音,写词语。

【答案】:【解析】:第8题【填空题】【答案】:【解析】:第9题【填空题】照样子,我会把句子写得更具体。

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2019年精选人教版语文三年级下册第一组1 燕子课后辅导练习第五十一篇
第1题【填空题】
比一比,组词语。

圈______ 漾______ 演______
倦______ 符______ 赞______
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
比一比,再组词。

燕______ 符______ 增______ 掠______ 倦______
雁______ 咐______ 僧______ 凉______ 卷______
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
结合语境,给下面划线的字注音。

羊丢了,应该把羊圈______修一修。

【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
给下列字注音。

一转______眼,我们来到了内蒙______古草原。

这时天空下起了蒙______蒙细雨。

她高兴得转______了好几个圈______,由于转______得太快,她蒙______头转向,差点撞到羊圈______上。

【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
按课文内容填空。

《燕子》这篇课文,从燕子的______,写到燕子在春天里______,接着从燕子______的美,又写到它______的美。

春天是美的,燕子也是美的。

春天因为有了______,更有______;而燕子因为有了______的衬托,又显得更矫健。

A、外形
B、飞来了
C、飞行
D、信息
E、燕子
F、生趣
G、春天
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
形近字组词。

沾______ 倦______ 增______ 偶______ 演______ 粘______ 港______ 赠______ 遇______ 寅______ 【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
给多音字组词。

空kōng ______kòng ______似sì ______shì ______
圈quān ______juàn ______的de ______?dí ______
落luò ______là ______
A、天空
B、空格
C、相似
D、似的
E、一圈
F、圈养
G、好的
H、的确
I、落泪
J、丢三落四
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
在横线上填上恰当的词语
______的羽毛______的翅膀______的尾巴______的小燕子______的细雨______的春天______的天空______的柳丝
A、乌黑光亮
B、俊俏轻快
C、剪刀似
D、活泼机灵
E、蒙蒙
F、光彩夺目
G、蓝蓝
H、嫩叶
【答案】:
【解析】:
第10题【语言表达】扩句
①小燕子休息。

②小燕子飞。

【答案】:
【解析】:
第11题【现代文阅读】阅读理解
不知不觉,春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们,近了!近了!我仿佛已经感受到春天的气息,不光是我一个人,所有的植物、动物都感受到了。

“竹外桃花三两枝”,看!桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放,那红的像火、黄的似霞、白的如雪,真是繁(fán)花似锦(jǐn),闭上眼睛,一阵阵的馨(xīn)香迎面扑来,让人陶(táo)醉(zuì)。

细听,蜜蜂们已在辛勤地工作,嗡嗡地飞来飞去。

蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩(piān)起舞。

“春江水暖鸭先知”,小鸭子在水中快活地嬉(xī)戏,感受春的温暖,从南方飞回的燕子站在电线上休息,远远望去,仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦(yuè)耳的乐章,歌唱家——黄鹂小姐,在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。

“一年之计在于春”,这春天的日子多美好啊!
给下列加下划线的字选择正确的读音。

仿佛______(fú fó)竞相______(xiànɡ xiānɡ)开放
头发______(fɑ fā)繁花似______(sì shì)锦
在文中找出一句比喻句和一句拟人句。

结合上下文,说说“竞相开放”的意思。

第二自然段都写了哪些景物?
第三自然段中的“小音符”和“五线谱”分别是指什么?
【答案】:
【解析】:
第12题【现代文阅读】
阅读课文片段,完成练习。

二三月间,微风轻轻的吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。

千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。

青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。

选择填空。

①“烂”在字典中的解释有:A松软。

B破碎。

C颜色鲜明而美丽。

在“烂漫无比”中“烂”的意思是
______。

②“集”字典中的解释有:A集合。

B集市。

C集子。

在“赶集”中的“集”的意思是______。

这段话中作者都描写了哪些景物?按顺序写在下面的横线上。

______、______、______、______、______、______、______、______
用“______”画出文中的一个拟人句。

【答案】:无
【解析】:
第13题【综合题】
下列句子用了哪些修辞手法,请你辨一辨。

青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。

______
几对燕子飞倦了,落在电线上。

蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!______
【答案】:
【解析】:
第14题【综合题】
阅读短文《燕子》节选,回答问题。

在微风中,在阳光中,燕子斜______身子在天空中______过,唧唧地叫着,______由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;______横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地_______开去。

在微风中,在阳光中,燕子斜______身子在天空中______过,唧唧地叫着,______由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;______横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地
______开去。

用第3个和第4个横线上的词语说一句话,写在下面的横线上。

______
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
照样子,我会把句子写得更具体。

例:微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。

______的小燕子______地飞回来了。

波纹______地荡漾开去。

我爱______的春天。

【答案】:
【解析】:。

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