人教版三年级数学上册《7.4 认识周长》优秀PPT课件
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人教版三年级数学上册
情境导入 举手回答：下面各组图形有什么特点？
封闭图形 不封闭图形
探究新知
你能描出这些图形的一周吗？
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
来自百度文库
探究新知
探究新知
封闭图形一周的长度，是它的周长。
探究新知 你有办法知道下面这些图形的周长吗?
探究新知
有办法知道 上面这些图 形的周长吗？
课堂练习
量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
20 毫米
30毫米 10毫米
10 毫米
30毫米
(20+10)×2=60（毫米）
20毫米 30毫米
30×2+10=70（毫米）
(30+20)×2=100（毫米）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
. 1.封闭图形一周的长度叫周长。
2.只有封闭的图形才有周长。
小组讨论，探究方法。 活动要求：1. 以小组为单位。
2. 合理利用工具。
探究新知
在活动中我们用到了哪些工具可以得到 周长？
软尺 绳化子曲为直 直尺、三角尺
探究新知
量两边的长度×5
先用绳子围一围，再量绳子的长度。 其余图形可以用尺子量。
探究新知
不规则图形
绳测法
绕图形的边缘一 周，再拉直，量 出它的长度就是 图形的周长。
3.测量
①不规则图形
②规则图形
绳子围，再测量
直尺量
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
探究新知
规则图形
直尺测量
6厘米 4+6+5=15（厘米）
课堂练习
（封闭）图形（一周 ）的长度，是这个 图形的周长。
三角形三条边相等，一条边长6厘米，周 长是（ 18厘米 ）。
课堂练习
下面的图形中，哪些图形能求出它们的周长， 哪些图形不能求出它们的周长？
（1）（2）（3）（4）（6）能求出周长， （5）不能求出周长。
情境导入 举手回答：下面各组图形有什么特点？
封闭图形 不封闭图形
探究新知
你能描出这些图形的一周吗？
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
来自百度文库
探究新知
探究新知
封闭图形一周的长度，是它的周长。
探究新知 你有办法知道下面这些图形的周长吗?
探究新知
有办法知道 上面这些图 形的周长吗？
课堂练习
量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
20 毫米
30毫米 10毫米
10 毫米
30毫米
(20+10)×2=60（毫米）
20毫米 30毫米
30×2+10=70（毫米）
(30+20)×2=100（毫米）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
. 1.封闭图形一周的长度叫周长。
2.只有封闭的图形才有周长。
小组讨论，探究方法。 活动要求：1. 以小组为单位。
2. 合理利用工具。
探究新知
在活动中我们用到了哪些工具可以得到 周长？
软尺 绳化子曲为直 直尺、三角尺
探究新知
量两边的长度×5
先用绳子围一围，再量绳子的长度。 其余图形可以用尺子量。
探究新知
不规则图形
绳测法
绕图形的边缘一 周，再拉直，量 出它的长度就是 图形的周长。
3.测量
①不规则图形
②规则图形
绳子围，再测量
直尺量
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
探究新知
规则图形
直尺测量
6厘米 4+6+5=15（厘米）
课堂练习
（封闭）图形（一周 ）的长度，是这个 图形的周长。
三角形三条边相等，一条边长6厘米，周 长是（ 18厘米 ）。
课堂练习
下面的图形中，哪些图形能求出它们的周长， 哪些图形不能求出它们的周长？
（1）（2）（3）（4）（6）能求出周长， （5）不能求出周长。