义务教育课程标准实验教科书(人教版)
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义务教育课程标准实验教科书(人教版)
2013 年春季语文一年级下册期末测评意见
一、测评对象:一年级所有学生。
二、测评时间:笔试前一周
三、测评内容:
(一)测评学生能否准确地认读教材中要求认的字。
(二)测评学生能否正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字。
(三)测评学生是否能正确、流利、有感情地朗读学过的课文。
(四)测评学生是否乐于表达。
四、测评方法
(一)面试,40 分。
1、面试一:测试要求会认的字。
(1)利用编写的由生字组成的短文让学生认读。
共提供八篇短文(见附件一),学生用抽签的方式决定读哪一篇。
(2)每篇供测试的短文均含有本学期所学生字100 个。
少数几个未学过的字加注拼音。
学生认读前可稍作准备,认读时教师不催促,不作提示,只对读错的字作上记号,学生开始读错,后又自行纠正,应视为正确。
加注拼音的字学生如果读错,不在统计之列。
(3)测试个别进行。
可由教师进行测试,也可培训几个高年级学生帮助测试。
(4)测试开始时的指导语:“请你准备一下,把这篇文章读一读,要看清楚,读正确。
”
(5)本题分值20 分。
每错5 个字扣1 分,扣完为止。
2、面试二:测试朗读课文。
(1)朗读的测试方法:从本学期学过的10 篇课文中挑选10 段,即为
10 份测试卷(见附件二)。
学生用抽签的方式决定读哪一段。
(2)朗读的评价方法。
教师评价学生朗读得是否正确、流利、有感情,酌情给分,分5 级。
一级:20—17 分;二级:16-13分;三级:12-9 分;四级:8-5分;五级:4-1 分。
3、笔试。
60 分(卷面100 分,再按60%折算)。
义务教育课程标准实验教科书(人教版)二册期末认读生字测试卷
测试卷一
雷雨过后雷雨过后,万物复苏,百鸟争鸣,太阳又露出了笑脸。
天边出现了一道美丽的彩霞,它把霞光洒向大地。
一群小鸟围着花草歌唱。
碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。
柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒。
每家都打开了窗户,新鲜的空气扑了进来。
马路上又干净又潮湿。
小姑娘和阿姨走在街上,小伙伴穿着拖鞋出来玩耍。
荷叶上流动着几滴水珠,亮晶晶的,仿佛是一粒粒珍珠。
一只青蛙懒洋洋地蹲在荷叶上,脑袋摆动,眼睛眨着,使劲歌唱。
一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。
蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。
蚯蚓钻进稻田里,正在和小虫捉迷藏呢。
蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似的网上。
一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后,展现在我们眼前的是一张美丽的图画。
请给以下生字注音:粒、珍、演、钻、似、图
测试卷二
红蜻蜓
透明的翅膀迎着夕阳,两只红蜻蜓在晚风中飞过田园和池塘,花枝和柳梢,稻田和村庄,它们像两架小巧的飞机,轻轻划过水面,尝一点清凉的池水,和蜜蜂、蝴蝶一起玩耍。
啊!多么精彩的表演!多么奇妙的舞蹈!红蜻蜓飞累了,从半空中双双落下来。
一
只停在碧绿的荷叶上,摇下了荷叶上滚动的水珠。
一只停在万紫千红的鲜花中,趴
在上面休息。
忽然,小胖子刚刚伸手捉住了一只红蜻蜓。
红蜻蜓使劲喊叫着。
一个小姑娘连忙跑过来,勇敢地说:“糟糕,它哭了,放了它吧。
”张刚眨眨眼睛,摇摇脑袋,不愿认错。
女孩没办法,只好生气地转身走了。
这时,一位30 多岁的阿姨追过来,说:“你是个聪明活泼的孩子。
父母教你要懂礼貌,不能招人嫌,要用自己的行动赢得人们的赞扬。
”张刚的脸红了,立刻改正错误,放了红蜻蜓。
红蜻蜓飞到半空中,感激地说:谢谢!”
请给以下生字注音:庄蜜演嫌扬误
测试卷三菜园花园
离村子不远的池塘边,有一块绿树环绕的菜园。
每当寒冷的冬天过去,秀丽的春姑娘飞来的时候,那里就成了我和姐姐玩耍的大花园。
父亲小时候栽的杨树和柳树,如今已经长大了。
树干十分粗,我和姐姐手拉着手,也抱不过来。
春风吹得柳絮满天飘荡,仿佛是北风吹动的团团白雪,在天地间翻飞。
柳树摆动着柔软的枝条,伴着画眉鸟活泼的歌声,跳起了精彩而奇妙的舞蹈。
油菜花全开了,遍地金黄。
一阵温暖的春风吹过,香气立刻被送进鼻子,刚刚闻了一下,脑袋就清醒了许多,连心都醉了。
一只活泼可爱的蝴蝶,停在小路边的迎春花上,一丝不动。
啊,原来它把迎春花当成了摇篮,睡得正甜呢! 忽然,一只大眼睛的蜻蜓摆动着透明的翅膀,急急忙忙地向这边赶了过来,它围住蝴蝶跳起八字舞”,并且使劲地鸣叫着,仿佛在喊:小懒虫,别睡啦!要不然,就来不及到山坡上观看百花盛会了。
”
请给以下生字注音:环绕当抱絮
测试卷四
夏夜静悄悄
月儿悄悄地爬上了柳梢,轻柔的月光照在村边的一座小院里。
在那棵枝叶茂密的杨树下,一位年岁很大的老爷爷,背靠着凉椅,双手捧着一本描写革命战争的小说,借着灯光,认真地读着。
离老人不远处,有一只活泼好动的小花猫,一会儿立起,一会儿趴下,使劲地扑着、咬着,想抓住它眼前那只飞舞的萤火虫。
也许是书上的字太小,老爷爷的眼睛累了,他轻轻地放下书,抬手扶着树干,慢慢地站了起来,伸了伸懒腰,向窗前走去。
窗户上挂着一盏电灯,灯光照在一个小姑娘的脸上,她已经睡着了,但从表情可以知道,她正在做着奇妙而有趣的梦。
忽然,一阵凉风吹过,树叶哗哗”作响,电灯也摇摆起来,老爷爷赶忙脱下外衣,轻轻披在孩子的背上。
在孩子的身边,有一张已经画完了的画。
中间是一个池塘,池塘边长着茂盛的竹子;池塘里有几枝荷花,还没有开放;一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展着;远处,太阳刚刚升起,万道霞光照亮了整个天空。
画旁还写了一首古诗:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头……
请给以下生字注音:院茂椅描抓萤盏但
测试卷五
画四季
我喜欢画奇妙的四季。
春天,柳树发芽了,枝条软软的,像姑娘的丝带一样,在风中飘荡着。
田野里百花齐放,万紫千红,蝴蝶和蜜蜂在花间舞蹈。
小鹿低着脑袋,在小溪边喝水。
人们植树栽花,浇水、施肥,可忙了。
夏天,池塘里荷花已经开了,荷叶像个摇篮,上面躺着露珠娃娃。
午后,空气闷闷的,蜻蜓飞来了,小黄狗懒洋洋地趴在地上,伸着舌头,蝉儿不停地鸣叫,,仿佛在
说:雷雨来了!”
秋天,天气转寒,树叶落了,稻子黄了。
大雁排成队,展翅南飞。
熟透的苹果挂在枝头,就像小姑娘的胖脸蛋,阿姨们一边摘苹果,一边欢笑。
冬天,北风轻轻地给大地盖上了雪白的新棉被。
大地感激地说:谢谢!
青蛙、蛇、黑熊怎么都消失了?原来,他们在温暖的洞里甜甜地睡了。
小伙伴们不怕冷,勇敢地在雪地里奔跑、玩耍。
妈妈夸我画得好,还把画贴在墙上,让我天天都能看到四季。
请给以下生字注音:蜜、播、娃
测试卷六
奇妙的新生活
小狗团团非常喜欢它的新家,因为小主人对它就像自己的好伙伴一样。
她是个活泼而又富有爱心的小姑娘,不但帮团团把房间打扫干净,还亲自为它准备了一张十分柔软
的床,盖上那温暖的棉被,望着墙壁上五颜六色的照片,团团睡得十分香甜。
平时,小主人经常读故事给它听,教他书里面的礼貌用语,带它吃快餐、喝冷饮,还帮他练就一身好本领。
什么蹲下、扑上去、打个滚、叫一声、咬一口、吞下去等命令
他全听得懂,连推车、去邮局送信、给花浇水等高难度动作
它也很快学会了,小主人不停地称赞它聪明。
一天午后,小主人刚准备躺下休息。
忽然,电话铃响了,小主人听完电话,拿着一只特大的蜻蜓就跑了,团团赶快追了出去。
看!天上都是些什么呀,蚂蚁、蚯蚓怎么爬
到天上去啦,蝌蚪、小鱼儿居然也游到天上去了,真是太奇怪了。
而小主人手里的蜻蜓
张着翅膀却飞不起来,最后被一根线拉了上去,多有意思啊!后来,团团才明白那些天
上飞的都是风筝,并不是真的。
人类的生活是多么有趣啊!团团开始渴望有一天自己能像小主人一样生活。
请给以下生字注音:富但信铃思筝类始
测试卷七
小壁虎的心愿
午后,空气有些潮湿,刚被雷雨冲过澡的柳枝此刻变得特别有精神。
池塘里,小青蛙仿佛也没有一丝睡意,蹲在碧绿的荷叶上四处张望。
一只小壁虎爬过来说:
小青蛙,你每天捉害虫累不累?”
不累,大家都称我是捉虫小英雄,我很骄傲。
你呢?”
小壁虎抬起头,慢吞吞地说:”我捉蚊子时也非常高兴,可有时却忽然感到特别没意思。
”
为什么?”小青蛙奇怪地问。
你看小蜻蜓和小蝴蝶,展开双翅,可以飞过假山、草坪。
飞飞停停,多自由呀!如果我能像他们一样有一对透明的翅膀,那该多好啊!”。
小壁虎说完闭上眼睛沉入梦想中。
它会在墙壁上快速奔跑吗?”正忙着搬家的小蚂蚁使劲叫道。
是啊!”小青蛙眨着眼,说”其实你的断尾逃生能力才令人向往呢!我们动物都应该有各自的本领,把所有的坏蛋全杀光,这样才能共同保护我们的大自然啊!”
请给以下生字注音:此神思其坏护
测试卷八
意外收获
中午,天气十分闷热。
老虎虾贝和小象哨子顾不得擦去脑袋上流下的汗水,
直奔海碧合唱团,小鹿斑比早已在车站等候多时,”快!下午的节目非常重要,
刚才小狮子叫好几次啦!”三个人急忙冲上车去。
这时,一位特别瘦小的阿姨提个大包慢吞吞地走过来,哨子连忙过去帮忙谢谢
你,小同学!”阿姨露出甜甜的笑脸。
不客气,这是我应该做的。
”
真是个懂礼貌的好孩子!”阿姨的夸赞让哨子喜上眉梢,激动得全身不由得摇摆起来。
忽然,阿姨的脸色突变,摸着肚子躺倒在公共汽车上,脑门上爬满了汗珠。
”糟糕,她准是病了,赶快送医院。
”虾贝喊道。
真巧!汽车刚好经过医院, 他们一刻不停,飞速把阿姨推进了急诊室。
看到阿姨平安无事,他们悄悄离开了。
几天后,一封表扬信被贴上了墙壁,十分醒目。
义务教育课程标准实验教科书(人教版)二册期末朗读测试卷
测试卷一
小燕子说:春雨是绿色的。
你们瞧,春雨洒到草地上,草就绿了!春雨洒在柳树上,柳枝也绿了。
”
麻雀说:不对,春雨是红色的。
你们瞧,春雨滴在桃树上,桃花红了!春雨滴在杏树上,杏花红了。
”
小黄莺说:不对,不对,春雨是黄色的。
你们看,春雨落在菜地里,油菜花黄了。
春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。
”
测试卷二
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看,把画贴在了墙上。
兰兰不明白,问:我只是画了自己的小手呀!我有那么多画,您为什么只贴这一张?”
爸爸说:这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”
妈妈下班回来,看见画,笑着说:这胖乎乎的小手给我洗过手绢呀!”
姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒呀!”
兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。
她高兴地说:等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!”
测试卷三
吃过午饭,奶奶要睡午觉,妈妈收了棉被铺到床上。
奶奶脱下棉鞋,躺进被窝,说:这被子真暖和!”她舒服地合上了眼睛。
奶奶睡着了。
小峰想:奶奶的棉鞋里也有棉花……于是,他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方……
奶奶醒了,小峰把棉鞋放回床前。
奶奶起床了,把脚伸进棉鞋里,奇怪地问:咦,棉鞋怎么这么暖和?”
小峰笑了笑,说:奶奶,棉鞋里有好多阳光呢!”
测试卷四
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小青蛙说:荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:荷叶是我的凉帽。
”小鱼在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵很美很美的水花。
测试卷五
他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。
他问:睡莲姑姑,有什么事
吗?”
小蚂蚁想回家,可我没办法送他。
”
蜻蜓说:让我来送小蚂蚁吧!”
睡莲问:天这么黑,你能行吗?”
这时,一只萤火虫飞来了,说:我来给你们照亮。
”
小蚂蚁爬上飞机”,蜻蜓起飞了。
萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞,飞过青青的假山,飞过绿绿的草坪,飞到一座花台前,小蚂蚁到家了。
星星看见了,高兴地眨着眼。
啊,多么美的夏夜呀!
测试卷六
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
果园里,果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳,照亮冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?噢,画个彩色的。
因为春天是个多彩的季节。
测试卷七
小猴对正在树上的猴爸爸说:爸爸,请您给我们摘几个桃子,好吗?”
猴爸爸没有回答,也没有动手,只见几个桃子自己从树上掉了下来。
小兔说:猴伯伯,谢谢您!”
猴爸爸笑着说:别谢我,这是地球爷爷帮的忙。
”
小猴觉得很奇怪:地球爷爷怎么帮忙呀?”
小兔也说:是呀,地球爷爷怎么帮忙?他又没有手。
”
地球爷爷说话了:不,我有手,而且有很大很大的力气,能让成熟的桃子掉下来,能让踢到半空的足球掉下来,能让很重很重的东西掉下来……我的手, 就是你们看不见
的地心吸力。
”
测试卷八
涛涛的家乡在海边。
他画的海是那么蓝,那么宽。
一艘艘船上装满了鱼和虾。
那个在海滩上赤着脚拣贝壳的孩子,就是涛涛。
山山的家乡在山里。
他画的山是那样高,水是那样清,房前屋后都是又高又大的树。
画上的山山,提着小竹篮,正要到树林里去采蘑菇呢。
平平的家乡在平原。
她画的平原是那么平坦,那么宽广。
有金黄的稻子,雪白的棉花,还有一大片一大片碧绿的菜地。
屋前有鸡、鸭,屋后有翠竹。
正在田野上奔跑的小
女孩就是平平。
测试卷九
朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步,说说话。
可是过了不久,小路上堆积了许多垃圾,苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去,美丽的小路不见了。
兔姑娘又从小路上走过,皱起了眉头,说:呀,美丽的小路怎么不见了?鹿先生又从小路上走过,捂上着鼻子,说:咦,美丽的小路哪儿去了?
鸭先生也叫起来:天哪!我的美丽的小路呢?”
他看着看着,忽然一拍脑袋,说:这都怪我!我一定要把美丽的小路找回来!
测试卷十
云对雾,雪对霜。
和风对细雨,朝霞对夕阳。
花对草,蝶对蜂。
蓝天对碧野,万紫对千红。
桃对李,柳对杨。
山清对水秀,鸟语对花香。