新建民办本科院校ARM嵌入式系统实验室建设探索

新建民办本科院校ARM嵌入式系统实验室建设探索
【关键词】新建民办本科院校；arm嵌入式系统实验室
【中图分类号】g640
一.引言
新建民办本科院校作为我国高等教育的一支新生力量，其人才培养目标大多定位于培养”厚基础、宽口径、强能力”的应用型人才，因此专业实验室的建设和管理对新建民办本科院校来说非常重要。

嵌入式系统是个较新领域，近年来发展迅速，据权威部门统计，我国嵌入式人才缺口每年达50万人左右。

前程无忧网发布的调查报告表明嵌入式软件开发是未来几年最热门和最受欢迎的职业之一。

嵌入式系统的发展前景非常好，可是目前人才的缺乏已经成为制约嵌入式系统发展的瓶颈。

因此，如何在民办新建本科高校合理地建设嵌入式系统实验室以及如何有效地管理就显得十分重要。

二. 定位及建设思路
1.建设定位
新建民办本科院校多数升本后迅速扩大本科办学规模，使得实验教学经费需求与投入产生了不可避免的矛盾。

所以必须要提高对实验教学的重视程度，转变原来的管理观念和方法，整合现有资源，根据本校际情况，以教育部本科合格评估指标为标准，建设功能齐全的专业实验室供学生实践学习。

2.建设思路
首先，应该立足于实际，根据学校的建设情况和资金情况，做好
三至五年实验室建设的基础工作与建设的分期规划。

实验室建设是一项系统工程，要保证每次投入不落后、不浪费。

既要体现学校的办学特色，又能满足专业需要，同时要有超前意识，才能建设出符合学校发展规划的实验室。

其次，不能脱离学校的专业规划、教学计划、教学大纲、科研方向的要求，不盲目追求高标准、高速度，才能够避免造成仪器设备利用率低和闲置。

最后，在规划时，要分清主次，使实验室在满足基本要求的前提下，又能使专业实验室相对于同类实验室有出类拔萃的特色。

三.建设方案
方案一、arm嵌入式系统实验室设备以arm平台为主，包括arm7实验平台和配套开发环境及相关软件，arm9实验开发板及多个应用模块，arm9和arm10双核心平台，dsp和fpga实验平台及智能家居平台。

arm7实验平台主要用于arm7体系结构与原理和uc/os-ii操作系统的学习和实践，arm7实验平台上主要有arm7核心模块和各种接口资源，它支持操作系统μclinux和μc/os-ⅱ。

arm9开发板主要用于高年级学习linux下的开发应用和比较优秀的学生做毕业设计，学生参加嵌入式系统大赛以及进行嵌入式助理工程师认证的需要而选定的，支持操作系统linux，wince，
uc/os-ii。

方案二、基于proteus软件和skyeye（或ads）的arm嵌入式系统虚拟实验室建设。

方案一传统嵌入式系统实验室采用硬件仿真设
备来构建的，但由于嵌入式系统硬件的种类繁多再加上资金的限制，不可能在一个实验室包括所有种类的嵌入式仿真设备。

因此虚拟实验室的建设可以作为传统实验实验室建设的一个很好的补充。

proteus isis是英国labcenter公司开发的电路分析与实物仿真软件。

它运行于windows操作系统上，可以仿真、分析（spice）各种模拟器件和集成电路。

该软件的特点是：①实现了单片机仿真和spice电路仿真相结合。

②支持主流单片机系统的仿真。

③提供软件调试功能。

skyeye是一个开源软件（opensource software）项目。

skyeye 的目标是在通用的linux和 windows平台实现一个纯软件模拟集成开发环境，模拟常见的嵌入式计算机系统。

skyeye是一个指令级模拟器，可以模拟多种嵌入式开发板，skyeye选择了arm cpu核作为模拟目标cpu核。

ads（arm developer suite）是arm公司推出的新一代arm集成开发工具。

codewarrior for arm是一套完整的集成开发工具，充分发挥了arm risc的优势，使产品开发人员能够很好地应用尖端的片上系统技术。

四、辅助建设
1.实验队伍建设
改变思想，重视实验室人才队伍的建设，首先，根据实际情况引进专业实验技术人员，但是在引进高学历实验技术人员时要注意，一是实验技术人员必须要有较强的实践能力，高学历人才并不一定
具有高的实践操作能力。

二是高学历人员难以安心于实验岗位上，这样不利于实验技术队伍的稳定。

其次，为了进一步提高实验技术队伍的工作积极性，不再将实验技术人员作为教辅人员，而应将他们定位为与教师地位同等的教工，制定一套与教师队伍相当的职称晋升政策、业绩激励机制，并根据他们的工作条件制定具体的福利补贴等。

2.实验室规章制度建设
嵌入式系统实验室建设过程中要根据实际情况制定一套涉及实验室各个方面的制度体系。

首先，实验室配备专职教师一名，主要负责实验室使用的申请审核，实验室的日常管理，实验设备的日常维护等常规工作；其次，嵌入式系统相关课程的教师可以提前向实验室管理教师申请实验室的使用：包括指导学生课内实验、课程设计、学生竞赛以及教师自己进行科研活动等；另外，嵌入式实验室实行开放式管理，学生可以自行组成嵌入式兴趣小组，兴趣小组也可以向实验室管理人员申请实验室的使用，强化学生的实践动手能力。

最后，为了切实提高开放实验室的管理经验，实验室与嵌入式系统专业技术厂商保持密切联系，密切关注嵌入式系统发展的最新动态，积极准备参加教师嵌入式系统培训班和研讨会。

五.结束语
arm嵌入式系统实验室的建设，将有力的改善嵌入式系统教学及实验条件，提高装备水平，改进教学方法，提高教学质量和效益。

同时可以开展多种教学实验及服务实验，在对本校学生进行实验教
学的同时，也可为附近企事业单位和学校提供服务，起到辐射周边，服务社会的作用。

参考文献
[1]张志远新建本科院校实验室建设的探索与实践教育与教学研究四川文理学院2009.10
[2]新建本科院校专业实验室建设探索实验科学与技术黄杏芳福建工程学院材料科学与工程系2012.02
[3]应用型本科高校嵌入式实验室建设探索南京理工大学泰州科技学院科技培训处林王兵2012.08
[4]基于proteus和skyeye的嵌入式系统虚拟实验室建设信息与电脑顾春禄2010.04。