地球人类的家园作文
地球人类的家园作文标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
地球__人类的家园地球—生命的家园
地球是什么
地球是人类的家园；
是人类的保姆；
是生命的摇篮；
也是每一个生命的居住所。
人类因有了地球变得更快乐；
动物因有了地球变得更可爱；
植物因有了地球变得更有生命力；
世界上所有的生物因有了地球变得更有活力。
地球，这个可爱的家园；
地球，这个可爱的娃娃；
地球，这个美丽而又脆弱的生命。
地球，她让大地起死回生；
地球，她让世界生机勃勃；
地球，她让动物活蹦乱跳；
地球，她让植物不屈生长；
地球，她让人类欣欣向荣。
地球，
人类离不开她，
动物离不开她，
植物离不开她，
世界上一切生命也离不开她。
她，太脆弱了；
她，太可爱了；
她，太娇嫩了；
她，太美丽了；
她，太纯洁了。
我们不能让这美丽而可爱的地球消失；
因为她是我们人类甚至是世界万物的快乐居住所，如果没有了她，世界将会怎样
你们不会舍得这个地球吧！
也不会毁掉这个地球吧！
那就请珍惜它吧！
因为它是我们永远的家！
地球人类的家园教学设计
地球人类的家园教学设计Teaching design of earth human's home
地球人类的家园教学设计 前言：小泰温馨提醒，自然指的是自然界的现象，以及普遍意义上的生命。人造物体及人 类间的相互作用并不视为自然的一部分，除非被界定的是人性或“大自然全体”。本教案 根据自然课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排， 确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 第一单元中国在世界中 第1课地球人类的家园 教学目标 1、基础知识的学习目标：使学生知道我们的地球是个巨大 的球体。了解地球为我们生活在它上面的居民提供了生存和发展 的自然资源和环境。 2、获取知识的思路过程：师生共同观看图片并交流自己对 于我们的家园——地球的了解和大家的感想，在师生的相互交流 中达到“同化”和“顺应”的目的。 3、知识掌握及应用所需要的基本操作思路：充分运用图片 的直观性，化抽象为形象，为同学提供认识和发现平台，通过观 察和交流完成知识和技能的掌握。 4、情感：培养学生尊重科学和实践和热爱人类家园的意识。
教学重点： 地球的形状和大小和地球人类赖以生存的家园是本课的重点内容。 教学难点： 地球的形状及其大小。 教学过程： 1、导入新课 大家知道我们生活在地球上，那么我们了解地球吗？今天，我们大家就来共同了解我们人类的家园地球。 板书：第一课人类的家园--地球 2、新课部分 出示[情景1] 问：这是卫星从高空拍摄下来的地球的照片。在很长的时间内人们并不了解我们脚下的颗星球，"天圆地方"的说法曾经一度很流行。这是为什么呢？ （当时的科技不发达，人们看不到地球这样的照片，得不出地球整体的样子的印象） 问：那么，后来人们是怎样发现地球是个球体呢？请同学读书p2的读一读。 （人们在月食发生的时候看到地球在月球表面的影子；环球航行；） 问：现在我们具体了解一下地球到底有多大。看完后你试试
保护环境,我们的家园演讲稿
保护环境,我们的家园演讲稿 地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。我们依赖它，探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个！ 遗憾的是，许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见，继续为所欲为，妄顾地球家园的安危。环境科学家曲格平曾经说过这样一句话：“唯有变革，才能拯救人类的命运，也唯有变革，才能使我们的子孙后代世世代代生存下去。”里面的“变革”就是指环保。说得很对，所以如今有许多人拿着标语在街上喊空口号，却没有见过多的行动。难道这样污染就会好转吗？不！ 看，我们城市里的河流的河水发黑发臭;排成长龙的汽车放出大量的废气；成片的绿地变成“石屎森林”；那清脆的鸟叫声消失得无影无踪。如果再这样下去，中国将继续贫乏水资源，空气将变得愈来愈浑浊，本世纪将有10%的鸟类物种消失。上述的事情，我们人类是罪魁祸首！ 人人皆知：树木能吸收二氧化碳，排放氧气，净化空气，是我们人类生存的必要的条件。但是有一些人为了金钱去乱砍滥伐树木，造成了过度的水土流失，使大地的植被受到严重的破坏，绿洲和城市也荒漠化，我们人类的生存受到了威胁。就我们平时用的一次性筷子，每天都要耗费数十亩的森
林，在那些人眼中，树木除了可以做家具和建筑材料外，似乎没有任何价值。难道还有人不懂树木对我们意味着什么吗我们居住面积已经很小了，如果再这样下去，可能连我们唯一的土地都失去。还有，我们的母亲河——黄河近年来河床和含沙量不断增高，成为全国污染最严重的几条江河之一。我们不能眼睁睁地看着黄河从我们手中枯竭，因而有许多环境学者纷纷研究治理黄河污染的方案，试图改善黄河的水质。但如果没有我们的共同参与，我们这个生命的摇篮——黄河将会走向衰竭和死亡。 如果我们再肆无忌惮地破坏环境，大自然将会给予我们惩罚。那些特大的洪水剥夺了不知多少人的性命，还有由于温室效应,南极北极的冰川融化导致水平面升高,海水淹没了沿海地区，经济损失惨重。难道这不是最好的证明吗我的家乡广宁是靠竹海生态旅游来发展经济的，而今，某些竹林的环境恶乱不堪，让人叫苦不迭。竹海生态游是我们广宁发展的根，如果根被破坏了，怎能长出茂盛的枝叶、开出美丽的花儿呢 让我们善待人类、善待自然吧！不知大家是否看过《保护环境可做的100件事》这篇文章。其实，我们能做的事很多很多。如，在植树节栽一盆花、种一棵树；保护野生动物，是生态得到平衡；珍惜水资源，不要向江河倾倒垃圾；当环保小卫士，利用每个绿色纪念日宣传环保意识，让青山常在、
地球是我们的家园_有关保护环境的作文
地球是我们的家园_有关保护环境的作文本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 在茫茫的宇宙中，飘浮着一颗生机勃勃的星球——地球，上面白、绿、蓝、黄纵横交错着，周围还“罩”着一层浅蓝色的“纱衣”。 地球是生命的摇篮，是人类的家园。早在300—350万年前，地球就以它博爱的胸怀哺育也了最早的生命——人类。 漫长的岁月过去了，人类渐渐成熟、进化，发展到了今天已成为大自然的征服者和主宰者了。这时，人类便开始忘记地球母亲的哺育之恩，忘记大自然是地球无偿提供给自己的宝贵生存空间了。这时便开始大量掠夺自然物资，破坏自然环境了：森林遭到滥伐、河流受到污染、空气弥漫粉尘、城市充满噪音、珍禽惨遭猎杀……连地球的保护伞——臭氧层也遭到破坏。 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊!一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中，那么美丽和谐，那么生机昂然。可是现在，人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿
色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，我们的生存环境遭到了极严重破坏，大气、水、土地被严重污染，自然界的生态平衡受到很大的影响，湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球，难道这还不足以警示我们吗?如此下去人类还有明天吗? 地球是人类的家园是我们赖以生存的环境，在这个星球上，我们相互依赖，相互共存。人类唯有更谦卑、更尊重大自然，反省并改正自己与自然相处中的误区，停止错误的生存方式，才有可能挽救人类自己。保护环境是人类共同的责任，为了人类共同的栖息地，为了创造一个和谐、文明、生态友好的生活环境，必须从我做起，从现在做起。 让我们赶快行动起来吧!保护环境，爱护家园!人人改掉恶习，从身边的小事做起，比如：不随便丢弃废电池，节约用水电，尽量步行或骑自行车……我相信，只要我们认真地行动起来，就一定会把大自然失去的一切都找回来，就一定会把我们的过错补偿回来。让未来的家园不是痛苦，而是永远的美丽年轻! 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
浙教版科学七年级上学期第3章人类的家园——地球阶段性测试卷C卷
浙教版科学七年级上学期第3章人类的家园——地球阶段性测试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共8题；共16分) 1. （2分）王强同学家张贴了四格图幅相同的地图：①世界政区图②中国政区图③山东省政区图④济宁市政区图，据此完成小题． 表示的地理事物最详细的是（） A . ① B . ② C . ③ D . ④ 2. （2分）中国地震台网测定：北京时间 2015 年 4 月 25 日 14 时 11 分在尼泊尔发生 8.1 级地震，震中位置是(28.2°N，84.7°E)。据此回答： 此次地震的震中大致位于图中的（） A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁 3. （2分）天安门前的华表，金水桥，宫内的宫殿基座，石阶，护栏都是用汉白玉制作的。汉白玉属于（） A . 玄武岩
B . 页岩 C . 大理岩 D . 花岗岩 4. （2分）下列说法正确的是（） A . 食物链中可以没有生产者 B . 手机充电器可以永久地插在插座上 C . 魏格纳提出了大陆漂移学说 D . 液体中，流速越大的地方，压强越大 5. （2分）当地震发生时，教室里学生采取的措施最合理的是（） A . 立刻跑向室外 B . 坐在教室里，等待救援人员到来 C . 护头下蹲并躲在桌子旁边，震动结束后迅速有秩序撤离 D . 立即跳窗逃生 6. （2分）亚欧板块与印度洋板块碰撞形成的山脉是（） A . 喜马拉雅山脉 B . 阿尔卑斯山脉 C . 阿特拉斯山脉 D . 安第斯山脉 7. （2分）当你在一个陌生城市旅游时，选择的导游图应当是（） A . 比例尺尽可能小的地图 B . 世界地图 C . 中国地图
保护地球,保护我们的家园!
国旗下讲话 保护地球,保护我们的家园！ ----吴丽芳 同学们你们好,今天在国旗下,我想和大家一起探讨一个有点沉重的话题：环保.同学们,你可曾注意到生活中很多人喜欢用一次性用品,殊不知,这些用完就扔的物品在提供给人们方便的同时,浪费了大量的社会资源,制造了成千上万吨的垃圾.其中污染最明显,最严重的是那些遍布城市街头的废旧塑料包装袋,一次性塑料快餐具.据有关部门统计,我国仅一次性塑胶泡沫快餐具全年消耗量就达4亿至7亿元.这些高分子化合物制成的各类生活塑料制品难于分解处理,遇热水还会释放出有害物质,造成城市环境严重污染.同学们,你可知道,一个塑料袋埋在地下三百年不烂;一个"纽扣"电池能使方圆10平方米的土地寸草不生;半个世纪以来,人类文明虽然有了长足的发展,但是也无情地破坏了地球的生态平衡;城市的大烟囱冒出来滚滚浓烟,成千上万辆汽车排出大量尾气,大气中二氧化碳含量猛增造成的温室效应致使南北极冰川缓慢融化,引起海平面上升,许多沿XX市也面临着被淹没的危险;乱砍滥伐,毁森开荒造成水土流失,使土地沙漠化,撒哈拉沙漠成了地球永远的伤疤;工厂排出的工业废水,生活区排出的生活垃圾污水染了水质,造成农业减产,海上出现赤湖,大量鱼虾死亡,农民,渔民损失严重……一件件,一桩桩,自然环境恶化给人类造成的危害触目惊心！更可怕的是,由于生态平衡遭到严重破坏,每小时就有一个生物种在地球上消失……不难想象,这样下去,总有一天会轮到我们人类！远的不说,就说我们赖以生存的珠江,珠江这条一直被誉为我们广州的母亲河,过去由于不重视她的环境保护,给现在的治理带来了多大的困难,尽管每年我们市都要在治理珠江环保上耗资数以亿计,却仍然是杯水车薪,由此我们想到一句古话：早知如此又何必当初呢不过现在能意识到这一点还不是太晚,如果是真正到了有一天,一切都无法挽回的话,那将是对人类是一个不可估量的损失,由此看来,保护环境,节约资源,不仅是我们每个人义不容辞的责任而且一刻也不得容缓.那么如何保护环境,节约资源呢那么就从我们身边的事情做起,我们平时自觉不用或少用一次性筷子,一次性快餐盒,一次性塑料袋,外出购物尽量用布袋;外出旅游时,自备水壶装水喝,少用纸杯,纸盘,塑料保鲜膜等,减少塑料饮料瓶等产生的垃圾;将用过的信封,或贴上新标签在内部传递时重复使用,或翻面后再用;用毛巾代替纸巾;尽量用钢笔,少用一次性圆珠笔……全国1亿3千万少先队员会节约多少自然资源,减少多少垃圾啊！同学们,人人行动起来,加入到环保的队伍里,积极参加环保地球村活动,主动清除白色垃圾,打起小队旗,开展丰富多彩的环保活动,为我们拥有一个空气清新,水体清洁,树木葱郁,花草遍地的大自然,拥有一个自然和谐的生存空间,自己从现在做起,从身边事做起,做一个新世纪的环保小主人.
地球是我们的家园作文800字
我们居住在地球上，地球就是我们的家园。在我们的家园里，有很多自然资源，它给了人们所需要的一切，吃的、穿的、用的……应有尽有。可人们给它留下的是什么呢？垃圾、污水、废气……千苍百孔。总有一天，地球也会发怒的。我住在虎峪河畔。虎峪河是一条枯河，平时，人们把生活垃圾和工业废渣、废水往河里倒，天长日久，河里的垃圾比岸边还高。1996年8月4日下午，乌云密布，不一会儿就哗哗地下起了倾盆大雨，雨越下越大，约下了一个小时，虎峪河里的水再也装不下了，突然涌了出来，暴发了百年不遇的洪灾。洪水冲进学校，把围墙冲塌了；冲上大桥，把桥冲断了；冲进居民区，把一些平房、小二楼冲塌了。从上而下的洪水滚滚而来，里面挟带着树木、山石和人的尸体。这种场面真是惨不忍睹。洪水终于停了，住在平房、小二楼里的人可遭了秧。就拿我的舅舅家来说吧，洪水冲进他们家，把音响、电视、电冰箱全冲坏了，一共损失了三万多元。幸好他们在北京旅游，要不，人命说不定都没了。有些人乱开采煤窑，为了多挣钱，窑开到国家的大矿井里，这次洪水从小煤窑流到大矿井里，淹死了30名矿工。这些开小煤窑的使国家损失了2.5亿元，也给人们一次惨痛的教训。晋祠是中外闻名的名胜古迹。早就听妈妈说，去晋祠的路两边，长满了苹果的树上面结满了又大又红的苹果；难老泉永远不老，泉水深深，清澈见底，上面有一个龙头，一直往外喷水。可是97年，我们全家去了一趟晋祠，真让人大失所望。一路上，我不时伸出头来向外看。咦，外面哪有什么苹果树，而是黑乎乎的煤堆推。我问妈妈为什么，妈妈叹了一口气说：“唉，这都是因为人们只考虑眼前的利益，在山上开小煤窑，把这里变成了停煤场。”我想，那些人真笨，为什么要把苹果树砍了呢？苹果树能过滤空气，美化环境，还能结出大苹果让我们吃。这时，我心里冒出了个问号，难老泉又会是什么样子的呢？到了晋祠，我直奔难老泉，那里龙头不再喷水，而是在滴水，仿佛在哭泣。难老泉在衰老，这都是因为人们乱开采小煤窑，水都流失了，多可悲呀！地球是我们的家园，我们应该爱护它，否则我们将无家可归。善良的人员们啊，对大自然不能只知索取，不知道保护是不行的！
浙教版七年级科学上册第3章 人类的家园地球测试题
第3章人类的家园——地球 一、选择题(每小题2分，共46分) 1．读图3－Z－1，人类认识地球形状的先后过程是() 图3－Z－1 A．②→③→①B．①→③→② C．①→②→③D．③→②→① 2．在课堂上科技社的社员们在对地球的相关知识展开了激烈的讨论。其中正确的是() ①小黄认为：中国古人对天地的认识是“天圆地方”的观点。 ②小洪认为：远离海岸的帆船船身比桅杆先消失，能够证明海平面并不是平面。 ③小吴认为：月食时月轮缺损的部分为圆弧形，能够证明地球是圆的。 ④小张认为：日食时日轮的缺损部分为圆弧形，能够证明地球是圆的。 ⑤小徐认为：全球由七大板块组成，所以有科学家把它戏称为“七巧板”。 ⑥小方认为：全球的这些板块漂浮在海洋上，并相互不断地发生着碰撞和张裂。 ⑦小芮认为：地球的内部结构与煮熟的鸡蛋非常相似，也分为三层。 A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③④⑤ C．①②③④D．①②③⑦ 3．在中学生科普知识交流会上，小强这样描述了地球的形状和大小，你认为有误的是() A．地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 B．地球表面积约5.1亿平方千米 C．地球赤道周长约4万千米 D．哥伦布环球航行首次证明地球是一个球体 4．地球仪是地球的模型，观察地球仪你会发现() A．地球仪可以用来证明地球是球体
B．地球仪形状赤道略鼓、两极略扁 C．地球仪绕转的轴在地球里面也有 D．地球仪可用来了解地球表面的地理状况 5．学完了经纬线和经纬度，你对它们很熟悉了吧！请你听一听它们的自我介绍，你能辨别出谁在撒谎吗() 图3－Z－2 6．图3－Z－3中甲地的经纬度位置为() 图3－Z－3 A．西经20°，北纬20° B．东经20°，北纬20° C．西经20°，南纬20° D．东经20°，南纬20° 7．图3－Z－4中，对甲、乙、丙三地相对位置的描述，正确的是() 图3－Z－4 A．甲在乙的西北方 B．乙在甲的正南方 C．丙在甲的正南方 D．丙在乙的西南方 8．下列四幅图幅大小相同的地图中，比例尺最大的是() A．亚洲政区图B．中国政区图 C．浙江省政区图D．杭州市政区图 9．下列各组岩石中，按成因分析属同一类型的是() A．石英砂岩、大理岩、板岩B．花岗岩、玄武岩、大理岩 C．石英砂岩、石灰岩、页岩D．片麻岩、花岗岩、大理岩 10．如图3－Z－5所示岩石结构可能找到古生物化石的是()
部编版道德与法治六年级下册第4课地球--我们的家园测试题(原创含答案)
部编版道德与法治六年级下册第4课地球------我们的家园测试题 班级 ____ 姓名 ____ 考号____ 一、填空题（每空2分，共30分） 1.地球为人类生活提供了所需要的______、______和______。 2.保护环境是我国的一项________。 3.为了有效地保护地球，实现_______发展，世界各国通过签订_______、制定_______的等方式来限制人类对地球的伤害。 4.人与自然是______共同体，人类对大自然的伤害最终会_______人类自身，这是无法抗拒的_______。 5.保护环境是每个人应尽的________。 6.为了保护地球家园，要大力发展________经济，实现_______发展。 7.如果人类不能_____自然，必然受到大自然的_______。 二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共21分） 1.离开了地球，人类照样能够生存。（） 2.地球是人类美好的家园，我们应该和地球和谐相处。（） 3.2016年4月22日，175个国家签署了《巴黎协定》。（） 4.每年的6月5日是世界地球日。（） 5.保护环境既是我们的权利，有时我们的义务。（） 6.水能、生物能是清洁能源。（） 7.煤炭、石油、风能等都是不可再生能源。（）
三．选择题（每小题4分，共20分） 1. （）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。 A.地球 B.太阳 C.月亮 2.下列属于环境污染的是（）。 A.海洋上大面积的石油污染 B.亚马逊热带雨林遭受破坏 C.沙漠在悄然扩大 3.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（）。 A.中华人民共和国宪法 B.中华人民共和国环境保护法 C.中华人民共和国未成年人保护法 4.下列不属于清洁能源的是（） A.太阳能 B.风能 C.煤炭 5.人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（）。 A.制定垃圾分类处理的政策 B.每天乘坐公交车上下学 C.我们年纪小，保护地球与我无关 四．简答题（每小题6分，共18分）
地球人类的家园
第一课地球——人类的家园 教学重点：地球的形状和大小和地球人类赖以生存的家园是本课的重点内容。 教学难点：地球的形状及其大小。 设计思想： 本课的教学设计试图充分发挥多媒体的感性认知功能，让同学通过观看、思考和讨论得出正确的结论，了解更多的知识。 教学手段：以多媒体为辅助教学工具，师生共同探讨和研究并得出结论来完成教学任务。 教学过程： 1、导入新课 大家知道我们生活在地球上，那么我们了解地球吗？今天，我们大家就来共同了解我们人类的家园地球。 板书：第一课人类的家园——地球 2、新课部分 出示[情景1] 问：这是卫星从高空拍摄下来的地球的照片。在很长的时间内人们并不了解我们脚下的颗星球，“天圆地方”的说法曾经一度很流行。这是为什么呢？ （当时的科技不发达，人们看不到地球这样的照片，得不出地球整体的样子的印象）问：那么，后来人们是怎样发现地球是个球体呢？请同学读书p2的‘读一读’。 （人们在月食发生的时候看到地球在月球表面的影子；环球航行；） 问：现在我们具体了解一下地球到底有多大。看完后你试试看能不能给同学们描述一下地球的大小和形状。 出示[情景2]、[情景3] （地球很大；地球的周长约四万千米；我们人要是每天走50千米要走两年才能环绕地球一周；要是手拉手的话得用四千万个同学拉起手来。） 板书：地球很大周长约四万千米 问：同学们谁告诉大家，地球的形状是什么样呢？ （地球是个球体；地球是圆形或地球是个圆球。） 先不要让同学下结论，要让他们通过自己的观察得出正确的结论。现在我们通过多媒体看一看地球到底是什么形状的。 出示[情景4] 问：观看多媒体演示后，大家能否通过讨论，然后给地球的形状下个科学的定义呢？ （地球不是一个平面的圆形；地球不是个像球一样圆的圆球；地球是个不规则的球体。）同学们分析的不错，原来小小的科学家就在你们中间呀。好的，老师现在就把你们的观察的结论写在黑板上。 板书：地球是个不规则的球体 我们了解了地球的大小与形状，现在让我们领略一下我们家园的风光。 出示[情景5] 问：同学们说一说你看到的是什么？和我们的日常生活提供什么必须的资源？ （这里是平原，我们的粮食大多出自平原。） 板书：平原 （这里是山地，有高原牧场。更重要的是山地中蕴藏着丰富的矿藏和森林资源）
五年级作文：地球是我们的家园
五年级作文：地球是我们的家园 我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山碧水，爱她的绿 草蓝天…… 曾经的地球是一个美丽的蓝色星球，外围弥漫着一层神秘的薄纱。正是因为这样，人们才能在这里繁衍生息，安居乐业。可是不知过了 多少年，昔日的蓝色星球就快要变成了一个千疮百孔的灰色星球，毫 无生机。这可都要“归功”于人类的杰作，与其说是杰作，不如说是 慢性毁灭。人类的乱砍滥伐使土壤沙漠化，人类大量捕杀野生动物使 稀有动物濒临灭绝；人类使用含氟冰箱使臭氧层空洞，人类因为燃烧 过度，所以全球气候变暖，冰川融化……这一切的一切都是人类的杰作！ 但人类丝毫没有悔改的意思，继续为了一己私欲破坏我们的母亲：化工厂排放的废水整天往地球母亲的嘴里倒，使她的身体结成一块一 块的黑斑；农药的大量使用，使小河受到污染，鱼虾死亡；二氧化硫 的排放，使地球母亲的哮喘越来越严重…… 在这里，我想跟大家讲一个故事：有一天，地球感到不舒服，去 星球医院检查，海王星对地球说：“你的病情太严重了，我无能为力，现在你只能靠吃药维持病情了。”地球听后，出去取药。正巧，她在 路上碰见了她的好朋友月球，月球疑惑地说：“咦，你怎么到医院来 了呢？你的身体不是向来都很好的吗？”地球叹了口气说：“是啊， 刚才海王星医生都说我的病情严重啊！”“我看呀！还是住在你身体 上的人类干的好事吧！你给他们所需要的东西，而他们却一而再，再 而三的恩将仇报，把你弄得遍体鳞伤，这都是因为你太善良了。听说 那群人类还要搬到我的身体上居住，我才不同意哩！”月球气愤地嘟 起嘴。 地球无可奈何地摇了摇头说：“那又怎么样呢？我总不能赶他们 走吧！”地球说完，感到身上多处地方疼痛。月球刚想说话，地球就 倒在了月球面前，就这样，地球住院了。
浙教版七年级科学上册第3章 人类的家园地球测试题
第3章人类的家园——地球 时间：40分钟分值：100分] 一、选择题(每题2分，共38分) 1．下列现象中不能证明地球是球形的是() A．麦哲伦船队环球航行 B．天涯海角总是走不到边 C．发生日食现象 D．远去的帆船的船身比桅杆先消失 2．地球是我们生存的家园。以下有关地球的叙述中，错误的是() A．地球是一个椭球体 B．地球内部可分为地壳和地幔两层 C．火山和地震是地壳变动的表现 D．流水、风力、冰川等是影响地形的外力作用因素 3．我国首都北京(116°E、40°N)位于() A．东半球、北半球、低纬度B．西半球、北半球、中纬度 C．东半球、北半球、中纬度D．西半球、南半球、低纬度 4．岩石圈是指() A．地壳 B．上地幔 C．下地幔 D．软流层以上的地幔与地壳部分 5．有关经纬线的叙述：①所有经线都为半圆弧；①所有纬线圈都是半圆；①所有经线与纬线等长；①所有经线等长。在以上叙述中正确的是() A．①① B．①① C．①① D．①① 6．图3－Z－1中阴影部分位于西半球、北半球的是()
图3－Z－1 7．有关图3－Z－2中甲、乙、丙三地相对位置的描述，正确的是() 图3－Z－2 A．甲在乙的西北方B．乙在甲的正南方 C．丙在甲的正南方D．丙在乙的西南方 8．读图3－Z－3，A点地处() 图3－Z－3 A．东半球、北温带B．西半球、中纬度 C．西半球、北温带D．东半球、高纬度 9．下列岩石中，都有可能找到化石的一组是() A．花岗岩、玄武岩B．石灰岩、砂岩 C．石英岩、大理岩D．大理岩、石灰岩 10．下列与地壳运动和板块构造学说有关的叙述中，正确的是() A．全球由七大板块组成 B．组成地壳的板块会发生碰撞和张裂 C．火山喷发不是地壳运动的表现形式 D．发生地震时应快速跑入面积较大的房间 11．火山和地震最集中的地带是() A．板块内部B．高山地带 C．板块与板块交界的地方D．平原地带 12．在地震中，不少无辜者并不是因房屋倒塌被砸伤或挤压伤致死，而是由于种种不当行为“扼杀”自己。若不幸被困于倒塌建筑物中，下列措施不宜采取的是() A．用可以挪动的物品支撑身体上方的重物，扩大活动空间，保持足够的空气 B．用湿毛巾或其他布料捂住口、鼻和头部，保持呼吸道畅通，防止灰尘呛闷发生窒息 C．不停地大声呼救并迅速用手挖掘砖块，希望尽快逃生
最新部编版六年级道德与法治下册《地球——我们的家园 第2课时》精品教案
4. 地球——我们的家园 教学目标： 1.通过对太阳系中各大行星的比较，初步归纳出地球是人类唯一家园的理由。 2.感受地球的珍贵，对地球产生敬畏和珍爱之情。 教学重难点： 教学重点： 人类的很多珍贵的东西，而这些就是人类赖以生存的资源。 教学难点：初步归纳出地球是人类唯一家园的理由，对地球产生敬畏和珍爱之情。 教学准备：PPT ；学生收集全世界保护环境的措施 教学课时：2课时 第二课时 一、复习引入 1.上节课作业：根据自己收集的人类不当行为伤害地球环境的资料，以地球的口吻，写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。 2.学生在小组内展示自己完成的作业情况。 3.各小组推荐一名同学的作业在全班交流展示。 4.老师展示课前收集的关于人类不当行为伤害地球环境的文字或漫画。 5.师：看到地球遭受如此严重的伤害，我们的心也在滴血。为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项基本国策。
6.揭示课题：4.地球——我们的家园 二、新知探究。 活动一：我们共同的责任 （一）保护环境的措施 1.学生课前收集关于世界各国保护环境所做的措施。 2.以小组为单位进行交流汇报。 3.引导学生认识世界各国为保护环境所做的努力 （1）日本的发展模式是环境制约型，一切以环境为主。 （2）1972年斯德哥尔摩人类环境会议之后，相继制定了“环境保护法”和“海洋环境保护法”，并颁布实施。 （3）1994年美国环保署规定，进口汽油中硫、苯等有害物质必须低于有关标准，否则禁止进口。 （4）我国在参照“污染者付费原则”的基础上，于1979年在《环境保护法(试行)》第6条规定了“谁污染谁治理”原则，即“已经对环境造成污染和其他公害的单位，应当按照谁污染谁治理的原则，制定规划，积极治理，或者报请主管部门批准转产、搬迁”。 （5）为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过《巴黎协定》。2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》。2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。 （6）修订后的环保法 为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于
我们的家园作文
我们的家园作文 篇一:保护我们的家园 地球人类的家园，人类的母亲。我们应该有责任心的爱护她，使她不被死神带走，也使我们也不走向灭亡。 印第安酋长西雅图曾经说过：地球不是属于人类的，而人类是属于地球的。我们没有权利去破坏、伤害地球母亲。她却可以决定我们人类的生死，但她并没有对我们提出指责，而是让人类自己认识到错误，并改正错误，就像慈母般细心呵护人类的每一个细节。俗话说：滴水之恩当涌泉相报。 有的人相报就是反的：随意破坏自然资源、地球的生态环境，使美丽的地球妈妈不得不脱掉美丽的外衣。流出伤心的眼泪。有的人真的有落实到行动上：不随地吐痰、不乱倒垃圾、随手捡起地上的垃圾……保护环境，人人有责。 善待我们的地球就是善待我们自己；拯救我们的地球就是拯救我们的未来。每个人只要弯下腰、伸长手……一个小小的动作也是对地球母亲敬一片孝心啊！！ 篇二：请保护我们的家园 现在人们不断的砍伐森林，造成了一栋栋房子和各式各样
的工具和家具。可是，那些人有没有想过，森林里居住着的动物现在怎么样了？ 森林里的动物们都忍无可忍了，它们要召开一个“保护家园讨论会"。请所有动物都派一个代表来参加。地点是; 动物王国中心会场，时间是：森林历一月二十一日上午九点半。请所有代表速来参加（包括水生动物代表）。听到这个消息，所有动物表示一致同意。于是，会议定期召开了。 这天一到，动物王国中心会场坐满了各种各样的动物。有：调皮的金丝猴，雪白的白兔，各种类型的鱼，笨重的大象，美丽的梅花鹿，可爱的小狗，还有……哦，会议要开始了，没工夫说了，听听它们在说什么吧！ 首先，小麻雀代表说：“人类不断破坏我们居住的树木，造成了很多家庭妻离子散，请国王帮帮忙，让人类停止砍伐树木吧！”“对啊！对啊”台下所有代表纷纷响应。国王说：“小麻雀，谢谢你告诉我你们的困境，我会尽快帮你们摆脫困难的。” 这时，一条青鱼说话了：“哎！我们鱼类的处境也非常困难，有的兄弟因为那些随便乱气排污水的人被气病了；有的被一些不文明的人扔出的垃圾砸中了，不是死了就是伤了；还有些因为那些污水给毒死了。请国王救救我们吧！” 国王说：“我让人发出一封电报给人类，写着：“请保护动物，保护大自然。台下立刻欢呼起来。
地球人类的家园(第一章)
地球—人类的家园（第一章） 【原创】地球—人类的家园（第一章）(以纯自然的视角揭示地球母亲内心世界的奥秘) 我是通过近二十多年的时间，阅读大量科普读物，借助网络、电视中播出的有关地球自然科学方面的知识，结合自己多年的社会实践和亲身感受而完成这篇“地球-人类的家 园”的论著，也是我探索地球自然生命科学的一篇处女作。 说她是科普书籍，也很贴切，但内容又超出科普知识的局限性；归结到论文方面，她又没有权威性，属于非主流，并且是向主流派吹响挑战的号角。如果你能够把这里面的部分章节咀嚼玩味，你很可能会被吸引，让你的心灵震撼！ 我认为，地球是人类的家园，也是动植物的天堂；地球是纯自然的，人类是超自然的，是科学的缔造者。人类研究地球应当以纯自然的视角去理解、探究，用科学的态度去正视；人类目前对地球已经有了比较深刻的认识。但是，地球上许多未知的自然奥秘仍在苦苦地探索之中，就像一本 “天书”，很多方面根本没有读懂；人类目前给予地球更多的是破坏，关爱和呵护给予的太少了！ 人类社会的不断进步和飞速发展，极大地改善了人类征服自
然的能力，更增强了人类生存的信心。随着先进的科学技术的产生和广泛应用，人类也必然大大提高对我们赖以生存的地球有进一步认识。 人类及一切动植物是生活在地球的怀抱里，这是无可厚非的事实。地球有形有色，有静有动，有喜有怒；她似乎赋予了生命并以博大的个体存在与宇宙中间。我们人类的生命应当是和地球的生命息息相关、依赖并存，也包括动植物。但是，地球可以没有人类，而人类却不可以没有地球，没有这样赖以生存的自然环境空间。因此说，保护好地球也就等于保护好我们人类自己。 这里所论证的有关地球奥秘等诸多方面的猜想所阐述的学 术观点仅代表我本人，或代表所有普通人，我也愿意把这些文章称其是一个普通人对地球奥秘的“猜想”，这样可能不会对本人或对学术界受到某种程度的伤害。我很想找机会到地球表现“生命”活动频繁的地方进行较多的实地考察，了解某些活动的遗迹或正在发生的一系列生命运动的变化过程，从而找出更近似科学理论的依据来，进一步论证某些观点或猜想的正确性，那样可能效果更好些。 如果广大读者能够把这篇文章所论述的观点或猜想简单地 阅读或玩味，能够提出不同的看法或提出批评意见，那才是我最大的收获，褒贬快言，轻重话语，理当真诚接受！
2020年六年级道德与法治下册4 地球--我们的家园练习卷A卷
2020年六年级道德与法治下册4 地球--我们的家园练习卷A卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 为了减少塑料袋的使用，（）实施了一项塑料袋税的政策。 A．德国B．爱尔兰C．日本 2 . 每年的（）是世界环境日。 A．2月2日 B．4月22日 C．6月5日 3 . 下列资源属于不可再生资源的是（） A．水B．太阳能C．煤炭D．风 4 . 工业给人们的生活带来方便的同时，也带来了污染，工业的污染主要是指（）。 A．废水、废气、废渣B．废渣 5 . 中国在保护家园环境方面做出了（）。 ①制定《环境保护法》②综合治理淮河 ③建立多处湿地和自然保护区④制定《水污染防治法》 A．①②③B．①③④C．②④D．以上都是 6 . 湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点：世界湿地日为每年的（）。 A．3月12日B．5月2日C．2月2日D．2月4日 7 . 全国统一的环境问题举报免费热线电话是（）。 A．12315B．148C．12369D．114 8 . 地球上有生命存在的地方叫（）。
A．自然界B．生态系统C．生物圈 9 . 人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（）。 A．制定垃圾分类处理的政策 B．每天乘坐公交车上下学 C．我们年纪小，保护地球与我无关 10 . 李某损坏公园的健身器材被公安机关拘留并罚款，依据宪法（）条款 A．第十二条社会主义的公共财产神圣不可侵犯。 B．第十三条公民的合法的私有财产神圣不可侵犯。 C．第五十六条中华人民共和国公民有依法纳税的义务。 11 . 1972年，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开人类环境会议，把每年的（）定为世界环境日。 A．6月4日B．6月5日C．6月7日 二、填空题 12 . 2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：（______）、（______）、（______）和（______），依次用（_____）（_____）（_____）和（_____）表示，同时以中英文标识。 13 . （_________）是广大农民赖以生存的根基。 14 . 全球气候变暖会带来哪些灾害呢？请列举两条。 ________________________________ 15 . 人口的快速增长还会给（________）（__________）、（_________）、（_________）、（______）等各方面带来许多问题。 16 . 大气中有些气体，如（___________）（_________）等，能让阳光照到地球表面，同时，又阻挡热量从地球表面散发出去，当这些气体太多时，地球好像穿了一件保暖衣，成了一个大温室，这就是（_______________）。 17 . 自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然___________。 18 . 保护环境，从我做起，让我们都来做 ___________。
保护我们的家园地球作文【保护我们的家园地球】
保护我们的家园地球作文【保护我们的家园地球】 保护我们的家园——地球 二（3）汪雪芳 一、活动目标： 1、关心自己生活的环境，了解环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识。 2、培养学生良好的社会公德，使他们自觉的用小行动保护自己的家园——地球。 二、活动形式：游戏、小品、诗朗诵、歌舞等。 三、活动过程： 1、队会前的各项仪式略。 2、队长发言：无论你走到天涯海角，无论你穿越山山水水，最终——我们还会在此相会！因为我们拥有同一个地球，因为我们拥有共同的环境。地球就是一个大家庭，我们在这里一同生存，共同命运！
我们的生活离不开阳光、空气、水，环境与人的关系十分密切，所以我们要保护好环境，保护好我们的家园。下面我宣布“保护我们的家园——地球”主题中队会开始。 3、表演节目 （1）中队长发言：可是环境指什么呢？她与我们又有什么关系呢？下边我们来考考同学们。 队员交流发言 （2）中队长发言：同学们答得很好，相信同学们一定能做得更好。谁不希望头顶的天空湛蓝如镜？谁不希望脚下的大地 绿草如茵？谁不希望身旁的湖水清澈洁净？谁不希望眼前的阳光 灿烂如金。 下面请看舞蹈表演《嘀哩嘀哩》。 （3）中队长发言：刚才的舞蹈真是好看极了，春天里，万物复苏，一片生机，沐浴在柔和的阳光里，使人神清气爽。我们希望绿色，因为绿色是人类生活的保证，我们希望绿色，我们愿做环保近卫军。
下面请听诗朗诵《绿色的希望》。 （4）保护环境也要保护好我们的生命之源——水。当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。部分同学介绍他们收集的水资源的有关。 （5）上海已被评为国家首批节水城市，所以我们更应该积极响应，为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园! 情景短剧：《水龙头的倾诉》 （6）中队长发言：地球是我们人类的家园。保护地球，也包括保护动物，热爱大自然也应该热爱动物！为了明天，让我们携起手来，共同做动物的小卫士。 下面请看小品表演《文明护蛙行动》。
地球是我们的家园 议论文作文
地球是我们的家园议论文作文 导读：我们居住在地球上，地球就是我们的家园。在我们的家园里，有很多自然资源，它给了人们所需要的一切，吃的、穿的、用的……应有尽有。可人们给它留下的是什么呢?垃圾、污水、废气……千苍百孔。总有一天，地球也会发怒的。 我住在虎峪河畔。虎峪河是一条枯河，平时，人们把生活垃圾和工业废渣、废水往河里倒，天长日久，河里的垃圾比岸边还高。1996年8月4日下午，乌云密布，不一会儿就哗哗地下起了倾盆大雨，雨越下越大，过了一个小时，虎峪河里的水再也装不下了，突然涌了出来，暴发了百年不遇的洪灾。洪水冲进学校，把围墙冲塌了;冲上大桥，把桥冲断了;冲进居民区，把一些平房、小二楼淹没了。从上而下的洪水滚滚而来，里面挟带着树木、山石和人的尸体。这种场面真是惨不忍睹。洪水终于停了，住在平房、小二楼里的人可遭了秧。就拿我的舅舅家来说吧，洪水冲进他们家，把音响、电视、电冰箱全冲坏了，一共损失了三万多元。幸好他们在北京旅游，要不，人命说不定都没了。 有些人乱开采煤窑，为了多挣钱，窑开到国家的大矿井里，这次洪水就是从小煤窑流到大矿井里，淹死了30名矿工。这些开小煤窑的使国家损失了2.5亿元，也给人们一次惨痛的教训。晋祠是中外闻名的名胜古迹。早就听妈妈说，去晋祠的.路两边，长满了苹果树，上面结满了又大又红的苹果;难老泉永远不老，泉水深深，清澈见底，
上面有一个龙头，一直往外喷水。可是97年，我们全家去了一趟晋祠，真让人大失所望。一路上，我不时伸出头来向外看。咦，外面哪有什么苹果树，而是黑乎乎的煤堆。我问妈妈为什么，妈妈叹了一口气说：“唉，这都是因为人们只考虑眼前的利益，在山上开小煤窑，把这里变成了停煤场。”我想，那些人真笨，为什么要把苹果树砍了呢?苹果树能过滤空气，美化环境，还能结出大苹果让我们吃。这时，我心里冒出了个问号，难老泉又会是什么样子呢? 到了晋祠，我直奔难老泉。难老泉的龙头不再喷水，而是在滴水，仿佛在哭泣，难老泉在衰老，这都是因为人们乱开采小煤窑，水都流失了，多可悲呀! 地球是我们的家园，我们应该爱护它，否则我们将无家可归。善良的们啊，对大自然不能只知索取，不知道保护是不行的! 【地球是我们的家园-议论文作文】 1.地球是我们的家园-议论文作文 2.地球环保的议论文 3.地球是我们的家园的作文500字 4.环保作文：地球，我们的家园 5.爱护我们的家园世界地球日作文 6.地球是我们的家园作文300字 7.请保护我们的家园地球600字作文 8.我们的家园—地球小学作文
七上第三章人类的家园地球单元测试
第三章《人类地家园----地球》单元测试 班级姓名 一、选择题（只有一个答案是正确地，每题2分，共58分） 1 ?下列不能用来分析推断地球是球体地是 品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理 A .远去地帆船地船身比桅杆先消失 C ?登上“神舟六号”从太空中观察 2. 2011年9月29日21时16分， 箭在酒泉卫星发射中心发射升空（ ，勿用作商业用途文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途B ?根据月食时缺损部分地边缘是圆弧形地D .在地上插一根竹杆，观察杆影长度地变化中国首个空间 实验室天宫一号”由长征二号 .天宫一号设计在轨寿命为两年，目前运行正常 （FT 1 （39.44 °N、98.31 °）位于上海（31°N、121°E）地什么方位收集整理汇总文档来源网络及个人整理 A ?东南方向B.东北方向 3. 以下四幅图幅大小相同地地图中， 品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理运载火酒泉精 品文档 ，勿用作商业用途文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途 C.西南方向 D .西北方向 比例尺最大地一幅是 ，勿用作商业用途文档来源网络及个人整理 C.浙江省政区 A .亚洲政区图 B .中国政区图 4 ?在地球仪上，经线和纬线地形状是 品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途文档来源网络及个人整理 A ?经线形状是半圈，纬线形状是圆圈 C ?纬线形状是半圈，经线形状是圆圈 5 ?右图中甲地地经纬度位置为 A .西经20°,北纬20° C .西经20°,南纬20° 6.有人从某地出发，先向北行走 B ?经线、纬线均是半 圈 D ?经线、纬线均是圆 圈 （） 20 °，北纬20° 20 °，南纬20° ,勿用作商业用途 D ?温州政区 图 （ 30 20 10 ,勿用作商业用途 B .东经 D .东经 3千米，再向西行走3千米，假如再向南走3千米，此人（ ）精品竟回到了原来地出发点，请问：此人地出发点是地球地 文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途 A .中纬度 B .赤道 C .北极点来源网络及个人整理，勿用作商业用途文档来源网络及个人整理7.西半球在： （ A .本初子午线以西到180经线 B . 160 °以东到20 °之间 C . 180。经线以西到0。经线 D . 20 °W以东到160 °之间. &读图，回答：图甲地点中，位于东半球地是（D .南极点精品文档收集整理汇总文档 ，勿用作商业用 途 A . A点与B点 B . C点与D点C. A点与D点D . B点与C点 9.某点以东是西半球，以西是东半球，以北是北半球，以南是南半球，该点是（ B . 0°, 180 C. 0° 160 ° D . 0° 20°W精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途 10. 地球按I : 200000000地比例尺制成地球仪， 则地球仪地赤道周长为（）精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途 A . 2米 B . 20厘米 C . 80厘米 D . 8米精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途 11. 下列比例尺中，最小地是（）