教师节诗歌朗诵稿 师之爱

师之爱

第一篇章

（1）

靳革：用语言播种，用彩笔耕耘。

赵清暇：用汗水浇灌，用心血滋润。

集体合：这就是我们崇高的劳动!

杨艳：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。

蔡屿锶：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。

集体合：这就是我们崇高的事业!

陈静：园丁的汗水，在绿叶上闪光;

刘欣:教师的汗水，在心灵中结果。

陶卫琳：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;

胡孝蓉：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。

集体合：这就是我们执著的追求!

唐艳：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;

廖兴琼：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。

严月莎：日历上只有春天，生活中只有播种。

集体合：这就是我们无私的奉献!

（2）

靳革：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;

赵清暇：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。

集体合：这就是我们宏伟的志向!

杨艳：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;

蔡屿锶一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;

集体合：这就是我们精神的支柱!

陈静：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，

刘欣:咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。

陶卫琳：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;

胡孝蓉：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。

集体合：这就是我们宏伟的志向!

唐艳：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;

廖兴琼:一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;

严月莎:一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活。

集体合：这就是我们精神的支柱!身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。这就是我们快乐的源泉。

第二篇章

语文组：有人说，老师是托起太阳的人。可我们要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。

在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”

数学组：有人说，老师是授业解惑的人。可我们只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

集体合：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求;正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。

我们一生清贫，越是清贫志越坚;

我们精神富有，桃李芬芳满人间;

三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。

一代师表千秋业，巍巍师魂万世传!

（掌声鼓励！谢谢！^_~ ）