【最新】幼时记趣ppt课件

2021/2/2
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❖于土墙凹凸处、花台小草丛杂处， 常蹲其身，使与台齐，定目细视。 以丛草为林，以虫蚁为兽，以土 砾凸者为邱，凹者为壑，神游其 中，怡然自得。
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❖我常在高洼不平的土墙边，杂草丛 生的花台旁，蹲下自己的身子，使 身子和花台一样高，定睛细看。把 繁茂的杂草看作树林，把昆虫蚂蚁 看成野兽，把泥土瓦砾突起的地方 看成山丘，低洼的地方看成沟谷， 想象自己在里面游历的情景，真感 到心情舒畅，自得其乐。
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❖ 1所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。 ❖ 2用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾飞叫 ❖ 3想象在里面游历的情景，真感到心情舒畅 ❖ 4我那时年纪还小，正看的出神，不禁感到害
怕，“哎呀”地惊叫了一声。
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❖ 解释句中加点的字词。
❖1
Leabharlann Baidu
见藐小微物，必细察其纹理
❖2
项为之强
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夏天的蚊群飞鸣声像雷一样，我私下里把 它们比做鹤群在空中飞舞。心中想象的 景观是鹤，那么呈现在眼前或是成千、 或是成百飞舞着的蚊子便果真（觉得它 们）是鹤了。仰起头来观看这种景象， 脖颈因此都僵硬了。（有时）我又把蚊 子留在白色的蚊帐里，用加慢慢地喷它 们，使它们冲着烟雾飞叫，当做青云鹤 图来看，果真就像鹤在云头上高亢地鸣 叫，令人高兴得连声赞好。
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❖一日，见二虫斗草间，观之正浓， 忽有庞然大物，拔山倒树而来， 盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽 为所吞。余年幼，方出神，不觉 呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数 十，驱之别院。
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❖ 一天，看见两只虫子在草丛间相斗，我观看 这一情景兴趣正浓厚的时候，突然一个很大 的东西像推开大山，撞倒大树一般地闯过来， 原来是一只癞蛤蟆。（蛤蟆）舌头一伸，两 只虫子就全被吞进肚里。我那时年纪还小， 正看得出神，不禁哎呀地（惊叫）一声，感 到害怕；心神安定下来，捉住蛤蟆，打了它 几十鞭，把它赶到别的院子里去了。
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❖1、①有强烈的好奇心。 ②有细致的观察力。
③有丰富的想像力。
2、词语：“果”“怡然”等。 3、李白《古朗月行》：小时
不识月，呼作白玉盘，又疑瑶 台镜，飞在青云端。
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“庞然大物”的出现，是错觉；此刻， 年幼的作者已经完全陶醉在他联想 的境界之中，他眼前的实物已经被 放大了千万倍，而癞蛤蟆又是突如 其来，对比之下，自然就成为“庞 然大物”了，这种错觉是在极短时 间内经受强刺激而突然产生的。
❖3
作青云白鹤观
❖4
以丛草为林
❖5
拔山倒树而来
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❖ 1 小；这里泛指花纹。 ❖ 2 这里是僵硬的意思。 ❖ 3 当……看 ❖ 4 把……当作…… ❖ 5移，搬开。
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❖ 解释下列字，并说明用法。
❖ 之 1） 心之所向 ❖ 2） 昂首观之 ❖ 3） 观之正浓 ❖ 4） 项为之强 ❖ 5） 故时有物外之趣 ❖ 其 1） 使其冲烟飞鸣 ❖ 2） 常蹲其身 ❖ 3） 神游其中 ❖ 而 1） 拔山倒树而来 ❖ 2） 舌一吐而二虫尽为所吞
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❖ 4．推测作者将癞蛤蟆“驱之别院”的目的。
❖
（可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。）
❖
5．作者在文中所写的“昆虫”司空见惯、平凡至极，为什么写得
异姓盎然、充满生机？这给了我们什么启示？
❖
（a. 要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处。
❖
b. 获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像
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余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
我回忆童年小的时候，能睁大眼睛直视太阳， 眼力可以看清极其细小的东西。
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1.文章中哪个词语能概括文章内容，文章写 了“我”儿时的那几件事？三件事位置调换 好不好？（整体把握，体会构思） 2. 你认为作者获得这些“物外之趣”的根本 原因是什么？哪些字词集中表现了这种 “趣”？其实古诗中（如李白的诗）也有体 现了“物外之趣”，你知道是什么吗？
力。
❖
c. 要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的
人。……）
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❖ ★文章概括： ❖ 三件趣事： ❖ 1、观蚊如鹤 ❖ 2、神游“山林” ❖ 3、鞭驱蛤蟆 ❖ 文章中心：通过记叙童年时三件物外之趣的事，
表现了童年生活的乐趣。
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❖ 翻译句子。 ❖ 1 故时有物外之趣 ❖ 2 徐喷以烟，使其冲烟飞鸣 ❖ 3 神游其中，怡然自得 ❖ 4 余年幼，方出神，不觉呀然惊恐
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❖ 之 1）助词，无实际意义。 ❖ 2）代词，代群鹤舞空的景象。 ❖ 3）代词，代二虫。 ❖ 4）代词，代昂首观之的动作。 ❖ 5）助词，的。 ❖ 其 1）代词，代蚊子。 ❖ 2）代词，代自己。 ❖ 3）代词，代想象中的山林。 ❖ 而 1）连词，修饰作用 ❖ 2）连词，表示承接关系。
3. 作者儿时看到一个“癞蛤蟆”，为什么说 是庞然大物？
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1、“物外之趣”；
2、三件事：① 将蚊子拟作白鹤之趣。
② 神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之 趣。③ 观虫斗、驱癞虾蟆之趣。 3、调换不好。因为三件趣事的写作的 顺序是由室内到室外。三件趣事在程度 上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤， 到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、 兽、丘、壑”，再由癞蛤蟆与小虫在其 中的生死之斗。
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❖余忆童稚时，能张目对 日，明察秋毫。见藐小 微物，必细察其纹理。 故时有物外之趣。
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❖我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对 着太阳，眼力足以看清极细的东西。 看到细小的东西，一定要仔细观察 它的花纹。所以我时常有观察物体 本身以外的乐趣。
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夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心 之所向，则或千或百果然鹤也。 昂首观之，项为之强。又留蚊于 素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞 鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云 端，怡然称快。
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❖ 沈复(1763—？)，字三白，号梅 逸，长洲人，清代作家，著有 《浮生六记》。沈复儿时就表现 出富于想像、幻想的性格特点。 沈复写《浮生六记》，忆及童年 时仍充满童心童趣，这是很珍贵 的。沈复，清乾隆二十八年生于 长洲（今江苏苏州），乾隆四十 二年（1777年）随父亲到浙江绍 兴求学，乾隆四十九年（1784 年），乾隆皇帝巡江南，沈复随 父亲恭迎圣驾。后来到苏小说。