幼时记趣 优秀课件

重点句子翻译：
1、见藐小微物，必细察其纹理。 2、昂首观之，项为之强。 3、作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 4、以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者 为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 5、忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞 哈蟆也。 6、神定，捉哈蟆，鞭数十，驱之别院。
拓展延伸：
话童年，延趣意 调动自己的语言积累，以 “童年”为话题，说一句很 美的话，长短不限。
驱 打 蛤 蟆
总述（1）童稚时“张目对日，明察秋毫”获得
“物外
观蚊如 之趣” 鹤之趣： 夏蚊成雷 冲烟飞鸣 丛草 虫蚁 土砾 群鹤舞空 青云白鹤 森林 兽类 丘壑
神游山 分述物外之趣 林之趣：
（2——4）
鞭打蛤 蟆之趣
惊癞蛤蟆
庞然大物
物外之趣产生于： 观察
想象
玩弄之中
整体感知：
本文记叙了哪几件趣事？
（之）
无实意 观赏
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之
所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,
慢慢地 用 代“昂首观之”的动 作 项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟, 它 （以之） （之）
使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳
（于）
云端,怡然称快。
译文：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把他 们比作鹤群在空中飞舞。心中想象的是鹤， 那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞 着的蚊子便果真是鹤了。仰起头来观赏这种 景象，脖颈因此都僵硬了。有时我又把蚊子 留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它 冲着烟雾飞叫，（把这种情景）当作青云白 鹤图看，果真就像鹤在云头上高亢的鸣叫， 令人高兴得连声叫好。
忆童年
忆童年
沈 复
幼 时 记 趣
学习文言文的基本方法：
1、熟读背诵名段名篇 2、积累实词熟悉句式 3、把握作者思想情感
学习目标：
1、借助注释、词典，能初步读懂课 文并能正确朗读 。 2、了解作者童年生活的物外之趣及 其中体现的童心 。
背景简介
沈复，字三白，苏州人。 清代散文家。他一生长期做幕 僚，奔走南北，游历过许多地 方。能文善画，著有《浮生六 记》。 《浮生六记》是一本自传体 散文，记叙了作者夫妇的家居 生活和漫游各地的见闻，以及 他们的坎坷遭遇。文辞朴素自 然，情感真挚。 《幼时记趣》选自《浮生六 记·闲情记趣》，是作者追记 童年生活的一篇极有情趣的散 文。
物外之趣
观蚊如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆
热爱大自然 热爱生活 明察秋毫 想
合作探究：
（1）产生“物外之趣”的原因是什么？ 观察细致，想象奇特。
（2）文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样 的童心、童趣？
惩罚强大暴力、同情弱小的童心， 观小为大、想象奇特的童趣 。
找出文中的通假字，写出本字并解释。
1、项为之强
读准下列加色的字
童稚（zhì ）
凹凸（āotū）
藐小（miǎo）
沟壑（ hâ ）
lì ） 鹤唳（
土砾 lì
庞然大物（páng ） 项为之强（jiāng）
怡然称快（yí ） 癞蛤蟆（ ） lài
要求： ①字音准确 ②停顿正确 ③能读出恬然、悠然，但又 饱含愉悦的情感
zhì ）时，能/ 张目对日， 余/忆童稚（ / 明察 秋毫。见/藐（ miǎo ）小微物， 必 细察其纹理。故 / / /时有/物外之趣。
神 游 山 林
看见
（于） 表修饰
观看
代二虫斗
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽
把山移开 兴趣浓厚
有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆
表被动：被
也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,
正 不禁 驱赶 （感到）害怕 鞭打
方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭
数十,驱之别院。
译文：
一天，看到两只虫子在草丛间相斗， 我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然 有一个很大的东西，像推开大山，撞到大 树一样闯了过来，原来是一只大蛤蟆。蛤 蟆舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚子里。 我那时年纪还小，正看得出神，不禁“唉 呀”的惊叫一声，感到害怕；心神安定下 来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶 到别的院子里去了。
童年是一支清亮的歌； 童年是一首纯真的诗； 童年是一棵刚出土的新芽； 童年是一朵含苞欲放的花； 童年是一颗晶莹的露珠； 童年是一只放飞憧憬的小鸟； 童年是记忆天幕上永远闪亮的星星。
故时有物外之趣（ 助词，的 ） 心之所向，则或千或百果然鹤也 （ 助词，无实义 ） 昂首观之（代“群鹤舞空”的景象 ） 至之市，而忘操之（ 到……去 驱之别院（ 代“蛤蟆” ） ）
拔山倒树而来（ 连词，表修饰关系。 ） 舌一吐而二虫尽为所吞（ 连词，表示承接关系， ） “便”“就”。 至之市，而忘操之（ 连词，表示转折关系， ） “却”。
观蚊如鹤
（我） 自 己
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常
（身）
蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为
瓦砾
代想像中的山林
的地方
林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为 壑,神游其中,怡然自得。
自己感到得意
译文： 我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生 的花台旁，蹲下自己的身子，使身子与花 台一样高，定睛细看。把繁茂的杂草看成 树林，把昆虫蚂蚁看作野兽，把泥土瓦砾 突起的地方看作山丘，低洼的地方看作沟 谷，想象在里面游历的情景，真感到心情 舒畅，自得其乐。
/
一日，见 /二虫斗草间，观 之正浓，忽有 /庞然大物，拔山 倒树 /而来，盖 / 一癞哈蟆也。 舌一吐 /而二虫尽为所吞。余年 / 幼，方/出神，不觉/呀然惊恐。 神定，捉哈蟆，鞭 / 数十，驱之 / 别院。
/
翻译句子 ①增——此法适用于文言省略句式，翻译这种句 式，只有把省略成分补出来，才能使语句通顺， 意思明了。 ②删——有些文言虚词只有某种语法作用，而无 实在意思，译时可删除或不译。 ③调——由于文言倒装句的语序不符合现代汉语 的语法习惯，译时务必把倒装词语的位置调换过 来，使之符合现代汉语的语法习惯。 ④留——像古汉语中基本词汇、专有名词，如人 名、地名、国名、官名、朝代名、度量衡单位等 词语，译时均可保留原词，不必翻译。 ⑤换（古今词代替）——用现代词语替换古代词 语，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换 成本字。
nǐ 夏蚊成雷，私拟（ ）作/群鹤舞 / / 空，心之/所向，则或千或百 /果然鹤也。 / 昂首/观之，项 /为（ wèi ）之强（ jiāng ）。 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其 /冲烟 / / 飞鸣，作 /青云白鹤/观，果如/鹤唳（ lì ） 云端， 怡（ yí ）然称快。 /
于/ 土墙凹（āo ）凸（tū ） 处，花台小草 丛杂处，常蹲 其 / 身，使/与台齐，定神 细视。以 / / 丛草为林，以/虫蚁为兽，以/土 砾（ lì ）凸者 / 为邱，凹者/为壑 （ hè ），神游/其中，怡然/ 自得。 Nhomakorabea 张开，睁大
余忆童稚时,能张目对日,明察
看到 所以
一定
代：它的
秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。
的
故时有物外之趣。
时常
译文： 我回忆童年的时候，能够睁大眼睛对 着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。 看见细小的东西，一定要仔细观察它的花 纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐 趣。
私下，自己 那么 果真
同“僵”，僵硬。
2、以土砾凸者为邱
同“丘”，山丘。
同义词
在文中找出下列词的同义词。
(1)见
(2)鸣
察、观、视 唳 素 稚、幼
(3)白
(4)童 (5)小
藐、微
之：
昂首观之（指“群鹤舞空”的景象 ） 故时有物外之趣（ 助词，的 ） 项为之强（代词，代“昂首观之”的动作 ） 观之正浓（代词，指“二虫斗” ） 驱之别院（代词，指“蛤蟆” ） 心之所向（位于主谓之间取消句子独立 性）