第十七届全国中小学生电脑制作活动电脑绘画艺术设计获奖作品ppt课件
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第十七届全国中小学生 电脑制作活动
电脑绘画/艺术设计
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小学组 电脑绘画
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初中组 电脑绘画
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问 题:雷同 说教 抄袭 脏话
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小学组电脑绘画: 1. 整体水平高于初中电脑绘画水平; 2. 涌现出一大批“幸福指数”高的作品,体现了当下儿童观察世界和表 现世界的创新能力; 3. 部分作品主题受指导老师和成人影响较为严重; 4. 作品表现环保题材主要集中在“砍树”、“水污染”等题材; 5. 科幻体材局限在“未来城市、交通”方面; 6. 运用水墨画技巧题材集中在“松、竹、梅、山水”缺乏题材的创新。 初中组电脑绘画: 1. 对活动指南明显学习不够,送交作品出现大量的公益广告作品; 2. 抄袭作品较多。
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电脑艺术设计项目
商标及符号标志设计 企业形象设计 商品包装设计 书籍装帧设计 展示艺术设计 工业设计
58
普通高中、中职组电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件,用电脑设 计制作完成的原创作品。
作品要表达某一特定的主题或目的, 有一定的实际应用价值,能够体现创作者 的设计理念。
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雷同
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说教
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抄袭
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抄袭
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抄袭
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抄袭
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抄袭
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抄袭
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1.从生活中发现故事,你若想故事,就不会有好故事; 2.从日常作文中去寻找题材,能感动你、好玩、好看就行; 3.故事生动,配合电脑技术的训练,画面就会生动; 4.不违反道德、国家政策、常识性错误、错别字、技术错误。
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小学\初中组电脑艺术设计 (生活创意设计)
作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进,能够体现作者 的创意理念。
以“创意灯具”为主题。在保证所设计灯具基本功能的前提下,可以从美观 性、实用性等方面结合自己设定的场景进行创意设计。 灯具就是为了光线而存在 光线传递有:直射、反射、透射、放射、折射、衍射
吊灯、吸顶灯、落地灯、台灯、庭院灯等
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高中组 电脑艺术设计
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抄袭
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雷同
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高中组电脑艺术设计: 1. 高中作品能够运用艺术设计解决实际问题; 2. 学生、辅导老师对指南学习不够,出现大面积不合要求的作品; 3. 指导老师修养亟待提高,个别省作品风格统一,无一合格; 4.《电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明》要仔细分析。
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问 题:雷同 说教 抄袭 脏话
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小学组电脑绘画: 1. 整体水平高于初中电脑绘画水平; 2. 涌现出一大批“幸福指数”高的作品,体现了当下儿童观察世界和表 现世界的创新能力; 3. 部分作品主题受指导老师和成人影响较为严重; 4. 作品表现环保题材主要集中在“砍树”、“水污染”等题材; 5. 科幻体材局限在“未来城市、交通”方面; 6. 运用水墨画技巧题材集中在“松、竹、梅、山水”缺乏题材的创新。 初中组电脑绘画: 1. 对活动指南明显学习不够,送交作品出现大量的公益广告作品; 2. 抄袭作品较多。
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电脑艺术设计项目
商标及符号标志设计 企业形象设计 商品包装设计 书籍装帧设计 展示艺术设计 工业设计
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普通高中、中职组电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件,用电脑设 计制作完成的原创作品。
作品要表达某一特定的主题或目的, 有一定的实际应用价值,能够体现创作者 的设计理念。
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1.从生活中发现故事,你若想故事,就不会有好故事; 2.从日常作文中去寻找题材,能感动你、好玩、好看就行; 3.故事生动,配合电脑技术的训练,画面就会生动; 4.不违反道德、国家政策、常识性错误、错别字、技术错误。
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作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进,能够体现作者 的创意理念。
以“创意灯具”为主题。在保证所设计灯具基本功能的前提下,可以从美观 性、实用性等方面结合自己设定的场景进行创意设计。 灯具就是为了光线而存在 光线传递有:直射、反射、透射、放射、折射、衍射
吊灯、吸顶灯、落地灯、台灯、庭院灯等
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高中组电脑艺术设计: 1. 高中作品能够运用艺术设计解决实际问题; 2. 学生、辅导老师对指南学习不够,出现大面积不合要求的作品; 3. 指导老师修养亟待提高,个别省作品风格统一,无一合格; 4.《电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明》要仔细分析。