某某大学本科教学督导简报第七期最终版

山东大学
本科教学督导简报
2019年第7期（总第7期）
山东大学本科教学督导组 2019年9月29日
本期目录
一、第六期本科教学督导简报整改落实情况 (1)
（一）双语课问题 (1)
（二）课堂纪律问题 (1)
二、2019-2020学年第1学期9月督导情况 (2)
（一）教学纪律问题 (3)
（二）教学管理问题 (3)
（三）教学条件问题 (4)
（四）其他问题 (5)
三、2019-2020学年第1学期9月督导建议 (6)
一、第六期本科教学督导简报整改落实情况
（一）双语课问题
1. 政治学与公共管理学院刘昌明教授开设的《美国政治与外交（双语）》，教师讲课全中文，所授内容的各级标题也全是中文，个别关键词是英文单词。

学院回复：因未及时更改课程号，导致该课程显示有误，该课程为非双语课。

2. 法学院罗文波老师开设的《西方法律思想史（双语）》，老师讲课全中文，PPT内容也基本是中文，偶有英语也只是一些关键词或人名介绍。

学院回复：已经与任课教师沟通，明确双语课授课标准，老师整改态度好。

（二）课堂纪律问题
1. 6月3日星期一第5节，电气工程学院魏蓓老师主讲的《机电学》，课堂安静，气氛不活跃。

迟到14人，占18.9%，约10人一直低头。

学院回复：学院与老师沟通，要求老师加强课堂纪律管理，活跃课堂气氛，加强互动。

2. 5月27日星期一第6节，法学院于永宁老师主讲的《经济法概论》，只有一半学生听课，课堂气氛沉闷，没有提问互动环节，师生无沟通，无交流。

学院回复：经学院反馈给老师后，任课教师表示将改进教
学方法，增加师生课堂互动，活跃课堂气氛。

3. 6月1日星期六第5节，生命科学学院刘红老师主讲的《趣味生物学实验-分子生物学》，学生迟到达41.4%。

实验期间有学生走错实验室，还有的进教室后发现实验内容已经做过，管理比较混乱。

学院回复：（1）将根据督导的建议，除了课表外，再在门前张贴实验内容和应上课学生名单，以有效防止学生走错教室；（2）进一步优化设备布置，尽可能减少学生上课期间的走动；（3）将严格课堂纪律管理，规范上课时间；（4）已报请课程助理和负责人，在新学期开学之初悬挂相关的规章制度等材料。

4. 6月3日星期一第5节，生命科学学院王勐骋主讲的《现代生命科学与经济（自然）》，缺课率33%，部分学生玩手机、低头，不认真听课。

学院回复：经学院与教师沟通，王勐骋老师表示，在后续开课中，如再发现以上两类问题，除加强本课程和课堂管理外，将会主动与学生所在学院联系共同维护正常的教学秩序。

学院也将和任课教师一起，加强与学生来源学院的沟通，通力协作，提高“通识课”的和教学质量。

二、2019-2020学年第1学期9月督导情况
根据本科生院对督导员听课工作安排， 2019年9月校级督导员49人参加听课，共计听课479学时，理论课472学时，实
验课7学时，其中公开课123学时。

教学督导员在听课检查中发现以下问题：
（一）教学纪律问题
1. 2019年9月9日上午第二节，趵突泉校区8号楼108教室公共卫生学院2017级预防医学专业《外科学》课程，任课教师为济南市中心医院外科学教研室的轩诗进副主任医师，本应于10:10开始上课，实际到课时间10：46，迟到36分钟。

2. 9月23日晚9-10节，洪家楼校区公教楼306教室，艺术学院俞黎华老师的《书法欣赏》课程，出现学生到课而教师未到课情况。

经核查，是任课教师因事请假，但未按规定办理调课手续，仅电话通知课代表转告，课代表未及时通知选课学生。

（二）教学管理问题
1. 9月9日星期一第三节，中心校区知新楼B座128d教室，儒学高等研究院曲宁老师的《史通导读》，应到22人，实到13人，学生缺课率40.9%。

2. 9月11日星期三第四节，中心校区公教楼507d教室，机械工程学院史振宇老师的《机械发明史与机械创造方法（工程）》，学生缺课率42.9%。

3．9月12日星期四上午第二节，趵突泉校区图西101d教室，图书馆赵杰老师为公共卫生学院开设的《医学文献检索》，学生听课情况较差，90%的学生玩手机、睡觉、说笑、看其他专
业书等等，对老师提的问题回答不积极。

4. 9月16日星期一上午第一节，趵突泉校区图东302d教室，临床医学院（省立医院）李刚老师的《儿科学》，应到50人，实到11人，迟到4名，缺课学生较多。

5. 9月16日星期一上午第二节，兴隆山群楼E5407d教室，机械工程学院田良海老师的《CAD/CAM/CAE技术》，应到38人，实到26人，学生缺课率31.5%。

6. 9月20日星期五第三节，兴隆山群楼C座3302d教室，心理指导中心刘梦瑶老师的《大学生心理健康教育》，应到22人，实到15人，缺课7人，缺课率31.8%，课堂纪律一般，上课期间学生随意出入，迟到旷课现象严重。

7. 9月27日星期五第一节，趵突泉校区图东401d教室，国际教育学院张杏春老师的《医学汉语》，应到46人，实到28个人，迟到3人，缺课率32.6%。

8. 9月30日星期一上午第一节，中心校区公教楼401教室，物理学院代由勇老师的《磁性测量》，8人选课，只有三人到课，缺课率62.5%。

这些课堂普遍存在管理不善的问题。

教师有责任维护管理好课堂教学秩序，提高课堂教学效果；学院要加强学生管理，严格请假制度。

（三）教学条件问题
1. 教学设备问题：
（1）青岛校区振声苑的多媒体设备使用效率高，但存在很多问题：很多教室的翻页器、话筒、PPT软件等经常出问题，需要更新。

（2）青岛校区扩音器固定在讲台上，当老师去板书时，同步讲解的声音无法被收集，教室后面的听课效果不好。

（3）青岛校区会文南楼313实验室，本学期安排50多人的实验课，实验室不同于教室，实验过程中学生要经常走动，由于实验台的间距较小，实验过程中显得凌乱和拥挤。

（4）振声苑北楼N113多媒体系统经常崩溃，老师无法在这个教室正常利用多媒体授课。

2. 教室问题：
（1）兴隆山校区群楼3101教室和3103教室桌椅排列太密集，安排40人以上的班级上课，教室太小，很拥挤。

（2）兴隆山校区新建的大屏幕显示器效果虽好，但悬挂太低，后排学生被前面的挡住，看不全屏幕。

（3）教室安排不当，如有的班级不到20人，零零散散坐在100人大教室中；有的课程40多人拥挤在48座位的小教室中。

中心校区知新楼B座134d教室，星期一第一节的《诗经导读》，教室太过拥挤，去听课基本上找不到座位。

（四）其他问题
1. 部分老师拖堂严重，课间不休息，提前下课。

2. 多数教师对课堂教学秩序管理欠缺，授课时不关注学生
的学习状态，不及时提醒看手机、睡觉等学生认真听课。

3. 有少数学生带笔记本电脑上课堂，浏览与课堂学习无关的网页。

4.“通识课”学生听课不很认真，有的“通识核心课”约有半数学生不听讲，自己看书或看手机，即使在“雨课堂”的现场测验时，学生也是回答完问题后继续干自己的事情，很多教师试图与学生互动，但学生主动积极参与的少。

三、2019-2020学年第1学期9月督导建议
1. 对多媒体教学平台和配件应及时普查维护，建议在中心校区理综楼及其它校区授课特别集中的教学楼，多安排几位技术支持的老师，并在各个教室准备几个备用电话，以便在多位授课老师同时出现咨询需求的情况下实现快速响应。

2. 建议教师课堂教学多互动，多提问，讲课方式多样化，对不认真听课的学生采取有效的干预措施。

3. 排课时注意教室容量，选课人数较少的课程，安排小教室，便于教师管理课堂。

4. 加强通识课程的质量管理，授课教师要重视学生的课堂表现，提高课程考核的难度，不要让学生有上“通识课”就是自由课、混学分的感觉。

5. 建议将兴隆山校区群楼48座教室桌椅改成移动式；兴隆山校区群楼有的教室内没有数字钟，上课时间把控不好，建
议每个教室都能按上醒目的时间指示装置；教室内的翻页笔控制距离太短，导致教师不能离开讲台太远，无法到学生中间去，建议换成功率较大的翻页笔。

6. 有不少教室，屏幕遮挡了黑板的较大一部分，仅留下一小块黑板，妨碍限制了板书，讲课只能依靠PPT。

建议留出足够的黑板，在一边（或两边同时）布置屏幕，对教室布局进一步改进和完善。

7. 采取措施，加强医学留学生教学管理，使教师重视教学、研究教学、提高教学水平。

要求临床教学科室选派英语水平高、且有教学经验的教师授课；对承担MBBS教学的教师，特别是临床教师应进行英文授课、教学理念、教学方法等的培训，持证上岗。

8. 公开课期间，建议各学院组织新教师、青年教师的观摩公开课，帮助新教师和年轻教师改进教学方法，提高教学水平。

9. 上课时间杜绝在教学楼施工，课堂周边要尽量保持安静，施工或清运垃圾尽量避开上课时间。

分送：校领导；党委、校长办公室，人事部（人才工作办公室），本科生院，临床医学院，艺术学院，机械工程学院，公共卫生学院，心理指导中心，基础医学院MBBS留学生教育中心，物理学院，青岛校区管理办公室，兴隆山校区管理办公室。

（共印30份）。