长征精神的当代价值研究1

长征精神的当代价值研究
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一、研究长征精神当代价值的原因
经过多年的历史研究学习，我们对长征精神有了一定的了解，也深深的被这种精神所折服。

长征精神对我们的人生价值选择产生了不可磨灭的影响。

长征精神对整个中华民族来讲意义深远，没有长征精神，或许就不会有现在的共产党，是长征精神给了我党反围剿的动力。

长征精神作为中华民族精神的重要组成部分，对当今的民族精神建设意义非凡。

长征精神具有很高的研究价值，我们只有将长征精神运用于当今社会主义建设，才能更好的发挥出其价值。

二、长征精神当代价值的研究现状
由于长征对中华民族产生的重要影响，也因为长征精神的重要意义，在我国就一直不乏有专家和学者研究这个问题。

目前，研究成果已经硕果累累。

张巨认为，长征精神为中国共产党的领导和政治治理提供了重要的合法依据性和历史依据提供了丰富的政治和文化资源。

深刻理解和把握长征精神有着重要的现实意义，对于我们继承和发扬长征精神有着重要的现实意义。

还有很多的学者也从不同角度阐释了自己的见解：
有的学者认为，长征精神的涵义应体现在八个方面。

邬家志、孙志清认为，长征精神的核心是“坚持信念，逆境奋斗。

”围绕这一核心，还体现为：①执着追求、无私奉献共
产主义精神；②百折不挠、勇猛顽强的社会主义精神；③心系民众、救国救民的爱国主义精神；④不畏艰险、排除万难的艰苦奋斗精神；⑤审时度势、扶正纠错的实事求是精神；
⑥团结一致、维护统一的顾全大局的精神⑦互助友爱、生死与共的集体主义精神；⑧以苦为乐、奋发向上的革命乐观主义精神。

还有的学者认为，长征精神即以中国工农红军为基干的革命人民，为争取民族独立和人民解放而英勇奋斗的革命精神。

在许多学者的研究中能体现出这样的特点，即对长征精神不能仅停留在对其内涵、意义上的认识上，重要的是怎样从不同的理论视角理解长征精神，以便更好的继承和发扬长征精神？这是我们今天学习、发扬和研究长征精神的关键。

三、我眼中的长征精神当代价值
1、长征精神精神导向价值
坚定不移的理想、信念追求是长征精神的精神导向的时代价值的灵魂。

强大的精神支柱是用之不竭的力量源泉。

长征的胜利是中国共产党人讲理想、讲信念精神的继承和发扬,是共产主义理想和中国共产党人矢志不渝革命精神相结合
的胜利,也是“一次体现出坚忍不拔精神的惊人业绩”(蒙哥马利元帅)。

著名美国记者索尔兹伯里也称赞长征“过去是激动人心的,现在它仍然会引起世界各国人民的钦佩”。

我们后人在缅怀这段历史时常在困惑:是什么让红军在第五次反“围剿”遭到失败,没有飞机和大炮,没有汽车和坦克,没
有足够的枪支和弹药,没有现代化的装备,没有援助,温饱不能、缺医少药却前有强敌后有追兵、敌强我弱的情况下,以所向披靡的英雄气概翻越了终年积雪、陡峭险峻的高山,穿越了人迹罕至的草地,冲出了国民党数十万军队的一道又一道封锁线,使红军长征成为一部气壮山河的英雄史诗。

什么力量支持着并让红军指战员们那样坚定不移、义无反顾、不屈不挠、视死如归地向前冲呢?正是因为在长征精神中所孕育的坚定的共产主义理想信念!就是他们把国家、民族的前途和命运放在首位,坚信中国革命的事业一定会胜利,为此
他们可以不惜牺牲自己的一切乃至生命。

红军在长征这个人类超越自身极限的过程中,正是靠这种崇高的理想支撑着他们战胜了种种艰难险阻。

因此,长征的胜利是坚定的政治信仰、理想信念的胜利,百折不挠的革命意志是战胜一切困难、实现中华民族伟大复兴的力量源泉。

长征胜利的历史证明:伟大的理想、坚定的信念必定会激发出不懈的追求和产生强大的精神动力。

在今天,对于新时期执政的中国共产党来说,既面临着复杂的西方敌对势力的“西化”、“分化”的考验,又面临着进一步深化改革、扩大开放、加速发展中国特色社会主义市场经济的考验。

在这种种考验面前,保持党的先进性就需要大力弘扬对革命无限忠诚、对理想信念无比坚定的长征精神。

坚定的理想信念是党永葆先进性的精神动力。

因此,在错综复杂的形势面前始终保持清醒头脑,我们要自觉
做到既有远大理想,又能正视暂时的困难和挫折,自觉地把
个人的奋斗目标融入到实现中华民族伟大复兴的奋斗目标
之中,始终保持共产党人的蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气,发挥先锋模范作用,始终走在时代的前列。

今天中国共产党人提出的“三讲”和“保持共产党员先进性”以及“社会主义荣辱观”教育无一不是理想、信念等长征精神的时代体现和延续。

这正是长征精神的精神导向的时代价值之所在。

2、长征精神的凝聚向心价值
长征精神的凝聚向心价值是长征精神时代价值的一个重要内容,它是指长征精神在社会凝聚中作用的意义表现。

长征精神凝聚向心价值具有生成的科学性和存在的广泛性特点。

长征史表明:共产主义信念和爱国主义精神是我们战胜困难、争取胜利的强大精神动力。

长征精神的凝聚向心价值的产生,从一开始就带有鲜明的科学性特点。

这个价值本身的产生过程,就是马克思列宁主义、毛泽东思想不断地武装、教育、塑造、规范、统一的过程,同时也是一种人们心理上归属感、亲和感不断得到满足和不断得到强化的过程。

长征精神凝聚向心价值存在的广泛持久性指的是它在社会群体中的长期的普遍渗透。

长征的胜利说到底是无产阶级的理想和信念所激发的革命精神的胜利。

长征精神表现出的理想、信念、情操、气概、风格、作风等,不仅集中体现了中国共产党和人民军队诞生以来的高尚品德,而且也是中华民族源远流长的优秀文化的积淀。

随着时间的推移,这种以革命理想和信念为支柱的长征精神越来越“为世界上许多精神空虚、思想苦闷的人们所羡慕”。

3、长征精神的感召励志价值
“勇于探索、开拓创新”是长征精神感召励志时代价值的重要组成部分。

长征精神的感召励志价值是号召、激励、感动人们的意义所在,是红军与人民群众共同创造的一种精神价值。

长征给中国人民留下了永恒的丰碑。

72年沧桑弹指一挥间,尽管长征的历史随着时光的流逝已渐行渐远,但长征为我们播下了坚持“勇于探索、开拓创新”的信念和品质、乐观向上的精神和无坚不摧的斗志。

这种精神来源于我们优秀的民族精神,也为我们的民族精神注入新的时代元素。

毛泽东对长征伟大意义所作的生动描绘直到今天仍然影响重大。

“长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。

”“苦不苦,想想长征二万五!”已经成为激励勇于奋斗的人们的最富鼓动力的座右铭。

一部红军长征史,就是人民军队的“勇于探索、开拓创新”的奋斗史。

万里长征,艰苦卓绝。

红军将士与天斗,与地斗,与敌人斗,斩关夺隘,抢险飞渡,特别能吃苦,特别能战斗,特别具有革命的乐观主义精神。

他们坚信“爬过雪山就是胜利”、“走出草地就有希望”,以惊人的毅力战胜了雪山死神和草地恶魔表现出了勇于探索、开拓创新”崇高的革命乐观主义精神。

4、长征精神的教育塑造价值
教育塑造价值主要是指长征精神在人的价值观念、思想方法等方面发生教育塑造作用。

科学地认识长征精神的教育塑造价值,对于用长征精神教育人、培养人有着重要的意义。

长征精神对人的教育塑造是根本性的教育塑造。

这种对人的根本性的教育塑造,就是对人的行为方式、情感寄托、价值
根基上的教育塑造,就是对人的理智、情感、意志都以“善”的价值为目标和指向,从而被塑造成一种深厚的,有着与社会责任、民族命运相通的旷达胸襟的精神品格。

长征精神对人的潜移默化的熏陶,是对人对科学的价值理解过程中的情感归化,是一种精神家园的依归。

长征精神可以从本质上促进一个人整体精神的内在生长,帮助一个人自我完善。

长征精神的教育塑造方式中充满了主体的道德自觉,同时也有浓厚的生命本体意识和自然情感基础。

长征胜利的历史表明:一个民族、一个国家、一个政党、一个军队,只要有艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的革命精神,就能战胜前进道路上的任何艰难险阻,永远立于不败之地。

“勇于探索、开拓创新”的长征精神体现着感召励志的时代价值,是我们党勇往直前的力量源泉,是全国人民发展进步的精神动力。

总之,长征精神是我们党的优良传统和宝贵财富。

虽然过去半个多世纪了,但是不朽的长征精神的光辉永远照耀着我们,是建设社会主义现代化和构建社会主义和谐社会的重要精神力量,是保持与人民群众紧密联系的重要法宝,是抵制腐败现象的有力武器。

同时,长征精神又是革命传统教育的生动教材,是青少年一代进行理想信念教育和思想道德教育的重要内容。

四、长征精神当代价值研究存在的问题和下一步设想
现当代人们生活的社会处于一种稳定的、和谐的状态，在这种状态下很容易让人疏于防范，吃苦耐劳，不畏艰难的
长征精神，已经渐渐的被许多人抛在脑后。

更多的安于享受快乐幸福的生活，从小不注重这些精神的培养，长征精神在许多人的心中已经只是一句响亮的口号，自己却无法与生活实际联系起来。

长征精神在许多人心里已经遥不可及，只能留在心里供奉瞻仰。

我觉得在以后的研究中我们更应该注重把长征精神和我们的生活实际联系起来，刚好的把长征精神运用的我们的学习和生活中。

我们应该注重研究一种更好的教育策略，让长征精神不只是被说说，被喊口号。

五、在研究长征精神的当代价值中我的收获和体会
随着我们研究的进行，历史为长征所积淀的精神力量，让我们感受到老一辈璀璨生命带给我们的厚重和使命，长征途中英勇正直的小红军，舍己为人的老班长，都让人为之凛然。

这就是中国的一种正直不屈的精神，是鲁迅口中的中国的脊梁。

允许不崇高，但不允许卑贱，虽然我们不一定要有那种舍身取义的精神。

但是这种精神力量必然会让你在艰难挫折面面前，挺起不屈的脊梁。

这就是历史的厚重，一种无比的精神力量。

这就是作为中华儿女值得骄傲的地方---强大文化力量，支撑着我们这个民族。

法国人的骄傲不在于它的富庶，而在于灿烂的历史文化，巴黎的高楼大厦不能体现法兰西的意志，只有那些承载着历史的古建筑，才是法国人坚强自信的后盾，反观我们在这方面的做的很是不足。

作为当代的大学生的我们要扛起精神文明传承的责任，最重要的就是
要培养艰苦奋斗的精神。

这也是我们在研究长征精神时最为触动的地方。

在大学生群体中大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，具有重要的现实意义。

培养大学生的艰苦奋斗精神，首先是继承革命传统的需要。

当代大学生作为跨世纪的社会主义建设者，肩负着实现现代化的历史重任。

树立艰苦奋斗的创业精神对当代大学生来说，具有终生受用的战略意义。

大学生只有把艰苦创业的接力棒接过来，才能不辜负老一辈的期望。

其次，培养大学生的艰苦奋斗精神，是提高跨世纪人才素质的需要。

知识经济的悄然兴起可以说是一场无声的革命，无论对生产方式、生活方式、思维方式都将产生重大影响，作为社会主义建设中坚力量的大学生，必须不断提高自身素质。

贯穿其中的红线是艰苦奋斗精神的培养。

没有艰苦奋斗的精神，即使是高素质的人才，也可能仅仅是理论上的巨人，行动上的矮子。

第三，培养大学生的艰苦奋斗精神，是实现理想、立志成才的重要条件。

实践证明，一个人年轻时受一些挫折、磨难并不一定是坏事，“穷且益坚，不坠青云之志”是人生宝贵的精神财富。

上世纪80 - 90 年代出生的大学生，经常被称之为“抱大的一代”，由于是在风平浪静的社会环境中，在父母老师的层层呵护中长大的，我们得到的是太多的宠爱与温暖，使这一代人自立能力较差，心理上比较脆弱，缺乏的正是艰苦奋斗的思想准备和心理准备。

正是因为如此，对大学生进行艰苦奋斗精神的培养就显
得尤为迫切。

正如毛泽东所说：“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。

”革命先辈，出生入死，浴血奋斗。

不仅为我们创造了美好的生活，更为我们留下不朽的长征精神。