《欢腾的那达慕》教案

《欢腾的那达慕》

教学目标：

1、积极参与到活动中体会“那达慕”的快乐。

2、感受蒙古音乐，激发学生对民族音乐的热爱。

教学重难点：

1、用热烈、欢快地情绪演唱歌曲。

2、积极参与到活动中体会“那达慕”的快乐。

教具：

识谱视唱、实践、创编手风琴、口风琴、课件、双响桶、丝带。

教学过程：

一、导入：

1、师生问好。

2、复习歌曲《那达慕之歌》。

二、新课教学：

1、创设请境：（出示草原图片）

师导入：看到这张图片，我们来到了哪里？

师：有谁去过内蒙古大草原吗？

生A：我去过，看过蒙古族的马头琴。

生B：我也去过，内蒙的大草原真是太美了，天是蓝的，草原一望无际。

师：勤劳勇敢的蒙古族人民世世代代生活、居住在宽广、辽阔、美丽的大草原上，过着自由，幸福的游牧生活，因此蒙古族人性格豪爽奔放，今天老师就带领你们一同走进蒙古大草原感受那里的美。

2、了解那达慕：

师：人们穿着节日的盛装参加那达慕大会（课件展示）。

介绍：那达慕传统三项：射箭、赛马、摔跤。

聆听乐曲：二胡曲《赛马》《蒙古长调》。

3、互动：

请同学们模仿那达慕传统三项：射箭、赛马、摔跤的情景。

三、小结：

各民族的音乐文化都有自己的特点，在以后的学习中，我们将会继续去领略。也希望同学们有时间有机会的话，到内蒙古草原去看看，真正感受大草原的美，请同学们伴着歌曲《那达慕之歌》走出教室，结束今天的音乐课。