集体备课主持人稿

集体备课主持人稿

各位领导，老师：

大家好！

众所周知，备课是教学工作的重要环节。集体备课，更是有利于发挥教师集体的智慧。弥补教师个人备课中的不足，提高整体的教学水平，在此次活动中，我们低年级组确定的教学内容是人教版小学一年级下册第三单元《分类与整理》的第一课时象形统计图。根据活动要求，我们组进行了如下人员分工:担任说课的是金立安老师，执教的是白俊龙老师，教后反思的是李春莲老师。下面请金立安老师对本节课进行说课。

过渡语一

刚才金老师针对本节课从教材、学情等方面进行了分析，并预设了本节课的教学目标和重难点，以及在本节课的各个教学环节所采用的教学手段和策略，从学生熟悉的生活情境导入，容易让学生感受到数学就在身边，数学源于生活又能应用于生活，服务于生活。下面就请执教者白俊龙老师进行精彩的课堂教学展示。过渡语二

白俊龙老师在课堂上表现的沉稳、老练，语言精准，态度平易近人，整节课洋溢着轻松愉快的学习氛围。孩子们在活动中学习掌握了新知，又增强了团队的意识，可以说是一节精彩的好课。然而，再美的玉石也会有瑕疵。在精心的设计也会有疏漏的地方。下面，就请李春莲老师针对本节课进行教后反思。

过渡语三

李老师针对《课程标准》中的学段目标、本节课的各教学环节进行了细致的反思性说课，的确是这样，无论多么精心的雕琢，也会留有一些遗憾和不足之处，我们会在以后的交流研讨中加以修改、完善。

我们的这次集体备课活动已接近尾声，在这个活动中，有建议、有争论，有欢声、有笑语，更有情感和智慧的升华，集体备课就像一片沃土，我们每一个人都在这片沃土中吸收养分，不断成长，为教育事业绽放更璀璨的光芒，今天的活动，到此结束。

2015.04.08