2015年泰州市高级教师职称考试公共科目

2015年泰州市高级教师职称考试公共科目
2015年泰州市高级教师职称考试公共科目

2015年泰州市高级教师职称考试公共科目(根据印象整理,只缺2小题)含复习建议

一、判断题,每题0.5分,共5分

1、中小学教师,是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。(教师法第40条)

2、国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。(教师法第10条,缺学历)

3、国务院和地级市以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展,(教育法第6条,应为县级以上人民政府)

4、教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则,不得违反中国法律、不得损害国家主权、安全和社会公共利益。(教育法第67条)

5、教师有按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利;(教师法第7条)

6、我国实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。(教育法第67条,缺学前教育)

7、对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;不得将其送专门学校继续接受教育。(未成年保护法第25条,可以)8、社区中的公益性互联网上网服务设施,应当对未成年人免费或者优惠开放,为未成年人提供安全、健康的上网服务。(未成年保护法第31条)

9、公安机关、人民检察院讯问未成年犯罪嫌疑人,询问未成年证人、被害人,应当通知监护人到场。(未成年保护法第56条)

10、国家、社会、学校(不含教育机构)应当为解除羁押、服刑期满的未完成义务教育的未成年人的提供义务教育的机会。(未成年保护法第57条,应含教育机构)

二、选择题,每题1分,共5分

1、国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、、培养目标。

答:(教育形式、修业年限、招生对象)

2、设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:、、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;有必备的办学资金和稳定的经费来源。

答(有组织机构和章程;有合格的教师;)

3、《专业标准》的基本理念:、、能力为重、终身学习。

答(师德为先、学生为本)

4、《幼儿教育改革发展纲要》教师应根据开展教育教学实践活动。

答(幼儿的智力发展水平和特征),其他选项如家长的身份、经济、地位等。

5、

三、填空题:(5分)

1、改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。

2、

3、从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

4、建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度,

5、《幼儿园教师专业标准》是国家对合格幼儿教师的基本专业要求,是幼儿教师开展教育教学活动的基本规范,是引领幼儿教师专业发展的基本准则,是幼儿教师培养、准入、培训、

考核等工作的重要依据。(中学教师同)

四、简答题:

如何开发校本资源?

积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源以及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源。

复习建议:熟透法律法规的每一条内容,没有必要看拓展解读。

泰州市教师职称考试试题

泰州市2010教师职称考试试题(四法一纲) 一、选择题(5小题,每小题1分,共5分) 1、国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持下列哪些原则:(1)独立自主(2)相互尊重(3)平等互利(4)自主量力,下列选项正确的是 A.(1)(2)(4) B.(1)(2)(3) C.(2)(3)(4) D.(1)(2)(3)(4) 2、下列各点属于《教育法》规定学生的义务有:(1)参加教育教学计划安排的各种活动;(2)努力学习,完成规定的学习任务;(3)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(4)遵守法律、法规。下列选项正确的是 A.(1)(2)(3)(4) B. (1)(2)(4) C.(1)(2)(3) D. (2)(3)(4) 3、国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和的教育。() A.绿色环保B.科学发展C.安全和谐D.民族团结 4、国务院和地方人民政府将义务教育纳入财政预算,按照教职工编制标准、、学生人均公用经费标准等,及时足额拨付义务教育经费,确保学校的正常运转和校舍安全。 () A.岗位设置B.工资标准C.公务经费D.财政收入 5、下列哪些机构应对未成年人免费开放:(1)爱国主义教育基地(2)图书馆(3)青少年宫(4)儿童活动中心 A.(1) B. (1)(2)C.(1)(2)(3) D. (1)(2)(3)(4) 二、判断题(5小题,每小题1分,共5分) 6、学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。 7、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的六十日内,作出处理。 8、义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。 9、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。 10、学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的,应当及时救护,妥善处理,没有必要向有关主管部门报告。 二、“课改理论”部分 (一)普教教师必答题 一、单选题(5小题,每小题1分,共5分) 11、下列对“课改目标”叙述不正确的是() A.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。 B.改变课程实施过于倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。 C.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。 D.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度。 12、下列对“课程结构”叙述不正确的是()

往年教师职称考试试题

往年教师职称考试试题 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

中学高级教师职称考试内容------《现代教育理论》考试题(一)4 一、填空题(每空分,共13分) 1、学校教育产生于。 2、传统教育的代表人物是,现代教育的代表人物是。 3、影响人的发展的因素有三个方面,即、、。 4、人的全面发展的内涵括、、、等四个方面。 5、影响课程的主要因素是、、。 6、教师引导学生掌握知识的基本过程包括、、、、 、等六个阶段。 7、实践操作类教学方法包括、、。 8、德育过程是培养学生、、、的过程。 二、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题后的括号里,选对一个小题分,共6分) 1、一般而言,被认为是第一本教育学着作的是() A《理想国》 B 《学记》 C 《大教学论》 ..D 《普通教育学》 2、“近朱者赤,近墨者黑”。说明在人的发展中()具有重要的作用。 A 遗传 B 环境 C 教育 D 主观能动性 3、我国最早的现代学制是()。 A 壬寅学制 B 癸卯学制 C 癸丑学制 D 壬戌学制 4、学校的中心是(),它是完成教育任务的主要途径。 A 工作 B 课外活动 C 生产劳动 D 教学工作 5、学记中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”反映了教学的()

A 启发性原则 B 循序渐进性原则 C 因材施教原则 D 理论联系实际原则 6、上课时,教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验使学生获得知识,这种教学方法是() A 实验法 B 直观法 C 观察法 D 演示法 7、一切教育活动的出发点和归宿是() A 教育思想 B 教育目的 C 培养目标 D 教学目标 8、“教师中心论”的主要代表人物是() A 柏拉图 B 卢梭 C 杜威 D 赫尔巴特 9、做好班主任工作的先决条件是() A 搞好班级德育工作 B 协调各方面的教育力量 C 了解和研究学生 D 做好班级事务性工作 10、“双基”教学是指() A 基础知识和基本理论 B 基本知识和基本原理 C 基础知识和基本技能 D 基础知识和基本技巧 11、以语言交流为主的教学方法是() A 演示法 B 谈话法 C 练习法 D 暗示法 12、最早提出教学具有教育性的教育家是() A 赫尔巴特 B 凯洛夫 C 夸美纽斯 D 巴班斯基 三、解释名词(每小题4分,共16分) 1、学校教育 2、教育规律 3、学生群体动力 4、情感陶冶法 四、简答题(每小题7分,共35分) 1、人的发展对教育的制约表现在哪些方面

晋升中学高级教师职称考试试卷.docx

晋升中学高级教师职称考试试卷 一、选择题(在下列各题的四个选项中,选出一个正确答案,并将答案前的字 母填在括号内。每小题 1 分,共 10 分) 1、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴 有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生B A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、共鸣 2、在下列教师行为中,属于心理健康表现的有(B) A、交往中,将关系建立在互惠的基础上 B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C、将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生 D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生 3、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是(C) A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我,建立自信 4、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管 理体制。这三级课程是(D) A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课 C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程8、现代学生观的基本观点是(D) ①学生是发展的人②学生是独特的人 ③学生是自由的人④学生是教育活动的主体 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 9、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指 派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的(C)A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权 10、下列哪种情况下造成的学生伤害事故,学校应当承担责任(D) A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告之学校 的 C、学生行为具有危险性,学校、教师已经告戒、纠正,但学生不听劝阻,拒不 改正的

中学高级教师职称考试内容1

中学高级教师职称考试内容------、《中小学教师职业道德规范》 1、《中小学教师职业道德规范》(以下简称《规范》),第一条“依法执教”的具体内容是什么? 答:依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。 2、《规范》第二条“爱岗敬业”的具体内容是什么? 答:爱岗敬业。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。 3、《规范》第三条“热爱学生”的具体内容是什么? 答:热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。 4、《规范》第四条“严谨治学”的具体内容是什么? 答:严谨治学。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。 5、《规范》第五条“团结协作”的具体内容是什么? 答:团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。 6、《规范》第六条“尊重家长”的具体内容是什么? 答:尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。 7、《规范》第七条“廉洁从教”的具体内容是什么? 答:廉洁从教。紧守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 8、《规范》第八条“为人师表”的具体内容是什么? 答:为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。 9、《规范》第一条“依法执教”阐述的关系和界定是什么? 答:“依法执教”是教师职业道德的首要准则,这条规范的实质就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向。 10、《规范》第二条“爱岗敬业”阐述的关系和界定是什么? 答:“爱岗敬业”是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础和前提。 11、《规范》第三条“热爱学生”阐述的关系和界定是什么? 答:“热爱学生”是教师处理与学生之问关系的准则,是全部教师职业道德的核心和精髓, 12、《规范》第四条“严谨治学”阐述的关系和界定是什么? 答:“严谨治学”是教师在提高业务水平方面应当遵循的准则,是教师完成教学任务必须具备的基本条件。 13、《规范》第五条“团结协作”阐述的关系和界定是什么? 答:“团结协作”是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。 14、《规范》第六条“尊重家长”阐述的关系和界定是什么? 答:“尊重家长”是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成、提高育人效果的重要环节。 15、《规范》第七条“廉洁从教”阐述的关系和界定是什么? 答:“廉洁从教”是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则,是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。 16、《规范》第八条“为人师表”阐述的关系和界定是什么? 答:“为人师表”是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则,是教育事业对教师人格提出的特殊

杭州市小学数学高级教师职称考试试题集(2002-2

2002----2007年杭州市小学数学职称考试专业知识部分试题集 2002年 第一部分(30分) 1.“为学生的全面发展和终身发展奠定基础”是基础教育的培养目标。从事学科教学,须树立与之相适应的教学理念。请简述《数学课程标准》(实验稿)在基本理念中提出的数学课程应突出的特点以及“使数学教育面向全体学生”应实现的目标。(10分) 2.《数学课程标准》(实验稿)提出“知识与技能”方面的总体目标是:●经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程,掌握数与代数的基础知识和基本技能,并能解决简单的问题。●经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程,掌握空间与图形的基础知识与基本技能,并能解决简单的问题。●经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程,掌握统计与概率的基础知识与基本技能,并能解决简单的问题。请选择其中的1条目标谈谈你的理解。(10分) 3.《数学课程标准》阐述的数学内容标准有数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个领域。你认为“空间与图形”领域在教学内容、教学方法等方面应作怎样的改革?(10分) 第二部分(30分) 4.以下2题任选1题解答。(30分) (1)浙江省义务教育教材六年制小学数学第三册《米的认识》分为“准备题”、“认一认”、“练一练”三部分。其中“认一认”部分的内容如下:

建立“1米”的概念是本节课教学的重点和难点。请你针对这一重难点设计教学片段(要求能体现出教学理念、过程与教法等)。 (2)下面是浙江省义务教育教材六年制小学数学第九册《小数除以小数》的两个例题: 请你先对学习该内容所需的知识、技能基础作简要分析,再对本节课的“算法探究”部分作教学片段设计(要求体现出探究的过程和方法)。 第三部分(40分) 5.选择题(以下每小题的四个选项中,只有一项是正确的,请将正确选项的序号填入空 格)(10分) (1)已知A 、B 都是小于10的非负整数,并且A ≠0,相同的字母所表示的数字也相同, 那么六位数ABABAB 一定 D 。 A 是偶数 B 能被6整除 C 是5的倍数 D 能被3整除 (2)一件商品,原价m 元,提价10%以后再降低提价后价格的10%,现价是 C 。 A 0.9m 元 B m 元 C 0.99m 元 D 1.1m 元 (3)一个圆柱体侧面展开后是一个边长为25.12厘米的正方形。这个圆柱体的体积保留到 整数约是 C 立方厘米。 A 731 B 631 C 1262 D 402 (4)算式120 1011910103101021010110+++++ 的和的整数部分是 A 。 A 0 B 1 C 2 D 不能确定 (5))8(725 14)2(2-+-+-= C 。 A 5 110 B 541 C 541- D 5 45- 6. 一辆汽车从甲地到乙地行完全程要14小时,它出发4.2小时后,离中点还有105千米。

高中化学高级教师职称考试试题

XX 市教育局2005年教师职务评审考核 笔 试 卷 类别 中高 学科 职高化学 二、课程标准(共10分) 1、(5分)以实验为基础是化学学科的重要特征之一,化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。 I . 在化学教学中,可以从以下几个方面发挥实验的教学功能。(请填空作答) (1) 重视通过典型的化学实验事实帮助学生认识物质及其变化的本质和规律; (2) ________________________________________________________________________; (3) ________________________________________________________________________; (4) ________________________________________________________________________。 II .请举一具体的化学实验实例,说明你是如何帮助学生认识物质及其变化的本质和规律的?(不要求详细作答,只要求写出“实验实例”和“本质和规律”即可) 实验实例:_________________________________________________________________; 本质和规律:_______________________________________________________________。 2、(5分)新课程在近几年内将在省内实施,依据《普通高中化学课程标准(实验)》,高中化学课程由若干课程模块构成,分为必修、选修两类。其中,必修包括2个模块;选修包括_____个模块。 在内容选择上,必修模块的特点是:_____________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________; 在内容选择上,选修模块的特点是:_____________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________。 学校: 姓 名: 准 考 证号 : … …………………………封…………………………………线………………………………………………

泰州市教师职称考试试题

泰州市2010 教师职称考试试题(四法一纲)一、选择题(5 小题,每小题1 分,共5 分) 1、国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持下列哪些原则:(1)独立自主(2)相互尊重(3)平等互利(4)自主量力,下列选项正确的是 A.(1)(2)(4) B.(1)(2)(3) C.(2)(3)(4) D. (1)(2)(3)(4) 2、下列各点属于《教育法》规定学生的义务有:(1)参加教育教学计划安排的各种活动;(2)努力学习,完成规定的学习任务;(3)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思 想品德和行为习惯;(4)遵守法律、法规。下列选项正确的是 A.(1)(2)(3)(4) B. (1)(2)(4) C.(1)(2)(3) D. (2)(3)(4) 3、国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和的教育。() A ?绿色环保 B ?科学发展 C ?安全和谐 D ?民族团结 4、国务院和地方人民政府将义务教育纳入财政预算,按照教职工编制标准、、学生人均公用经费标准等,及时足额拨付义务教育经费,确保学校的正常运转和校舍安全。 () A ?岗位设置 B ?工资标准 C ?公务经费 D ?财政收入 5、下列哪些机构应对未成年人免费开放:(1)爱国主义教育基地(2)图书馆(3)青少年 宫(4 )儿童活动中心 A ? (1) B. (1)(2) C ? (1)(2)(3) D. (1)(2)(3)(4) 二、判断题(5 小题,每小题1 分,共5 分) 6、学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。 7、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的六十日内,作出处理。 8、义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。 9、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。 10、学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的,应当及时救护,妥善处理,没有必要向有关主管部门报告。 二、“课改理论”部分 (一)普教教师必答题 一、单选题(5 小题,每小题1 分,共5 分) 11、下列对“课改目标”叙述不正确的是() A .改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。 B ?改变课程实施过于倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。 C ?改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。 D ?改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度。 12、下列对“课程结构”叙述不正确的是()

2020年中小学教师高级职称考试《教育学》模拟试卷及答案 (第一套)

2020年中小学教师高级职称考试《教育学》模拟试卷及答案 (第一 套) 一、填空(每空1分,共20分) l、教育学的研究对象教育问题。 2、关于教育起源问题在历史上有几种观点:教育的神话起源说、教育的生源起源说、教育的心理起源说、教育的劳动的起源说。 3、中小学教师的素质要求可以概括为:文化素养与学科专业知识、教育理论知识与技能、职业道德素养。 4、上课是全部教学工作的中心环节。 5、影响人发展的基本因素有遗传;环境;教育。 6、1 9 0 2年通过的“壬戌”学制、基本参照美国的学制,通常又称“六、三、三”学制,这是旧中国使用时间最长的学制。 7、教学过程的基本要素为教育者;受教育者;教育影响。 8、我国最早提出启发式教学思想的是孔子,在国外,启发式教学始于古希腊的苏格拉底。 9、学生发展是衡量学校办学水平的关键指标。 10、班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有家访;家长会;书面联系。 二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上,共1 0分) 1、教育学成为一门独立学科,以的《大教学论》的发表为标志。 A 赫尔巴特 B 夸美纽斯 C 凯洛夫 D 苏霍姆林斯基 2、下列属于原始社会教育特征的是( )

A.系统性 B.制度性C.无阶级性 D.等级性 3、学生是人,是教育的对象,因而他们。 A 消极被动地接受教育, B 对外界的教育影响有选择性, C 毫无顾及地接受教育, D 能动地接受教育 4、根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是。 A 、练习法 B 、实验法 C 、试验法 D 、实习法 5、与一般身体锻炼相比,学校体育更具有( ) A.随意性 B.娱乐性 C.自觉性D.系统性 6、社会本位教育目的论的代表人物是( ) A.涂尔干 B.卢梭 C.赞科夫 D.福禄倍尔 7、我国的主要教学组织形式是。 A 、个别教学 B 、班级授课制 C 、现场教学 D 、启发式教学 8、“教学与发展”的思想是提出来的。 A 、赫尔巴特 B 、班斯基 C 、布鲁纳 D 、赞可夫 9、班主任的工作是从开始的。 A 、评定学生操行 B 、教育个别学生 C 、了解和研究学生 D 、组建班集体 10、在校外活动中,教师处于。 A 领导地位 B 启发指导地位 C 顾问地位 D 主导地位 三、判断并改错(1 0分) 1、校外活动是课堂教学的延续。

高中语文教师评高级教师职称专业知识考试试卷含评分标准

高中教师职称考试试卷(附答案) 应考教师须知: 1.本卷分三个部分,满分100分,考试时间120分钟。 2.答题前,请在密封区内填写市县(区)名、校名、姓名、准考证号和所申报的职称 3.答题要做到书写端正,行款整齐,卷面整洁。 4.加*号的试题,申报高级职称者必做,申报中级职称者不做。 第一部分(30分) 1?工具性与人文性的统一是语文学科的基本特点,请你就如何发挥语文学科的人文功能,简述自己的认识和实践。(15分)b5E2RGbCAP 2?“发展独立阅读能力”是《高中语文教学大纲》(2002年版)规定的阅读教学目标,它包含哪些具体要求?这条教学目标有什么深刻的教育意义?(15分)p1EanqFDPw 第二部分(30分) 3?以下是学生们对《项链》主题的不同理解,如果你在上课,你将作怎样的处置?为什么? ①揭露了资本主义社会金钱之上的丑恶面目。 ②讽刺了小资产阶级的虚荣心。 ③表达了作者对人物不幸遭遇的深切同情。

④揭示了经受挫折能使人变得坚强的道理 ⑤告诉人们成败的关键在于自己把握。 4.作文讲评是作文教学的重要环节。也是提升学生作文水平的有效途径。请你简述自己作文讲评教学过程,并分析其教学功能。DXDiTa9E3d *5. (此题申报高级职称者做,申报中级职称者不做)语文教材配备《语文读本》,是为了扩大阅读视野。你是怎样组织、引导学生进行《语文读本》学习的?请举一个教学实例加以说明。RTCrpUDGiT 第三部分(40 分) 6.阅读温庭筠的《商山早行》,写一篇赏析性短文(可作全面赏析,也可有所侧重)。500—600 字,题目自拟。(40 分)5PCzVD7HxA 晨起动征铎①。客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 ② 檞叶落山路,枳花明②驿墙。 因思杜陵③梦,凫雁满回塘④。 (选自《语文读本》第三册)[注]①征铎:装在车马上的铃。②明:照亮。③杜陵:古县名,在现在陕西 省西安市东南。④回塘:回环曲折的池塘。jLBHrnAlLg 评分标准 第一部分(30 分) 1. (15 分) 参考答案(要点):认识:①语文学科本身具有丰富的人文内涵,如良好的精神品格、人生态度、美好情感、审美情趣、良好个性等等。②认识到须充分挖掘语文学科的人文因素,重视语文的熏陶感染作用。③在教学过程中要体现人文精神,重视心灵沟通,尊重学生独特体验,培养学生的探索创新精神。实践:能联系自己的教学实际作相应的阐述即可。xHAQX74J0X

中高级教师职称考试:各章节要点及难点

《心理学概论》各章学习要点及难点 第一章导论 第一节、心理学的研究领域和学科性质 1、心理学的研究领域 2、理论心理学的概念 3、理论心理学研究的主要内容 4、普通心理学 5、心理现象包括的内容 6、心理过程 7、认知过程 8、情感过程意志过程 9、个性心理特征 10、社会心理学 11、发展心理学 12、生理心理学 13、比较心理学 14、实验心理学 15、应用心理学 16、教育心理学 17、咨询心理学 18、管理心理学 19、环境心理学 20、法律心理学 21、消费心理学 22、心理学的学科性质 23、心理学的自然科学属性 24、自然科学研究的属性 25、科学的三个基本特点 26、科学研究的目的 27、心理学的超科学的人文性质 28、心理学的社会科学的性质 29、心理学的综合交叉的性质 30、学习研究心理学的意义 第二节、心理学的研究方法 1、方法论 2、心理学研究的原则 3、心理学的具体研究方法 4、观察法 5、观察法的分类 6、实验法及其特点、分类 7、个案研究法及其分类

8、调查法及其特点、分类、优缺点 9、抽样的方法 10、内省法及其分类 11、心理学常用研究技术和手段 12、逻辑思维推理法 13、心理学研究中的伦理问题 14、研究者注意伦理问题的三原则 第二节、心理学的发展历史与流派 1、心理学发展的历史阶段 2、亚里士多德《灵魂论》及三种灵魂说 3、柏拉图神学唯心主义及两种世界说 4、笛卡儿的机械唯物主义 5、洛克的实证主义学说 6、赫尔姆霍兹的色觉理论及听觉理论 7、费希纳对心理学的贡献 8、心理学诞生的标志及冯特的主要贡献 9、心理学的主要流派 10、精神动力学派以及弗洛伊德的主要研究成果 11、对精神分析学派的评述 12、行为主义学派以及华生的贡献、主要观点 13、托尔曼的新行为主义的主要观点 14、斯金纳的激进行为主义以及操作性条件反射 15、对行为主义学派的评述 16、人本主义学派及其主要观点、主要代表人物 17、马斯洛的主要理论观点 18、罗杰斯的主要理论观点 19、对人本主义学派的评述 20、认知学派的主要观点 21、对认知学派的评述 22、心理学的研究现状 23、心理学的发展趋势 24、为什么说心理学的发展具有更加综合化的趋势 第二章心理过程 第一节、感觉:信息的输入和登录 1、感受器及其类型 2、阈限的概念及类型 3、感受性与阈限的关系 4、阈下刺激的作用 5、感受器、视锥细胞与视杆细胞 6、感觉的作用 7、意识觉醒水平 第二节、知觉:信息的识别 1、知觉加工、守恒

最新小学数学高级教师职称考试试卷

类别小高学科小学数学 二、课程标准(共10分) 1、填空(每格0.5分,共6分) 义务教育阶段的数学课程应突出体 现、和。使数学教学面向全体学生。 在各个学段中,《标准》安排 了、、 、。 四个学习领域。课程内容的学习强调学生的数学活动,发展学生 的、、 、以及与推理能力。 2、简答题(4分) 请你联系教学实际,说一说在第一学段(1—3年级)的数学教学中如何发展学生数 感。 三、教材教法(共30分) 1、案例评析(10分) 师:(从学生提供的材料中选和),这两个分数你觉得谁大谁小? 生1:我觉得大,小。 生2:我也同意大,小。 生3:我认为大。(师面露笑容) 生4:我认为应该是相等的,因为他们的分子都是1,都表示有1份,所以是相等的。 师:三种不同的意见,有人认为大,有人认为大,有人认为一样大,那怎么办呢?四人小 组互相讨论一下,你们有什么办法来检验谁大谁小。 分小组讨论,动手操作验证。 生1:我们用正方形纸来表示,这张正方形的一半是。另外,同样大小的正方形纸平均分 成4份,一份是,这样一比,肯定是大。 师:(紧接着说)是的,分的份数少,得到的一份就大了。 生2:我画的是一个圆的,他画的是圆的,我们发现小。 师:你说的真好!大家都清楚地看到了,分母小的,这个分数就大。 请你运用有关的教学理论评析上面这个案例。

从以下两个学习内容中任选一个内容,围绕“数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础上”。这一理念,就新授部分设计教学片段。内容一:两位数减两位数不退位减法。(人教版第三册) 内容二:比的基本性质(浙教版第十二册) 四、基础知识(共50分) (一)填空题(第1、2、3题每格1分,第4题3分,共10分) 1、一个数亿位上是最小的质数,千万位上是最大的一位数,万位上是最小的合数,十位上是最小的奇数,其余各位上的数字都是0。这个数写作,改写成用“万”做单位的数是,省略“亿”后面的尾数约是。 2、再加上个这们的分数单位后值是2, 5个是0.05。 3、3050毫升= 升 1小时45分= 分 4、原价为100元的一件商品,先提价10%,再打八折出售,现在售价 为元。 (二)计算(每题5分,共20分) 1、 1、2、求□=? 2、求□=? 3、4、…… (三)应用题(第1、2题各6分,第3题8分,共20分) 1、一条公路,一辆大客车行完全程要20小时,一辆小轿车与这辆大客车的速度比是4:3,如果小轿车和大客车分别从这条公路的两端同时出发,相向而行,那么,经过几小时两车相遇?

教师职称等级

教师职称等级 目前,中小学教师的职称有未定、二、一、高级职称, 在大学有助教、讲师、副教授、教授等职称; 中学里有:特级教师、高级教师、中学一级、中学二级; 小学:小教二级小教一级小教高级小教特级。 教师资格证书等级 高校教师资格证:大专院校任教的人员。 高级教师资格证:高级中学从业人员。 初级教师资格证:初级中学从业人员。 小学教师资格证:小学从业人员。 幼儿教师资格证:幼儿教育从业人员。 职业教师资格证:中等院校从业人员 根据[2007]9号文件规定,对已取得专业技术资格,后因工作变动转换了专业技术职务系列的人员,须在现专业技术岗位工作满一年,才能按现岗位资格条件规定评审同档次的专业技术资格(俗称“同级转换”);按现岗位申报比转换系列前高一档次的专业技术资格的,在现岗位专业技术工作时间至少须满两年,资历可按变动专业技术工作前后实际从事相应档次专业技术工作的年限累加计算。 目前,中学教师的职称有未定、二、一、高级职称;在大学有助教、讲师、副教授、教授等职称。小学有小教二级小教一级小教高级小教超高 高中教师等级职称由低到高有几级,大学本科毕业要多久才能评? 四类: 中学二级教师 中学一级教师 中学高级教师

中学特级教师 中教三级——大学刚毕业一年见习期内。 中教二级——工作一年后自动转。 中教一级(中级职称)——工作5年后有资格参评,未满5年可走破格。 中教高级(高级职称,相当于副教授)——评一级后4年有资格参评,未满4年可走破格。 特级教师——荣誉职称。具体时间不好说,得具体情况具体分析。 教师的职称比较复杂,要看你教授的是小学、中学还是大学?都是需要参加职称评定的。总的说来分几个级别:助理级、中级、高级。 小学的分:小教二、小教一、小教高(中级) 中学:中三、中二、中一(中级)、中教高(高级) 大学:助教、讲师(中级)、副教授(副高)、教授(正高) 在大学有助教、讲师、副教授、教授等职称; 中学里有:正教授级高级教师、高级教师(相当于副教授)、中学一级、中学二级; 小学里有:小教超高、小学高级(相当于中学一级)、小学一级(相当于中学二级)、:小教二级。

教师晋升职称考试模拟试卷及答案

2010年教师晋升职称考试模拟试卷5及答案 1、在新课程背景下,课程是教学内容和进展的总和。 2、在新课程中,教材提供给学生的是一种学习线索,而不是惟一的结论。 3、教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。 4、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。 5、开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。 6、在教学中,我们要抛弃一切传统的教学技术,发展现代教学技术,大力推进信息技术在教学过程中的应用。 7、在新课程中,课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”,从而促进儿童的发展。 8、在考试改革方面,纸笔测验仍然是考试的惟一方式,只有这样,才能将过程性评价和终结性评价相结合。 9、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。 10、在新课程推进过程中,课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。 11、学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。 12、发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。 二、单项选择题 1、本次课程改革的核心目标是 A、实现课程功能的转变 B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C、实行三级课程管理制度 D、改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的_课程,自小学_年级开始设置,每周平均_课时。 A、必修33 B、必修1 1 C、选修33 D、选修3 4 3、学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 A、形成研究性学习的学习方式 B、促进学生的个性健康发展 C、强调学科内容的归纳和整合 D、注重研究生活中的重大问题 4、在新课程背景下,教育评价的根本目的是 A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、淡化甄别与选拔的功能 D、体现最新的教育观念和课程理念 5、在学校课程中,与选修课程相对应的课程是 A、活动课程 B、学科课程 C、必修课程 D、综合课程 6、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识,下列说法错误的是 A、能够弥补单一国家课程的不足 B、能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C、能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性 D、能够促进学生个性的健康和多样化发展 7、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材 ①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 A、①② B、③④ C、②④ D、①③④ 8、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是 A、坚持学习课程理论和教学理论 B、认真备课,认真上课 C、经常撰写教育教学论文 D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思三、多项选择题

2007年中学高级教师职称考试的通知

2007年中学高级教师职称考试的通知

2007年中学高级教师职称考试的通知 各县(市)教育局、地直有关中学: 现将2007年中学高级教师职称考试有关事宜通知如下: 1、考试时间:2007年12月27日(星期四)上午九时; 2、考试地点:毕节地区电大三楼、四楼(毕节一中对面教育局大院内) 3、参考人员于2007年12月26日到地区教育局人事科领取准考证(毕节一中对面教育局大院内) 4、参考人员必须凭身份证、准考证参加考试。 5、各县(市)教育人事股必须按上述四条通知到每一个参考人员,并作好通知记录。 附:2007年中学高级教师职称考试人员名单 毕节地区教育局 二00七年十二月二十一日 2

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姓名单位李定远大方一中 周贤大方一中 王强大方一中 李毅大方一中 刘勃大方职中 单衍明(补考)大方一中 吴学刚(补考)大方三中 黔西县(4人) 周军黔西二中 李家礼黔西教育局教研室 陈元纯(补考)黔西职中 徐延贵(补考)黔西大关中学 金沙县(9人) 何祖斌官田初级中学 王刚沙土中学 喻鹏沙土中学 李光远金沙一中 蒋琳金沙一中 王怀刚金沙一中 喻茂灿金沙一中 邱支和金沙二中 罗正洪后山初级中学 织金县(8人) 黄能织金县教育局 赵凤兰织金一中 4

刘华织金二中 姓名单位胡志才织金二中 龙从鹏织金职中 周霞化起中学 罗帮华化起中学 王家华官寨中心校 纳雍县(11人) 李裕军纳雍一中 徐乐平纳雍二中 徐靖拉戛中学 陈维维新中学 肖文泰东关中学 黄清曙光中学 张廷书纳雍一中 张伟纳雍三中 康旭阳长中学 蔡霁东关中学 罗静百兴中学 威宁县(12人) 赵英极么站中学 马武举迤那中学 黄继兴威宁民族中学 李国保威宁职中 陈志国威宁民族中学 李世春白马中学 5

泰州市高级教师职称考试试题讲课教案

泰州市高级教师职称 考试试题

泰州市2010教师职称考试试题(四法一纲) 一、“法规”部分 一、选择题(5小题,每小题1分,共5分) 1、国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持下列哪些原则:(1)独立自主(2)相互尊重(3)平等互利(4)自主量力,下列选项正确的是 A.(1)(2)(4) B.(1)(2)(3) C.(2)(3) (4) D.(1)(2)(3)(4) 2、下列各点属于《教育法》规定学生的义务有:(1)参加教育教学计划安排的各种活动;(2)努力学习,完成规定的学习任务;(3)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(4)遵守法律、法规。下列选项正确的是 A.(1)(2)(3)(4) B. (1)(2)(4) C.(1)(2) (3) D. (2)(3)(4) 3、国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和的教育。() A.绿色环保 B.科学发展 C.安全和谐D.民族团结 4、国务院和地方人民政府将义务教育纳入财政预算,按照教职工编制标准、、学生人均公用经费标准等,及时足额拨付义务教育经费,确保学校的正常运转和校舍安全。 () A.岗位设置B.工资标准 C.公务经费 D.财政收入

5、下列哪些机构应对未成年人免费开放:(1)爱国主义教育基地(2)图书馆(3)青少年宫(4)儿童活动中心 A.(1) B. (1)(2) C.(1)(2)(3) D. (1)(2)(3)(4) 二、判断题(5小题,每小题1分,共5分) 6、学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。(对) 7、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的六十日内,作出处理。(错) 8、义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。(对) 9、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。(对) 10、学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的,应当及时救护,妥善处理,没有必要向有关主管部门报告。(错) 二、“课改理论”部分 (一)普教教师必答题 一、单选题(5小题,每小题1分,共5分) 11、下列对“课改目标”叙述不正确的是(B)

中学教师职称评审考试试题含答案

中学教师职称评审考试 试题含答案 一、单选 1.课程改革的的基本理念是:(C) A.②③④ B.①②③ C.①③ D.②④ ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担 2.指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的:(C) A.说出,表演,展示 B.设计,制作,创作 C.感受,参加,养成 D.解释,完成,背诵 3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D)等三个层面上展开. A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁 5.首倡"教师作为研究者"的学者是(A) A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特 6.多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A) A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅 7.以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练

习——自主性练习——迁移的教学模式为(B) A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式 8.在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C) A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体 C.都是主体 D.都是客体 9.探究学习实施的过程是(B) A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶 D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶 10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是(B) A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程 12.20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是(A) A.学校需要家庭的支持B.学校需要社会的支持 C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持 13.教育的中心和灵魂在(B) A.学生 B.学校 C.教师 D.校长 14.校本教研的主体是(C) A.学生 B.教材 C.教师 D.校长 15..建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括(C)

天津市教师高级职称考试通识部分复习题.doc

2012年天津市信息技术高级考试通识复习提纲 一、《中小学教师职业道德规范》 2008年9月修订的《中小学教师职业道德规范》是一部新时期教师职业道德的新概括,其内容规定了六条教师职业道德规范,即_____________________________、__________ 、_________ 、________ 、__________ 、 二、十七大提出的党的教育方针 坚持________ 、________ ,实施 ________ ,提高 _______ ,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人, 办好人民满意的教育。 三、《教育规划纲要》 9国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的指导思想:高举中国特色社会主义伟大旗帜, 以_________ 和 _________ 重要思想为指导,深入贯彻落实_____________ ,实施___________ 战略和 _________ 战略,优 先发展教育,完善中国特色社会主义现代教育体系,办好人民满意的教育,建设_____________ 。 1、指导未来我国教育改革和发展20字工作方针是___________ 、 _________ 、 _________ 、_________ 、 ________ 把教育摆在____________ 的战略地位。把__________ 摆在教育工作的根本要求。把_作为教育发展的强大动力。 把_________ 作为国家基本教育政策。把_______________ 作为教育改革发展的核心任务。 2.《教育规划纲要》提出,到2020年,我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”,即: ()、()、()。 3?《教育规划纲要》提出,坚持教育的公益性和普惠性,保障公民依法享有接受良好教育的机会。建成 (),逐步实现(),缩小区域差距。 4?教育优先发展主要体现为“三个优先”,即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金 优先保障(),公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。 5?《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求,提出要以学生为主体,以教师为主导,充分 发挥学生的主动性,把促进()作为学校一切工作的出发点和落脚点。 6《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,加强师德建设。加强 __________ 和 _____________ , 增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以 _____________ 和 教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。将 __________________ 作为教师考核,聘任(聘用)和评价的 首要内容。 6?《教育规划纲要》提出,________________ 、 ____________ 是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针 的时代要求,其核心是_______________ 、怎样培养人的重大问题,重点是________________ 、促进 _____________ ,着 力提高学生服务国家服务人民的社会责任感,勇于探索的 ____________________ 和善于解决问题的_______________ 。主 要实现途径是“三个坚持”,即:()、()、()。 7?《教育规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策,提出教育公平是社会公平的重要基础,教育公 平的关键是(),基本要求是(),重点是(),根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。

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