狼爸材料作文训练

【思路点拨】
材料由两方面内容组成，其一是“狼 爸”每天打骂孩子使孩子考上北大，其二 是对“狼爸”式教育的不同看法。很明显 材料的重点在第二方面，即对“狼爸”式 教育有何看法。因此作文只有围绕着这个 内容去写才能不偏离题意，既可以反对这 种教育方式，也可以赞成这种教育方式， 还可以对这种教育方式进行深层次分析。
一鞭，一棍，打痛了孩子，打走了童年，打 变了亲情，却只打来了成绩，这难道真的是家长 所期盼的吗？只重结果，不谈过程，家长专制下， 孩子无力反击，条条家规铺天盖地，交综错杂， 滚滚而来，打断了孩子的社交，抑制了孩子的社 会适应能力，这对孩子日后成长真的有帮助吧？ 我愕然。 孩子也需要自主的空间，有自己的兴趣、梦 想，有权力决定自己的人生。家长要做的，是在 孩子迷途时给一些参考，在孩子困窘时给一些鼓 励，在孩子受伤时给一些呵护，去引导孩子，而 不是将家长理念全盘灌输给孩子，这样既不利于 孩子成长，也有可能引发一些隔阂，甚至感情危 机。
阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以 撬起整个地球。”我想对“狼爸”说：“剔除家 庭暴力，我照样可以学得很好。” ［点评］这是一篇优秀的议论类文章。文章 针对作文材料中狼爸的教育方式，旗帜鲜明地在 题目中亮出自己的观点——“‘家暴狂潮’当止 矣”，观点明确而鲜明。文章中作者从成才、幸 福、成长、人生几个不同的方面对“狼爸”教育 方式的危害进行了分析，使得文章的观点水到渠 成。文章最后更是将家庭的暴力上升到社会的暴 力，从而增强了文章的深度。
【佳作示例】 “家暴狂潮”当止矣 “虎妈”、“狼爸”，这些令人惊颤的热点词突然来袭， 不免让人望而生畏；其实即使人们常说的“棒打出孝子”也带 有很深的偏激性。因为孩子本性是纯真可爱的，上帝才赋予其 快乐的童年，但冰冷的藤条却挥上了重重的残痕，令人惋惜。 童年时代，重在无忧。天使般纯洁的孩子，在求知中探寻， 在思考中创新，在陪伴下前进，在失败中升华，这才是学之真 谛。学习不是敌人，而是伙伴，要学在其中，乐在其中，而不 是“狼爸”式教育，将学习当做一种负担，当做一道难以逾越 的深渊，硬性强加给孩子，这样即使考取了北大，日后能成才 吗？ “狼爸”式教育重在“民主”，家长是“主”，孩子是 “民”。孩子只有服从，不能自主。试问，这样的教育真的对 孩子好吗？近二十年的不堪苦痛，仅仅换来一张薄薄的录取通 知书，有什么比幸福、真情更重要呢？
（7）何谓成功？是否培养出了北大学生， 那就是成功的教育？如果说成功的教育等 于培养名校生，那不啻于是一种教育的悲 剧。即使从最狭隘的成功学分析，北大毕 业的学生也有不少沉淀在社会的基层，他 们中甚至有一些人走上了另外一条路，这 又如何解释呢？与此同时，在很多人眼里， 和财富、声名的“成功”光环相比，个人 健全人格的培养，婚姻家庭幸福的程度， 往往被放逐在不重要的位置。
供参考立意:
（1）惩罚亦有必要。赏识教育固然 重要，给孩子适当的惩罚还是很有必 要的。作为家长，在给孩子关爱的同 时，也要及时给他们一些适度的惩罚 教育和挫折教育。要让孩子明白，自 己做错了事情以后，必须要为其行为 付出代价并承担后果。
（2）宽松胜于严教。一个人只有在 宽松的氛围中，才会展现自己的内 心世界，才会勇于表现自己，个人 的主观能动性才能得到发挥。如只 注重知识传授、忽视孩子心灵感受、 频繁使用语言暴力……那样的教育 是很可怕。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。 近日网络上“狼爸”萧百佑的教育方式引发网 友热议。这名“狼爸”有三女一子，年长的三个孩 子都考上了北大。“狼爸”式教育就是每天对孩子 打骂，孩子才会考上北大。对此，有的网友称“狼 爸”萧百佑每天对孩子打骂，算得上家暴了，对自 己的孩子打骂，虽然考上了北大心理也会有阴影； 也有的网友称“狼爸”萧百佑打骂孩子是为了孩子 好，打骂以后都考上北大，这是另一种教育方式。 要求选好角度，确立立意，明确文体，自拟标 题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套 作，不得抄袭。
“狼爸”式教育我不敢苟同，在21世纪的今天， 存在严重的两极分化，既有“狼爸”，又有家长 对孩子溺爱成性。为什么一定要让自己过多地干 扰孩子呢？儿女应该有能力、有责任去书写自己 的人生。我不否认，无论何种教育，家长的出发 点是一样的——爱，但爱的方式要慎重，稍有不 当，很可能出现预料不到的结果，令人后悔莫及。 暴力无论何时何地都是不被认可的，人人生 而平等，谁也没有特殊的权力侵犯他人，家长更 应该保护儿女的生命健康。如今暴力话题成了热 点，即使法律明文规定，还是不能完全消除社会 暴力，让人们的生命健康有随时被侵犯的危险。 无论是国家还是个人，都要好好反省了。
（5）教育宜因材施教。要从教育 者和被教育者的具体情况具体、关 系来看待，因材施教，教无定法。 教育是最个体化的活动，一千个孩 子就有一千种教育法；只有根据孩 子特Leabharlann Baidu实施的教育，才是最合适的 教育，特别是家庭教育更是一家一 个样。
(6)“狼爸”教育的悲哀。在一个错位 的教育成功成才观念之下，“狼爸” 们只会看重结果而过程已不重要，他 们更不屑于顾忌这个违背教育规律的 “棍棒教育”是否已经或潜在给孩子 带来伤害。“狼爸”的悲哀在于恰逢 一个尚未完全转轨的教育模式，更悲 哀的在于“狼爸”们对于已经弊病丛 生的教育机制缺乏必要的“抗争”。
（3）“狼爸”教育不应提倡。 用“打”的体罚方式让孩子服从， 本质上是用暴力强迫孩子服从自 己的意志。用这样的方式培养的 孩子，只会成为唯唯诺诺、没有 独立思想的人，孩子的性格也会 受到扭曲。萧百佑打孩子与孩子 考上北大，这两者之间并非存在 必然联系，所以不值得提倡推广。
（4）透过现象看本质。不要在意 光鲜的表面，而要关注孩子内心。 “狼爸”的三个孩子考上北大， 但他们的内心世界并不一定如外 表那么光鲜靓丽，他们心里也许 比较压抑、痛苦。无论怎么 “打”，都会给孩子心理上造成 伤害。
（8）“狼爸”教育亦有价值。“狼爸”的 教育经验不在于打、狠狠地打，而在于教 导孩子辨别是非曲直的同时，给予孩子足 够的挫折教育，让他们知道竞争在哪里都 是惨烈的。诚然，“狼爸”培养出来的孩 子的性格可能会受到扭曲，所以不值得提 倡推广。但是，我们如今的家庭教育普遍 存在的现象就是父母凡事对孩子无原则， 这样最终反而会害了自己的孩子。从孩子 成人的角度而言，从国家培养人才的角度 而言，“狼爸”这样的教育意识都是有其 正面价值的。