《语言简明》PPT课件

成班。（鲁迅《藤野先生》原稿）最后一句定稿时改为“ 但花下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班”。原 稿词语虽少，但没有“花下”，上一句“樱花”就无所依附 ；没有“成群结队”就无法显示人数之多。改句增加了字
数，表意更加完备。
三、例文引路 高科技小草 春暖花开，阳光明媚，爸爸妈妈带着自己的孩 子到森林公园去踏青。
而生，为我们大家带来福音。
【名师点评】最不起眼的小草到了未来也 被作者写出了喜怒哀乐，作者用简洁明了的
语言写出了未来小草的特点，道出了草儿的
心声。其实，这心声，哪仅仅是小草？文章 构思奇特，过渡自然，既充分发挥了自己的 想象，又密切联系了平常的生活，真是一位 观察仔细，心思细腻的小作者。
四、板书设计
二、写作导航 语言简明，简即语言简洁精练,做到惜字如金,能 用尽量少的文字传递尽可能多的信息；明即表达明
白,让人一看就懂，不饶弯，不晦涩。那么，我们该
如何做到作文语言简明呢? 1.作文时围绕中心来写，不说与中心思想、主要 内容无关的话。
例如“这种简书是非常笨重的。据说，秦始皇每天 批阅的简牍文节有120斤重。西汉的时候，东方朔给 汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹筒，是由两名身 强力壮的武士抬到宫庭里面去的。汉武帝把竹简一片
一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。”
这段文字主要说明简牍文书“笨重”，首句提出看 法，接下去两句用两个事例说明这一看法。文字较简
洁，意思很明确。最后一句是顺着第三句说下来的，
并不是说明简书“笨重”，因此应把它删去。
2.用词简明，不堆砌。形容词或修饰词并非越多
越好，而是越精越妙。 例如《太空一日》中“就这一下，指挥大厅有人
不错，兴奋了很长时间。”这样，语言既简明，
也不影响句意表达。
4.善于概括 ，巧用指代。无论是书面表达还是 口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括
。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简
明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可 少的。不用复指成分，就会啰嗦。例如老舍《济南 的冬天》中“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是 把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地
一群小朋友跑到一大块青草坪上又蹦又跳，玩
得可高兴了！ 他们的爸爸妈妈看见后，异口同声地喊道：“ 快出来啊！不要在上面玩，把小青草都踩死了！”
“不要紧的！我们喜欢小朋友和我们一起玩，因为
我们是用高科技培植出来的小青草，越踩越茂盛。我
们有顽强的生命力，一年四季长青，是一种专门供人 休闪娱乐的小青草。”小青草不约而同地叫道。 小朋友们的爸爸妈妈听后，走近一看，小青草绿 菌菌的，外观与普通的青草一模一样，但被孩子们踩
华章文化 导学案
写作 语言简明
精彩开篇词
人们常说“妙笔生花”，什么样的文章才算花一
样动人的文章呢？情到浓时，笔到妙处，不一定非 得用上华丽的辞藻、生动的修辞，亦可化繁为简， 用简明的语言写你见闻，抒你所感。若文章语言简 明，又无碍叙事，无碍抒情，那这样一篇文章反而
更易引人入胜，博得读者好感。所以，如果能够正
确做到语言简明，就等于有了一只妙笔，如何写不 出动人之作？
过的地方依然朝气蓬勃，他们恍然大悟，连忙又喊道
：“原来这是高科技青草坪，孩子们放心大胆地玩吧 ！”小朋友们七嘴八舌地说：“高科技青草坪真好！”
有位热心的小朋友还在青草坪旁树了一块
醒目的标牌，上面写道： “ 欢迎大家进入青草
坪游戏。 ” 顿时，大人小孩都蜂拥而入，有的 在上面踢足球，有的坐在上面看书、聊天，有 的躺在上面晒太阳，有的放风筝，有的练习武 术，有的摔跤或翻跟头。这个大青草坪一下子
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热闹非凡了。
一传十，十传百，四面八方的人，从此络 绎不绝地到这儿来游玩。
然而，看到此情此景，小青草心里既高
兴又着急，高兴的是人们终于有了一块可以
随便出入的青草坪，着急的是人们舍近求远 ，有些人不远百里、千里甚至万里而来，一 路上风尘仆仆，白白浪费那么多时间。 其实，小青草多么渴望被人们种植在公
园、广场、路边和房前屋后从而取代那种只
大声喊道：‘快看啊，他眨眼了，利伟还活着！’所有 的人都鼓掌欢呼起来。”描述“我”当时的状态，作者 仅用了“眨眼”一词；形容大家的担心、紧张与放心 ，作者仅用了“喊”“欢呼”两个词。
3.在没有特殊的表达需要时，要避免词语的
重复多余。例如“记得在一次期末考试中，在考
完了语文后，我感觉相当不错，高兴地兴奋了很 长时间。”其中“在、中、了、后”这样的字眼多 余，“高兴地”和“兴奋”重复，都应该去掉，修改 为“记得一次期末考试，考完语文，我感觉相当
能观赏的青草坪啊！
难怪小青草深有感触地说： “ 无论把我们栽
培在哪个地方，我们决不光占地盘，而是要周
到体贴地为人类服务。尽管我们没有花香，没 有树高，但是，我们是无私奉献的高科技小青 草。我们生来就是要与人类同呼吸、共欢乐的 ，为地球家园增添绿色是我们的神圣使命。”
时代呼唤高科技小青草，高科技小青草应运
说:你们放心吧，这儿准保暖和。”其中“它们”即指
前面的“这一圈小山”。
最后，需要注意的是，简明与否不能单纯以字数多少
为标准，要从语言表达的需要出发，当简则简，当繁则 繁。不能为了简明而影响语意的表达，甚至让人误解。 例如:东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，
望去却也像绯红的轻云，但也缺不了“清国留学生”的速
学习目标 1. 学习语言简明的方法，并学会正确运用到自
己的作文中。
2. 认真观察生活，用心感悟生活，在作文中说
真心话，抒真感情，使语言自然简明。
3.努力提高在平常生活中说话简明清楚，连贯 得体的水平。
教学过程 一、文题展示
航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领 域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对 这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写
一篇作文。不少于500字。
提示： 1. 可以想象科学技术在未来的发展情况，及其
对社会生活的影响。这种影响可能是有益的，也可
能带来潜在的威胁和灾难。 2. 要有一定的故事情节。如果能像《带上她的 眼睛》那样，设置一些悬念和伏笔，那就更好了。 3.写完后多读几遍，根据语言简明的要求，做 进一步的修改。