经典浸润童年 智慧点亮人生

经典浸润童年 智慧点亮人生
------记马家乡科泉小学 中华文化，博大精深。

古典诗词，更是文学宝库中的瑰 宝，中国民族文化的精髓。

科泉小学把经典诵读作为学校的 特色来抓，经典浸润着学生的童年，智慧点亮了孩子的人生！ 一、经典诵读进校园。

环境育人，润物无声。

校园文化整体色调以蓝绿色为主， 代表着沉稳与上进。

走廊标语分为古诗词、安全、家乡文化、 课程改革、文明礼仪等五个主题。

校园东墙黑板报文化长廊 切合时事，彰显师生个性。

把我校各年级开展的经典诵读篇 目和古诗韵律操古诗文内容作为走廊、墙壁文化，创设了浓 郁的书香气息。

把自己的才艺亮出来。

全校 1-6 年级学生的书法、绘画、 手抄报、知识积累等在室外展示，各教师的美术作品、书法 艺术在教师展示区亮相，一张张自信与快乐的笑脸在校园处 处绽放！ 师生、家长齐动手创办班级文化，逐渐形成了书馨、体 育、书法、折纸、手抄报等班级文化特色。

一块块充满阳光 与活力的黑板报；一句句催人奋进的班级口号，一个个特色 鲜明的作品栏目，呈现了异彩纷呈的特质班级文化。

二、经典诵读进课堂。

学校规定各年级每学期的背诵篇目。

按照年级高低确定


每学期 10-15 首经典诗词，把《弟子规》、《三字经》作为中 年级学生的必修课，确定每周周四上午第三节为全校固定诵 读时间，教师指导学生赏析、朗读、背诵，加深学生的理解 与记忆。

三、经典诵读进课间。

把古典诗词与阳光体育两者结合起来，把提升学生文化 素养与提高学生身体素质两者结合起来，我校把自行确定的 21 首古诗词的内涵赋予动作，创编了古诗韵律操。

她为 30 分钟的大课间活动增添了新的内容、增加了校园的文化气 息，使学生“有活力的灵魂与智慧”附着在了“强健”的身 体之上！2011 年春季，我校代表安阳县参加了“安阳市经典 诵读文艺汇演”并获得了五县之首优异成绩。

四、经典诵读进活动。

学校搭建学生诵读平台，国旗下诵读、演讲，红领巾广 播站，诗词赏析班会，课前十分钟诵读，经典诵读擂台赛， 古诗接龙比赛等活动检验了学生的背诵效果，创设了经典诵 读的良好气氛。

传承国学精粹，夯实人生底蕴。

文化健身，寓教于乐。

为学生的 精神打底，为孩子的人生奠基！科泉小学一直在努力！
2011.9.28

















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