人教版三年级数学上册《7.4 认识周长》优秀PPT课件
小组讨论，探究方法。 活动要求：1. 以小组为单位。
2. 合理利用工具。
探究新知
在活动中我们用到了哪些工具可以得到 周长？
软尺 绳化子曲为直 直尺、三角尺
探究新知
量两边的长度×5
先用绳子围一围，再量绳子的长度。 其余图形可以用尺子量。
探究新知
不规则图形
绳测法
绕图形的边缘一 周，再拉直，量 出它的长度就是 图形的周长。
3.测量
①不规则图形
②规则图形
绳子围，再测量
直尺量
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版三年级数学上册
情境导入 举手回答：下面各组图形有什么特点？
封闭图形 不封闭图形
探究新知
你能描出这些图形的一周吗？
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
封闭图形一周的长度，是它的周长。
探究新知 你有办法知道下面这些图形的周长吗?
探究新知
有办法知道 上面这些图 形的周长吗？
探究新知
规则图形
直尺测量
6厘米 4+6+5=15（厘米）
课堂练习
（封闭）图形（一周 ）的长度，是这个 图形的周长。
三角形三条边相等，一条边长6厘米，周 长是（ 18厘米 ）。
课堂练习
下面的图形中，哪些图形能求出它们的周长， 哪些图形不能求出它们的周长？
（1）（2）（3）（4）（6）能求出周长， （5）不能求出周长。
课堂练习
量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
20 毫米
30毫米 10毫米
10 毫米
30毫米
(20+10)×2=60（毫米）
20毫米 30毫米
30×2+ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0=70（毫米）
(30+20)×2=100（毫米）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
. 1.封闭图形一周的长度叫周长。
2.只有封闭的图形才有周长。
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矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
最新人教版数学三年级上册 7.4 认识周长 优质PPT课件
2.只有封闭的图形才有周长。
3.测量
①不规则图形
②规则图形
绳子围，再测量
直尺量
课后作业
长方形和正方形
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
长方形和正方形
探究新知
长方形和正方形
探究新知
长方形和正方形
封闭图形一周的长度，是它的周长。
探究新知
长方形和正方形
你有办法知道下面这些图形的周长吗?
探究新知
长方形和正方形
有办法知道 上面这些图 形的周长吗？
小组讨论，探究方法。 活动要求：1. 以小组为单位。
2. 合理利用工具。
探究新知
长方形和正方形
在活动中我们用到了哪些工具可以得到 周长？
软尺 绳化子曲为直 直尺、三角尺
探究新知
长方形和正方形
量两边的长度×5
先用绳子围一围，再量绳子的长度。 其余图形可以用尺子量。
探究新知
不规则图形
绳测法
长方形和正方形
绕图形的边缘一 周，再拉直，量 出它的长度就是 图形的周长。
探究新知
规则图形
直尺测量
长方形和正方形
人教版 数学 三年级 上册
7 长方形和正方形
长方形和正方形
认识周长
情境导入
长方形和正方形
举手回答：下面各组图形有什么特点？
封闭图形 不封闭图形
探究新知
长方形和正方形
你能描出这些图形的一周吗？
探究新知
长方形和正方形
探究新知
长方形和正方形
探究新知
长方形和正方形
探究新知
长方形和正方形
探究新知
课堂练习
长方形和正方形
量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
三年级上册数学课件 - 周长 人教版(共18张PPT)
C=?
C表示周长
3
3
4 C=?
6 (单位:分米)16源自米正方形边长边长 边长 边长
正 边长 周长 方 ３米 12米 形 ９分米 36分米
杨帆有一块正方形手 帕，它的边长是20厘 米，它的周长是多少 厘米？
20×4=80(厘米)
答:它的周长是80厘米。
龚杰家有一个正方形游泳池， 边长是8米，四周围栏杆，栏杆 长多少米？
32米
龚杰家又建一个正方形游泳池， 周长是20米，四周围栏杆，每 一边需要围栏杆长多少米？
你能找出下面图形的周长吗?
1
2
3
4
5
宽
长
长
宽
长
宽
长方形的周长= 长+宽+长 +宽
长
长
宽
宽
长方形的周长= 长+长+宽+ 宽= 长×2 +宽×2
长方形的周长=（长+宽）× 2
会用最简单的方法列式了吗？
5c m
(8+5)×28cm =13×2
=26(cm)
Cm表示厘米
一个长方形的长是8分米，宽是 2分米，它的周长是多少米？
20÷4＝5（米）
答：每边栏杆长5米
2cm C=?
4cm
12cm
C=?
10m
40m
选择正确的算式,并说说理由。
1、正方形的周长是36厘米，它 的边长是多少厘米？
2、正方形的边长是36厘米，它 的周长是多少厘米？
(1) 36×4=144(厘米) (2) 36÷4=9(厘米)
5cm
7cm
8cm
20cm
20分米
2米
别忘单位哟！
人教版三年级数学上册《认识周长》课件.ppt
小 学 数 学 三 年 级 上 册
描出它们的周长。
月牙一周的长度是月牙的周长 三角形一周的长度是三角形的周长。
这些图形有周长吗？为什么？
封闭图形一周的长度就是它的周长。
用50厘米长的绳子快速围成一个封闭 图形，并指一指你所围成的封闭图形的 周长是从哪儿到哪儿的长度？再想一想 它的量）
小组合作要求。 （1）直尺、软尺、绳子，请大家根据需要选择合适的测量工 具测量出它们的周长。 （2）小组4人每人选择1个图形进行测量。请先独立思考选择 什么测量工具，有想法或者有困难的都在小组内交流一下， 然后再动手。
两只小蚂蚁围着各自的图形爬了一圈，都说 自己爬的长度最长，为此吵得不可开交，可是谁 也不能说服谁，你能运用今天所学的知识帮帮它
们吗
周长的认识
封闭图形一周的长度，是它的周长。 化曲为直
描出它们的周长。
月牙一周的长度是月牙的周长 三角形一周的长度是三角形的周长。
这些图形有周长吗？为什么？
封闭图形一周的长度就是它的周长。
用50厘米长的绳子快速围成一个封闭 图形，并指一指你所围成的封闭图形的 周长是从哪儿到哪儿的长度？再想一想 它的量）
小组合作要求。 （1）直尺、软尺、绳子，请大家根据需要选择合适的测量工 具测量出它们的周长。 （2）小组4人每人选择1个图形进行测量。请先独立思考选择 什么测量工具，有想法或者有困难的都在小组内交流一下， 然后再动手。
两只小蚂蚁围着各自的图形爬了一圈，都说 自己爬的长度最长，为此吵得不可开交，可是谁 也不能说服谁，你能运用今天所学的知识帮帮它
们吗
周长的认识
封闭图形一周的长度，是它的周长。 化曲为直
三年级上册数学人教版《认识周长》(课件)
环节三 估一估 量一量
活动1 自己的腰围 活动2 树叶的周长
环节四 闯一闯 练一练
第一关
第二关
第三关
第一关
龟兔赛跑 新路径
乙地
第二关 乙地
甲地
甲地
这是一块正方形菜地，乌龟沿着甲地走，兔子沿着乙地走，请问公平吗？为什么？
起点
第三关
裁判员宣布比赛路线: 小猪沿图(1)长方形的边线跑,小蚂蚁沿图(2)的边线跑。 小猪着急地说:“不公平!我跑的路程比他长。” 聪明的同学们,你们说裁判员公平吗?到底谁跑的路程长呢?
学以致用
第三关
公平
课堂小结
周 闭合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形 长
畅谈收获 提出质疑
周 长
一周的长度
周 不规则：化曲为直 长
课后作业
必做
练习十八 1题.2题
练习十八 4题
选做
探究
如何去求 正方形和长方形周长
助力双减 作业分层
教学环节
激活经验 尝试探究
教 学
动手操作 探索新知
流
巩固练习
程
内化知识
畅谈收获 提出质疑
助力双减 作业分层
学生活动
激发兴趣
指说摆量议 思考表达 巩固运用 归纳质疑
媒体技术
动画演示 画笔标注
计时器 班优 多媒体视频插入
游戏互动 智慧平台截屏 录频
人教版三年级上册第七单元
认识 周长
你能描出这些漂亮树叶的轮廓吗？
环节一 描一描 说一说
一周的长度 一周的长度 周长 一周的长度
环节二 找一找 摸一摸
① ⑥
②
③
④
⑤
1米
没有一周
周长(课件)-三年级上册数学人教版(共21张PPT)
你能描出下面图形的周长吗？
你能描出下面图形的周长吗？
பைடு நூலகம்
你能描出下面图形的周长吗？ 像这样，首尾相连的图形叫做“封闭图形”
这些图形，你能描出它们的周长吗？
只有“封闭图形”才有周长
封闭图形一周的长度，就是它的周长
做一做 你能测量出下面图形的周长吗？
做一做 你能测量出下面图形的周长吗？
做一做 你能测量出下面图形的周长吗？
做一做 你能测量出下面图形的周长吗？
做一做 你能测量出下面图形的周长吗？
做一做 你能测量出下面图形的周长吗？
做一做 你能测量出下面图形的周长吗？
下面每组的图形的周长一样吗？你是怎么想的 （1（）1）
（2） （2）
封闭图形一周的长度， 是它的周长。
通常能用尺子测量周长，不规 则图形可以借助绳子进行测量。
Zhou chang
周长
①一个星期 ②周围 ③一圈儿 ④人的姓氏
你能跟老师一起描出树叶的边吗？
·
这片树叶一周的长度，
就是这片树叶的周长。
·
从一点出发，沿树叶的边线绕一圈， 最后又回到这一点，这就是树叶的一周。
就这样从一点开始沿着边线绕一圈，再回到起 点，这一周的长度就是它的周长。
三角尺表面一周的长度，就是三角尺的周长。 数学书封面一周的长度，就是数学书封面的周长。 钟面表面一周的长度，就是钟面的周长。
三年级上册数学课件 《认识周长》 人教版 (共20张PPT)
联系生活
找一找：周围哪些物体的面上有周长？ 你身体的哪些部位有周长？
思维提升
狮子
老虎
一样长
谁的领地周长长一些？
本质： 一周的长度
梳理总结
调取经验
创造经验
封闭
周长
整合经验
一周
课后作业
想一想：小松鼠从家到学校去上学，有 几条路线?走哪条路线比较近？猜一猜。动 手量一量，看看和你想的一样吗？
6.长方形的周长是（ 4 ）条边的和。
跟进练习
下面图形的周长分别是多少？
3. 4米.
. 4Байду номын сангаас.
31
19
（ 8+a ）米
跟进练习
它们的周长分别是多少？
有序
跟进练习
3.下面是一个公园的示意图。 王奶奶绕着公园走一圈是多少米？
150＋20＋80＋180＋100＝530（米） “绕着公园走一圈”是什么意思？你能指一指吗？
有多长？然后再用合适的方法测量实际 有多长？
探究新知
化曲为直
探究新知
化曲为直
跟进练习
一、填一填。
1.（ 封闭
）图形一周的长度，就是它的周长。
2.用一根铁丝围成一个长方形，所用铁丝的长度就是
这个长方形的（周长 ）。
3.三角形的周长是（ 3 ）条边的和。
4.正方形的周长是（ 4 ）条边的和。
5.四边形的周长是（ 4 ）条边的和。
从起点回到起点 几条边
直的或弯的
图形一周的长度，叫做它的周长
指一指： 下面哪些图形能找出它们的一
周，哪些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
人教版三年级上册《认识周长》课件
强调学习周长的重要性和 意义
引导学习者进入学习状态， 激发学习兴趣
02
周长的概念与定义
什么是周长
周长是指封闭图形一周的长度
周长的计算公式为：周长 = （长 + 宽）× 2
添加标题
添加标题
周长是图形所有边的长度之和
添加标题
添加标题
周长是几何图形的基本属性之一， 用于描述图形的大小和形状
周长的定义
练习：给出几 个正方形的边 长，让学生计
算周长
注意事项：注 意单位的统一， 边长和周长单
位要一致
计算圆形周长
公式：周长 = 2πr，其中r为
圆的半径
练习题：求半 径为3cm的圆
的周长
练习题：求直 径为5cm的圆
的周长
练习题：求周 长为12.56cm
的圆的半径
05
总结与回顾
总结周长的知识点
周长的定义：封闭图形一周的长 度。
04
周长的计算练习
计算长方形周长
公式：周长 =2×(长+宽)
举例：一个长方形 的长为6cm，宽 为4cm，则其周 长为 2×(6+4)=20cm。
练习：给出不同的 长和宽，让学生计 算周长。
注意事项：注意单 位的统一，长和宽 的单位要一致。
计算正方形周长
公式：周长 =4×边长
举例：如果边 长为5厘米，则 周长为20厘米
长
折叠法：将圆 折叠两次，折 痕长度即为圆
的周长
测量法：用测 量工具量取圆
的周长
03
周长的应用与实例
周长在生活中的应用
建筑领域：计算墙面、地面等各个面的面积 包装行业：计算包装纸的用量 农业领域：计算土地面积，合理规划种植 体育领域：计算跑道、球场等场地的周长，确保比赛的公平性
人教版三年级数学上册《认识周长》课件
② ①
长方形的对边相等，中间的曲线是两个部分图 形的公共边，所以两个部分的周长相等。
1.填一填。
（1）（ 封闭 ）图形（ 一周 ）的长度，是这个图形的周长。
（2）三角形三条边相等，一条边长为6厘米，那么周长是 （ 18厘米 ）。
2.下面各图中，哪些是封闭图形？描出封闭图形的边线。 （教材P84第1题）
（1）
一样长。
（2）
不一样长。
2.你能计算下面图形的周长吗？
7+1+3+7+1+3 = 22（厘米） 答：这个图形周长为22厘米。
1厘米
7厘米
3厘米
周长
周长： 封闭图形一周的长度。
规则图形：用直尺测量。 不规则图形：用绕绳法测量。
意 2.一定要注意周长单位与所给单位相同。
2.下图是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈大约是多少米？ （教材P84第2题）
180米 150+100+180+80+20 = 530（米） 答：王奶奶绕着公园走一圈大约是530米。
3.下图的长方形纸片被分成了两个部分，哪个部分的周长长？ （教材P88第8题）
钟表的周长该怎样 测量呢？
因为钟表是圆形，不能用直尺直接测量。
测量圆形物体的周长：绕绳法 ①用一根细绳（或细线）绕钟 表的边缘一周。
②剪去多余的部分（或做出标 记）后拉直。
③测量出细绳（或细线）的长 度，就是圆的周长。
如何测量不规则物体的周长？
用绕绳法试一试。
通过绕绳法，计算出绳子的长度， 绳子的长度也就是树叶的周长。
1.算一算下面图形的周长。
5分米
1分米
长方形的对边相等喔！
30厘米
长方形的对边相等，中间的曲线是两个部分图 形的公共边，所以两个部分的周长相等。
1.填一填。
（1）（ 封闭 ）图形（ 一周 ）的长度，是这个图形的周长。
（2）三角形三条边相等，一条边长为6厘米，那么周长是 （ 18厘米 ）。
2.下面各图中，哪些是封闭图形？描出封闭图形的边线。 （教材P84第1题）
（1）
一样长。
（2）
不一样长。
2.你能计算下面图形的周长吗？
7+1+3+7+1+3 = 22（厘米） 答：这个图形周长为22厘米。
1厘米
7厘米
3厘米
周长
周长： 封闭图形一周的长度。
规则图形：用直尺测量。 不规则图形：用绕绳法测量。
意 2.一定要注意周长单位与所给单位相同。
2.下图是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈大约是多少米？ （教材P84第2题）
180米 150+100+180+80+20 = 530（米） 答：王奶奶绕着公园走一圈大约是530米。
3.下图的长方形纸片被分成了两个部分，哪个部分的周长长？ （教材P88第8题）
钟表的周长该怎样 测量呢？
因为钟表是圆形，不能用直尺直接测量。
测量圆形物体的周长：绕绳法 ①用一根细绳（或细线）绕钟 表的边缘一周。
②剪去多余的部分（或做出标 记）后拉直。
③测量出细绳（或细线）的长 度，就是圆的周长。
如何测量不规则物体的周长？
用绕绳法试一试。
通过绕绳法，计算出绳子的长度， 绳子的长度也就是树叶的周长。
1.算一算下面图形的周长。
5分米
1分米
长方形的对边相等喔！
30厘米
三年级上册数学课件周长人教版(共22张PPT)
人教版三年级数学上册
周长的认识 用笔描出下面图形的周长
围着操场边缘跑一圈也可以说成围着操场边缘跑一周。 请同学们以小组为单位，借助你手头的工具，想办法测出圆片的周长。 些不能，为什么？ 用笔描出下面图形的周长
这一周的长度就是操场的周长。
请同学们以小组为单位，借助你手头的工具，想办法测出长方形和三角形的周长。
桐封山闭万 图里形丹一山周路的，长雄度风，清就于是老它风的声周长。
找请一同找 学：们下以面小哪组些为图单形位能，找借出助它你们手的头周的长工，具哪，想办法测出圆片的周长。
用找笔一描 找出：下面图哪形些的图周形长能找出它们的周长，哪
母围鸡着的 操理场想边不缘过跑是一一圈把也糠可。以说成围着操场边缘跑一周。
人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 志，气之帅也。 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
我知道
不为穷变节，不为贱易志。
丈夫志不大，何以佐乾坤。
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。
鱼跳龙门往上游。
母鸡的理想不过是一把糠。
描一描
用笔描出下面图形的周长
自己动手量一量
请同学们以小组为单位，借 助你手头的工具，想办法测出长 方形和三角形的周长。
请同学们以小组为单位，借助你手头的工具，想办法测出圆片的周长。
小猫和小熊赛跑
摸之前请你在图形上标出你摸的起点。 用笔描出下面图形的周长 用笔描出下面图形的周长 请同学们以小组为单位，借助你手头的工具，想办法测出圆片的周长。 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 围着操场边缘跑一圈也可以说成围着操场边缘跑一周。
谢谢！
封闭图形一周的长度，就是它的周长。 志高山峰矮，路从脚下伸。器大者声必闳，志高 Nhomakorabea意必远。
周长的认识 用笔描出下面图形的周长
围着操场边缘跑一圈也可以说成围着操场边缘跑一周。 请同学们以小组为单位，借助你手头的工具，想办法测出圆片的周长。 些不能，为什么？ 用笔描出下面图形的周长
这一周的长度就是操场的周长。
请同学们以小组为单位，借助你手头的工具，想办法测出长方形和三角形的周长。
桐封山闭万 图里形丹一山周路的，长雄度风，清就于是老它风的声周长。
找请一同找 学：们下以面小哪组些为图单形位能，找借出助它你们手的头周的长工，具哪，想办法测出圆片的周长。
用找笔一描 找出：下面图哪形些的图周形长能找出它们的周长，哪
母围鸡着的 操理场想边不缘过跑是一一圈把也糠可。以说成围着操场边缘跑一周。
人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 志，气之帅也。 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
我知道
不为穷变节，不为贱易志。
丈夫志不大，何以佐乾坤。
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。
鱼跳龙门往上游。
母鸡的理想不过是一把糠。
描一描
用笔描出下面图形的周长
自己动手量一量
请同学们以小组为单位，借 助你手头的工具，想办法测出长 方形和三角形的周长。
请同学们以小组为单位，借助你手头的工具，想办法测出圆片的周长。
小猫和小熊赛跑
摸之前请你在图形上标出你摸的起点。 用笔描出下面图形的周长 用笔描出下面图形的周长 请同学们以小组为单位，借助你手头的工具，想办法测出圆片的周长。 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 围着操场边缘跑一圈也可以说成围着操场边缘跑一周。
谢谢！
封闭图形一周的长度，就是它的周长。 志高山峰矮，路从脚下伸。器大者声必闳，志高 Nhomakorabea意必远。