部编版三上 语文园地三

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识字加油站
伸 介 绍 宗 乙 召 孝
我知道:由两部分组成,其中一 部分表示事物的类别而另一部分表示 事物的读音,这样的字叫形声字。 我还知道形声字的规律:形声字, 分两半,形一半,表意思;声一半示 读音;形旁相同是同类。
识字加油站 shēn
易错提示: 一声
jiè

shào
组词:申请 申报 三令五申
我发现: 这些字都带 有“口”字, 都与“口” 或声音有关 系。
词句段运用
我还发现:“口”是一个象形字,甲骨文和 金文的字形都很像人的嘴巴的样子。
词句段运用
我知道: 口字旁的字 还有:吃、 喂、唱、响、 哄、嘴……
词句段运用
学习下面的修改符号,并试着使用这些修改 符号修改自己的习作。 错别字:以经-已经 已 少成分:戴着帽子 李老师以经走了。 戴着 他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
易错提示:
右上是“刀。

zōnɡ
易错提示: 四声。 组词:介绍 媒介

组词:介绍

易错提示: 一声。 组词:正宗 宗师
识字加油站 yǐ
易错提示: 三声。 组词:乙方
Fra Baidu bibliotek
zhào

xiào

孝心
易错提示: 四声。
组词:召开
号召
易错提示:
下部是子,不是了。

组词:孝顺
词句段运用
读一读,和同学交流你的发现。
日积月累
有理走遍天下,无理寸步难行。
解读:有理到哪儿都行得通,无理到哪儿都 不行。
日积月累
一时强弱在于力,万古胜负在于理。
解读:一时的强弱在于力量的大小,而万古 的胜负却在于道理是否说服人心。
日积月累
这三句俗语都阐述了道理的重要 性,希望同学们在生活中能懂得道理, 凡事能讲道理!
菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和 西红柿。 西瓜不是蔬菜
词句段运用
练一练: 安 教室里又按装了几盏日光灯。
错别字:按装—安装
同学们 少成分:同学们听课 教室里,都在认真地听课。
校园里种了牡丹、梧桐、松柏等很多树木。 牡丹不是树木
日积月累
灯 不 拨 不 亮 , 理 不 辩 不 明 。
解读: 灯芯不拨高 灯不会变不 亮;道理不 去申辩解释 就不会明白。
我发现: 伸 = 亻 +申 忆 = 忄 +乙
“界”上边的部分表 示事物的类别,下边的部 分表示事物的读音。
招 =扌 +召 豫 =予 +象
踪 =足 +宗 界 =田 +介
“豫”右边的部分 表示事物的类别,左边 的部分表示事物的读音。
“伸”“招”“踪”“忆” 左边的部分表示事物的类别, 右边的部分表示事物的读音。
交流平台
这个单元的课文中,有会唱歌的鸟、聪明的蟋 蟀、快乐的手推车、值得尊敬的蚂蚁队长,从他们 的语言、动作中,可以感受到生动、鲜明的形象。 读《在牛肚子里旅行》一课时, 红头被困在牛嘴里,青头大吃一惊, 它一下子“蹦到牛身上”,可是那头 牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地 上了。青头不顾身上的疼痛,“一骨 碌爬起来”大声喊叫鼓励红头。这里 对青头的动作描写和语言描写,让我 感受到了青头是一个为了朋友不顾自 己安危的人,它很善良。
人教版三年级上册
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童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界 里,植物、动物不但会说话,而且和人一样,也有 喜怒哀乐。 《那一定很舒服》这篇童话中,种子 最终变成木地板后,它感到了舒服的同时 内心很安宁。 我读过童话《丑小鸭》,童话中的丑小 鸭被同类嘲笑时会难过,当它终于变成白天 鹅时它开心不已。
交流平台
读童话,能交到很多奇特的朋友,经历一些不 可思议的事情,还能获得很多启示。
我在读《一块奶酪》一课时,从蚂蚁队 长以身作则不偷吃的行为中,懂得了在集体 活动中要以身作则,严守纪律。
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读一读,比一比,认一认。
伸—申(申请) 忆—乙(乙方) 招—召(召开) 豫—予(给予) 踪—宗(祖宗) 界—介(介绍)
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