科学综合学科工作计划

常识学科2019-2020学年度第二学期工作计划

一、指导思想：

本学期在认真落实区教研室工作计划和学校教学计划的基础上，以争创优秀教研组为目标，狠抓校本培训，提高课堂教学质量，凸显学科特色，加强小学常识各学科教育教学的研究。采取“分层推进、分类指导、重点突破、整体提高”的工作策略，切实抓好常识学科的教师队伍建设，以学科建设为线，全面提升常识教师队伍素质，提高教学质量。

二、工作目标：

1.扎实推进课堂教学建模工作，在课堂教学中扎实有效地开展小组合作学习。

2.充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。

3.科学、综合学科在课堂上培养学生的动手、动脑能力，激发学生学科学、用科学的热情和积极性，提高学生的创新能力和实践能力。

4.抓好教研组教学研究，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

5.严格执行课程计划，落实好兼带课的课堂教学，提高小学科的教学效果。

三、具体措施：

1.把好备课关。

备好课是上好课的前提，本学期继续在备课管理上下功夫，努力提高备课的实效性。本学期的备课从“备什么”和“怎么备”两个方面做为切入点，明确备课的体例和要求，细化备课的流程，

A备什么（备教材、被学生、备模式流程、备问题、备小组合作、备结语、过渡语）

B怎么备？

（1）备教材

a.读懂教材，了解教学内容，明确教学任务，对教材进行加工和转化。

b.仔细研读教参。

c.《课标》对于课程的要求

（2）.备学生

a.学生的年龄、认知特点、水平

b.学生的前概念。

（3）备模式流程

备课体现学校的“自主探究”教学模式，从体例上较为清昕地体现科学探究的一般过程“提出问题--进行假设--设计方案--实验验证--汇报交流--拓展延伸”。

（4）备问题

提倡问题导学，备课要在问题设计上下功，问题设计要有层次性，呈现问题由浅入深。探究问题一定要与学生生活实际联系）

（5）备小组合作

备课中要强化小组合作学习的目标与计划，培养学生按计划实施的良好习惯，学生合作后的汇报交流，评价等。

（6）备小结、过渡语。

教师上课的随意性很大一部分体现在教师的语言上，因此备课要加强对引导语，过渡语和小结语等方面。教师的语言要充分发挥引导、点拨、启发作用。在设计时要抓住“精要”这关键，做到简明、精当、扼要。

2.抓实课堂，以三类课（常态课、立标课、教研课）为抓手，认真钻研教学模式，打造高效课堂，提高课堂教学质量。

常态课重点关注课前准备，内容实施。（做到有内容，有组织）本学期以详听+略听两种形式开展推门听课，详听重点看教师是否能把握教材重难点，教学过程设计是否合理，教学是否流畅。略听重点看教师是否按计划开展教学，时间在5--10分钟）

立标课做到选准人，磨好课，立好标，真正发挥立标示范的作用。

教研课做到认真准备，严格按计划实施。

3.集体教研

规范教研组活动，明确每次活动的内容和要求，通过有效的活动探讨教育教学的新方法、新手段。

教研组长在学期初根据每位老师的教学进度，安排每次活动的具体内容。

要求每位老师轮流主讲，选择不同的课型，精心设计教案，其它老师应提前对活动的主题进行思考，人人参讨论，通过活动在学科领域提升自身专业素养。

认真落实好每一次的集体教研活动的组织，使老师真正通过活动获得收获。

探索跨年级教研的有效方法。

4.空闲时间工作安排

（1）对每天的时间进行合理细致的规划，细化到每一天的早读和第一二节课，下午两节课之后的时间的具体内容，并上墙张贴，做到每天的工作有章可循，每天都有事可做。

（2）加强监督，每天至少要到一个学科组巡查一次，保证工作的过程落实。

（3）认真记录，及时反馈，间周利用学科会议的时间，对两周以来检查的情况进行总结反馈，表扬做的好的教师，指出存在的问题和不足，及进跟进，形成习惯。

5.突出重点工作。

小学生创客大赛和枣庄市中小学生科技创新大赛是本学期的两项重点工作，也是常识学科的教学质量，本学期在总结往年经验的基础上，反思存在的问题和不足，争取重点工作再创辉煌。

1.认真研读上级的通知文件精神，制作合理的比赛策略。

2.加强教师队伍建设

通过专题培训、观摩往年优秀作品等方式对辅导教师的指导和培训。

3.立足一个早字，早研究、早启动。

4.头脑风暴，发挥教师的主观能动性。

5.利用信息技术课、科学课、综合实践活动课发现有特长的学生做为培养对象，有针对性的进行辅导。

附第二学期数学学科月份安排表

2月份

传达本学期工作计划

学习《科学课程标准》和《综合实践活动课程纲要》3月份

课程纲要的培训及编写

第一次常规检查

立标示范课

参加山东省第28届青少年科技创新大赛

4月份

参加山东省中小学生创客大赛

参加区青少年创新大赛

5月份

参加市青少年创新大赛

我的模式我的课

6月份

第二次常规检查

科学单项检测

期末考试